为加强班主任队伍建设，提升班级管理专业化水平，推动德育科研创新发展，4月21日下午，合肥三十五中融汇堂报告厅成功开展了班主任基本功业务培训。活动特邀第十二届长三角班主任基本功大赛高中组综合类一等奖获得者、合肥市第八中学优秀班主任蒲洁老师担任主讲，党委委员、校长顾晓惠，党委委员、副校长雷金军参加活动，活动由政教处副主任杨晶主持，全校班主任参与学习。

PART-01专家引领：理论与实践双线并进

        蒲洁老师以《以赛促研，助力班主任专业成长》为题，从育人故事、带班育人方略、主题班会和情景模拟四个模块，结合自身带班经验和参赛心得展开分享。蒲洁老师以自身获奖案例为例，强调“真实、细节、共情”三要素。她指出，育人故事需立足日常点滴，通过鲜活的学生成长案例展现教育智慧，既要体现问题解决的逻辑性，更要传递教育的温度与深度。针对班会课策划，蒲洁老师提出“主题精准化、形式多样化、学生主体化”的设计原则。她以“劳动教育”主题班会为例，展示如何将社会热点、学生需求与德育目标结合，并创新引入“辩论式班会”“沉浸式体验活动”等模式，激发学生主动参与。在介绍带班方略板块，蒲洁指出分析班情要得当、班级管理理念要遵循育人规律、目标要符合学情、实践做法要体现系统性和针对性等关键要素。在介绍“情景模拟”环节时，她通过还原经典案例，再现三步解题法”——“问题归因精准化、解决策略分层化、理论支撑显性化”，示范如何将教育心理学原理融入突发事件处理，强调“既要化解矛盾，更要传递教育理念”。她强调“班级管理不仅是技术，更是艺术”。

        针对德育科研意识的培养，蒲洁老师也现场讲解了如何从日常教育实践中提炼研究选题，如何将班级管理经验转化为科研成果。她特别指出：“班主任不仅是教育实践者，更应成为教育研究者，要用科研思维破解育人难题。”

PART-02互动赋能：共探育人新思路

        班主任们就“如何凝练带班策略”“如何对学生成长档案进行动态管理”等问题展开热烈讨论。九年级班主任徐燕老师感慨：“蒲老师的分享既有高站位的理论指引，又有拿来即用的‘工具箱’，尤其是情景模拟中的沟通话术模板，让我对棘手问题处理更有底气。”参训班主任也纷纷表示将把学习成果转化为育人实践，在班级管理与德育科研领域双向发力，助力学生全面成长。

PART-03持续深耕：构建成长共同体

        本次培训聚焦班主任核心素养提升，通过专家引领、案例剖析、互动研讨等方式，有效拓宽了班主任的工作视野，为学校德育工作的高质量发展注入新动能。后续我们将通过“德育案例研习会”“班主任工作坊”等形式持续赋能教师发展，鼓励班主任以管理实践为根基，以科研创新为驱动，全面提升育人实效。

文稿 | 政教处

一审 | 杨   晶

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

        近日，合肥市第三十五中学在大课间隆重举行 2024 – 2025年度评优表彰仪式，激励全校师生见贤思齐，奋发向上。校党委书记朱伟红、党委委员副校长许超、雷金军、周坤和各班班主任及全体汉藏学子参加了此次活动。活动由政教处主任施小庆主持。

         4 月 17 日上午，运动场上气氛热烈，仪式正式开始。首先，初中、高一年级的获奖学生依次上台领奖。他们当中，有爱护环境的标兵，他们用实际行动守护着校园的美丽，让绿色成为校园的底色；有善于学习的标兵，他们勤奋刻苦，积极探索知识的奥秘，在学习的道路上奋勇争先；还有文明礼仪标兵，他们以身作则，展现出新时代学生的良好风貌，为校园文明建设添砖加瓦。三好学生、优秀团员、优秀学生干部等也分别受到表彰，他们全面发展，不仅在学业上成绩优异，更在品德修养、社会实践等方面表现突出，成为同学们学习的榜样。

         4 月 18 日上午，高二、高三年级的获奖学生和优秀班集体、优秀团支部代表依次上台领奖。高年级的同学们在学习和生活中更加成熟稳重，他们凭借扎实的专业知识、出色的领导能力和团队协作精神，在各自的领域中取得了优异的成绩。优秀班集体和优秀团支部的代表们，更是肩负着引领班级和团支部发展的重任，他们团结带领同学们积极参加各类活动，营造了良好的班级和团支部氛围，为学校的班级建设和团学工作做出了重要贡献。

        在颁奖过程中，校领导为获奖者们颁发了荣誉证书，并与他们合影留念。一张张洋溢着自信和喜悦的笑脸，记录下了这难忘的时刻。获奖学生们纷纷表示，这份荣誉不仅是对自己过去努力的肯定，更是对未来的一种激励，他们将继续努力，不断进步，为学校争光添彩。

此次表彰仪式，不仅是对过去一学年优秀个人和集体的肯定，更是对全校师生的一种鼓舞和激励。它让全体师生看到了身边榜样们的优秀品质和奋斗精神，激发了大家向榜样学习、争做优秀的热情和动力。相信在这些优秀榜样们的引领下，合肥三十五中的全体师生将继续努力，砥砺前行，在未来的道路上创造更加辉煌的成绩，为学校的教育事业书写更加精彩的篇章。

文稿 | 陶小萍

一审 | 陶小萍

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

        2025年4月2日下午，合肥三十五中举办了一场以《向校园欺凌说“不”  以法护航青春成长》为主题的讲座，旨在提升全校师生对校园欺凌的认知，增强防范意识，营造安全和谐的校园环境。校党委委员、校长顾晓惠，党委委员、副校长雷金军，各科室负责人及全体教职工齐聚一堂，共同参与了这场意义非凡的活动。活动由雷金军副校长主持。

        讲座伊始，雷金军强调了校园欺凌防治工作的重要性与紧迫性，为活动拉开序幕。

        随后，法律专家、睿正律师事务所王文军主任进行了深入讲解。王主任从校园欺凌的定义与危害切入，依据《未成年人保护法》明确指出，学生欺凌是一方蓄意通过多种手段对另一方造成伤害的行为，并详细介绍了肢体、语言、社交、网络欺凌等四种常见校园欺凌形式及其危害，用数据呈现说明，校园欺凌不仅严重影响受害者的身心健康和学业发展，还会给施暴者和旁观者带来不良影响。

        在以案释法环节，王主任列举了多起典型案例，涵盖肢体欺凌升级为刑事案件，网络谣言引发精神伤害等不同类型，清晰阐述了欺凌行为可能导致的治安处罚、民事赔偿乃至刑事责任，让教职工们深刻认识到校园欺凌行为可能带来的法律后果。

        针对事前化解和依法处置，王主任提出了切实可行的方法。学校应建立三级预警机制，通过班级、年级、校级的层层排查，及时发现欺凌苗头；设置匿名举报渠道，鼓励学生积极举报；定期开展心理测评，提升班主任识别和处理欺凌事件的能力。在处置欺凌事件时，学校要遵循规范流程，做好初步调查、固定证据、家校沟通等工作，根据事件严重程度分类处理，同时保障受害者和施暴者的合法权益。

        讲座最后，雷金军进行总结发言。他结合合肥市教育局印发的《关于开展防范治理学生欺凌专项行动的通知》，对全体教职工提出要求，强调要加强学生教育，将欺凌惩戒措施写入班级公约；严格落实防欺凌强制报告、首遇负责制等制度，确保在24小时内核查处理相关问题；加强隐患排查，关注易受欺凌、潜在欺凌者等特殊学生群体。

        此次讲座内容丰富、实用性强，为合肥三十五中的校园欺凌防治工作提供了有力指导。全体教职工纷纷表示，将以此次讲座为契机，积极参与到校园欺凌防治工作中，共同守护学生的青春成长，为构建安全、和谐的校园环境贡献力量。

文稿 | 陶小萍

一审 | 陶小萍

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

        清明前后，合肥市第三十五中学以“缅怀革命先烈，传承红色基因”为主题，组织全校学生开展线上线下相结合的清明祭英烈活动，引导青年学子厚植家国情怀，赓续红色血脉。

01研学寻根脉，山河砺青春

        高一研学期间，在马鞍山、芜湖烈士陵园等地，师生们肃立默哀，向烈士纪念碑敬献花篮，聆听研学导师讲述英雄故事，感悟英雄们“英勇无畏、舍生取义”的家国情怀。团员青年重温入团誓词，誓言铿锵激荡人心。全体学生齐颂《少年说》，致敬革命先烈。

02线上寄哀思，云端缅英魂

        学校充分利用信息技术课资源，组织学生登录中国文明网、中华英烈网等平台，通过“网上祭英烈”专栏开展献花、鞠躬、寄语等活动。同学们在虚拟空间中表达对革命先烈的崇敬与追思，以绿色文明的方式传承爱国精神。同学们纷纷表示：“屏幕前的每一次点击，都让我感受到先烈们用生命守护信仰的重量。”

03线下践初心，实地悟精神

        清明假期，校团委倡议学生走进红色教育基地，开展清明扫墓活动。团员青年们走进大蜀山烈士陵园、渡江战役纪念馆等地，在革命烈士纪念碑前肃立默哀、敬献鲜花，并重温入团誓词。在纪念馆内，同学们通过观看历史影像、烈士遗物等，深入了解革命先烈为民族独立和人民解放付出的巨大牺牲。高一（12）班吴梓欣表示：“先烈们用青春热血铸就的新中国，需要我们以奋斗续写荣光。”

        此次活动不仅是一次生动的爱国主义教育，更让青年学子在追思中感悟初心使命。校团委书记谢超强调：“铭记历史才能开创未来，希望同学们以英烈为榜样，将爱国情转化为强国志、报国行。”未来，合肥三十五中将继续深化红色教育，培育担当民族复兴大任的时代新人。

04团员青年说

        走进合肥渡江战役纪念馆，我的心瞬间被凝重的历史氛围填满。馆内陈列的珍贵文物与历史资料，将那段战火纷飞的岁月鲜活地展现在眼前。看着战士们渡江用的简陋木船，想象他们在枪林弹雨中奋勇前行，我深深震撼于他们无畏生死、冲锋陷阵的勇气。

        “淮海战役胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役胜利是靠老百姓用小船划出来的”，这句话让我真切领悟到军民鱼水情深。如今的和平与繁荣，是无数革命先烈与人民群众共同铸就的。走出纪念馆，我满怀感恩，决心传承这份精神，在自己的生活中努力奋进，为美好未来添砖加瓦 。

        以吾辈之青春，护荣光之中华。

——高一（10）班 李可欣

        我们带来的不只是一束花，而是无法邮寄的思念、难以言表的感恩和拒绝遗忘的承诺。那些宝贵的生命永远定格在了历史的一页，而我们手中的鲜花，就是翻动书页时留下的记号。巍巍青山埋忠骨，朵朵白花祭英魂。

——高二（5）班 王凯悦

        清明期间我来到了蜀山烈士陵园，踏入陵园，肃穆庄严的氛围让我屏息凝神：松柏环绕间，巍峨的纪念碑镌刻着烈士们用生命写就的忠诚。凝视浮雕上冲锋陷阵的身影，触摸冰凉的碑石，仿佛听见历史在诉说：他们也曾是风华正茂的青年，却选择用热血浇灌理想。在无名烈士墓前献花时，喉头哽咽难言——正是这些前赴后继的英魂，铺就了我们脚下的康庄大道。作为新时代青年，更应铭记红色基因不是书本里的铅字，而是代代相传的精神火种。我将以行动践行初心，在平凡的岗位上传承这份赤诚，让英雄之光永远照亮民族复兴之路。

——高一（11）班 王涵

        今天我和朋友来到了蜀山区烈士陵园，看到了无数革命先烈和英雄人物为祖国付出的无限努力与心血，我倍感震撼，知道了今天的幸福来之不易，是千千万万革命烈士用汗水和鲜血换来的，我们要学习革命先烈“流汗，流血，不流泪。”的精神，努力学习，天天向上，为祖国奉献自己的一份力量。

        忘不了在纪念碑前默哀的情景，忘不了那一个个革命先烈陌生的名字，忘不了宣誓的那一句句话和那颗热烈的心。我想我会永远铭记在心，时时提醒自己，争做时代弄潮儿，为祖国贡献自己的力量。

——高一（12）班 邵子一

来到渡江战役纪念馆，一进来就看到五司令的雕塑，心中油然而生的敬畏之情。进入纪念馆，首先映入眼帘的是雕塑前的党旗与入党宣誓词，希望自己也能在未来加入中国共产党。有许多人们不约而同在清明假期来到场馆纪念革命先烈，满满的寄语都包含人们的敬畏与悼念之情，馆内形成了一种庄严而肃穆的氛围。再次学习红色历史，了解红色精神，从历史中窥探先辈的身影，学习他们身上的精神。不忘初心，牢记使命！

——高一（5）班 徐梦婷

文稿 | 校团委

一审 | 刘正飞

二审 | 谢   超

三审 | 雷金军

        为磨砺学生意志，培养团队精神，增强学生体质，合肥三十五中高三年级于4月2日下午，开展了一场意义非凡的毅行活动。此次活动旨在让同学们在繁重的学业之余，亲近自然，锻炼体魄，以更饱满的精神和坚定的信念迎接高考挑战。

        庄严的授旗仪式中，政教处主任施小庆、年级组长王初分别从顾晓惠校长手中接过校旗、级旗，各班班长从副校长雷金军、周坤手中接过班旗。旗帜不仅是行进方向的指引，更承载着学校对学子“磨砺意志、勇担使命”的期许，凝聚集体信念与奋斗力量。

        鲜艳的旗帜在微风中飘扬，拉开了毅行的序幕。同学们在班主任们的陪伴下，迈着整齐的步伐，精神抖擞的向蜀山之巅挺进。沿着长江西路，穿过半边街，进入大蜀山国家森林公园东出入口，朝着山顶进发。

        毅行途中，师生们沿着既定路线，穿梭在风景如画的城市与自然之间。一路上，大家相互鼓励，携手前行。面对逐渐疲惫的身躯，没有一位同学轻言放弃。各班级展现出了强大的凝聚力和向心力，有的班级喊起了响亮的口号，有的班级唱起了激昂的歌曲，欢声笑语回荡在毅行的道路上。

        毅行路线蜿蜒曲折，沿途既有平坦的大道，也有陡峭的山坡和崎岖的小路。在这样的路况下，学生们的体力和耐力都受到了极大的考验。然而，正是在这样的挑战中，学生之间的互助精神被激发了出来。毅行途中，老师们特别关注那些体力不支或遇到困难的学生，与学生们亲切交谈，询问他们的身体状况和感受。鼓励掉队的学生跟上队伍，用温暖的话语和实际的行动给予学生们最大的支持和鼓励。

        沿途的风景虽然美丽，但学生们并没有太多的时间去欣赏。他们的目光坚定，心中只有一个目标——登顶。经过1个多小时的攀登，终于，他们站在了山顶，俯瞰着脚下的山川大地，心中充满了成就感和自豪感。这一刻，他们明白了，只要坚持不懈，就没有克服不了的困难。此时，尽管大家略显疲惫，但每个人的脸上都洋溢着成功的喜悦。在短暂的休息和集体合影后，年级组织了一场简单而庄重的返程仪式，为此次毅行活动画上了圆满的句号。

        毅行过程中，高三（11）班举办了一场以“向下扎根，向上生长，向阳而生”为主题的高三学生签名活动。激励班级学生坚定信念，勇往直前，以积极的心态面对高考的挑战，同时铭记成长之路上的每一份付出与坚持。同学们纷纷走上前来，在横幅上郑重地签下自己的名字。他们有的笔触坚定有力，有的字迹娟秀工整，但无一不透露出他们对未来的憧憬和对自我的期许。每签下一个名字，都仿佛是在为自己加油打气，为即将到来的高考蓄满力量。

高三毅行铸辉煌，学子感言话成长

        这一路确实挺累的，但和大家一起坚持走下来，感觉特别踏实。背包越背越沉，衣服被汗浸透好几次，好在有队友帮忙递水、喊加油，最后硬是没掉队。爬到山顶时，风吹过来，浑身都轻松了。回头看看上来的路，突然觉得，很多事就像爬山一样，闷头走，别多想，总能到终点。谢谢大蜀山，谢谢一起流汗的伙伴们，这趟没白来。

高三（3）班  李敏

        毅行结束时回想着老师说的”锻炼意志””亲近自然”之类的话，有了感悟，在山上时，只觉得这小小大蜀山为什么这么难爬呢？想起白天看到的城市景象，那些高楼和街道，还有山上吹过的风。爬山究竟有什么意义呢？不过是上去又下来罢了。可路途的风景，登上山顶的成就，不正是登山的意义吗？我想，我们面对高考也是如此，路途中可能崎岖坎坷，有时甚至想放弃，可终点真的很近，真的很美。而这一次毅行，我相信大家不仅仅是获得了一段美好的高三经历，同样也增强了我们的意志，卯足精力奋战高考，去爬上那座山顶！

高三（5）施华敏

        山路宽敞平缓，同学们有序组团着前进，互相拍照、聊天，心情轻松愉悦，郁郁葱葱的树木和盛开的野花在路旁伫立，使我们感受到大自然的生机与活力。但随着海拔升高，山路逐渐变成窄狭的阶梯，同行的伙伴们成为了我坚持的动力，我们互相鼓励、互相帮扶，当我们终于登顶，我们激动相拥，一种强烈的成就感涌上心头。这次毅行，不仅锻炼了我的体能，更磨炼了我的意志，也让我明白在面对困难时，坚持和协作的重要性。高考在即，我也将会把这种毅行精神融入到生活和学习中，勇于面对困难，挑战自我，砥砺前行。

高三（6）孟云星

        毅行活动让人印象深刻，首先此次说活动磨练了每位同学的意志，所有人在整个过程中都坚持通过步行完成此次活动。此外在紧张的学习中，同学们的压力得到一定程度的释放，大家更亲近大自然，放松了身心，最后，此次活动还促进了同学们的关系，上下山的过程中，大家相互帮助，体现了深厚的情辱意。希望以后多开展类似活动。

高三 （11）班张海澜

        通过此次的毅行，虽然路途艰辛，有困苦，但经过自身的坚持努力和朋友们的互帮互助，最终完成了此次活动。收获颇多，感慨万千，以后的学习之路也会像毅行一样坚持不懈、奋勇向前，闯出一片天地。

高三（11）班 康雅轩

        随着毅行活动的圆满落幕，高三学子们不仅收获了身体上的锻炼，更在心灵上得到了成长与磨砺。这段难忘的旅程，将成为他们青春记忆中宝贵的一笔。愿高三学子们带着毅行中培养出的坚韧与毅力，继续前行。相信在未来的日子里，合肥三十五中汉藏高三学子将带着这份坚毅与执着，勇往直前，书写属于自己的辉煌篇章。

文稿 | 王   初

一审 | 王   初

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

        为进一步筑牢校园安全防线，3月24日上午，政教处组织召开2024-2025学年第二学期第六周德育例会暨第30个全国中小学生安全教育日专题会议，党委书记朱伟红、分管德育副校长雷金军、保卫科科长杨旭辉以及全体班主任、心理教师和宿舍管理员参会。会议由政教处主任施小庆主持。

        首先，保卫科杨旭辉通报了近期校园安全工作情况，重点强调进行隐患排查、防欺凌排查及突发事件应急处置机制，要求强化”隐患即事故”意识，强调班主任要落实“四防”教育，规范安全处理流程，严格落实安全岗位职责。

        施小庆带领参会人员一起学习了省市安全会议精神，围绕分类分层心理健康教育、特殊群体摸排与关爱、特异体质摸排、全面开展家访、压实防溺水责任、健全防欺凌管理机制、研学安全等学生安全问题进行了细致部署。要求各班主任、心理教师、宿舍管理员务必提高政治站位、压实主体责任、互相协调配合，共同密织学生安全防护网。

        雷金军指出，安全教育需融入班级常规管理，强调心理摸排工作进行动态更新，要求班主任建立”一生一档”心理档案，定期开展生命教育主题班会，进行常态化家访，落实家访的要求，及时解决家长需求，构建家校协同防护网。

        最后，朱书记在总结讲话中强调三点：一是肯定了班主任队伍是学校的中坚力量，要以”时时放心不下”的责任感落实安全网格化管理；二是高度重视安全工作和师德师风建设，强调安全是底线、师德师风是红线，要将师德师风建设与安全管理深度融合；三要规范办学行为，严格落实学生五项管理。

        本次会议通过多维度部署，为构建平安校园明确了行动方向。后续学校将深度开展安全隐患专项排查和整改，切实守护学生健康成长。

文图｜申傲林

一审｜申傲林

二审｜施小庆

三审｜雷金军

        为深入贯彻党的二十大精神，落实“五育融合”育人理念，合肥三十五中团委以“满天星——奋斗的青春最美丽”为主题，组织全校团员青年积极开展寒假社会实践活动。活动通过红色教育、志愿服务、文化传承等多元形式，引导学生在实践中锤炼品格、增长才干，让寒假成为“有趣、有料、有意义”的成长之旅。

传承红色基因，筑牢信仰之基

        团员青年积极开展“行走的团徽”“闪光的足迹”等教育实践活动，他们佩戴团徽走进中国共产党合肥历史馆、渡江战役纪念馆等红色场馆，通过沉浸式研学感悟革命精神。高二（6）班韩雨梦在参观中国共产党历史展览馆后表示：“先辈的奋斗历程让我更加珍惜今天的幸福生活”。高二（1）班钱思邈在参观完金寨县革命博物馆说到“一寸山河一寸血，一抨热土一抨魂，红色基因不仅是一种历史记忆，更是一种精神力量”。

        这个假期不少团员在家观看红色电影，《长津湖之水门桥》《志愿军2》《万里归途》等影片引发学生热议，高二（9）班巴桑卓玛在《八佰》观后感中写道：“我们有今天的生活来之不易!从影片中我体会到了只有自己才能拯救自己，自己的国家变得强大才是根本，每个中国人都应勿忘国耻团结一心、共建强大的祖国!作为新青年的我更应该努力学习，为祖国的发展，为中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量!”。

高二（2）班王永逸观影海报设计

弘扬传统文化，共叙家国情怀

        “镜头下的年味”活动吸引百余名学生参与。他们用镜头记录家庭团聚、民俗体验等场景。高二（6）班张睿轩说到：“年味是奶奶亲手做的蛋饺；年味是家人举起的酒杯和年夜饭中家人们讲述的经历和故事；年味是大年初一给爷爷奶奶磕头拜年给予新年美好祝福；年味是登高望远，求福求顺，对新年美好的期待。”

高二（12）班杨可欣用相机记录她的新年生活，她说：“老家的空气中弥漫着一股独特的年味，那是记忆深处最温馨的味道。门上贴着的红彤彤的春联和‘福’字，它们在冬日的阳光下显得格外耀眼。春联上的字迹遒劲有力，寄托着人们对新年的美好祝愿。门楣上挂着的红灯笼随风轻轻摇曳，仿佛在诉说着新年的喜悦。夜幕降临，村子里的烟花爆竹声此起彼伏，五彩斑斓的烟花在夜空中绽放，照亮了整个村庄。烟花下的舞龙表演更是精彩绝伦，龙灯在夜空中翻飞，伴随着鞭炮声，仿佛在为新年的到来欢庆。那热气腾腾的饺子。都蕴含着家的味道，每一口都让人回味无穷。老家的年味，是红红火火的春联，是璀璨夺目的烟花，是丰盛可口的年夜饭，是亲朋好友的欢声笑语。它如同一幅幅生动的画卷，永远镌刻在我的心中，成为我心中永恒的温暖。”

        留校的西藏班学生还通过录制藏汉双语拜年视频、书写藏文春联、拓印木版年画等活动，展现民族团结一家亲的生动图景。团干部们协助老师策划组织，开展了一场场精彩的新年庆祝活动：在榴园“同心圆”锅庄大赛中，师生手拉手围成同心圆，伴随着藏族传统音乐欢快起舞，舞步间尽显民族文化交融的和谐之美；心理拓展活动同样精彩纷呈，羽毛球大赛、篮球赛展现了学子们的青春活力；走进安徽省美术馆，畅游于艺术之间，感受文化之美，体验非遗鱼灯的制作乐趣，以美滋养心灵。

        作为安徽省规模最大的汉藏合校，学校将爱国主义教育和民族团结进步教育融入实践全过程。通过“皖藏师生同上一节思政课”云端连线、“石榴籽”成长导师家访等活动，强化“中华民族一家亲”理念，铸牢中华民族共同体意识。合肥三十五中党委委员、副校长雷金军表示：“社会实践是延伸课堂，更是育人的重要阵地。希望同学们以奋斗姿态激扬青春，将个人成长融入国家发展，在服务社会中书写无悔青春”。

END

文稿 | 校团委

一审 | 刘正飞

二审 | 谢   超

三审 | 雷金军

        2025年2月27日，正值藏历新年除夕，山南市贡嘎县农村实验中学张婕老师跨越千里，走进合肥市第三十五中西藏班七年级3班（山南班）的课堂，以《多样的中国民间美术》为主题，为家乡学子带来一节兼具温情与文化深度的美术课程。

        这场特别的“皖藏教研联动”，是基于西藏自治区课题《西藏美育教育高质量发展体系与效果研究》和合肥市课题《民族团结进步视域下中学美育浸润行动的路径研究》的阶段研究的教学实践，活动通过整合皖藏美育文化资源，跨区域协作深度开发新版义务教育阶段美术教材，积极探索民族地区与民族特色学校的美育校本课程，立德树人，向美而行，以中华优秀传统文化为内核深化汉藏民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识。

一、“皖藏情缘”课堂：以美育人，共绘文化同心圆

        作为安徽合肥人，张婕老师自2018年起便以援藏教师身份投身西藏教育事业，2020年主动申请调藏工作，是山南市贡嘎县农村实验中学美术教师，西藏自治区兼职教研员，西藏自治区民间艺术家协会副主席。此次来到合肥三十五中西藏班授课，她以“藏历新年”为切入点，展示真实情境中的藏式民间手工艺竹编盒、切玛盒、藏戏面具，将传统节日与民间美术紧密结合：“今天我们既是庆祝藏历新年的‘家人’，也是探索中华文化瑰宝的‘同行者’。”

        课堂上，张老师引导学生欣赏刺绣、蜡染、泥塑、剪纸等民间美术作品，深入探究了年画及其背后的文化与艺术意蕴中，揭示中华文化的多元共生性。

        张老师引导学生将不同的民间美术元素提炼转化后进行文创设计和纹样再创作，同学们踊跃参与，大胆创作。有的选择提取青花瓷上的“传统纹样”，结合青花瓷对称剪纸技法手绘器皿图案，装饰精美纹样；有的以“门神守护”为灵感手绘木版年画人物，画面饱满大气、门神威风凛凛；还有同学以“民族团结一家亲”为主题，将汉族“福字”与民间刺绣的“牡丹纹”组合构图，形成装饰图样；还有人在作品中融入藏汉双语，写下“扎西德勒，新年快乐”。

        课堂尾声，一场“小组PK展评”气氛热烈，将活动推向高潮。同学们为自己喜欢的作品投上宝贵的一票，并且给出投票理由。在互动与交流中，同学们内化了学科知识，也深化了文化内涵，坚定文化自信。

二、以美铸魂：美育赋能民族团结进步教育新范式

        研讨环节，心理组、美术组等学科老师进行了热烈讨论。

      心理学科组长张琳认为，这是一节有年味、有文化底蕴的美术课，通过丰富的民间美术形式，激发了学生内心深处的情感共鸣。心理组占卉老师表示，在这节美术课上，教师不断的引导和鼓励学生进行创作与表达，学生也越来越积极自信的展现自己，美育和心育，相辅相成。

        课题组成员，藏语文老师次仁旺久表示：“张婕老师的课堂让学生在艺术实践中感受中华文化魅力，更深刻体会到‘中华民族一家亲’的真谛。”

        课题主持人刘正飞进一步指出，课题组通过搭建多方育人平台，不断构建师师、校校、校地、皖藏协同育人共同体，开展跨学科、跨学校、跨地区美术教研，对美育赋能民族团结进步教育，可操作性强，针对性强，“皖藏教研联动”，为课题研究提供了鲜活案例，具有现实的指导价值和实践价值。

        此次活动中，藏历新年的节日氛围、皖藏教师的跨区域协作、中华优秀传统文化（民间美术）的深度交融，生动诠释了“铸牢中华民族共同体意识”的丰富内涵。未来，课题组将继续立足特色校情，探索美育特色化内涵化发展路径，不断促进各民族广泛交往交融，以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动民族教育高质量发展。

文稿 | 刘正飞

一审 | 刘正飞

二审 | 詹道勇

三审 | 许   超

        2025年2月24日下午，合肥市第三十五中学在同德楼圆梦大厅举办“共庆我们的节日  2025藏历木蛇新年”主题团日活动。现场通过文化讲解、互动体验、艺术展演等形式，弘扬中华优秀传统文化，深化民族团结进步教育，展现学校“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念。参加本次活动的有校党委委员、副校长雷金军，团委书记谢超，团委副书记刘正飞，初高中各班团支书，高一（10）班全体师生，以及特邀嘉宾藏语文老师、生活老师、保安、食堂、物业等教职工代表。谢超担任活动主持。

        谢超说“我们相聚在此，不仅是庆祝我们的节日——藏历新年，更是为了增强我们各民族文化的交流，搭建民族团结的桥梁。西藏班同学跨越三千公里来到内地求学，而校园里的每一位工作者——从清晨清扫校道的保洁阿姨，到深夜守护校园的保安大哥，再到为同学们烹饪可口饭菜的食堂阿姨，24小时温暖陪伴日夜守护的生活老师，他们都是‘石榴园’大家庭不可或缺的成员。” 随着谢超的引导，现场氛围逐渐升温。他郑重介绍道：“今天的敬献哈达仪式，正是藏族同胞表达感恩与尊重的最高礼节。请西藏班的孩子们用最纯净的心意，向默默耕耘的校园守护者们献上祝福！”

        身着传统藏装的同学们手持哈达，向教职工代表敬献哈达，表达由衷的谢意。

        随后，高一（1）班团干部拉巴顿珠身穿节日盛装，他通过讲解精美的PPT内容介绍藏历新年的起源、新年里的文化习俗、特色饮食与民族服饰。讲到文化习俗时，拉巴顿珠展示了藏历十二月二十九日“古突之夜”的图片：“全家人围坐吃面疙瘩汤，面团里包着羊毛、辣椒等物品，比如吃到羊毛代表性格温柔，辣椒则提醒我们注意说话方式，通过现场的趣味互动，加深了汉族同学对藏文化的了解与认识。

        互动环节中，师生共话汉藏茶文化，德吉卓嘎老师分享西藏酥油茶、甜茶的制作工艺与文化寓意。学校生活部为本次活动提供了西藏甜茶和安徽茗茶，现场各族师生在味觉体验中感受传统文化的温度与魅力。

        由团委李璐洁老师与高一（1）班索朗旺姆、高一（2）班群瑛措姆共同演绎歌曲《喜欢你》。在悠扬的旋律中，师生用歌声传递“民族团结一家亲”的理念，现场氛围温馨感人。

        活动最后，雷金军作总结发言。他说，本次团日活动是通过文化溯源与实践体验，生动诠释了“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的深刻内涵。爱国主义教育与民族团结进步教育是青年学生成长的必修课，同学们要不断坚定理想信念，深化文化认同，强化责任担当，将民族团结教育融入日常学习与生活，努力成为新时代好少年好青年。他也为现场的师生送上藏历新年祝福，提前为藏历新年增添了喜庆的气氛。

        本次团日活动以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过沉浸式文化体验与互动实践，让同学们在感知藏族传统文化的过程中深化了民族团结意识。未来，校团委将持续探索传统文化与思政教育的创新融合路径，引导青年学子在文化浸润中厚植家国情怀，在交流互鉴中凝聚青春力量，让民族团结之花在校园内外绽放出更加绚丽的光彩。

END

文稿 | 刘正飞

一审 | 刘正飞

二审 | 谢   超

三审 | 雷金军

        在这个月圆人团圆的美好节日，合肥三十五中在校内举办了一场别开生面的元宵节猜灯谜活动，为师生们献上了一场文化与欢乐交织的盛宴。本次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，让师生在参与中体验节日氛围，增进彼此间的情感交流，同时激发大家对传统文化的兴趣与热爱。

        一盏盏精致的灯笼将校园装扮得格外温馨而富有诗意。灯笼下悬挂着各式各样的灯谜，既有蕴含深厚文化底蕴的历史典故谜，也有贴近现代生活的趣味谜面，吸引了众多师生驻足流连。活动现场欢声笑语不断，每一个角落都洋溢着节日的喜悦与温馨。

        一个个灯谜被迅速解开，智慧的火花在每一次成功解答中闪耀。通过猜灯谜，大家不仅享受到了解谜的乐趣，更在潜移默化中加深了对中国传统节日文化的理解和认同。不少师生表示，这样的活动让他们感受到了传统文化的魅力，增强了文化自信。

        “节日是民族情感的集中体现”，也是五育并举措施落地生根的良好契机。本次元宵节猜灯谜活动虽落下帷幕，但那份对传统文化的热爱与传承之心却在每位师生心中生根发芽。未来，学校将继续探索传统文化与现代生活的融合之道，为师生搭建更多体验、学习、传承中华优秀传统文化的平台。

文图 | 杨   晶

一审 | 杨   晶

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

        为贯彻落实新时代美育工作指导思想，全面实施学校美育浸润行动，融合“社会大美育”课堂资源。2月4日，合肥三十五中组织西藏班留校学生开展了主题为“向美而行 美‘育’未来”的社会实践活动，带领同学们走进安徽省美术馆，深入感受艺术与传统文化的魅力。

        踏入馆内，同学们立刻被一幅幅作品所吸引。在讲解员的引导下，同学们感受着名家作品带来的视觉冲击，体会着心灵和心灵的碰撞，不时发出阵阵惊叹。畅游于一幅幅美术作品之间，同学们沉浸于浓浓的艺术氛围之中，心灵得到美的滋养。

        随后，期待已久的“杨柳青韵 鱼灯迎祥”手工制作体验环节开始。工作人员介绍了鱼灯的历史传说、传承发展、制作工艺三个方面。开始制作后，同学们纷纷拿起材料，精心剪裁、拼接、粘贴，一步步将普通的材料变成了一盏盏精美的鱼灯。完成作品的那一刻，自豪与喜悦洋溢在他们脸上。同学们全神贯注、兴致勃勃，大家相互交流、相互帮助，共同感受着传统工艺的魅力。

        此次美术馆研学活动不仅是一次视觉的盛宴，更是一次心灵的洗礼。同学们在艺术的熏陶下，心灵得到了滋养，视野得到了拓宽。他们纷纷表示，这次活动让他们对艺术有了更深的理解和认识，也让他们更加珍惜成长的时光，努力追求更高的艺术境界。

        展望未来，合肥三十五中将继续探索更多元化的思想政治教育方式，为“石榴园”学子提供更多接触艺术、感受艺术的机会，让艺术成为他们成长道路上的重要伴侣。

文稿 | 陶小萍

       图片 | 李玲玲 高哲

一审 | 陶小萍

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

        在这个洋溢着浓浓年味的春节假期里，当千家万户沉浸在团圆与欢笑的海洋中时，在合肥三十五中琴轸书苑内，一场别开生面的“乐享智育，对弈榴园”西藏班象棋比赛也正如火如荼地进行，他们用棋盘上的红黑棋子演绎着属于他们的新春故事，在楚河汉界中感受中华先贤的智慧和传统文化的魅力。

        本次象棋比赛由学校精心组织，旨在为同学们提供一个展示智慧、增进友谊的平台。比赛于2025年1月31日（大年初三）上午九点准时开锣，来自不同年级的近三十名同学积极参与。每一桌都摆放着精美的棋盘与棋子，仿佛一个个小战场，静待智者的布局与对决。同学们在享受象棋带来的思维碰撞的同时，也深刻感受到了来自学校的关怀与温暖。

        对局双方你来我往，攻防转换间尽显智慧火花；起手落子间赞声连连，全是对棋友的叹服。值得一提的是，比赛过程中，初中年级的几位小选手展现出了超乎年龄的沉稳与策略，每一步棋都深思熟虑，引得旁观师生连连称赞。随着一个多小时的激烈角逐，本次“乐享智育，对弈榴园”西藏班象棋比赛在一片欢声笑语中圆满落下帷幕。这场融合了智慧、文化与情感的特殊比赛，不仅为新的一年增添了别样的色彩，更为西藏班留校同学们留下了一段难忘的记忆。

        春风化雨，润物无声。合肥三十五中始终秉持“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”办学理念，坚持落实五育并举，此次象棋比赛不仅丰富了西藏班留校学生的假期生活，更促进了他们对中华优秀传统文化的理解，让中华文化的魅力在年轻一代中得以传承与发展，让中华文明智慧的种子在他们心中生根发芽。

文稿 | 杨   晶

一审 | 杨   晶

二审 | 施小庆

          三审 | 雷金军

        2025年1月30日大年初二，阳光明媚，“石榴园”里洋溢着浓浓的年味。为丰富假期生活，帮助留校学生保持积极阳光的心态，合肥市第三十五中学举办“乐享心育 关爱榴园”新年心理拓展活动。通过一系列充满趣味与挑战的游戏，同学们在欢声笑语中收获了友谊，也在团队协作中找到了归属与力量，度过了一个充满意义的新春佳节。

破冰：打破陌生，拉近距离

        活动伊始，“带领者”——学校学生发展指导中心徐凯老师用轻松有趣的破冰游戏拉开了心理拓展活动的序幕。简单的自我介绍和互动小游戏，让原本陌生的面孔逐渐变得熟悉，拘谨的氛围也在笑声中悄然消散。破冰环节不仅拉近了彼此的距离，也为接下来的团队合作埋下了默契的种子。

“幸运魔法棒”——在协作中寻找平衡

        第一个游戏“幸运魔法棒”迅速点燃了全场的热情。同学们围成一个圆圈，每人手持一根1.2米的“幸运魔法棒”，右手掌心抵住杆子一头，将杆子立在地上。随着带领老师的口令，大家需要在保持杆子不倒的情况下迅速向前移动，并用手抵住前面队友的“幸运魔法棒”。这个游戏看似简单，实则考验着团队的默契与协作能力。每当有杆子落地，大家都会不约而同地发出惋惜声，但随即又鼓起勇气重新开始。经过多次尝试，同学们逐渐掌握了节奏，最终成功完成了挑战。通过这个游戏，大家深刻体会到团队合作的重要性，只有每个人都专注、配合，才能达成共同的目标。

“向光跋涉”——在互助中感受温暖

        接下来是“向光跋涉”活动，同学们被分成四队，每队需要在30米的“荆棘”上，利用指压板作“垫脚石”，突破呼啦圈的阻碍，渡过“荆棘”。游戏过程中，队员们互相扶持、鼓励，小心翼翼地前进。每当有队员不慎“掉入荆棘”，全队都会毫不犹豫地重新开始，展现了团队之间的关爱与帮助。成功穿越“荆棘”后，同学们深刻感受到团队的力量，只有互相信任、互相支持，才能克服困难、取得成功。

“金蛇锐进”——在拼搏中凝聚力量

        最后一个游戏“金蛇锐进”将此次团体拓展活动推向高潮。四队同学们坐在充气“金蛇”道具上，双手握住固定把手，通过团队协调配合，带动“金蛇”在跑道上快速行驶。这个游戏不仅考验团队的力量与速度，还需要队员们合理分配力量、保持平衡。比赛中，各队队员紧密配合，喊着整齐的口号，奋力向前冲刺。这个游戏让他们学会了如何在团队中找到自己的节奏，如何通过策略和技巧实现共同的目标。

成长分享——在感悟中收获力量

        活动最后，“带领老师”组织同学们进行了成长分享，同学们畅谈自己在活动中的感受与收获。有同学表示，这次活动让自己感受到了团队合作的力量，也学会了如何更好地与他人沟通和配合；有同学感慨，虽然不能回家过年，但在学校的集体活动中感受到了温暖和快乐；还有同学提到，通过游戏中的挑战，自己变得更加自信和勇敢。“带领老师”在总结时指出，这次活动不仅让同学们在游戏中收获了快乐，更重要的是让大家在团队合作中学会了互相信任、互相支持，增强了集体的凝聚力和归属感。他鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续保持这种积极向上的心态，勇敢面对挑战，携手共进。

        春节，是团圆的象征，也是成长的契机。合肥市第三十五中学党委高度重视寒假留校学生的学习生活，设计了丰富多彩的假期系列活动，让留校的学生收获友谊与快乐，找到归属与自信，感受集体的温暖与力量。

        此次新年心理拓展活动，不仅是一场充满欢乐与挑战的趣味聚会，更是一次心与心交融的温暖旅程。在“石榴园”里，来自不同地域、不同民族的同学们齐聚一堂，在游戏的协作与互动中，加深了彼此的了解与信任。这不仅是合肥市第三十五中学对留校学生关怀的生动体现，更如同一幅鲜活的画卷，描绘出中华民族一家亲的美好图景。春节期间，这种团结一心、互帮互助的情感纽带愈发紧密，将我们紧紧相连。它让我们深知，无论身处何方，我们都是血脉相通的一家人，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而携手奋进，共谱团结友爱的时代华章 。

文稿 | 徐   凯

一审 | 徐   凯

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

          2025年1月29日，大年初一，合肥三十五中第十一届“同心圆”锅庄舞比赛在学校运动场举行。近2个小时的精彩演出，让“石榴园”成为了歌舞的海洋。校党委书记朱伟红，党委委员、副校长雷金军，总务处主任王朝国、团委书记谢超、政教处主任施小庆、政教处副主任杨晶、西藏班班主任、宿舍管理员和298名留校西藏班学生参加了活动。

朱伟红在开幕致辞中寄语汉藏师生，“用歌唱回首初心，让舞蹈传递使命，以饱满的精神状态表达对中华大地的热爱，在激昂的旋律中弘扬中华民族的优秀传统文化，进一步铸牢中华民族共同体意识。”

        大赛在热烈而奔放的舞蹈《吉祥欢歌》中“点燃”，各参赛队伍依次进行会演，同学们身着靓丽的传统民族服饰，伴着动感的舞曲，跳着优美而独特的舞姿，犹如一朵绚丽的花在阳光下绽放，每一瞬间都传递着无尽的喜悦；矫健而欢快的舞步如流水般流畅，犹如风中的柳叶轻舞，散发出一种无与伦比的优雅。比赛在一片欢乐热烈的氛围中进行，团结、奋进、喜庆、祥和的基调充分展示出汉藏师生昂扬奋斗的精神风貌。

        “石榴籽”，共舞新时代。同学们个个满怀激情、精神饱满、舞姿翩跹、尽展风采，朱伟红书记、雷金军副校长不时接到各班同学的邀请并加入到锅庄舞蹈中，一个个转身，一张张笑脸，一份份情谊，抒发着同学们对祖国的无限热爱，表达出奋进新时代、阔步新征程的时代心声。

        比赛结束，与会领导、老师为获奖班级颁奖，点赞他们的精彩表现，送上节日祝福。

靓出传统魅力，舞启全新篇章。节日是民族感情的集中表达，“同心圆”锅庄舞比赛是合肥三十五中“我们的节日”课程中的一项重要活动。合肥三十五中深化“我们的节日”主题活动，围绕传统节日组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，为谱写“石榴园”新篇、争做新时代好少年注入强大的精神文化力量。

END

文稿 | 邢龙龙

一审 | 杨   晶

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

        “腹有诗书气自华，最是书香能致远”，在这个蕴藏生机的季节里，石榴园迎来了一场别开生面的阅读盛会——“乐享阅读 书香榴园”活动。近日，政教处副主任杨晶带领部分西藏班留校同学，以经典家书读物《梁启超家书》为载体，共同品析交流文字带来的美与温馨。

        书香浓浓，书声琅琅。在别具特色的琴轸书苑里，师生们围坐一堂，伴随着轻柔的背景音乐，一场关于爱与教育的深度对话悄然展开。师生们以饱满的热情从“中国人的家书情怀”“称呼中的奥秘”“想和父母聊一聊”“写给父母的信”四个维度共赏《梁启超家书》，从梁启超先生对子女们的殷切期望到生活中的点滴关怀，每一封信都仿佛跨越时空，触动着在场每一个人的心弦。

        “在这份家书中，我看到了梁启超先生不仅是一位伟大的思想家，更是一位满怀深情的父亲。”一位参与活动的同学动情地说，“他用自己的经历和智慧，教会我们如何面对生活，如何追求真理，更重要的是，他让我们明白了沟通的力量。”

        活动的最后，杨晶鼓励同学们结合自己的阅读感受和日常学习、生活点滴及未来规划，模仿《梁启超家书》的风格，给自己的父母写一封信，通过书信这一传统而真挚的方式，与父母进行坦诚温情的心灵对话，搭建起一座连接心灵的桥梁。

        阅读会结束后，同学们纷纷表示，这次活动给予了他们极大的启发。“我从未想过，一封简单的信可以承载这么多情感。”一位同学感慨道，“当我提笔给父母写信时，我发现自己有很多平时未曾说出口的话，通过文字流淌而出，感觉与父母的距离更近了。”

        家长们对于此次活动也给予了高度评价，他们惊喜地发现，孩子们在信件中展现出了前所未有的成熟与懂事，这不仅加深了亲子间的理解和信任，也让家庭氛围变得更加温馨和谐。

        “乐享阅读 书香榴园”活动，不仅是一次文化的洗礼，更是一次心灵的触碰。它不仅让学生们在阅读中汲取了知识的养分，更重要的是，它教会了他们如何去爱，如何去沟通，为构建更加紧密的亲子关系奠定了坚实的基础。未来，学校将继续探索更多富有创意的教育活动，让书香伴随每一位学生的成长之路，让爱与智慧的光芒照亮他们的前行方向。

END

文稿 | 杨   晶

一审 | 杨   晶

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

        为了进一步加强学校与家庭、教师与家长的沟通与合作，凝聚家校合力，帮助学生规划寒假生活，助力学生的健康发展，2025年1月20日与21日，合肥三十五中高一年级和高二年级分别召开了以 “燃梦寒冬 蓄力前行”为主题的期末家长会。

褒奖优秀，再接再厉
班主任们就学生的日常学习情况、参加学校活动情况、行为习惯、心理健康等方面与家长进行了深入且细致的交流。为了发挥榜样引领作用，老师们在家长会上表扬了在各方面表现优异的学生，让每一位家长都能发现孩子们身上的闪光点，制造学生与家长沟通的良好契机，构建学校与学生、家长与孩子的良好沟通氛围。

方法指导，助力成长
班主任们在会上与家长共同探讨家庭教育问题，了解家庭教育的误区，家长不仅要满足孩子的物质需求，更要关注孩子的精神需要，既不能一味的卷孩子，也不能彻底躺平。班主任们分享了自己的教育理念和教育方法，以及亲子沟通的技巧，例如如何表达对孩子的关爱，如何与孩子共同学习，哪些该卷，哪些该松弛等。针对这个寒假，班主任也给出了一些建议，帮助孩子做好时间管理，固定学习时间；帮助孩子养成好习惯，帮助孩子做好时间管理；家长大胆的放手，给孩子自我提升的机会；今日事今日毕。学校与家长一起为孩子营造一个充实、轻松、愉快的寒假生活。

安全教育，健康假期

        家长会上，各班重点强调了寒假期间的安全问题，提醒家长关注防范传染病、遵守交规、预防冬季滑冰溺水、提防电信网络诈骗陷阱、远离燃放烟花爆竹等方面的问题，承担起监护人职责，加强安全防范意识和监护人责任意识，注意寒假期间孩子易发生意外伤害事故的预防，确保孩子度过一个安全健康、丰富多彩、愉快充实的假期。

        本次家长会的召开，促进了家校之间的交流，为家校合作提供了一个很好的平台。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。相信合肥三十五中的学子定能在未来的学习征程中披荆斩棘，勇往直前，不负众望。

文稿 | 高一高二年级组

一审 | 张   涓

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

        近日，合肥三十五中组织西藏班学生开展了冬日社会拓展活动。学校通过精心设计的实践活动，引导学生走出校园，亲近自然、探索历史、感受科技，旨在拓宽学生视野，提升综合素质，进一步落实“红石榴”文化育人理念。活动前，学校政教处专门召开行前安全会议，进行了详细的安全教育，确保活动顺利开展。

研学现代农场，亲近自然生态

        学生们走进尊贵现代农业科技园，开启了一场充满科技与自然魅力的探索之旅。在热带果林馆，学生们通过智慧系统调控的生态环境，见识了“南果北种”的奇迹，还亲手设计了农产品包装盒，树立品牌意识。智慧农业馆展示了光、水、雾、鱼菜共生等多种无土栽培技术，学生们在有机果蔬种植区采摘了千禧番茄和水果黄瓜，体验了现代农业的高效与环保。

探索历史人文，感悟徽风皖韵

        学生们深入合肥的历史文化遗址，感受徽风皖韵的独特魅力。在紫微洞，学生们惊叹于大自然的鬼斧神工；巢湖市博物馆丰富的展品让学生们了解了巢湖的历史文化；长临河古镇则以其深厚的历史底蕴和独特的江淮建筑风格，让学生们感受到古镇的历史韵味和文化传承。

感受科技魅力，放飞创新之翼

        学生们走进蔚来汽车工厂，近距离感受新能源汽车的生产过程。在车身车间和总装车间，学生们观看了机器人作业和汽车装配工艺，还参与了汽车工程师造梦空间的互动体验，增强了团队合作与创新能力。此外，学生们还参观了合柴1972文创园，感受合肥的工业文化与创意魅力。

        通过本次拓展活动，合肥三十五中为学生搭建了多元化的学习平台，让学生在实践中增长知识、开阔视野，助力学生全面发展。学校将继续秉持“文化润校，课程立校，以爱育人，育人育心”的办学理念，为学生提供更丰富的学习体验。

合肥三十五中2025校际美育成果迎新作品展

为弘扬中华优秀传统文化，加强民族团结进步教育，贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神，2025年1月8日上午，在合肥市第三十五中学融美馆，举办了一场年味浓浓的2025校际美育成果联展暨迎新作品展。此次展览及相关活动内容丰富，由课题组成员校美育成果展示、年画拓印及汉藏书法创作体验、课题研讨交流会三个部分组成。

在合肥三十五中校党委、校长室的支持下，此次活动由《民族团结进步视域下中学美育浸润行动的路径研究》课题组主持人刘正飞策划，合肥三十五中美术组承办，课题组成员校共同参与，联合展现课题组成员校的美育实践成果。         此次活动特邀安徽省正高级教师、特级教师、市名师工作室主持人黄发科观摩指导，西藏山南贡嘎农村实验中学副校长张婕进行省级课题成果分享，蚌埠五中史凌琳老师进行馆校合作优秀课例分享，合肥七中李佳佳老师进行美育思政课例分享。合肥四十六中南校区王俊、陈雯雯、胡珊，合肥四十五中包容蓉、合肥安生学校李保刚、安徽师范大学美术学院胡家悦、合肥三十五中美术教研组刘正飞、胡辉、张婕，合肥三十五中藏文老师次仁旺久，合肥三十五中英语教研组史鹏举、周岳荣，体育教研组李丽，心理教研组张琳、占卉、音乐学科组李璐洁等老师，参与了本次活动。

（一）课题组成员校美育成果展示

        此次校际美育成果联展由合肥市第三十五中学主办，合肥市第四十六中学南校区和合肥市第七中学共同参与，展览汇聚了三所学校美育教育教学的成果。

        合肥三十五中带来了向经典致敬的敦煌泥板画、象征着各民族紧密团结的红石榴文创作品、汉藏融合书法作品、年味十足的木版年画等；合肥四十六中学南校区展出的作品有琳琅满目的纸浆手工作品《纸尖上的美食》，势不可挡的彩铅画作品《万马奔腾》，隽秀雅致的没骨画作品《校园花卉写生》，印刻社团的《印象· 合肥》；合肥七中则带来别致的扎染艺术、非遗鱼灯、红色主题的版画和创意彩陶、木片画等作品。丰富的艺术作品令人目不暇接，斑斓的色彩，迥异的风格，尽显学生们丰富的想象力和对美的独特感悟，每件作品都表达出同学们心中的多彩世界。

（二）年画拓印及汉藏书法创作体验

        当天，活动现场开展了丰富多彩的非遗互动体验活动，吸引众多师生积极参与。刘正飞老师向同学们介绍新年文化与年画的悠久历史，并示范如何印制年画，同学们手口相传，都有模有样的完成拓印体验。

        次仁旺久老师和书法社团的同学们一起，共同开展了汉藏书法的体验活动。

        现场气氛热烈而融洽，书法之美，受到师生们的一致喜爱。

        书法社团的同学们现场书写春联、福字、吉祥语书签，“幸福”、“平安”、“吉祥”，表达对新年的美好祝愿。

三）课题研讨交流会

参观和体验之后，在刘正飞老师的主持下，开展了课题研讨交流会。

        合肥七中李佳佳老师带来了跨学科思政课程分享：《爱国情怀映青春，责任担当展未来——社会主义核心价值观下的青年使命》，依托高中美术鉴赏教材第六单元课程《初心与使命——时代的美术担当》，以单元情境中的中国画作品《万山红遍》为例，探索艺术的时代担当，同时将高中语文、历史、美术学科的核心素养衔接为一个有机的整体，通过全员、全程、全方位育人的路径，涵养家国情怀。

        蚌埠五中史凌琳老师分享了《蚌埠第五中学馆校合作美育案例》。《普通高中美术课程标准》提出：充分开发和利用社会文化和自然资源，教师应充分认识开发和利用社会美育资源的重要性。史凌琳老师持续思考深挖本地博物馆资源、校园文化历史，将美育引入思政实践，组织学生参与了《伟大的胜利——抗美援朝战争主题展》，《教育之路——百年课本巡礼展》，《蚌埠市青少年法治书法展》，开展音乐、美术跨学科实践学习等活动。通过带领学生实践，美术馆变为沉浸式课堂，开阔视野亦涵养情怀。

        西藏山南贡嘎农村实验中学副校长张婕带来了省级课题成果分享，将西藏地区地域文化特色融入美育教育，开发特色美育课程，助力西藏美育教育高质量发展。

        安徽省正高级教师、特级教师、市名师工作室主持人黄发科对三位老师的分享进行了点评。黄发科老师认为，三位老师基于新教材、新课标，与地方文化资源，进行了有效的衔接，未来可以继续深入，形成序列化的课题研究与课程意识。

（四）园林雅集

        活动课程化，课程活动化。当天下午，老师们前往刘园，开展了“园林雅集”生活美育课的集体备课活动。漫步于园林之间，运用摄影的方式，记录和感受中式园林“移步换景”的独特魅力。张婕老师组织大家进行中式插花的体验活动，中式插花美在立意，与中国书法、绘画的内涵一脉相承。老师们选择不同的花器与花材，创作出了各具意境的花艺作品。美育的本质，是为了人的全面发展，有内涵、有质量、可持续、稳定的发展。

        本次课题组校际美育成果联展的成功举办，充分展现了各校活力且多元的美育成果，为在校际间有效开展中学美育浸润行动路径研究的交流合作，搭建了一座坚实桥梁。为同学们提供了一个发展兴趣爱好、拓展综合素质的美育浸润平台，让学生们在展示与体验中提升了艺术素养和审美水平，让老师们在交流与研讨中开拓了对《民族团结进步视域下美育浸润行动的研究路径》深刻理解和实践指导，也为课题后续的深入推进奠定了基础。

文稿 | 张   婕   李璐洁

一审 | 詹道勇

二审 | 胡亚飞

三审 | 许   超

        为深入了解学生需求，提高学校管理水平和服务质量，合肥三十五中于近日在餐厅一楼组织了一场别开生面的初中年级学生座谈会。此次活动以午餐会的形式举行，旨在创造一个轻松、开放的交流环境，让同学们能够自由表达自己对教学、德育和后勤服务等方面的看法。

        党委委员、副校长许超、雷金军、周坤与初中年级9个班级学生代表参加此次座谈会。

        会议期间，同学们积极发言，分享了各自在校的学习生活体验，并提出了建设性的意见。例如，有同学提出希望增加篮球器材，以满足更多爱好体育运动的同学的需求；还有同学反映校内公用电话不足，建议增加电话设备或改善使用规则，确保不同年级同学的便捷使用；有同学关注研学旅游时间、包裹管理、餐厅伙食种类和口味等问题。

        对于同学们提出的每一个问题，三位校领导都认真记录，并当场做出回应，表示学校将会考虑同学们的建议并采取措施尽快解决问题。校领导还鼓励同学们继续关注学校的改进和发展，积极参与到学校建设中来。

        此次座谈会不仅拉近了校领导与同学们之间的距离，也为学校未来的改革与发展提供了宝贵的意见。通过这样的互动交流，合肥三十五中展现了其致力于为同学创建更加和谐、进步的学习生活环境的决心。

        合肥三十五中将持续关注学生的需求，将师生放在学校正中央，不断优化和完善学校的各项服务，努力为每一位学子提供更好的学习和生活环境。

文稿 | 李璐洁

一审 | 谢   超

二审 | 胡亚飞

三审 | 雷金军

        2024年12月31日下午，合肥三十五中校园内洋溢着青春的气息与活力，全校45个班级齐聚一堂，共同参与了一场别开生面的“班级因我更精彩”班级文化建设展评活动暨“唱响班歌”活动。在这一天，校园变成了欢乐的海洋，音乐与歌声交织成最动人的乐章。

  

        随着音乐的奏响，各班级的歌声齐扬，悠扬的旋律中蕴含着蓬勃的力量。背景视频的每一帧都记录着同学们共同成长的点点滴滴，歌词里则饱含着班级全体的共同心声与期许。演唱形式多样，从独唱到合唱，从传统到现代，各班级用巧妙的构思和创意，展现了青春的风采。

        班主任们也不甘示弱，纷纷上场助阵，与学生们共同演绎班歌，增添了活动的趣味性和互动性。各班学生整齐划一、骄傲自豪地唱响歌曲，一展青春自信的歌喉，唱出了意气风发的少年热情。他们的歌声中，不仅有着对班级的热爱，更有着对未来的憧憬。

         随着班歌的旋律渐渐落下，这场盛会也缓缓画上了圆满的句号。但同学们心中的热情与梦想才刚刚点燃，他们将以这次活动为起点，将比赛中展现的团结协作、奋发有为的精神融入到日常学习与生活中。在未来的日子里，合肥三十五中的学子们将继续以满腔的热情和不懈的努力，追逐梦想，书写属于自己的精彩篇章，为班级、为学校、为社会贡献青春的力量，让这份青春的火焰照亮他们前行的道路。

文稿 | 陶小萍

图片 | 娄开年

一审 | 施小庆

二审 | 胡亚飞

三审 | 雷金军

         2025年1月2日中午十二点半，合肥市第三十五中学的校园内洋溢着欢乐与和谐的氛围。为了促进同学间的文化交流和民族团结，校团委在这一天组织了一次特别的团学活动——“幸福锅庄舞，共叙民族情”。此次活动不仅让同学们度过了一个愉快的午后，更增强了他们对中华民族优秀传统文化的认识和热爱。

         活动中，团委副书记刘正飞老师为参与的同学们准备了温馨的小零食，营造了一个轻松愉悦的环境。活动由高二（11）班费天悦同学担任主持人，她以热情洋溢的话语宣布活动的开始。紧接着，来自高一（10）班的李冉同学为大家带来了关于春节起源及蛇年相关知识的精彩讲解，并邀请同学们分享各自家乡独特的春节美食，令在场的所有人都大开眼界。

         为了让同学们更加深入地了解藏族文化，高二（7）班的白玛伟色同学随后登场，她详细介绍了藏历年以及锅庄舞的文化背景，并亲自示范教授了锅庄舞的基本动作。在欢快的音乐声中，全体师生共同起舞，现场气氛热烈非凡。通过亲身参与，同学们亲身体验到了藏族舞蹈的魅力，促进了不同民族文化之间的交流和理解。

        最后，李璐洁老师上台发言，她用温暖的话语鼓励大家珍惜这样的机会，相互学习、共同成长。而作为本次活动的总结人，刘正飞老师进行了总结发言，他强调了民族团结的重要性，并勉励所有合肥三十五中学子要继续发扬光大中华优秀传统文化。

        随着活动接近尾声，在一片欢声笑语之中，所有参与者手拉手跳起了象征友谊的舞蹈，将整个活动推向了高潮。这次团学活动的成功举办，不仅丰富了同学们的课余生活，更为构建和谐校园增添了一抹亮色。

文稿 | 李璐洁

一审 | 谢   超

二审 | 胡亚飞

三审 | 雷金军

        岁月匆匆，星空璀璨，青春的调色盘再次描绘出新年的绚丽图景。钟声悠扬，希望升腾，合肥市第三十五中学第六届科技文化艺术节闭幕式暨2025年“扬帆勇前行 璀璨石榴园”师生元旦文艺汇演，满载着祝福，如期而至。

12月31日，合肥三十五中在融美馆举行了一场别开生面的2025年“扬帆勇前行 璀璨石榴园”师生元旦文艺汇演。校领导、各部门负责人与2000多名师生共同参与，共同见证了这场充满活力、精彩纷呈的文艺盛宴。

        党委书记朱伟红在汇演开始前发表了热情洋溢的致辞。他向全校师生致以新年的祝福，回顾了过去一年学校在教育和民族团结方面取得的成就，感谢师生的努力。三十五中的学子们是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，老师们是打造“梦之队”的筑梦人、引路人。新的一年，希望老师们坚定立德树人初心使命，坚守培根铸魂职业信仰；希望同学们坚定人生理想，珍惜青春年华。练就本领，实干担当，成长为全面发展的时代栋梁，担当起民族复兴的伟大使命。

        朝气蓬勃起，才华横溢时。本次元旦文艺汇演分为四个篇章：“青春”“飞扬”“逐梦”“启航”。汇演在星辰无人机社团带来的灯光秀和无人机表演中震撼开场，瞬间点燃了全场的热情。随后，合肥三十五中学子纷纷走上舞台，表演形式丰富多彩，包括传统藏族歌舞、独唱、合唱、现代舞、乐器合奏、太极表演、歌曲串烧、情景剧、朗诵等，展示了合肥三十五中师生对艺术的热爱和追求，承载了同学们迎新的喜悦和希望。

        智慧如泉涌，创意似花开。在老师悉心指导和学生精心编排下，28个文艺节目次第登台，精彩纷呈，令人目眩神迷，心驰神往。旋律优美的歌曲，热情奔放的舞蹈，扣人心弦的情景剧，以及技巧娴熟的民族乐器演奏……同学们以对艺术的深情热爱和深刻理解，用他们最动听的歌声，最动人的舞步，最耀眼的风采，尽情表达了对祖国的深情厚爱，对校园的无限赞美，以及对未来的美好憧憬。

HAPPY NEW YEAR HAPPY NEW YEAR HAPPY NEW YEAR HAPPY NEW YEAR HAPPY NEW YEAR

        鲜花献园丁，敬意如波涛。在汇演的28个节目中，特别安排了一个温馨的环节，同学们为藏语文老师们和在校从教30年以上的老师们敬献了鲜花，表达了对他们深深的敬意与感谢。校领导为这些敬爱的老师们颁发了荣誉证书，表彰他们多年来对教育事业的无私奉献和卓越贡献。40年教龄的工会主席叶宗跃老师作为教师代表发言，他的话语中充满了对教育事业的热爱和对学生的殷切期望，激励着在场的每一位师生。

        随着最后一个音符的落下，合肥三十五中2025年“扬帆勇前行 璀璨石榴园”师生元旦文艺汇演在一片掌声和欢呼声中圆满落幕。这场汇演不仅是对过去一年辛勤工作的庆祝，也是对未来一年美好愿景的展望。它如同一场文化盛宴，让每一位参与者都感受到了学校大家庭的温暖和力量。

        在这场汇演中，我们看到了青春的活力与激情，感受到了艺术的魅力与感染力。每一个节目都是师生们心血的结晶，每一段表演都传递着对美好生活的向往和对梦想的追求。这些记忆将成为我们共同的财富，激励着我们在新的一年里继续前行，不断探索和创造。

        展望2025年，让我们携带着今天的感动与启发，以更加饱满的热情投入到学习和工作中。让我们携手并进，共同书写合肥三十五中新的辉煌篇章。在新的一年里，愿我们都能勇敢追梦，不断超越，让青春在奋斗中绽放最璀璨的光芒。

文稿 | 陶小萍

一审 | 施小庆

二审 | 胡亚飞

三审 | 雷金军

诚信作为中华民族的传统美德，不仅是个人立身处世的基石，也是社会和谐发展的重要保障。为了进一步加强班级文化建设，提升同学们的诚信意识，合肥三十五中在11月4日召开“树诚信之风  创文明校园”主题班会课，旨在通过多样化的活动形式，让诚信之花在每位同学心中生根发芽。

班会课上，老师带领同学们一起追本溯源，在中华经典语篇中去深刻挖掘诚信的内涵与价值，增强诚信观念。同时，老师们从历史典故、现代案例出发，讲述诚信在个人成长、社会交往中的重要作用，强调“人无信不立”的道理，激励同学们树立诚信观念，并将诚信理念融入日常学习与生活中，向身边的诚信榜样学习，做新时代的诚信青年。

本次诚信教育主题班会，不仅是一次深刻的道德教育，更是班级团结协作、共同进步的美好契机。通过一系列精心设计的活动，激励同学成长为社会主义核心价值观的践行者和传播者，让诚信之花在班级乃至校园内外绽放光彩。

文稿：杨晶

一审：杨晶

二审：施小庆

三审：雷金军

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：

大家上午好！

今天我演讲的题目是“持爱校爱班精神，书青春隽永华章”。

我们每个人都有三位“母亲”，第一位是养育我们的“母亲”，第二位是教育我们的“母校”，第三位则是培育我们的祖国。

机遇和缘份让我们在场的两千多名“石榴籽们”共同选择了合肥三十五中这个“大家庭”，让三十五中成了我们第二个家。家是给予我们温暖和归属的地方，学校领导和老师们给予同学们亲人般的关怀、爱护，同学之间相处亲如兄弟姐妹。在红石榴文化的滋养下，石榴园的全体师生如同石榴籽一样紧紧抱在一起，精神相依，彼此赋能，用实际行动来爱学校！

南开大学的创始人、校长张伯苓先生曾在开学典礼上发出了“爱国三问”，今天我在这里也效仿张伯苓先生发出“爱校三问”：你是三十五中人吗？你爱三十五中吗？你希望三十五中好吗？我的回答是：我是三十五中人，我爱三十五中，我希望三十五中越来越好！我是三十五中人！无论何时何地，我们都应自豪而坚定的这样回答。这个答案是一种身份的认同，当你认同自己是这个大家庭的一员，你才会发自内心的关心和爱护这个大家庭。你才会为这个大家庭的欣欣向荣而自豪，也才会真正的爱上我们的学校。

学生是学校的基石，也是爱校爱班级的最小单位。在班集体中，老师期待大家都能做到自觉遵守校纪班规，学习上积极进取、努力拼搏，生活中团结友爱、互相帮助。爱校爱班级的过程，实则是履行自己作为学生的权利和义务的过程，我们相信，星光不问赶路人，时光不负有心人。今天的你认真的走过了这个过程，明天的你一定会给学校、给父母、给你自己交出一份满意的答卷！

同学们，在这座美丽的红石榴园，让我们一起秉持爱校爱班精神，共书青春隽永华章！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

青玉

合肥市第三十五中学高中语文教师，曾获合肥市高中语文优质课大赛二等奖，合肥市新课程新教材实施案例征集二等奖，指导学生多次在合肥市各类征文活动中获一二等奖，指导学生在安徽省第六届中小学生文化艺术节戏剧展演中获二等奖，合肥市第三届中华经典诵读一等奖。

天高云淡添畅意，橙黄橘绿助才情

在这里，每一份热爱都被珍视

在这里，每一种才华都有舞台

我们的故事，因你的独特而精彩

学生社团是广大师生基于热爱而搭建的互助成长平台，是丰富校园文化、涵养学生底蕴，交流思想，发展特长，增强素养的第二课堂；是建设独特校园文化的重要载体和必不可少的绚丽风景。

合肥三十五中基于“校本特色、教师特长、学生兴趣”开发了众多特色鲜明的社团课程，既有传承中华传统文化的融美墨韵社、皖藏云袖社团，也有创新启智、科技筑梦的机器人社团、无人机社团，还有发扬竞技精神的球类社团、健美操社团，关注学生身心健康发展的心理社团、生涯规划等二十多个社团。从传统文化到新兴科技，从文学艺术到体育运动，内容丰富，种类多样，各具特色。

10月9日，在政教处的组织下，我校开启2024级新生社团纳新活动。熙熙攘攘间流动着青春的无限热情，流光溢彩中盛放着同学们对未来的美好期待。唯有参与，才能体验；唯有热爱，才能精彩！

2024年9月30日是第11个“中国烈士纪念日”，为缅怀革命烈士、激发青少年的爱国热情，合肥市教科院携手安徽省美术馆，共同策划了“庐美校园计划”之红色经典全学段美育浸润馆校教研活动，活动主题为“立德树新人·美育筑丰碑”。安徽省美术馆馆长王岭、合肥市教科院院长叶传平、合肥市教科院美术教研员吴蓉老师、合肥市各县（市）区美术教研员、合肥市中小学美术教师代表、学生代表、参与学校的负责人及安徽省美术馆相关人员共同参与并见证了此次活动的圆满举办。

合肥三十五中受邀参与此次活动，美术组刘正飞老师与10名汉藏学子在活动中进行部分教学和小组展示环节，副校长雷金军、办公室副主任胡亚飞、美术学科组张婕、胡辉老师也共同参与了此次馆校教研活动。

活动分为三个环节，分别是开幕仪式、大单元教学和美育研讨。首先，全体师生集体朗诵人民英雄纪念碑碑文，朗诵结束后，安徽省美术馆馆长王岭与合肥市教科院院长叶传平分别作欢迎致辞，共同开启此次活动内容。

大单元教学环节分小、初、高三个学段依次推进，每个单元课程分别由三位教师承担，形成环环相扣、层层递进的联系。师生们通过绘画、泥塑、表演、讲述、摄影等方式，重温革命先烈的光辉事迹，探寻丰碑建造的难忘故事，传承和弘扬坚守真理、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争的革命精神，并表达对为新中国成立而牺牲的革命烈士的无比崇高的敬意。

在高中学段的展示课上，刘正飞老师以《初心与使命——感悟刘开渠的家国情怀》为课题，引导学生沉浸式观赏刘开渠先生的经典雕塑作品《人民英雄纪念碑·胜利渡江》，学生分组合作并完成老师精心设计的学习任务单，在小组集中汇报展示中，一件件设计作品跃然纸上，一份份真挚的爱国情感涌上心头，合肥三十五中的汉藏学子在刘开渠先生的雕塑作品展台前注目沉思，用画笔致敬每一件作品里的时代英雄，美育之美愈加具象、生动、温暖！

活动当天，大、中、小学教师代表、美术学科教研员、教育管理者以及美术馆相关负责人等六十余人在安徽省美术馆召开座谈会，就馆校如何建立长期深入有效的合作机制，以及课程建设建言献策，探索馆校课程新路径，为学生成长构建良好的育人环境。

合肥三十五中作为安徽省美术馆首批“美育浸润在行动”项目合作校，多次合作开展“馆校合作——行走的美育思政课”系列活动，借助优质的展览资源，开展“美术馆里的美术课”，通过跨学科、项目式等课程形式，将红色文化、中华优秀传统文化、社会主义先进文化与中学美育课程有机结合，让学生在沉浸式、多元化的艺术体验中，感悟家国情怀，引领师生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，全面推进“大思政课”建设，深入推动馆校协同育人工作。

2024年9月23日上午10：05，第四周德育例会在同心楼报告厅准时召开，各相关处室负责人、全体班主任、生活老师参加会议，校党委书记朱伟红、副校长雷金军到会指导，会议由政教处主任施小庆主持。

副校长雷金军就开学系列工作、行为习惯养成主题教育月推进做了总结点评，希望与会德育人常规发力、善抓契机，注重养成教育实效，通过持续的教育和引导，帮助同学们形成良好的行为习惯和道德品质。校党委书记朱伟红高度评价我校德育队伍建设，希望与会同志不断发挥先锋模范作用，落实落细各项工作，守护学生健康成长。朱伟红强调，全体教师要牢记教育初心，恪守职业道德，树立良好师德形象，营造风清气正的教育环境，以实际行动助力学校高质量发展，以卓越表现庆祝中华人民共和国成立75周年。

教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。2024年秋学期开学以来，合肥三十五中按照市教育局党委工作部署，大力弘扬教育家精神，全力开展师德师风教育和专项整治工作，着力打造一支职业道德素质高、敬业意识强、业务能力精的教师队伍。

9月25日上午10点，我校召开2024年第20次党委会。党委班子集体学习研讨市教育局《关于印发合肥市师德师风建设专项整治工作实施方案的通知》，审议通过《合肥市第三十五中学师德师风建设专项整治工作方案》。

会上，雷金军传达学习市教育局《关于印发合肥市师德师风建设专项整治工作实施方案的通知》，许超向全体教职工详细解读《合肥市第三十五中学师德师风建设专项整治工作方案》，并就有关工作进行部署。

最后，党委书记朱伟红进行总结强调。朱伟红指出，召开本次全体教职工大会旨在提升大家的思想认识，牢固树立底线意识，增强立德树人的责任感和使命感，传递风清气正的新风尚和正能量。朱伟红强调，全体教职工要永抱感恩之心，永怀报国之志，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，从“五以”（即以德明志、以德立身、以德施教、以德立学、以德育德）出发，自重、自省、自警、自励，做到兢兢业业教书，踏踏实实育人；要不忘教育初心，永远保持自觉自律，严守底线思维，吸取警示教育案例的教训，坚决杜绝任何失德失范行为；要涵养高尚师德，坚守师德本源，规范从教行为，共同营造良好清朗的教育环境。

9月10日上午，合肥市第三十五中学迎来了主题为“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”的教师节庆祝活动暨2024年秋季开学典礼。活动由政教处主任施小庆主持。

随着国歌的激昂旋律响起，师生们目光坚定地注视着缓缓升起的五星红旗，心中的爱国主义情怀油然而生。在新学期的起点上，升旗仪式更是激励着每一位师生，以更加饱满的热情投入到学习和工作中，为实现个人梦想和中华民族伟大复兴贡献力量。

来自七年级和高一年级的新生代表上台发言，她们向辛勤工作的老师们表达了节日的祝福，分享了自己对未来学习、生活的的憧憬，表达了在“石榴园”里发展自我，实现个人目标的决心。

在庆祝活动中，四位年级组长以诗歌朗诵的形式，为师生们带来了一场心灵的盛宴。在朗诵中，年级组长们用富有韵律的语言，描绘了教育的美好愿景，表达了对“石榴籽”们成长成才的坚定信念。他们的朗诵既是对同学们的鼓励，也是对教育工作者的致敬，激励着在场的每一位师生以更加饱满的热情投入到学习和工作中。

接着，学生代表们向各位班主任献上鲜花，以表达对老师们辛勤付出的感激之情。鲜花象征着敬意和感激，也预示着新学期的开始，师生们将携手共进，共同书写新的篇章。

随着庆祝活动的圆满结束，合肥三十五中的师生们带着满满的收获和期待，踏上了新学期的征程。在未来的日子里，他们将继续秉承“爱国立学 崇德尚行”的校训，以更加饱满的热情和坚定的信念，迎接新的挑战，创造新的辉煌。

为帮助2024级高一新生更好地适应高中学习生活，应全校新生入学教育统一安排，近日，合肥市第三十五中学学生发展指导中心在融美馆开展了以《你好，2024级高一小石榴籽》为主题的心理适应讲座。高一年级全体新生、班主任老师参与了此次讲座。本次讲座由学生发展指导中心徐凯老师主讲。

讲座前，政教处副主任杨晶主持开场环节，杨主任向2024级新生表达了欢迎，并预祝高一同学们在美丽的石榴园里度过三年充实快乐的学习生活。

讲座中，热身环节，徐老师运用游戏“大风吹”破冰，拉近了与同学们的距离，充分调动同学们的参与积极性，同时将话题导向适应高中生活。

针对部分同学进校后存在的适应期，徐老师引导同学们接纳当下的情绪与感受，探索明确其成因，进而正视、接纳新的起点，从熟悉校园、班级、宿舍等方面做起，了解学校，融入集体，站在新的起点上开始新的征程。

在适应学习方面，徐老师以刚刚结束的巴黎奥运会中国代表团精彩瞬间视频为素材，设计提问环节引发同学们思考对于高中学习的启发，阐述初高中学习的差异，同时围绕设立学习目标、优化学习方法、提升专注力、坚持良好习惯四个方面分享适应高中学习的小妙招。

在人际适应环节，高一同学们分享了期待朋友应具备的品质，徐老师总结了同学们的头脑风暴，从主动问候、寻求共同点、给予帮助、参与集体活动、提升自我等方面给予建议，并带同学们分析了始终无法找到好朋友和宿舍同学总是闹矛盾等情况的处理办法。

此外，徐老师还从心态调节、生涯规划与学会求助等方面启发同学们思考自身在迈入高中时所拥有的积极因素，介绍校内外可以利用的支持资源，鼓励同学们带着终身成长的思维、求知若渴的好奇、心平气和的心境、永不言弃的韧性、自我展示的勇气和把握当下的决断，积极融入新集体，适应高中学习生活。

高一，作为初中与高中学习生活的重要衔接阶段，不仅是知识难度与深度显著提升的起点，也是学生心理成长与自我认知深化的关键时期。本次心理适应讲座的开展增强了学生的自我认知与自我效能感，培养了学生的积极心态与情绪管理能力，提升了学生的应对挑战的能力。同时，本次讲座的开展普及了心理保健知识，为学生的全面发展奠定了坚实的基础，促进了学生在高中阶段的健康成长与学业成功。

新学期，新征程。顾晓惠校长倡导把师生放在学校正中央，发展指导中心将持续为全校师生提供心理健康教育和生涯发展指导，培育汉藏学子热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。

沙场磨砺剑出鞘，一身戎装致青春。近日，合肥市第三十五中学2024级高一新生军训圆满结束，在融美馆三楼隆重举行闭营仪式。校长顾晓惠、蜀山区人武部参谋石剑、高一全体班主任及全体高一新生参加了活动。闭营仪式由政教处主任施小庆主持。

国歌声响，红旗飘扬，少年气宇轩昂，意气风发。经过一周的严格军训，合肥三十五中学子褪去了初入校园时的稚气与娇弱，准备以饱满的热情、矫健的身姿、铿锵的脚步、响亮的口号，接受最终的检阅，展现属于他们的青春风采！随着检阅指令的发出，会操正式开始。

英姿飒爽燃青春，不负韶华砺锋芒。全体高一学生齐唱了《强军战歌》，他们的歌声唱出了军歌的嘹亮。随后，跟随着教官的指令，同学们开始了队列展示和军体拳方阵展示，一招一式尽显少年本色。同学们昂首挺胸，步伐稳健有力，身姿挺拔坚毅，在庄重而神圣的军旗下，立正、行礼、踏步，队列整齐、动作规范，他们以饱满的精神状态接受检阅，用炽热的爱国情感诠释着当代少年的坚韧和担当。

蒲柳之姿，望秋而落；松柏之质，经霜犹茂。军训是一种挑战，艰难困苦，玉汝于成；军训更是一种磨砺，烈日灼心，淬炼成钢。七天的军训虽已落幕，而我们的勇敢前行之路仍在继续。愿合肥三十五中学子心怀高远鸿鹄之志，以坚韧为词，以拼搏为曲，谱写灿若星辰，光芒万丈的青春之歌。

顾晓惠校长祝贺高一全体同学圆满完成了军训任务，展示出了奋发向上、追求卓越的精神面貌。经过七天烈日与风雨的洗礼，以最快的速度凝聚成了一支铁军，以最刻骨铭心的方式开启了在合肥三十五中的崭新航程。同时，顾校长也给同学们提出了几点希望：一是要不忘初心，勇担时代使命。立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。二是要不断坚持，保持优秀品质。以军训为起点，以青春为动力，以梦想为方向，不断超越自我。三是要学会做人，争取全面发展。顾校长希望广大同学结束军训，保留军风，把军训中形成的好思想、好作风、融入到新学期的学习、工作和生活中，珍惜美好的青春年华，刻苦钻研、奋发向上。

回首七天军训，巾帼不惧烈日，须眉笑对骄阳，困难不坠青云志，磨砺使得玉初成。镜头定格的每一寸剪影留住了这独一无二的青春时光。

闭营仪式后，各连（班级）召开了军训总结主题班会。班主任们对同学们在军训期间的表现予以肯定，同学们分享军训期间的学习成果和心得体会，对军训有了更深刻的认识，明确了军训的意义和价值。同学们纷纷表示，要将军训精神继续发扬，努力成为新时代的优秀青年，做蓬勃向上的“石榴籽”。

2024年9月2日，合肥三十五中迎来了2024级西藏班七年级和高一新生。这一天，在学校政教处精心组织下，老师们从南京出发，将新生们安全地接到了美丽的“石榴园”。校长顾晓惠在校门口迎接新生，表达了学校对新生的热烈欢迎和深切关怀。学校各处室通力合作，提前做好宿舍分配，准备好必要的生活用品，并在新生到达时提供清晰的指引和帮助，确保整个入学过程高效、有序。


活动伊始，新生们齐聚融美馆，共同观看了习近平总书记2021年7月21-23日西藏考察的纪实视频。视频中，总书记的亲切关怀和对西藏人民的深情厚意，让新生们深刻感受到了党中央对西藏的重视与支持，激发了他们对祖国的热爱和对民族团结的认同。

紧接着，通过“红石榴大课堂”系列讲座，团委书记谢超详细解说了铸牢中华民族共同体意识的重要性和必要性；督导处主任叶宗跃的生动阐述下，学校深厚的文化底蕴、先进的育人理念、卓著的办学成果呈现在同学们面前；校学生发展指导中心老师占卉开展了题为《中学生活，从“心”开始》的心理讲座，帮助同学更好的适应新的学习环境。这些内容不仅丰富了新生们的知识储备，也帮助他们更好地融入学校，理解学校的教育理念和校园文化。

下午的活动安排同样精彩。新生们首先观看了《红河谷》影片。该电影以其壮阔的自然风光、深刻的历史背景和感人的故事，让人深刻体会到文化交融中的人性光辉和民族精神的力量。同学们在观看过后纷纷表示深受震撼和鼓舞。

随着入学教育活动的圆满结束，2024级西藏班新生们已经准备好迎接新的校园生活。他们将在这里播下行动的种子，收获成长的果实。合肥三十五中将继续秉承“爱国立学 崇德尚行”校训精神，助力每一位新生在“石榴园”不负韶华，成就美好未来。

金秋送爽，丹桂飘香，在这充满希望的季节里，合肥三十五中迎来了新学年的开始。为了激励高三学子以更加饱满的热情和坚定的信念迎接即将到来的高考挑战，合肥三十五中2025届高三年级启动仪式在融美馆三楼体育馆举行，大会由政教处主任施小庆主持，雷金军副校长及高三年级全体师生参加。

典礼开场，氛围庄重
典礼在雄壮的国歌声中拉开帷幕，全体师生肃立，注视着五星红旗冉冉升起，高三师生的目光凝聚在那面鲜艳的旗帜上，心中涌动着对新学期的无限憧憬与期待。

家长寄语 温情满溢
高三师生齐聚一堂，在庄重而又不失温馨的氛围中，共同观看了精心制作的家长寄语视频。视频中，家长们纷纷亮相，他们或深情款款，或幽默风趣，但无一不流露出对孩子深深的爱意与殷切的期望。观看过程中，不少同学眼含热泪，脸上却洋溢着坚定与自信的笑容。他们纷纷表示，家长的鼓励和支持是他们不断前进的动力源泉，将以此为契机，更加努力地复习备考，不负韶华，不负期望。此次“家长寄语视频展播”活动，不仅搭建了一座家校沟通的桥梁，让爱与鼓励在家长与孩子之间自由流淌，更是一次心灵的洗礼，让高三学子在紧张的学习之余，感受到了来自家庭的温暖与力量。

教师寄语，温暖人心
2025届高三年级组长王初作为教师代表进行发言。他的话语中充满了对同学的关爱与期待。他表示，高三教师团队将全力以赴，为同学们提供最优质的教学资源和学习指导，同时也希望同学们能够保持积极向上的心态，勇于面对挑战，不断超越自我。
展望未来，信心满满
雷金军副校长发表了热情洋溢的开学致辞，他首先对高三师生表达了深切的关怀和期望，他用“学习很苦，坚持很酷”鼓励同学们珍惜时光，勇于拼搏。他强调，高三不仅是知识的积累期，更是意志品质的锻炼期。他希望同学们能够珍惜这段宝贵时光，以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到学习中去，为自己的未来奠定坚实的基础，用实际行动书写属于自己的辉煌篇章。
学生发言 心潮澎湃
高三（5）班顾嘉艾同学代表高三全体同学发言。顾嘉艾分享了自己作为一名高三学子内心的激动和逐梦的决心，并郑重号召同学用“天生我材必有用”的自信，去书写“春风得意马蹄疾”的辉煌。“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”希望同学们把握好这段本该奋斗的时光，奋力一搏，在青春的扉页上留下无悔的一笔;让高三学子不负青春梦想，不负家长厚望，不负学校重托；让汉藏学子携手并进、共同努力、勇往直前地迎接高三的挑战吧!相信在不久的将来，共创榴园辉煌。在顾嘉艾同学的领读下，2025届高三全体同学共同诵读毛泽东主席的《西江月·井冈山》，铿锵有力的声音震响会场，亦在每个高三学子的心间震荡不止。
缅怀先烈 坚定信念
政教处主任施小庆引用毛主席《西江月·井冈山》的诗句献给同学们，希望高三汉藏学子能以红军战士为榜样，坚定信念、勇于挑战、团结协作、持之以恒地走在求知的道路上，为实现自己的梦想和国家的未来而努力奋斗！

入驻高三 扬帆起航
梦想门前，雷金军副校长早已翘首期盼，等待高三年级组师生的到来。王初组长从雷金军副校长手中接过高三年级组大旗，高三师生在雷金军副校长的激励和祝福中进驻崇德楼，一起按下高考倒计时，一起鸣响奔赴美好未来的发令枪。授旗仪式不仅增强了高三年级同学的集体荣誉感和责任感，也激发了他们为梦想而战的决心和勇气。相信在未来的日子里，高三学子们定能携手并进，以更加优异的成绩回报学校、老师和家长的期望与厚爱。

主题班会 树立目标
随着新学期的钟声敲响，高三年级的同学们迎来了他们人生中最为关键的一年。为了帮助同学们迅速调整状态，明确目标，以饱满的热情投入到新的学习生活中，各班级于开学举行了以“迎战高三，梦想起航”为主题的班会活动，为新学年的学习之旅拉开了序幕。
班会上，班主任老师首先带领同学们回顾了上一学年的学习成果与成长历程，肯定了他们所付出的努力与取得的进步。随后，老师围绕“梦想与目标”、“时间管理与自律”、“心态调整与压力释放”等关键议题，与同学们展开了深入的交流与探讨。此次开学第一课主题班会不仅增强了学生们的团队凝聚力，更激发了他们新学年的学习热情与斗志。同学们纷纷表示将珍惜时光，努力拼搏，以优异的成绩迎接高考的挑战，为自己的未来奠定坚实的基础。

合影留念 逐梦圆梦
高三各班级在班主任的带领下，在“未来We 来，逐梦圆梦”门进行合影留念。镜头前，同学们的笑脸洋溢着青春的活力与自信，他们或肩并肩、或手拉手，用镜头记录下这一难忘的时刻。这张合影，不仅是对过去努力的肯定，更是对未来梦想的期许。此次合影留念活动，不仅增强了班级凝聚力，也激发了同学们的学习热情与斗志。相信在接下来的日子里，高三学子们定能乘风破浪，勇往直前，为梦想而战！

高三开学典礼的圆满落幕，我们共同见证了新学期的启航与梦想的扬帆。每一位高三学子都怀揣着对未来的无限憧憬与坚定信念，踏上了这段充满挑战与机遇的旅程。我们坚信，在学校领导的关怀指导下，在老师们的辛勤耕耘下，在同学们的共同努力下，这一年的高三生活定将绽放出最耀眼的光芒。让我们携手并进，以更加饱满的热情、更加坚定的步伐，向着高考的目标奋力冲刺，共同书写属于我们这一代人的辉煌篇章！愿每一位高三学子都能在接下来的日子里，收获知识，成就梦想，让青春在奋斗中绽放最美丽的色彩！石榴园为每个孩子的成长和梦想保驾护航；石榴籽为中华民族的伟大复兴勇毅前行！

END

文稿 | 王 初

一审 | 施小庆

二审 | 胡亚飞

三审 | 雷金军

在骄阳似火的八月，合肥三十五中迎来了2024级新生，他们将通过军训这一开学第一课，学习军人的风采，强化自身的素质，为青春迈开坚实的正步。8月24日上午，新生军事训练开营仪式在校融美馆隆重举行。顾晓惠校长、雷金军副校长、周坤副校长、帮训教官领队张卫、高一年级组长张涓及高一全体班主任参加了军训开幕式。活动由政教处主任施小庆主持。

仪式伊始，伴随着雄壮的国歌声，全体师生肃立致敬，五星红旗缓缓升起。

年级组长张涓老师接着宣布了军训计划和编组情况，为接下来的军训活动奠定了基础。
学生代表，来自高一（6）班的徐正昊同学发表了热情洋溢的讲话，他代表全体高一新生承诺将严格遵守纪律、服从指挥、吃苦耐劳，以严格的标准和要求来规范自己，不断培养自己的责任心和使命感。
紧接着，军训教官代表王欢同志和帮训教官领队张卫同志分别发言，他们的话语中充满了对同学们的鼓励和期望，希望同学们珍惜军训的宝贵机会，通过军训增强体魂，锤炼坚忍不拔、迎难而上的坚强意志品格。

副校长雷金军在致辞中向新生们表示祝贺，并强调了军训的重要性。他要求同学们尊重教官、严于律己，在服从命令中明白组织纪律，在勤学苦练中学会艰苦奋斗，在关心互助中感受团结友谊。希望同学们将军训中学到的团结协作、迎难而上、不怕苦、不怕累的精神运用到今后的学习生活中去，在“红石榴”学校文化的熏陶下，顺利完成军训课程。

最后，校长顾晓惠宣布2024级新生军训正式开始。
随着军歌的嘹亮旋律，同学们的热情被彻底点燃，军训的号角已经吹响。我们相信，通过这次军训，同学们不仅能够锻炼体魄，更能培养坚强的意志和团队协作精神，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

END

文稿 | 陶小萍

一审 | 施小庆

二审 | 胡亚飞

三审 | 雷金军

盛夏的清风与水汽涤去燥热
只留下舒适和满眼的葱茏
合肥三十五中石榴枝头已挂满累累硕果
2024年7月28日
合肥三十五中2024级500名新生
在家人的祝福与陪伴中
踏入美丽的“石榴园”
校园里洋溢着青春和温馨的气息

“合肥三十五中欢迎您！”在合肥三十五中南大门，门卫用最真挚地问候表达了他们对高一新生和家长们的欢迎。值守南门的干部和志愿者们暖心地为学生与家长进行指引和答疑解惑。

在新生报到的路线上有一群亮眼的“石榴红”在不停地奔走、解疑，他们就是我们榴园的志愿者们。他们指引着新生和家长有序资格审查、参观校园、介绍校园文化。脚步不停、汗水不断，即使细雨蒙蒙，石榴园这个大家庭的热情和责任亦不曾消减。

“同心楼”里，四组老师同心协力，耐心细致地为2024级高一新生办理报到手续、发放录取通知书、送上“爱心大礼包”。整个现场高效、有序，体现了合肥三十五中严谨务实的作风。

“同德楼”中，有合肥市教育系统党建基地、“红石榴”文化长廊和“心天地”学生发展指导中心。老师和志愿者们引领新生和家长们参观并感悟合肥三十五中“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念。

“共美楼”里，是学生餐厅和宿舍区。在志愿者及生活老师的热情指引下，有序舒心的就餐环境和整洁明亮的四人间宿舍，让学生与家长们感受在三十五中学习生活的安心与怡心。

“逸夫楼”下，“琴轸书苑”像一颗璀璨的石榴籽，吸引着学生与家长的目光，这里有钢琴、学校文创作品展示，更有独特的下沉式阅读空间，带来沉浸式阅读氛围。

校园里，完成入学报到的新生们在学生志愿者的指引和帮助下带着对高中生活的满满憧憬参观美丽石榴园，与家人、同学一起合影定格这幸福感动的精彩瞬间。
融美馆三楼体育馆内，红石榴大课堂诸事皆备，虚席以待2024级的小石榴籽们。上午9:30，合肥三十五中2024级新生及家长准时参加红石榴大课堂学习活动。活动由政教处主任施小庆主持。
合肥三十五中的红石榴大课堂，是学生、家长、学校共生的能量场。
2024届高三年级组长胡亚飞老师作为教师代表面向新生及家长做了《千籽紧抱 用心托举》学习指导讲座。胡亚飞用真实鲜活的事例阐述了发生在合肥三十五中“石榴园”里的“奇迹”“逆袭”“扬眉吐气”等学生高中三年成长关键词，学校在顾晓惠校长先进理念的指导下，在全体师生的共同努力下，不断创造着新的辉煌。同时，胡亚飞分享了高中三年的阶段特征，鼓励指导学生要“不放松”“敬畏纪律、学会包容，合理处理人际关系”“相信老师，养成习惯”“注重总结，善于正思，逐步提升学习能力”，并对假期后期安排提供建议。

合肥三十五中教务处主任叶荷青给高一新生及家长带来有关学校课程专题讲座。叶主任详细的阐述了学校课程设置，重点介绍了学校“红石榴”系列课程；并对高一会开展的选课走班工作进行了简要说明。

合肥三十五中政教处主任施小庆给高一新生及家长带来有关家长学校专题讲座。
课堂上，同学、家长们专注倾听，认真记录，细心品味，对报告的精彩之处不时报以热烈的掌声。三场精彩的讲座让他们深感获益良多，既解除了心中许多困惑，也对今后的高中学习有了明确的方向。
通过此次“红石榴”大课堂，相信高一的小石榴籽们能够尽快转变角色，明确学习目标，攻克初高中衔接难关，在石榴园这片沃土上播种梦想，扎牢根基，绽放未来！

文稿：胡亚飞

近日，合肥市第三十五中学初中年级组2024届学生毕业典礼在校同心楼一楼报告厅隆重举行。

一、升国旗奏国歌

全体师生起立，面向国旗，共唱国歌。

二、回眸之间 让美好驻足

各班级用视频回顾了同学们在学校的三年时光，呈现出了他们一个又一个感人的瞬间：车站接新、运动会、生日会、工业游、元旦晚会、毅行、石榴花节、石榴果节……，伴随着一阵阵的掌声、此起彼伏的笑声，在场的很多师生眼睛模糊了，只有不断的为自己和班级的成长喝彩。

三、老师鼓励 为成长喝彩

教师代表，初中年级组长黄雪梅老师发言。黄老师深情的告诉即将毕业的学子们，无论你们走得多远，欢迎大家常回家看看，回来看看美丽的石榴园，寻找纯真的初中时光，体味浓浓的师生情怀。

四、同窗情深 铭记石榴园

学生代表发言。来自九（2）班的贺悦萌同学作为毕业生代表发表了精彩的演讲，表达了对过去三年生活的留念、对老师的感激、对第二故乡的不舍、对美好未来的憧憬。

五、校长寄语 同心共筑梦

顾晓惠校长发表讲话，她代表学校向圆满完成初中学业的西藏班同学表示热烈的祝贺，向三年来为同学们的成长倾注了心血、智慧和爱心的老师们表示深深的敬意和诚挚的感谢。毕业典礼上，顾晓惠校长代表学校做了主题为《石榴花开红欲燃 奋楫笃行展新篇》的毕业典礼致辞，顾校在致辞中深情祝愿毕业生们要写好人生的三行诗：

第一行诗：立德——教养比知识重要。教导学生们无论身在何方、肩负何职，沁入血液的红石榴精神品质，始终如一，从容豁达。

第二行诗：立行——奋斗是青春的底色。勉励学生发挥聪明才智，成为最好的自己，担当起强国建设、民族复兴的历史重任。

第三行诗：立责——懂得责任与担当。期望学生秉承家国情怀和国际视野，与新时代同频共振，创造出于自己、于家国、于这个伟大时代真正有价值、有意义的美丽人生。

六、爱的“花别” 感恩再出发

颁发毕业证，献花合影留念。

仪式结束后，来肥西藏班家长向老师献花、献哈达，表达了对学校和老师们的深深感激之情。

临别依依，万语千言。2024届毕业生表示，我们每个人都将以饱满的热情和坚定的信念，带着师长的期待与鼓励，迎接未来的挑战。我们必将怀揣梦想，勇往直前，创造属于自己的辉煌！

END

文稿 | 黄雪梅

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

近日，合肥市第三十五中学高二年级于同心楼报告厅召开了2023-2024学年度第二学期期末学情分析会。会议由政教处主任施小庆主持，副校长许超、雷金军，教务处主任叶荷青，团委副书记刘正飞及高二年级全体科任教师参加了本次会议。

首先，高二年级组长王初依据高二年级本次期末考试的具体情况，围绕着高二这一学年年级组的工作，结合今年高考分数线作了深入细致地分析，并对年级组高三工作作了布置安排。

随后，高二年级12位班主任分别分享了自己在班级管理上的做法。各班主任分享了在班级文化营建、班干部培养、生涯规划、成长共同体构建等方面的经验做法，阐述了班级阶段性学情。

高三年级组长胡亚飞作了以“千籽紧抱 用心托举”为主题的经验分享。校团委、政教处、教务处就一学期工作作了总结。刘正飞表示，“制度”和“温度”是团委工作的两个原则，高二年级同学在积极参加团学活动中展现了他们的青春活力；施小庆用“相信”“规范”“打造德育课程”三个关键词总结政教工作，并提出教育要包容多种可能性，多元的去看待学生发展；叶荷青主任从“立足常规”“突破瓶颈”“放眼未来”三个方向给老师们提了很多建议。

副校长雷金军进行会议总结。雷金军指出，适时的班情分享、学情分析，有利于任课教师与班主任形成育人合力，各班和而不同，各具特色，提醒班主任们，结合班情，打造特色班级，助力学生全面发展。雷金军提醒与会人员，精心指导学生做好假期规划，做好家校沟通，护航平安暑假、充实暑假。

END

文稿 | 青 玉

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

董铺水悠悠，蜀麓风清扬。红石榴园里，翠影映轩窗，缤纷沁芳香。教室内外思维跃，师友群中论道长。协力同心寻妙策，传承智慧育贤良。

习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

时光知味，岁月沉香。学校教研组是心的凝聚，力的汇聚，他们为了教育的星辰大海携手共进。他们是“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”的前辈，倾心助力，托举成长；他们是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂，默默付出，不求回报；他们是“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师”的榜样，言传身教，德艺双馨；他们是“令公桃李满天下，何用堂前更种花”的园丁，培育桃李，满园芬芳；他们是“问渠那得清如许？为有源头活水来”的清泉，不断汲取，充实自身；他们是“读书破万卷，下笔如有神”的学者，博闻强识，引领方向；他们是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的行者，追求卓越，永不止步。他们用智慧点燃智慧，用心灵唤醒心灵，以团结协作的力量，铸就“红石榴园”教育的辉煌篇章。

信息技术学科组

信息通用展新篇，技术魅力独盎然。

理论实践相结合，智慧创新共徜徉。

数字世界探奥秘，机械原理显神通。

学子勤学多实践，未来工匠展英风。

创新设计思维活，匠心独运技艺高。

团队协作共进步，科技发展路迢迢。

实验室内求真理，比赛场上铸辉煌。

中学技术学科美，青春学子共成长。

教师风采

邹楠漪
华东师范大学本硕，中学一级教师，现任合肥三十五中技术教研组组长。
【主要荣誉】
多次获得“一师一优课”省级优课
教学比赛、教学课例、课件多次获市级奖项
参与多项课题研究
多次指导学生参加各级各类机器人赛事获得国家级、省市级奖项

【教育理念】
教育者需要与时俱进，终身学习，学以致用。

尹黎明
计算机科学与技术专业，本科学历，一级教师。
【主要荣誉】
教师教育教学信息化大赛评比活动多次荣获市级一等奖、二等奖
“一师一优课”评选活动荣获省级、市级优课
优质课评选活动荣获市级二等奖
中小学实验教学说课评比活动多次荣获市级二等奖
安徽省第四届微课评选活动荣获省级二等奖
合肥市普通高中新教材新课程实施“大练兵、大比武”比赛中荣获个人单项一等奖、团体二等奖
合肥市中小学教师信息化应用三项作品评选活动荣获二等奖
指导学生参加合肥市普通高中研究性学习案例评比二等奖
指导学生在合肥市机器人竞赛以及学生信息素养提升实践活动中获得市级一等奖、二等奖
指导学生在全国中小学信息技术创新与实践大赛中多次获得省赛一等奖、二等奖，全国决赛三等奖
主持市级重点课题《科学素养视域下内地西藏班科技教育模式建构与实践研究》，参与多项课题研究

【教育理念】
教育应该是与时俱进，与时代和社会的发展紧密相连。

戴燕
毕业于阜阳师范学院计算机科学和教育专业
【主要荣誉】
曾两次获得合肥市“一师一优课”市优
合肥市中小学教师信息化论文二等奖
大研讨大交流案例展示市级三等奖
曾指导学生参加各级各类机器人比赛获得省级一等奖、市级一等奖等多项奖项。

【教育理念】
引导学生探索科技创新， 提升学生信息核心素养，促进学生全面发展。

朱永琴
毕业于阜阳师范学院计算机科学和教育专业，本科学历，一级教师。
【主要荣誉】
获得教育教学论文省级一等奖
优秀案例展示市级二等奖
大研讨、大交流案例展示市级二等奖
多次辅导学生获得信息素养提升市级一等奖
指导学生获得机器人大赛省、市级一等奖，多次夺得省、市机器人比赛亚、季军。

【教育理念】
教育的本质是激励、唤醒、鼓舞和点燃。

心理学科组

合肥三十五中心理学科组是一个团结协作、不断进取、争创一流的先进教研组。全组共有3名专职心理健康教师，均为心理健康教育专业出身，其中研究生学历2人，平均年龄33岁。心理学科组以“尊重真诚、平等保密、助人自助”为工作理念，以培养人格健全、志趣高雅、身心健康、终身发展的学生为目标，以心理健康教育和生涯发展教育课程为主阵地，以启航生涯社和向阳心理社为拓展，以课题研究为带动，以班级心育为单位，构建“以爱育人、育人育心”的红石榴精神家园。

教师风采

张琳
北京师范大学心理学硕士研究生，一级教师、国家二级心理咨询师，现为学校专职心理教师、心理学科组长。
【荣誉成果】
两次获安徽省“一师一优课”省级优课
发表省级刊物多篇
多次在合肥市各级评选活动中获一等奖
主持并完成省市级课题研究
作为编委参与编写心理健康专业和生涯规划方面的丛书
多次在国家级及省市教研研讨会上分享案例经验
合肥市高中心理健康教育骨干教师
多次指导学生在省级职业模拟挑战赛上指导学生获特等奖及一等奖

【教育理念】
行远自迩，笃行不怠。

徐凯
毕业于华东师范大学，中学一级教师，国家二级心理咨询师，擅长团体心理辅导与青少年成长指导，现为学校心理及英语学科教师、学校信息中心主任。
【荣誉成果】
多次在市级心理和英语学科优质课比赛中获奖
发表心理健康论文多篇
参与编写和翻译多本心理科普书籍

【教育理念】
教育不是目的，是路径，一路伴着兴趣的觉知，品性的陶熔，思维的淬炼，智慧的积累。

占卉
心理健康教育硕士，国家三级心理咨询师，承担心理中心咨询与心理健康课教学工作，擅长帮助学生情绪管理辅导和学习压力调适问题，现为学校专职心理教师。
【荣誉成果】
求学期间获“省级优秀毕业生”、“省级三好学生”
发表数篇学术论文
合肥市心理健康教育优质课比赛二等奖

【教育理念】
对生活，愿你充满希望；对未来，愿你抱有理想；成长中难免会有困惑和迷茫，我愿为你解忧，陪你成长。

红烛精神耀杏坛，石榴花开满校园。

教学相长育英才，组队攻坚不畏难。

欢声笑语氛围浓，迎来送往心意暖。

师生携手同前行，共谱教育新诗篇。

END
文稿 | 邹楠漪/张琳

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

地址:合肥市田埠东路与蜀峰路交叉口(地铁2号线蜀山西站1号出口往北200米)

电话:0551-65389672 0551-65389675

为进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，传承和弘扬建党精神。6月19日下午，合肥三十五中联合渡江战役纪念馆，在“七一”前夕，策划了一场“绘说百年合肥 巧做红色手帐”爱国主义主题教育活动，高一高二各班团支书及团员代表共30名学生参与活动。
1949年1月21日，第三野战军先遣纵队一支队一大队战士排着整齐的队伍从大东门进入合肥城，从此，合肥这座千年古城终于回到了人民的怀抱。
解放前的合肥是什么样？带着这样的疑问，在合肥市教育系统党员教育基地，校办公室副主任、思政教师胡亚飞带领团员们开展党史教育微宣讲，回望了从1921年至2024年这百余年间，在中国共产党领导下，合肥人民革命、斗争、改革、建设的光辉历程。

在琴轸书苑，校团委副书记刘正飞介绍了本次美育思政主题团课的意义，号召团员当好红色基因的传承者：心有所信、方能行远。渡江战役纪念馆的讲解员何苗为团员们梳理了合肥百年发展的历史，同时介绍了手帐的制作方法与技巧。

活动体验环节，学生每4人一组，从排版、构图、内容选择、封面制作等角度热烈讨论、精心设计、分工合作，一张张手账全景式展现出“新民主主义革命在合肥的伟大胜利”“新合肥 展新貌”“改革开放 大城蝶变”“新时代 新高地”4个不同时期的合肥风貌。同学们通过制作手帐的方式，图文并茂地感受合肥发生的翻天覆地的变化。

在活动展示环节，高二（11）班益西卓玛、高一（4）班李得龙作为团员代表上台分享制作手帐的思路和感想。他们表示，在制作手帐的过程中，重塑了对合肥历史的认知，坚定了讲好合肥故事的主人翁意识，激发出为建设美好合肥而不断奋进的信心和决心。

坚定不移跟党走，是共青团的初心使命。青年团员们表示，厚植爱党爱国情怀，汲取奋进的力量。通过参与此次美育思政主题团日活动，更加坚定了理想信念，一定要努力学习，拼搏奋斗，以实际行动为中华民族伟大复兴贡献青春力量。

END

文稿 | 刘正飞

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

6月12日上午，合肥三十五中迎来了合肥市“庐美校园计划”美育浸润校园系列活动—— “石榴花开，石榴画开”合肥三十五中第五届美育文化艺术节。
活动旨在弘扬中华美育精神，落实立德树人根本任务，践行合肥市“庐美校园”美育浸润行动，提高学生审美和人文素养。
此次活动由合肥市教育科学研究院主办，合肥三十五中承办，在合肥三十五中校长室的统筹指导下，政教处、团委、美术组联合筹备，信息中心、后勤保障等各部门全力支持与配合。
合肥市教育科学研究院美术教研员吴蓉老师，市属学校高中美术老师，庐美校园基地校负责人，名师工作室团队共同参加。活动也邀请到安徽省美术馆公共教育部的老师们以及安徽师范大学美术学院的朱德义教授指导交流，共同见证这场汇聚传统文化、民族风情的盛宴。现场设置了艺术体验活动，有汉藏书法、非遗漆扇等。

PART.01开幕仪式

雷金军代表学校向参与活动的老师们表示热烈欢迎，合肥三十五中始终秉承“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念，将美育融入教育教学活动的各个环节，不断提高学生的综合素质。
吴蓉提出课程教学、社会实践、校园文化三者之间应如何产生关联，从而让浸润像一束光笼罩，形成真正的美育浸润之光。吴蓉表示希望借助合肥三十五中美的场地、美的硕果来进行接下来的探索。
美术组张婕老师为大家进行展厅导览，展厅内外由校园文创、民族美育课程、书法、非遗等展区构成。安徽师范大学实习老师利用中国传统纹样、石榴花、石榴果元素以及惠山泥人的泥塑形式做了文创布包、钥匙扣等；刘正飞老师受到春晚启发，开发了当中国传统文化遇到西方野兽派的课程，做了传统的纸杯、纸袋再生作品；非遗展区有金箔画、竹编、藏班学生特色的手工作品；团结广场两侧，汉藏两名同学进行书法展示，很好地体现了中华传统文化，也诠释了中华民族一家亲。
刘正飞分享道，很多作品皆是这些年课程中的积累与沉淀，看似琐碎的日常，实则硕果累累，正所谓“不积小流，无以成江海”。今天大家所看到的是合肥三十五中课堂、社团活动、外出教研所带来的美育种子在此绽放，这所有的一切皆源自学校的滋养，一进入学校便能感受到学校的特色。我们是一所民族教育学校，学校全力打造“红石榴”文化，校园里处处都充盈着石榴元素，使民族团结进步之花长盛不衰。

随后，雷金军、刘正飞带领大家参观了学校红石榴文化长廊，了解学校的办学历史和文化特色。

PART.02观展体验

安徽师范大学实习老师桂霖曦组织非遗漆扇体验活动，现场氛围热烈。颜料在水面慵懒随性地流动，在阳光的照射下似青山、似青云、似星月、似流波，如梦如幻，流动的色彩在团扇上定格，配上墨香，当中国传统文化与石榴园邂逅，墨香与石榴花香沁人心脾。

学校高度重视书法教育。此次活动高一四班高亦欣同学现场挥毫泼墨，撇折捺横竖中尽显妙笔生花之态，展现中国传统书法之美；藏文老师次仁旺久和七一班嘉永泽仁同学为老师们展现藏文书法，线条的微妙之处给人无限遐想。

独具特色的美育课程作品，让人驻足停留，接受心灵的洗礼，感受美育的浸润。一把把团扇承载着文化的瑰宝，让人惊叹美的丰富与包容；一幅幅泥板画似乎在向我们讲述着一个个古老的故事，让人仿佛看到沙漠中舞动霓裳的少女向我们缓缓走来；一件件泥塑，凝聚着历史的厚重，让人仿佛闻到了泥土的芬芳；一幅幅粘土画向我们诉说着对家乡的热爱，让人仿佛置身于广阔的草原；参观展览的老师们表示，学生们的作品体现了民族文化之美、想象与创造之美、守正与创新之美。

PART.03美育分享
刘正飞在琴轸书苑以“源于美，通过美，为了美——营建浸润式的校园美育文化图景”为题，开展微讲座分享，向老师们介绍合肥三十五中的民族美育工作。

漫步校园，发现路灯、指示牌都有石榴的元素，石榴花路、石榴籽路、石榴果路的路名以及学校的同心楼、同德楼的楼名，都体现了民族特色，很好诠释了“汉藏一家亲”的理念。老师春天带孩子们剪纸，在石榴园里拍照打卡，记录美的瞬间。把校园四季美景用相机记录下来，再配上优美的诗文，整合成一张张绚丽的明信片。这一切都为了让孩子们发现美、感受美，热爱生活。
学校开发了从美术到美学再到美育的三个阶梯的美术课程体系，考虑到西藏的孩子会思念家乡，开展了“家乡的房子”的项目式课程，用美术形式表现自己对家乡的爱，孩子们在其中学会表达、传递情感，感受情感的碰撞、交融。在探索研究的过程中，形成了“高原的风”，“西藏传统艺术”等校本课程。
美育不仅是一种审美能力的培养，更是一种生活态度和精神境界的提升，它如同一曲未完的交响乐，流淌在我们日常生活中，滋养我们的灵魂。
国家级非遗传承人走进校园，开展竹编教程、杨家埠木版年画探索、“敦煌飞天”泥板壁画制作以及皮影戏表演等活动，还有学生自导自演的跨学科美育展演《图像识读——大唐审美的时代再现》。教育应源于美，引导学生发现美、创造美，合肥三十五中美术学科组引领学生用心去感受世界，用爱来塑造生活，用智慧去创造未来，书写出属于自己的美丽人生篇章。

PART.04艺术沙龙

“万物有灵，花能解语”，中国人对花的喜爱，自古皆然。张婕给大家讲解了中国传统插花，接着各位老师们进入了体验环节，老师们选择的是莲花，“爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，每位老师都沉浸在花的世界中，寻找内心的喜悦和宁静。在插花的过程中，大家的心灵得到了放松和净化，花儿们在以最好的方式，展现出最美的姿态，可远观而不可亵玩焉。

PART.05活动总结

吴蓉表示从浸润的角度来看，社会实践、美育课程、校园文化建设三者是不相关联的，最终以什么方式凸显校园文化特色并且浸润学生，最终怎么把活动做提炼推广是我们未来的目的和方向，做活动它是第一步，也只是第一步，不断跟进新课标和活动统一的思考，我们的活动才会有质有量有趣。
雷金军分享学校对美育课程建设的重视和支持，对校园环境和文化氛围的用心营造，让美育润物细无声。

PART.06高校共建

6 月 12 日下午，朱德义参观了美育文化节的展厅，了解了开发的课程，还欣赏了实习老师带领学生将手绘的纹样转化成帆布包、钥匙扣等文创产品。朱教授对敦煌泥板画甚是喜欢，表示不同年龄的孩子创作的作品各有其特点。随后，朱教授也结合三十五中校情分享了一些观点和建议，强调以成果为导向，以课题、论文、展演等形式为载体，开展日常的教育教学工作。

PART.07馆校交流

安徽省美术馆公共教育部的万浏芳、苏珊、齐腾飞三位老师，也参观了此次美育文化节展览，高度赞扬美育与民族教育相融合的教育理念，对学生丰富的想象力和创造力惊叹不已，更为三十五中老师的教育情怀所感动。
合肥三十五中与安徽省美术馆签署了“美育浸润在行动”馆校合作共建协议，成为项目首批试点单位，也期待在未来开展更丰富的活动，发挥双方的资源优势，通过各方力量进一步完善课程，让美育如同一道无形的光，照亮孩子们的人生旅程。在美育的引领下，用心感知世界，用爱塑造生活，用智慧创造未来。
展览的成功举办，不仅是对合肥三十五中学子艺术素养和综合素质的生动展示，更为学校的美育事业注入了新的活力。此次展览以合肥市教科院“庐美校园”计划的美育浸润行动为支撑，为合肥三十五中搭建了一个全市美育教育交流的平台，获得了广泛赞誉。感谢各位老师的参与和支持，让我们共同向美而行，以美育人，助力教育高质量发展。

END

文稿 | 吕蔚如 张婕

一审 | 储巧云

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

“碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。”6月10日下午，合肥三十五中同心楼前八张大桌依次摆开，桌上摆放着香软的糯米、飘香的粽叶以及包粽子所需的各种工具，一场“包粽子”大赛一触即发，校长顾晓惠，副校长赵峰、雷金军，生活中心主任顾平文、政教处主任施小庆、团委副书记刘正飞以及汉藏师生50余人参加了活动。
粽叶飘香，情满榴园。糯米、粽叶、红枣、豆沙等已经整齐有序的摆放在食堂餐厅一张张干净的桌子上。技术娴熟生活老师向大家展示包粽子的方法和技巧，折叶、盛料、压实、裹叶、扎绳……大家互相学习，互相交流，欢声笑语，其乐融融。浓浓的情意包进了粽叶，盈盈的笑声煮沸了糯香。

艾叶黄，粽子香，屈子精神永传扬。家国情怀薪火相传，端午节韵味就会越来越厚重，越来越久远。合肥三十五中顾晓惠校长说：“我们要把端午节这一精神文化坐标，作为爱国教育契机，传承端午文化，弘扬爱国精神，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，努力成为走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。”

春风化雨，润物无声。开展传统节日庆祝活动是学校进行思想政治教育的最佳契机，是学校营建红石榴学校文化的有效载体。端午节“包粽子”大赛的开展，让汉藏同学更深刻地领悟到中华民族传统节日的魅力，更深切地感受到中华民族一家亲的温暖。
文稿 | 陶小萍

一审 | 储巧云

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

6月10日上午，刚参加完高考的2024届高三学子再次踏上红地毯，纷纷在“检票口”签到，登上G35次列车，来到融美馆参加了他们人生中的重要仪式——2024届高三年级“石榴花开·未来We来”毕业典礼。万泽社区张瑜副书记，汉藏家长代表和合肥三十五中高三年级师生参加了典礼。

01缘聚榴园 青春回眸
在雄壮庄严的国歌声中拉开了典礼的序幕。重温三载时光，拥抱独家记忆，回眸“石榴园的1095天”，点点滴滴尽是脉脉情深。各班精心制作的毕业纪念短片将同学们三年来的欢笑、泪水、努力、成功都融入到一帧帧珍贵的画面中，勾起所有人的美好回忆和温暖能量。
高一的同学们用一首《那些年》表达了对高三学姐学长们的祝福，祝愿他们在磨砺中走向了坚毅、成熟，在阳光下奔向希望、灿烂。
02家校共育 千籽紧拥
舞蹈《爱满石榴园》以轻快的节奏、优美的舞姿生动活泼地展现出青春的激情和对美好未来的无限憧憬。

合肥三十五中一直致力于打造石榴果似的成长共同体，通过家校共育为石榴籽们的健康成长形成合力。在典礼上，汉班家长钱亮先生和跨越千里赶来的西藏班家长达娃先生，向一直为孩子们健康成长提供优质育人环境的合肥三十五中和无私奉献的老师们，表达真挚的感激之情。
高三年级年级组长胡亚飞老师作为教师代表发言，他为毕业生送上饱含真情的勉励和祝福。他温情回忆了同学们三年成长的点点滴滴；深情勉励他们要做一个正直善良、富有责任心的人，做一个胸怀理想、具有进取心的人，做一个正视困难、拥有平常心的人；殷切祝福毕业生在未来的人生路上锐意进取、一路辉煌。
03毕业时刻 未来·We 来
诗朗诵《我在一颗石榴里看到了中国》，不仅表达了对祖国的热爱和对未来的憧憬，更为典礼增添了一份“红石榴”学校文化深度和情感共鸣。
三载岁月，毕业生们在无涯学海乘风破浪，在有径书山奋勇登攀,在师长的辛勤栽培下，成长为最优秀的石榴籽。班主任们为高三毕业生代表颁发毕业证书。为他们开启未来美好旅程送上“车票”。
学生代表王雨凡在发言中回忆了他们在石榴园中度过的千余日夜，深情表达对学校、老师们在他们成长历程中持续赋能的感激之情，也热烈表达了同学们对即将踏上人生新征程的美好期待和勇往直前的信心。
04榴园担当 校长寄语
校长顾晓惠代表学校向2024届汉藏毕业生表示祝贺，并期望毕业生写好“立德、立行、立责”三行诗，成为最好的自己，带着满满的能量努力成长为心中有信仰、眼里有山河、肩上有担当、脚下有方向的时代新人，将沁入血液的红石榴精神品质一以贯之，笃定从容，豁达乐观，担当起强国建设、民族复兴的历史重任！
寄语后，两位汉藏毕业生家长代表向学校敬献了锦旗。锦旗中“课程立校，决胜‘三新’”，表达了家长对于合肥三十五中勇于进行课程改革，创新性地带领高三学子迎接新高考的感激之情。
生在红旗下，长在春风里。我们的幸福成长离不开党和祖国的殷殷关怀，离不开老师们的谆谆教诲。学生代表向辛勤、可爱、可敬的老师们献上鲜花，深情拥抱。
05“粽”意人生 浓情共享
毕业典礼恰逢中国传统节日端午节，学校精心准备了粽子为学生们带来了一份特别的节日祝福。

三载励志求学,一朝鲲鹏展翅。2021届校友和高一的同学带来红色歌曲串烧《祖国不会忘记》《如愿》，向毕业生们致敬，祝愿他们插上坚实双翼，用红石榴文化赋予他们的本领和精神去拥抱山河、扶摇苍穹。

典礼结束后，嘉宾和老师们一起欢送高三同学，与同学们一一握手告别。同学们与老师们深情拥抱，情不自禁地流下不舍的泪水。

临别依依，当校歌《石榴花开》响起，同学们在温情与感动、深情与不舍中向母校道声“珍重”，为合肥三十五中2024届高三毕业典礼画上圆满句号。
亲爱的同学们，G35次列车已启动，你们在母校的见证和滋养下已从小苗成长为栋梁，未来的人生旅途中同学们将带着胸怀天下的担当和“红石榴”文化精神驶向更美好的未来！
再见！2024届的全体毕业生们，祝前程似锦，一路繁花！

END

文稿 | 陶小萍

一审 | 储巧云

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

随着满园石榴花的绚烂，合肥三十五中迎来了一年一度的体育盛事——第四届”红石榴杯”校园足球联赛。6月3日下午，简短而隆重的足球联赛开幕式在学校运动场举行，仪式由政教处主任施小庆主持，副校长雷金军参加并为本次赛事开球。据悉，本次联赛组别设有高中男子组、初中男子组、初中女子组，参赛运动员238人，覆盖全校非毕业班级。

随着裁判的哨声，足球在绿茵场上划出一道优美的弧线，标志着联赛的正式开始。场上的队员们个个精神抖擞，场下的观众也热情高涨，为队员们加油鼓劲。

此次“红石榴杯”校园足球联赛是“石榴花节”的重要内容，不仅是对同学们足球技能的一次大检阅，更是一次展示学校体育教育成果和同学们体育精神的重要平台。学校希望通过此次活动，增强同学们的体质，培养团队协作能力，同时也为同学们提供一个展示自我、超越自我的平台。

随着联赛的深入进行，相信会有更多的精彩瞬间和感人故事在绿茵场上上演。合肥三十五中的足球小将们在接下来的比赛中，定能够展现出更好的自己，为校园足球运动的蓬勃发展贡献自己的力量。

END

文稿 | 陶小萍

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

“石榴红艳照眼明，笑靥如花映日晴”。近日，合肥市第三十五中学热烈的“石榴花节·科技点亮梦想”活动恰逢中国科学技术大学的科技活动周。为了让同学们近距离地感受庐州高等学府的魅力，沉浸式体验科技的奥秘，5月18日上午，政教处组织高二年级组汉藏师生共144人参加此次活动。
“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”，凡事先一步，是真正的负责。本次活动，政教处带领高二年级组早谋划，细落实。

此次活动周共开放28个科普点，考虑到时间有限，根据同学们的兴趣和需求选取其中的6个科普点进行集中参观，另外，同学们还可以自由选取一到两个科普点自由参观。为了避免参观的盲目性和随意性，四位科大本科生，结合同学们的学段特点，还为同学们设计了接地气而又充满挑战的任务单。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。知行合一，笃行方能致远。在中国科学技术大学，同学们聆听了郭光灿院士题为《引爆“第二次量子革命”的实际争论》的精彩讲座，对何为量子，有了深入了解。同学们第一次和院士面对面，心潮澎湃，第一次近距离地直面科技前沿，热血沸腾。走进光电子科技中心，知道正电子，正粒子，反粒子，以及它们之间的种种关系。国家同步辐射实验室高尖精的实验装置让同学们瞠目结舌，在这里，同学们知道同步辐射光源是探索前沿科学的“眼睛”，是世界各国竞相角逐的“国之重器”，是引领未来科技发展的制高点。直观了解3D显示与VR,AR 技术，利用天文望远镜观察实时太阳影像，看到了教科书中多次提到而想象力难以企及的太阳黑子，同学们兴奋不已。
根据预定安排，同学们亲自感受了神秘的等离子体，徜徉于KTX大装置实验室，理解了生命遗传的密码，观看了火灾实验室火旋风演示。

“指缝很宽，时间很瘦，悄悄从指缝间溜走”，一天的参观活动渐入尾声。阳光始终放肆，汗水随风飞扬，但步伐从未间断，从东区，到中区，从中区再到西区，同学们用脚步丈量科学的的高地。大学，大师，大装置，大智慧，大梦想，大行动……像一颗颗子弹猛烈地撞击着同学们的心灵。
青春当立拿云志，科技助力梦想成。此次科技实践活动，汉藏师生再次领悟“崇德尚行，理实交融”的力量。弘扬科学家精神，感叹科学精神的伟大，生命不止，探索不息，求是，求真，求新。

学生感悟（部分）
张锦鸿：
领略科大魅力，传承创新精神
清晨，阳光洒在中国科技大学的校园里，我踏进了这片充满智慧与创新的土地。今天的参观，让我深刻领略到了中科大的独特魅力，也感受到了科技与自然的和谐共生。
一进入校园，我就被中科大浓厚的学术氛围所吸引。图书馆内，学子们沉浸在知识的海洋中，书页翻动的声音和笔尖在纸上划过的声音交织在一起，形成了一首美妙的交响曲。我漫步在书架间，感受着书籍散发出的墨香，仿佛能听到历史的回声和未来的呼唤。
随后，我来到了校风纪念碑前。这座庄严的纪念碑见证了中科大悠久的历史和光荣的传统。它告诉我们，要始终秉持“红专并进，理实交融”的校训，追求卓越，勇攀科学高峰，不断为科技创造价值。
在校园里漫步时，我偶然路过了石榴园。正值花开季节，石榴花竞相绽放，红艳艳的，如同火焰般燃烧着生命的力量。我驻足欣赏，感受着大自然的神奇与美妙。石榴花的美丽不仅在于它的外观，更在于它所蕴含的生命力和精神内涵。它告诉我们，要像石榴花一样，坚韧不拔，勇往直前。
在望远镜的帮助下，我得以窥见那浩渺无垠的宇宙和万千星海的璀璨。星星点点的光芒在夜空中闪烁，仿佛在诉说着宇宙的奥秘和生命的奇迹。这一刻，我深感自己的渺小和宇宙的广阔，也更加珍惜眼前的科技和生活。
随后，我参观了国家同步辐射实验室。那里摆放着各种精密的实验器材和高科技设备，科研人员正在忙碌地进行着各种实验和研究。我了解到，同步辐射技术是一种先进的科技手段，它广泛应用于材料科学、生物医学等领域。在这里，我感受到了科技的力量和魅力，也更加明白了科技对于国家和社会发展的重要性。
最后，我来到了等离子体实验室。这里是一个充满神奇和奥妙的地方。等离子体是一种特殊的物质状态，它在自然界中广泛存在，如太阳风、闪电等。在实验室里，科研人员通过控制等离子体的生成和变化，研究其性质和应用。我亲眼见证了等离子体的神奇变化，感受到了科技的无穷魅力。
整个参观过程让我深刻感受到：中科大里科技与自然的和谐共生，以及科技创新的无穷魅力。中科大不仅是一所培养人才的摇篮，更是一个充满创新和活力的科研高地。在这里，我领略到了科技的力量和美好，也更加坚定了自己对科技事业的热爱和追求。我相信在未来的日子里，中科大将继续发扬创新精神，为国家的科技进步和社会发展贡献更多的力量。同时，我也希望自己能够不断学习、不断进步，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

闫泽：
植科技之心展青春之翼 燃创新之情
一一走进科大实践活动有感
我校高二年级的汉藏同学在学校老师的带领下，参加了中国科学技术大学科技开放周活动。本次科技开放周的主题为：弘扬科学家精神，激发全社会创新活力的活动
一大早，同学们迎着朝阳聚集在中国科学技术大学的校门口，对中国科学技术大学的探索的好奇与激动充满整个内心。
八点十五分集合完毕，此时天气晴朗阳光热烈，同学们激动地迈进了中科大的大门。上午的行程主要安排在中科大东区。大家首先兴致勃勃地参观了物理系、光学与光学工程系等部分学系，在核固体物理实验室、核探测与核电子学国家重点实验室、光电子科学与技术安徽省重点实验室等开放点里，我们深深地体会到了科学海洋的辽阔与妙不可言。在体验了核科学的魅力之后，我们三十五中的游学队伍又在讲解员的的带领下，了解了许多关于辐射与光电科学的知识。
中午我们在老师和志愿者的带领下在中科大的食堂有序进行就餐。体验了大学食堂的美味，体验了一下大学生活的氛围！
午歇后大家在志愿者的带领下，来到了中科大的西区，参观国家同步辐射实验室、地球和空间科学学院、生命科学学院等。国家同步辐射实验室给我留下的记忆最为深刻。一是因为各种科学装置和设备的魅力无穷，而第二点是因为同学们强烈的求知欲和思考怀疑精神。实验室里，同学们积极地提出自己的各种疑问，并得到了在场大学生志愿者们耐心的解答。三十五中学子们一双双充满对知识渴求的眼睛，给在场的老师和工作人员留下了深刻的印象。
这与众不同的一天就在同学们恋恋不舍的回望中结束了，但是我们对科学的热爱和对更高的知识殿堂的向往却永远不会结束。在中国科技大学的一天里，我们不仅仅学到了各种平日里无法接触到的科学知识，更是懂得了国家想要进步，必先发展科学的道理。而我们这些正在祖国养育下茁壮成长的学子们，一定要努力学习科学文化知识，为我国未来的科学建设贡献自己的一份力量！
中科大不仅在科技领域取得了举世瞩目的成就，更为国家培养了大量优秀的人才。在参观过程中，我深刻体会到了中科大“勤奋学习，红专并进，理实交融”的校训。这次参观让我更加深入地了解了中科大的历史和精神，也让我对未来的学习和生活充满了信心和动力。

叶文雅：
中国科学技术大学是一所具有深厚历史积淀和浓郁学术氛围的高水平研究型大学，它的发展和成就令人敬佩。通过这次参观，我不仅对中科大有了更全面的了解，也激发了我对科技和学术的热爱和追求。

洛桑央珍：
我们在人群的熙攘中匆匆掠过各式理论和技术，我们抱着研学的态度来，带着期盼与理想走。“一流大学”，多么简单的四个字，却概括了我们大多数人的理想。我想我们还应该着眼于当下，以更加踏实，更加严苛的态度约束自己，才能配得上我们的梦想。

END

文稿 | 葛显娇

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

2024年5月15日下午，在合肥三十五中校长室策划、政教处组织、信息中心的技术保障下，在具有“红石榴”文化元素的数字化智能录播教室——“好课”录播教室，合肥三十五中开展了跨社团、融学科的项目式学习“为植物安家”的课程汇报暨结项仪式。

课程汇报由融美墨韵社指导教师张婕主持，副校长雷金军、团委副书记兼承美手工坊指导教师刘正飞、影视传媒社指导教师邹楠漪、格物社指导教师吕炎参与了此次活动。察言观色社团侯媛媛老师在青海格尔木参加教学比赛，侯老师特意录制了一段视频给予同学们支持和鼓励。安徽师范大学四位实习教师参与了本次活动。察言观色社团、影视传媒社、承美手工坊、融美墨韵社四个社团的同学们参与了此次“为植物安家”课程汇报暨结项仪式。
（一）项目简介

首先，张婕老师从四个方面介绍此次活动的流程，分别是项目简介、分小组汇报与展示、教师分享与评价、校领导赋能及颁发结业证书。
“为植物安家”课程的缘起，是为了给学校的植物制作标牌，其中需要运用到生物学知识、美术设计、信息化运用等跨学科核心素养。在校长室的统筹指导，政教处的精心组织，以及学科专家刘正飞老师的课程策划与指导下，察言观色社团、影视传媒社、承美手工坊、融美墨韵社四个社团联合开展了跨社团、融学科项目式课程。
课程进度为六个时间节点，3月13日项目启动，4月3日合作性学习，4月10日项目推进，4月17日学生手绘设计初稿呈现，5月8日信息化设计图进阶版，5月15日项目展示汇报。
刘正飞老师负责建构整体的项目式课程设计、学习任务单设计，侯媛媛老师组织学生现场调研校园植物，邹楠漪老师指导学生进行视频拍摄与剪辑、3D打印技术应用，张婕老师负责项目的过程性管理，以及指导同学们进行植物标牌的设计草图绘制，安徽师范大学实习小组的老师们帮助同学将手绘草图转化为最后的电子设计稿成品图。
（二）分小组汇报与展示
活动第二项，七个小组的同学们从植物挂牌信息、讲解植物特征的视频展示、团队成员介绍、设计图及学习过程展示、收获与反思等方面进行了汇报与展示。

第一小组的同学不仅介绍了校园的植物，她们还分享了在这次项目学习中体会到了团结意识，小组成员一起查资料、画设计图、录制视频，让她们有点遗憾的是他们最新修改的PPT没能展示给大家，也告诉她们做事情要抓住时机，提前完成；

第二小组的汇报人用优美的古诗词带我们了解校园的植物；

第三小组的汇报人分享了不同植物的精神品质，金边黄杨代表正义、意志坚定，学校也希望三十五中的学生具有正义、坚定的品质；

第四小组的汇报人提到了生态保护放在首位，小组成员通过现场调研、查阅资料，为校园的三种植物精心录制了讲解视频，锻炼了自己，增进了友谊，对生态文明的认识也更为深刻。

第五小组只有两位同学，谢冬晴和白玛央金，她们在这次项目式学习中不仅一起找植物、查资料、绘图，学到了很多知识，而且收获了珍贵的友谊；

第六小组的同学设计的紫叶李和宫粉梅的植物牌非常的精致，并且他们总结了亮点、不足，还找到了改进建议，表达了对未来的展望；

第七小组的同学不仅分享了他们在校园寻找植物的过程，而且分享了他们的感悟。旦增卓玛同学在这次活动中体会到了生态环境的重要性，对生活中耐心、毅力和责任感的培养；次旺巴姆同学觉得观察植物生长的过程非常奇妙，从最初的发芽、到茎叶的生长、再到花朵的绽放，这一切都展示了自然的力量和生命的韧性；邵美智同学在这次活动中了解并学习到了许多有关植物的知识和故事，也在团队合作中成长了很多；李紫涵同学表示这次项目式学习让她受益匪浅，不仅是在摄影与剪辑方面，还有对植物的认识与了解，更重要的是在小组学习中感受到了团队合作的快乐。
（三）教师分享与评价

活动第三项，教师分享与评价。分享参与活动的感悟，从不同的视角评价每个小组的过程性表现。
影视传媒社指导教师，信息技术老师邹楠漪，对同学们拍摄剪辑的视频给予赞赏。邹老师帮助学生将视频转化为二维码，应用于植物标牌设计中。
邹老师也分享了信息化与美术设计，科技与艺术融合应用的理念。由刘正飞老师设计“为植物安家”结业纪念牌，邹楠漪老师运用信息化和3D打印技术，将设计图落地为现实，逐步转化与制作的过程，激发了同学们对信息化科学应用与艺术美学相融合的好奇心。邹老师鼓励同学们积极参与科学创造，欢迎同学们来到木工坊，在实践中学习，知行合一。

团委副书记、承美手工坊指导教师刘正飞对同学们的团结协作与合作探究给予肯定，每个小组都设计了形式丰富的植物标牌，既保留了植物的特征，也进行了充分的创意表达。
刘老师也特别关注到因为种种原因，没有完成项目的小组。从开始学习到成果汇报，任何学习都会遇到挑战，我们可以把它当作人生中宝贵的经验，在遗憾中收获力量，努力前行！

一直陪伴大家的察颜观色社团指导教师，生物老师侯媛媛，因为在青海格尔木参加教学竞赛没能来到现场，特意为同学们录了一个视频表达对同学们的肯定与鼓励，并在视频最后带大家看了格尔木的天空碧空如洗、晴空万里，并且希望同学们通过自己的努力看到更广阔的天空。
本次活动特邀嘉宾，格物社指导教师，生物老师吕炎，对同学们的课程汇报进行点评，通过项目式学习，每个小组合作探究，将校园文化、美术设计、生物学科知识、文学诗词、信息化运用融于一体，将生态文明、科技文明、传统文化、审美表达进行综合应用，“课程活动化，活动课程化”的理念值得推广和应用。
（四）看见与赋能

活动第四项，副校长雷金军代表校长室对本次活动进行总结评价，为师生赋能。
雷金军表示，春天是植物生长的季节，同学们做了一件增长知识又服务于大家的事情，比在教科书里学的更生动。活动的过程能看到同学们的成长，就像我们“石榴园”一样是一个大家庭，我们要像石榴籽一样紧紧抱在一起，加强沟通交流。希望同学们不仅给植物挂牌而且要落实保护，还要将合作成果对外推广，让更多人关注生态环境的可持续发展。学校不仅有“琴轸书苑”、“心天地”（学生发展指导中心），未来还将在“红石榴大楼”建成科创中心，同时学校还在策划发展无人机、太极拳等特色社团。学校坚持把学生放在学校的最中央，关注学生的成长需求，“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”。希望我们像石榴籽一样抱在一起，精神相依，彼此赋能，共同奔赴美好的未来！
（五）颁发“小石榴籽”结业纪念牌

同学们拿到了由刘正飞老师设计，邹楠漪老师运用信息化3d打印技术制作的“小石榴籽”结业纪念牌，与老师合影留念。
让每一颗石榴籽迸发出向上的力量，探索与这个美好世界的链接，感受成长的力量，共同奔赴美好的未来。

END

文稿 | 吕蔚如

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

5月16日上午，合肥三十五中2024年“石榴花节”之“石榴花开 未来· We来”成人仪式盛大开幕。学校中层以上干部，高三年级组全体师生、425位汉藏高三学生家长，共同参加了这场青春盛会，见证全体高三学子迈过成人门，向着美好广阔的未来昂首前进。仪式由副校长雷金军主持。

第一篇章：同心出发 奔向未来
同学们在风景如画的石榴园集结，经石榴花路、石榴果路、石榴籽路三条干道，向着团结广场迈进。伴随着悦耳悠扬的校歌《石榴花开》，2024届高三学子们在老师、父母的见证和祝福下，洋溢着青春自信的面孔，昂首挺胸，意气风发，走过成人门。他们即将从美丽的石榴园扬帆启航，怀感恩之心，秉青云之志，启梦想之旅。

第二篇章：同向聚力 青春宣言
仪式在雄壮的国歌声中拉开帷幕，国歌声声积聚力量，助力学子们心立鸿鹄志，齐唱家国情，时刻感受着“强国一代有我在”的担当与责任。

普琼同学分享了习近平总书记青年寄语，表达了新征程上石榴籽们必厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春力量的坚定决心。

团委书记谢超带领同学们面向国旗，手持《中华人民共和国宪法》庄严宣誓。全体高三同学们手持《宪法》，昂首挺胸，庄严宣誓，成人誓言震耳欲聋，响彻云霄。今日立志成人，明日誓做栋梁。每一位高三学子将铭记《宪法》赋予每位公民的权利和义务，厚植爱党爱国情怀，立志不负时代使命。

第三篇章：同道逐梦 榜样引领
时代在召唤，青春在飞扬。各班班长将同学们《写给十年后自己的一封信》放进“时间胶囊”中。1977届校友马效平先生与1988届校友祁克群女士受邀登台，为时间胶囊贴封见证，见证彼此的荣耀与梦想，并为同学们送上殷切祝福。

马效平先生，安徽省劳动模范，在对越自卫反击战中荣立一等功。
祁克群女士，作为合肥三十五中首任女子足球队长，曾带领球队三次获得合肥市中学女足比赛冠军，并获得安徽省中学生女足比赛亚军。
第四篇章：校长寄语 征鼓催进
顾晓惠校长代表全体师生发言，祝贺全体高三学生迈向成年，勉励各族学子们牢记新时代青年责任、勇担新时代的使命，将自己的使命与家国命运紧密相连，努力成为时代前进的强大推动力。
顾晓惠校长对同学们提出三点期望：一是一往无前，勇做走在时代前列的奋进者；二是奋发有为，勇做走在时代前列的开拓者；三是心系家国，勇做走在时代前列的奉献者。
征途漫漫靠奋斗，启航扬帆正当时。顾校长勉励同学们牢记“爱国立学 崇德尚行”校训，号召同学们坚定理想信念，在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起，立大志、明大德、成大才、担大任，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，努力做祖国统一的坚定维护者和美丽中国的杰出建设者。
每句激励与教诲都是石榴园的能量场。高三学生代表献上美丽鲜花与洁白哈达。轻唤一声“顾妈妈”，师生浓情在每个人心间融化。

第五篇章：榴籽紧抱 感恩祝福
同为榴园石榴籽，静待硕果压满枝。社团小合唱《明天》与高三班主任诗朗诵《18岁的青春》，把歌舞与诗篇化作真挚的祝福，送给高三同学们。高三学生代表向班主任们献上鲜花，表达了对老师们的尊敬与感激之情，感谢老师们无微不至的关爱与温暖陪伴。

杨宏霞同学代表高三学生发言，感谢石榴园里悉心教导与精心陪伴的师长们，感激父母的养育之恩，并立志心怀青春梦想，勇做踏浪追光者。
李玲老师代表高三教师发言。李老师回顾了三年来同学们点滴成长，勉励同学们勇担重任，走好激昂人生每一步。
“热情相拥”环节将仪式气氛推向顶点。同学们与家长面向而立，彼此倾诉者最热切、最温情心里话，紧紧相拥，精神相依，彼此赋能，共同奔赴美好的未来。

家长代表次旦央宗女士与杨光女士发言，让同学们从中汲取到无尽的力量，在自己的人生道路上阔步向前，谱写新的华章。

十八而志,责有攸归,十八而志,大任始承。仪式圆满礼成，高三各班学生携手师长在石榴园张贴心愿卡、打卡石榴墙，或三五一排，或全班齐上合影留念，让欢笑流淌，让记忆定格；在教室领取了学校发放的“糕粽（高·中）礼包”，门前轻跃头顶高“粽”，表达对未来的美好期盼。

十八岁的石榴籽们，

愿你们，

以壮志之激情，创造崭新未来！

以火红之青春，建设锦绣中华！

十八岁，

勇敢地逐光前行吧！

END

文稿 | 校团委

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

安全教育，知识先行
5月15日下午，合肥三十五中的高一高二同学们迎来了一次意义非凡的校外学习机会。他们参观了井岗消防救援站，通过实践活动深化对消防安全的认识。
理论学习，实践结合
首先，同学们聆听了消防救援站精心准备的消防安全讲座。讲座中，消防官兵们详细讲解了火灾的危险性、预防措施以及紧急逃生技巧，让同学们对消防安全有了更深刻的理解。

设备操作，技能掌握
紧接着，同学们在现场学习了消防设备的使用方法。消防官兵们耐心指导，从灭火器的使用到消防水带的铺设，每一个细节都讲解得清清楚楚。

动手实践，体验深刻
随后，同学们亲自动手实践，体验了消防设备的操作。在消防官兵的指导下，同学们纷纷尝试使用消防设备，通过亲身体验，对消防工作有了更加直观的感受。

安全意识，深入人心
通过这次活动，同学们不仅学习到了消防安全知识，更在实践中提高了自我保护能力。合肥三十五中始终重视学生的全面发展，通过此类活动，培养了同学们的安全意识，为他们的未来打下了坚实的基础。
感谢消防，致敬英雄
向井岗消防救援站的官兵们表示最诚挚的感谢。他们不仅守护着我们的安全，更是在教育下一代方面发挥了重要作用。让我们向这些无名英雄致敬，感谢他们的辛勤付出和无私奉献。
文稿 | 陶小萍

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

为进一步实现精准教学和精细管理，提升教育教学质量，5月6日下午，合肥三十五中召开高一、高二年级期中学情分析会。副校长许超，副校长雷金军，教务处主任叶荷青，高一、高二全体教师参加本次大会，会议由雷金军主持。

高一年级组长刘莉和高二年级组长王初以具体数据为依据，对高一、高二的期中检测进行了全面、客观的分析，对老师们在本次月考中付出的努力予以肯定，同时也指出了当前存在的不足。针对这些问题精准剖析，并找出了问题根源及教学应对措施，有助于老师们制定下阶段的教学计划，提高教学实效性。

教务处主任叶荷青宣读了关于教材教辅征订和严禁中小学乱收费的文件，希望老师们严格遵守教学制度，做好教学常规工作，保障教学工作顺利进行。
最后，副校长许超为本次大会做总结发言。许超明确指出各学科目前的整体优势与短板，并希望各科任老师积极配合，共同致力于提高学生的学习成绩。同时介绍了美术教研组建设经验，希望各教研组加强自身建设，为教学助力。
考而析得失，思而明未来。会议结束后，老师们纷纷表示，此次期中学情分析会让大家更加明确了接下来的教学方向和工作重点。老师们将以此为契机，认真总结教育教学工作中的得失，针对发现的问题，及时调整教学策略，注重学生学习习惯的培养，加强对学生的个别辅导，努力提升教育教学质量。

END

文稿 | 刘莉、王初

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

近日，合肥三十五中的西藏班学子带着激动地心情踏访了这片古老而又充满活力的土地——三河古镇，开始一次充满探索和体验的社会实践活动。他们在这里不仅感受到了科技的辉煌，更在劳动中发现了生活的真谛。

故居探秘，科技之光闪耀
在杨振宁故居，同学们仿佛穿越时空，与这位伟大的物理学家进行了一次心灵的对话。故居内，杨振宁教授的生平事迹和科学成就，让同学们深刻感受到科技的力量和科学精神的伟大。他们在这里学习到了科学探索的严谨态度和对知识的不懈追求，激发了他们对科技的热爱和对未来的无限憧憬。

古镇寻味，劳动之花绽放
在旅途中，同学们还亲身体验大锅灶烹饪的乐趣。他们分工合作，有的负责切菜，有的负责炒菜，有的则负责烧火。在老师和部分家长的指导下，同学们不仅学会了如何使用大锅灶，更在劳动中体会到了团队协作的重要性。当一道道色香味俱全的菜肴端上桌时，同学们的脸上洋溢着满足和自豪的笑容。

宫灯手作，艺术之火点燃
宫灯制作则是一次艺术与手工的完美结合。同学们在老师的指导下，用手中的剪刀和彩纸，制作出了一盏盏精美的宫灯。在这个过程中，他们不仅锻炼了自己的动手能力，更在艺术创作中找到了乐趣。当宫灯点亮的那一刻，整个教室都被温暖的灯光所包围，同学们的心中也充满了喜悦和成就感。

实践感悟，心灵之旅升华
通过这次社会实践活动，同学们不仅增长了见识，更在实践中学会了合作、创新和坚持。他们学会了如何将科技与生活相结合，如何在劳动中发现美、创造美。这次活动不仅丰富了同学们的课余生活，更在他们心中播下了探索科技、热爱劳动的种子。

这次社会实践活动虽然结束了，但它所带来的影响却是深远的。同学们将带着这次活动的收获，继续在学习和生活中不断探索、不断进步。他们将用自己的双手，去创造更多的美好，去实现自己的梦想。让我们期待，这些年轻的心，在未来能够绽放出更加耀眼的光芒，为社会的发展贡献自己的力量。

END

文稿 | 政教处

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

青年是整个社会力量中最积极、最生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。在五四青年节到来之际，为了纪念五四运动，发扬五四精神，4月29日下午，合肥市第三十五中学举行了青春为中国式现代化挺膺担当的团课和2024年春季入团积极分子结业典礼。

2024年，我们迎来了五四运动105周年。一百
多年前的中国青年在历史的洪流中挺立潮头，坚定不移地听党话、跟党走，以青春的力量为今天的中国青年留下了宝贵的精神财富。百余年后的今天，国际形势波诡云谲，民族复兴不可逆转，当代中国青年更应团结凝聚在党的周围，传承和弘扬青年奋斗的优良传统，主动肩负起新时代新征程的使命任务，在建设中国式现代化的复兴征途上挺膺担当、再续荣光。

团委书记谢超在团课中提出三点希望：榴园青年要利用五四青年节，争取用青春力量，不断强化着五四的印迹；深刻理解五四精神内核，追忆精神源头，把爱国精神传承好、表达好；团员、团干部要警惕五四精神传播中的某些形式化、庸俗化。
团委副书记刘正飞又强调了为建设中国式现代化挺膺担当，当代青年应牢记最大的政治，在强国建设中建功立业；为建设中国式现代化挺膺担当，当代青年应坚定最深的自信，在文化自信中完善人格；为建设中国式现代化挺膺担当，当代青年应树立最高的理想，在崇高理想中明确方向；为建设中国式现代化挺膺担当，当代青年应拥抱最美的奋斗，在主动奋斗中创新创造。此次团课我们重温五四精神：爱国，进步，民主，科学。并倡议石榴园的广大团员青年学本领，促才干，向美向善，做新时代的好青年。星辰总在闪耀，血脉代代相传。立足新时代新征程，当代中国青年为建设中国式现代化挺膺担当，归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的社会主义现代化强国！

同时，会议进行了春学期团校结业典礼，并为学员发放结业证书。
本次入团积极分子结业典礼是学校加强共青团组织建设、培养优秀团员的重要举措之一。通过团校的学习和培训，入团积极分子们不仅深入了解了共青团的历史、宗旨和使命，还增强了自身的组织纪律性和团队协作精神。他们将以更加坚定的信念和更加饱满的热情，投身到团组织的各项工作中去，为学校的建设和发展贡献自己的力量。

END

文稿 | 校团委

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

在春意盎然的四月，校园内洋溢着浓厚的文化氛围。4月27日下午，由政教处副主任杨晶主持的“石榴花节”之青春诗会，在热烈的掌声中拉开序幕。来自初中和高中各年级的二十余名热爱诗歌与朗诵的同学齐聚一堂，以诗歌为媒，以朗诵会友，共同抒发对青春的热爱和对祖国的深情。
击鼓传花，激情朗诵显才华
活动以传统而又充满趣味的击鼓传花形式开展，同学们依次上台，满怀激情地朗诵了他们精心挑选的诗歌。从《少年中国说》的豪迈到《青春》的热烈，从《我在一颗石榴里看见了我的祖国》的深情到《七律·长征》的壮志，每一首诗歌都饱含着同学们的情感和对美好生活的向往。
师生互动，精彩点评促成长
杨晶不仅为活动提供了专业的主持，还对每位同学的朗诵进行了细致的点评。她的精彩点评不仅指出了朗诵中的亮点，也提出了改进的建议，鼓励同学们在诗歌的道路上越走越远，成为更加优秀的自己。
思想碰撞，青春智慧共闪耀
在朗诵结束后，同学们纷纷发表自己的意见和建议，进行了深入的交流和讨论。这种思想的碰撞和智慧的分享，让每一位参与者都受益匪浅，也让青春诗会成为了一场思想的盛宴。
文化传承，石榴花下共成长
通过这次青春诗会，同学们不仅展示了自己的朗诵才华，更重要的是，他们对诗歌有了更深的理解和感悟。诗歌作为一种文化传承的载体，让同学们在石榴花下共同成长，也让优秀传统文化在青春的舞台上焕发出新的光彩。
青春是一首诗，朗诵是它的韵律。在石榴花节的青春诗会上，同学们用他们的声音和情感，让诗歌的韵律在校园内回荡。让我们期待，更多的学子在诗歌的熏陶下，成长为有情怀、有担当的新时代青年。
文稿 | 陶小萍

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

为提高学生身体素质、超越自我，培养团队合作精神、缓解学生备考压力，2024年4月24日，合肥三十五中2024届高三年级开展“砥砺前行圆梦路，石榴花开向未来”主题毅行活动。

春风拂面，暖阳沐浴。4月24日13：50，合肥三十五中2024届高三学子齐聚操场，毅行活动拉开帷幕。庄严的授旗仪式中，政教处主任施小庆、高三年级组长胡亚飞分别从顾晓惠校长手中接过校旗、年级旗，各班班长从顾晓惠校长手中接过班旗。最后，顾晓惠校长宣布毅行活动正式开始。

心中有信仰，脚下有力量。同学们在班主任们的陪伴下，秩序井然、精神抖擞的向蜀山之巅挺进。沿着长江西路，穿过半边街，进入大蜀山国家森林公园东出入口，朝着山顶进发。一路上，红旗飘扬，歌声嘹亮，激情飞扬，展现了最火热的青春风采。整齐有序的队伍，此起彼伏的歌声，迎风飘展的旗帜，合肥三十五中这一支朝气蓬勃的队伍引来路人纷纷赞许的目光。

15：20，同学们登顶大蜀山，以班级为单位休整。同学们热情澎湃，俯瞰合肥的春日美景，感受着春日的生命美好；同学们整齐列队，在烈士纪念浮雕墙前留影，传承着敢于拼搏、自强不息、超越自我、永不言弃的精神。

毅行全程12公里，历时四个小时。一路上，师生们互相关心，互相鼓励，坚持不懈，健步如飞，18:00，全员平安返校。

这趟紧张备考之际的特殊行程，既是意志的磨炼，也是心灵的旅行，同学们在春色中感受向下扎根的魅力，在不停的步履中领会勇毅向上的力量。全体同学安全、文明、有序地走完全程，用自己的实际行动表达了对大好河山的热爱、对蓬勃生命的焕发和对青春风采的挥洒，用坚毅的行走，锻炼了坚强的意志，用坚毅的态度，迎接挑战，破浪前行。

END

文稿 | 胡亚飞

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

2024年4月17日上午，合肥市第三十五中学与安徽省美术馆的“美育浸润在行动”馆校合作共建签约揭牌仪式在安徽省美术馆举行。安徽省美术馆副馆长刘文杨、公共教育部万浏芳、苏珊等老师，合肥三十五中副校长雷金军带领团委副书记刘正飞、美术组张婕、胡辉、张楠老师共同参与了此次签约仪式。

签约仪式现场，安徽省美术馆副馆长刘文杨表达了对合肥三十五中的热烈欢迎，对学校领导、师生组织参与“馆校合作”美育活动表示由衷的感谢，合肥三十五中的“红石榴”文化建设给她留下了深刻的印象，同时她也表示安徽省美术馆将借助此次美育浸润行动，全力助推馆校在课题研究、课程开发、研学实践、志愿服务等更深层次、更宽领域的交流与合作，形成育人合力。
合肥市第三十五中学作为安徽省美术馆“美育浸润在行动”项目首批试点单位，雷金军代表学校向安徽省美术馆对于此次合作共建以及以往美育活动的支持表达衷心感谢，并向与会人员阐述了合肥三十五中“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念，同时介绍了学校在美育思政课、社团活动、五育融合、跨学科教研等方面的不断探索与创新，期望未来与安徽省美术馆彼此赋能、形成合力，在教师专业发展、学生素质教育、馆校合作交流等方面发挥各自优势，将美育浸润潜移默化、润物无声、落到实处。

在刘文杨副馆长和公共教育部老师们的陪同下，大家参观了安徽省新时代现实题材美术作品展、丹青妙绘千古梦——《红楼梦》数字艺术展、西班牙“狂想曲”——戈雅、米罗与达利的现代版画之路、中法艺术交流展。
不同主题的展览特色鲜明，展现新时代、新征程的现实主义题材作品，运用信息化、数字化技术呈现经典文学绘本，西班牙艺术家天马行空的想象力与创造力、中法艺术在不同文化背景下的交流与对话，开阔、丰富的艺术表现形式，给予参观的老师们深层次启发，为后续的课程开发与跨学科教研孕育了灵感。
馆校共建聚合力，协同共进谱新章。合肥三十五中一直注重“五育融合”，让学生在实践中学习，在体验中成长。馆校携手，构建教育实践共同体，发挥美术馆文化资源优势和学校专业教育功能，深入拓展合作领域，促进馆校深度合作，以美育浸润学生、教师和学校，助推教育高质量发展。

END

文稿 | 张 婕

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

近日，合肥三十五中春季团校班入团积极分子积极响应团委号召，组织开展了清洁榴园的志愿服务活动。此次活动旨在弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，展现构建和谐“红石榴”学校文化内涵。依据预先安排，志愿者们利用午间对同德楼党建基地、琴轸书苑、融阅读空间、电动车车棚等区域卫生死角开展清洁工作。
志愿者们来到同心楼集合点，团委张瑞标老师对各小组具体分工进行安排，并带领志愿者们领取劳动工具，蓄势待发。他们身穿红马甲，精神饱满地投入到清洁工作中。
志愿者们分成四个小组，分别负责不同区域的清洁工作。他们有的清扫地面，有的捡拾地面上的垃圾，有的擦拭公共设施，还有的清理卫生死角。他们发扬不怕脏、不怕累的精神，认真细致地完成每一项任务。在春风吹绿的“石榴园”里，“红马甲、红绶带”成为移动的风景，映衬石榴花芬芳绽放。

此次清洁活动不仅美化了校园环境，也展现了“石榴园”青年的良好形象。他们用辛勤奉献践行着社会主义核心价值观，弘扬志愿者精神，传递了正能量，为全校师生营造了更加整洁、舒适的学习和生活环境。

通过此次活动，团校学员们不仅锻炼了自己的意志品质，也增强了团队合作意识和奉献精神。他们表示，将以此为契机，继续发挥模范带头作用，带动更多同学参与到志愿服务活动中来，为学校的和谐发展贡献自己的力量。
END

文稿 | 张瑞标

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

2024年4月15日是我国第九个全民国家安全教育日,今年的活动主题是“总体国家安全观 创新引领10周年”。
为深入贯彻习近平总书记提出的总体国家安全观，培养全民国家安全意识，增强广大师生自觉维护国家安全、社会安全、校园安全的主动性与自觉性，在“4·15”全民国家安全教育日到来之际，合肥三十五中开展了一系列全民国家安全教育日主题活动。

01全方位宣传教育，让国家安全知识走近师生

学校高度重视国家安全教育的宣传力度，充分利用电子屏、展板、电子班牌等多媒体平台发布相关宣传内容，宣传总体国家安全观、新时代国家安全成就，营造浓厚氛围，引导全校师生了解、学习国家安全法规、掌握相关的信息报告的途径，切实提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，积极参与到维护国家安全中来。
02广覆盖学习领悟，让国家安全教育进入课堂

学校充分利用课堂主阵地，在全校范围内以班级为单位开展了主题鲜明的班会课。班主任们结合教学内容，通过案例展示、交流研讨、分享体会等形式，有针对性地进行国家安全意识培养。生动、富有教育意义的国家安全教育课，提升了同学们保护国家安全的意识水平，深刻认识到国家安全的严峻形势，进一步树牢总体国家安全观。
03多形式主题活动，让国家安全教育深入人心

学校通过组织观看专题宣传片《在总体国家安全观引领下》、开展主题读书社团活动等形式多样的主题教育活动，学思践悟总体国家安全观，将国家安全意识转化为自觉行动。同学们纷纷表示，通过共同学习、共同探讨在总体国家安全观视角下的机遇与挑战，既拓宽了视野、增加了知识，更明确了维护国家安全的责任和使命，将从个人实际出发，躬身力行，为筑牢国家安全防线贡献青春力量。
国家安全，人人有责。此次“国家安全教育日”系列活动的开展，进一步强化了学校安全教育工作，提高了全体师生的国家安全防范意识和自我防范能力，增强了全体师生自觉维护国家安全的责任感，用一滴水汇聚起来的力量为维护国家安全贡献自己的力量。

END

文稿 | 申傲林

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

千年花韵，岁月传馨。2024年4月13日，安徽博物院第二届花朝节“皖美年华”传统文化与非遗展演春日专场活动正式启动！此次活动形式丰富，由风物市集、公益义卖、文化体验、文艺演出、春日游园几部分组成。

合肥三十五中作为“全国民族团结进步创建活动示范学校”，受邀参与了此次活动的“校园文创爱心公益义卖”环节，安徽省共有30名非遗传承人和22所大中小学特色社团参与了此次活动。

在合肥三十五中校长室的关心和指导下，校团委精心策划组织，美术组协助参与，各年级汉藏团员学生代表参与了此次活动，以“石榴花开 文创雅集”为主题，展示学校的“红石榴”特色文化，同时开展“学雷锋”爱心义卖实践活动。

4月13日早晨，校团委副书记刘正飞、美术组胡辉、张婕老师共同带队，七（1）班嘉永泽仁、高一（2）班索朗措姆、高一（7）班卢静瑄、丁乐凡，高二（2）班翟云翔、王金宏，高二（9）班高科宇、扎西德庆几位同学，一起前往安徽博物院。
（一）开市——齐心协力，精彩纷呈

合肥三十五中的“石榴花开，文创雅集”爱心义卖岗，包含校园文创展示、明信片集章打卡、社团特色课程作品展示、藏文书法现场订制等。汉藏师生向参观的人们推介学校“红石榴文化”，现场热闹非凡，人们也感受到了合肥三十五中石榴花般的美好与鲜明的校园文化魅力。
“做旧如旧”的敦煌泥板画，复原了敦煌壁画的工艺与色彩，斑驳中透露着古朴的生命力。同学们运用丰富的色彩、生动的造型，栩栩如生的呈现了九色鹿的故事、精美的藻井图案，让每一位路过的观众驻足停留，静静感受传统文化在青年学子手中的活态传承。

藏文书法订制区前，参观的群众络绎不绝，热闹非凡。
藏文老师次仁旺久、美术老师胡辉、刘正飞、张婕为此次活动准备了内容丰富的手写书签、漆艺扇面。

七（1）班嘉永泽仁同学，运用自己的特长藏文书法，为观众书写具有吉祥寓意的书法卷轴，广受欢迎。藏文书法的线条流畅、独特、鲜明，富有变化，形成一种虚实相生、刚柔相济的意境，使得藏文字体充满生气，气韵生动，变化无穷。现场订制作品的有合肥市民、省外游客、国际友人，通过这种展示与交流的方式，让更多人喜爱、了解我们的民族文化，促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识。

校园文创展区，设计精美的校园风景明信片，受到了广大市民的喜爱。现场来了一位特殊的观众，她是合肥三十五中1975届校友，在安徽博物院看见母校的爱心义卖岗，感觉非常亲切，同学们赠予她校园文创，并合影留念，这是“红石榴文化”的凝聚力和传承力。

（二）逛集——丰富多彩，热闹非凡

赶一场雅致古朴的国风雅集，让市井烟火飘出国风范儿。
此次活动聚集了全省30名非遗传承人和22家高校及中小学，春茶、藤编、漆艺、盘扣、簪花…漫步“非遗+校园”文创市集，欣赏匠人技艺，感悟青春色彩，触摸渊远的中华优秀传统文化。

2024年春晚的歌曲《上春山》，让很多人领略到中式国潮之美。来到非遗漆扇体验区，同学们跃跃欲试，滴染调色，轻拨晃动，形成自然流动的色彩，喜悦与兴奋跃然眉梢。

经过省级非遗“徽帮裁缝”第三代传承人王俊的摊位前，同学们被精美的中式服装所吸引，驻足停留。王俊老师热情的为合肥三十五中的同学们介绍“徽帮裁缝”的文化内涵与工艺特色。

“徽帮裁缝”被称为“穿在身上的文化”，王俊老师拿出最新创作的一款盘扣，正是以安徽博物院的特色藏品“凌家滩玉龙、玉鹰”为创作原型，进行等比例设计制作，让传统技艺与安徽地域文化元素相结合，打造创意配饰，让非遗文化变得更亲近、更可感。
同学们近距离感受到非遗传承与创新的匠心精神，深为感动。
王老师鼓励同学们走进安徽博物院，深入了解徽文化的独特魅力，将底蕴深厚的徽文化进行传承和发扬。

（三）观展——文化探究，源远流长

合肥三十五中的同学们走进安徽博物院，漫步于安徽文明史展厅，感受历史的脉搏，欣赏凌家滩玉龙、玉鹰的精神图腾，感叹先民的智慧创造；行走于古徽州建筑群，品榫卯结构的精巧匠心，赏徽州三雕的人文民俗；踏入“天成之姿——明式家具美学展”，一榻一几、一桌一柜，仿佛穿越了数百年，与古人对话，与琴音相和。师生一起探索中式美学空间，简约而不简单。

安徽历史文化资源丰富，安徽博物院的代表性展品也让大家留下了深刻印象。在参观展览的过程中，同学们积极提问，师生交流互动，分享当下的感悟与美好。
（四）融入——情融皖藏，美美与共

一花一树皆是景，一桥一路雅趣生。
“千年花韵 岁月传馨”安徽博物院传统文化与非遗展演春日专场活动，汉藏师生相约安博，与两万余名观众一起，赏春景、逛春集、猜花谜、踏春行，共赴一场春日的约会。

合肥三十五中团员志愿者的热情服务，也是其中一道靓丽的风景线。此次展示的作品，通过“馆校合作”义卖的形式，培育了学生关爱他人、乐于助人的道德品质，有助于学生树立正确的理财观、价值观。

在未来的馆校合作中，合肥三十五中将会通过更多形式让学生接受较为广泛的美育浸润，陶冶高尚情操，建立高雅的艺术观和文化观。
通过“馆校合作”，激发育人活力，探索育人方式改革，促进教育高质量发展。

文稿 | 张 婕

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

在4月15日晚上，合肥三十五中开展了一次意义深远的班容班貌、仪容仪表检查活动。此次活动由校政教处牵头，政教处主任施小庆组织各年级组长及政教处干事、学生会成员分四组同时进行。
仪容仪表，规范先行 —— 检查活动彰显文明
活动当晚，同学们精神饱满，以规范的发型、整洁的服装和得体的言行展现了合肥三十五中“石榴籽”的风采。检查中，女生们未披发、未化妆，男生们发型整齐，符合仪容仪表规范要求。服装方面，同学们均着得体大方，无暴露或过于紧身的装扮，彰显出良好学子形象。

班容整洁，班貌和谐 —— 校园文化新气象
班貌作为班级文化的一部分，不仅展示了每个班级的特色，更彰显了同学们的集体意识。在检查中，各班级展现了整洁的教室环境和和谐的班级氛围，体现了同学们对校园生活的热爱和对文明行为的追求。

通过这次班容班貌、仪容仪表检查活动，不仅增强了同学们的自我管理能力，也提升了校园的整体文明水平，切实落实行为习惯养成教育月的相关要求。我们相信，在未来的日子里，每一位学子都能成为文明的使者，校园的骄傲。

近日，安徽博物院与合肥三十五中借助“教育合伙人”计划平台，在安徽博物院徽学堂携手开展教研活动，就“馆校融合”跨学科场景式课堂教学等问题进行研讨，协同开发馆校优质资源，设计馆校课程。
合肥三十五中学教科室主任詹道勇、团委副书记刘正飞及语文、数学、政治、美术、信息技术、心理等学科教师，博物院社会教育部主任张鹏、副主任王毅及相关人员参加研讨活动。

合肥三十五中老师们饶有兴趣地参观了博物院的安徽文明史展厅，近距离观看历史文物，直观地理解历史文化，深切感受到中华文明的博大精深。

研讨交流时，合肥三十五中学科组长张婕老师分享了“馆校优质资源”开发与设计案例，刘正飞老师对案例进行了点评。多年来，教研组基于项目式学习将博物馆、美术馆资源有效融入教育教学，开发“行走的课程”，打造沉浸式场景课堂。
双方就如何整合开发博物馆优质资源、开发开设“馆校合作”课程、建设教研共同体等问题进行了具体研讨。

詹道勇简要介绍了合肥三十五中民族教育特色、”红石榴”文化建设成效、教研优质资源和教研工作设想，并就下一阶段“馆校合作”提出了具体的建议。

安徽博物院王毅副主任在发言中指出，博物院里馆藏资源丰富、地域特色鲜明，携手开展“馆校合作”特别是跨学科思政教学，能促进学生深入了解安徽历史、地域文化 ，增强地域文化自信，增进文化认同，有利于进一步铸牢中华民族共同体意识。

合肥三十五中与安徽博物院将以本次活动为契机，进一步加强“馆校合作”，携手探索和开展形式多样、内容丰富的跨学科教研活动，助力安徽省“五大行动”的实施，勠力同心培养担当民族复兴大任的时代新人。

END

文稿 | 王长远

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

风气清明春盎然，相思一片起心底。清明节是我国人民缅怀革命英雄、追忆先贤、感恩先人的传统节日，为传承和弘扬中华优秀传统，充分发挥民族传统节日思想熏陶和文化教育功能，教育学生常怀感恩之心，常思幸福之源，珍惜美好生活，合肥三十五中开展了“清”风寄相思，“明”媚好春光系列主题活动。
清明雨上 传承传统文化
4月1日，合肥三十五中以“清明雨上”为主题，精心策划并成功举办了主题班会活动。

在庄重而温馨的班会现场，老师们以图文并茂的方式，深入浅出地向同学们讲述了清明节的历史起源、民俗习俗以及其承载的人文精神。为进一步深化同学们对清明节文化的理解，鼓励同学们踏青寻春意、收藏春之美，学校还启动了清明节主题手抄报创作和踏青探春摄影绘画活动。
慎终追远，传承红色基因
为弘扬爱国主义精神，传承红色基因，合肥三十五中组织开展“网上祭英烈”活动，通过网上献花寄语的方式寄托我们对烈士和逝去同胞的思念！

清明前夕的高一年级研学游途中，合肥三十五中组织同学们前往皖南事变烈士陵园开展清明祭扫活动。阳光洒在陵园的大地上，映照着烈士们不朽的英名。同学们整齐列队，肃立在烈士纪念碑前，向皖南事变死难烈士纪念碑敬献花圈，表达对烈士们的缅怀之情，深刻感受到烈士们的英勇无畏和赤诚之心。

梨花风起正清明，缅怀先烈学感恩。系列主题活动的开展带给了同学们一种无声的教育。每个传统节日都蕴含着中华民族深厚的文化积淀，清明节我们知晓了传统节日的习俗，也感受了文化的魅力。让我们跟随春天的脚步，茁壮成长！

春和景明，惠风和畅。
近日，来自教学一线的美育教师们走进安徽省美术馆，以“馆校合作”为主题开启了一次安徽省美术馆与基层美育的交流与分享。

（1）启——双向奔赴的馆校联动
安徽省美术馆刘文杨副馆长，安徽省美术馆公共教育部万浏芳、苏珊、余珂、齐腾飞、程思佳，热情接待了来自教学一线的老师们。

刘文杨副馆长介绍了安徽省美术馆的定位与使命，推出精品展览，开展面向人人的公共教育和文化服务，让大众走进艺术，让艺术融入生活。刘馆长表示，欢迎老师们参与到安徽省美术馆的公共教育活动中来，也欢迎更多的学校组织学生走进美术馆，共享艺术之美。
（2）应——内外互联的美术教材与艺术展览
参与此次活动的老师们对教学有热情，对文化有热爱，对馆校合作的形式与内涵也在进行积极的探索。合肥三十五中刘正飞老师是教学实践改革的先行者，曾带领团队研发了多项“馆校合作”跨学科项目式美育课程。
从美术教材延伸至美术馆，如何构建在现场的美术课？刘老师立足于课堂中学生使用的美术课本，从中发现了美术教材与艺术展览的内在联系。

刘老师首先分享了现行美术教材的基本结构。人美版高中《美术鉴赏》必修教材，由六个单元组成。教学内容以弘扬、传承中华优秀传统文化、讲好中国故事为目标指向，其中融入了诸多思政元素，如《清明上河图》、《江山如此多娇》等绘画作品，剪纸、年画等民间手工艺，人民英雄纪念碑浮雕、铜奔马等雕塑作品以及建筑、新媒体艺术应用等丰富的形式主题。
在使用教材的过程中，刘老师也发现了一些问题，并由此产生了思考。教材中的图例丰富，但是缺乏对艺术品细节的直观感受。美术馆的真实情境，带给学生的审美感受是丰富、立体的。但是不懂得如何欣赏，学生来到美术馆，是有些茫然的。
因此，从教材中挖掘经典作品的精神内涵，从展览中发现鉴赏的切入点，借助展览进行课程研发，以课程为载体发挥展览的价值，可以更好地将思政元素、价值理念及精神追求融入馆校合作美育课程，是推动学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信的实践路径。
（3）探——馆校合作实践新路径
探索从追问开始，追问以实践回应。
合肥三十五中张婕老师分享了近一年以来与安徽省美术馆合作开发的“馆校合作”美育课程案例。
张老师从“为什么开展馆校合作？”“如何开展馆校合作？”“如何提升馆校合作的内涵与品质？”三个问题出发，梳理了美育浸润的时代背景，剖析了协同育人的价值导向，分享了在安徽省美术馆的支持和指导下，合肥三十五中教研团队基于校情和学情开发的“馆校合作”校本课程。

美术馆里的美术课，在真实情境中沉浸式学习，将跨学科思政元素融入美育课程，以学生为主体，培养合作与探究精神。
行走的美育思政课，以艺术为载体，讲好中国故事。
（4）品——欧洲艺术游学之旅
美术馆是文化与历史的印证，不同地域的文化背景，孕育了不同的艺术形式。走出去，看世界，以包容的心态欣赏多元文化。
蚌埠五中史凌琳老师第一次来到安徽省美术馆，惊叹于这座城市文化会客厅的优雅与大气，同时也分享了寒假期间，她去欧洲参观美术馆、博物馆的艺术之旅。

漫步于历史街区，在古朴的建筑群中穿行，感知历史与现代的交织。感叹于巴洛克艺术的夸张与华美，不禁让人想象华丽的舞会即将开始。生动的雕塑、精美的绘画，美术馆中的观众，都是风景的一部分。

史凌琳老师不仅分享了鲜活生动的旅行体验，审美与文化的观察视角，还带来了欧洲美术馆设计独特，趣味十足的导览手册。
实践让课堂更饱满，课堂也是文化与历史的情境见证者。
读万卷书，行万里路。分享的过程，让参与者的视野和心态更加开阔与包容。
（5）议——面向未来的馆校合作
美术馆对“馆校合作”的中学美术教学又有哪些期待与设想？围绕话题，大家各抒己见，也在集思广益中，启迪着教育的智慧。
万浏芳
安徽省美术馆公共教育部
“馆校合作”的内涵，蕴含了面向未来的育人理念，因此，在后续的实践中，需要馆校双方共同关注，学生需要具备怎样的素养，以适应未来社会的发展？可以将“面向未来”的理念贯穿于育人全过程中。同时，也欢迎学校的美术老师们来美术馆进行志愿服务，开展公教活动，将好的课程带给更多的观众，惠及社会。

苏珊
安徽省美术馆公共教育部
安徽省美术馆不仅是教学资源，也是师生展示和交流的平台。安徽省美术馆的艺术mall展区，也欢迎更多的学校组织学生来此举办活动和展览。关于课程开发，可以立足于安徽地域特色，以小见大，从小做起，做细、做实。讲好徽风皖韵故事，弘扬优秀传统文化。

次仁旺久
西藏山南第一高级中学老师
安徽省美术馆的建筑空间和精彩的展览，给我留下了深刻的印象。希望有机会带着家人、学生一起来到美术馆，让更多人了解这里，身临其境的感受大美安徽文化。也欢迎安徽省美术馆的老师们去西藏看一看，感受不同的地域文化之美。

史凌琳
蚌埠五中美术教师
一个自身都没有受到良好美育浸润的教师，是不可能以美育浸润学校与学生的。所以我喜欢到处走走看看，尤其是去美术馆、博物馆，让旅行丰富自己的阅历，让美的体验提升生活的品质。我在蚌埠带着学生走进了博物馆，开启了地方美育“馆校合作”的先河。也希望今后有机会，在学校的组织下，带着学生走进安徽省美术馆，身临其境的畅游与感受。

熊瑛
合肥三十八中美术教师
我对馆校合作的思考是，充分尊重学生，以学生的兴趣和感受为出发点，从学生的角度设计课程。
参观《和气致祥——苏州桃花坞年画展》，《西班牙“狂想曲”——戈雅、米罗与达利的现代版画之路》，对我近期的版画教学很有启发。在课堂上引领学生鉴赏东西方文化背景下的版画艺术形式的不同，激发了学生的思维活力与创造力，他们也创作出了很多有意思的作品。

包容蓉
合肥四十五中美术教师
信息化时代，美术馆的线上资源也是非常有价值的教学资源。
疫情期间的线上教学，我给学生播放了自己去上海久事美术馆参观莫兰迪作品展的视频和作品，静谧的氛围、诗意的色彩，也治愈了学生的心灵。

胡开明
合肥一中包河分校美术教师
希望有机会邀请安徽省美术馆走进校园，开展丰富有趣的课程活动。作为美术教师，也有责任和使命去传承文化，参与到“馆校合作”的活动中来，非常感谢安徽省美术馆给予的平台和学习交流的机会。

胡辉
合肥三十五中美术教师
美术馆是城市文化的会客厅，现在有朋友来到合肥，我很愿意带着他们来到安徽省美术馆，在美的建筑空间，欣赏美的艺术，放松身心，滋养心灵。美育浸润不仅是面向学生、面向教师、面向学校，也是面向全社会的美育浸润。

馆校共建，以美育人，以文化人，立德树人。
通过“馆校合作”，实现“双向赋能”，发挥各自优势，形成合力，推动学校与社会大课堂有机衔接，为推动教育高质量发展而赋能。

文稿 | 张 婕

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

三月的春风里，
石榴树们像喊了口令一样齐刷刷冒出新芽，赶趟儿；
三月的青春下，
石榴籽们齐聚融美馆，在初春的石榴园里歌唱春天；
合肥三十五中的“石榴花节”，正与春天一起，
拥抱着我们！

陌上花开，桃红李白菜花黄，春光恰好；意气风发，载歌载舞竞芳华，青春正燃。3月31日下午，合肥三十五中“石榴花节”之“颂春”文体节目展演拉开帷幕，校长顾晓惠，副校长赵峰、雷金军，各处室负责人，各班班主任及汉藏学子一起参加这次活动，共同感受春日的美好，共同致敬火热的青春，共同许下石榴花开果盈枝的美好期许。

活动伊始，副校长雷金军致辞，他首先对到场的师生表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他在致辞中提到，“石榴花开”不仅是本次展演的主题，更是我们汉藏师生团结合作、共同进步的象征。石榴多籽，象征着民族团结与繁荣；花开盛世，预示着我们共同迈向更加美好的未来。在此，我们希望通过艺术的力量，展现汉藏文化的交融与和谐，传递出团结友爱、互助共赢的正能量。雷金军倡议，全体师生在“石榴花节”丰富多彩的活动中，在“红石榴”学校文化的润泽下，进一步激发自己对美好生活的向往和对传统文化的热爱，奋进新征程。
随后，精彩的节目轮番上演。既有传统的民族歌舞，也有展现青春风采的现代舞；既有传承文化精髓的黄梅戏《女驸马》选段，也有彰显和谐之美的太极拳展演；既有传递春日生机的温暖歌声，也有赞颂祖国美好的深情朗诵；既有融合了科技与艺术的无人机表演，也有配合默契的合唱表演。同学们舞姿优美，歌声甜美，风采靓丽，形成了一幅美妙的春日画卷，尽情表达对伟大祖国的热爱，对美丽校园的赞美，对美好未来的期盼。

活动现场气氛热烈，掌声和尖叫声此起彼伏，许多人更是情不自禁地随着节奏拍手、轻声哼唱。

此次“石榴花节”之“颂春”文体展演活动，不仅丰富了校园文化生活，也展现了同学们的多才多艺和青春风采。通过这样的活动，同学们不仅能够感受到春天的美好，更能在传统文化的熏陶下，培养出更加全面的素质和更加丰富的精神世界。让我们期待合肥三十五中的学子们在未来的日子里，能够如石榴的花朵一样，竞相绽放，展现出更加绚丽的芳华。

END

文稿 | 陶小萍
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

龙行龘龘启新岁，前程朤朤向未来。2月26日，合肥三十五中开展了以国旗下讲话、主题班会为主的“开学第一课”系列活动。通过系列活动，贯彻顾晓惠校长“教育的使命是点燃和唤醒生命的力量”的教育理念，引导学生以龙马精神的状态开展龙年新的征程。

上午9:30，学校开展新学期的第一次升旗仪式。全体师生齐聚运动场，以一场庄严的升旗仪式，开启了新学期的第一场爱国主义教育课程。随着国旗仪仗队护送国旗入场，伴着庄严国歌，五星红旗迎着朝阳冉冉升起。在全体师生肃穆站立，齐唱国歌的时候，浓浓的爱国之情在新学期的运动场上回荡。
政教处主任施小庆用铿锵有力的发言为三十五中学子赋能，强调在新学期中要以砥砺奋进之姿，行稳致远。
行稳致远，关键在“行”。要学好知识，潜心固基强能，增才干、长本事，以实际行动书写亮丽的青春答卷。行稳致远，基础在“稳”。要保持乐观向上的心态，涵养坚韧的意志品格。面对挫折和困难，要坚韧不拔，从挫折中汲取经验，永不气馁。行稳致远，目标宜“远”。要树立高远的目标和梦想，将个人理想与祖国的前途、民族的命运紧密相连，涵养家国情怀，努力成为祖国统一的坚定维护者和美丽中国的杰出建设者。16:35，学校以班级为单位开展学期“脉动”心理课。

班会课分假期生活回顾、“脉动”回来指南、憧憬新学期三个部分。引导学生在自我梳理的基础上，积极做心理调试，引导学生在远景目标的引领下调整好作息以及学习习惯，使身心状态尽快适应正常的校园生活节奏，共赴下一场山海。
“开学第一课”系列主题教育活动，激发学生内驱力，提升学生适应能力，以全新的面貌、务实的行动开启新学期。

文稿 |申傲林

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵   峰

2月24日，在充满浓浓春意、欢声笑语的石榴园中，合肥三十五中张灯结彩，1000余名汉藏学子在老师们陪伴下共度元宵佳节。
猜灯谜，游榴园，庆元宵
过元宵，怎么能少的了猜灯谜。元宵佳节喜团圆，石榴园里汉藏师生欢聚同心楼下，一派欢乐祥和！

彩色的气球和灯谜随风飘扬，小石榴籽们驻足其中，大显身手，流连忘返。学子们手持谜面，仔细思考，联手合作，一双双眼睛中闪烁着智慧的光芒，不时传来欣喜雀跃的声音，到处洋溢着浓浓的文化氛围。
做元宵，品元宵，闹元宵
“正月十五月儿圆，吃元宵，品元宵，元宵佳节香气飘”。午时，学校早早地为师生们准备好了糯米面和美味的馅料，同学们和老师一起合作，团个馅儿、滚个面儿，一颗颗有模有样的汤圆应“运”而生，同学们用甜甜糯糯的汤圆传递着真挚幸福和拳拳真情。

师生们享受着劳动成果，吃在嘴里，甜在心间。又甜又圆的汤圆寄托着我们缘聚石榴园的幸福和对新一年圆满顺心的期盼。
合肥三十五中始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持践行“文化润校 课程立校 以爱育人 育人育心”的办学理念，促进各族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起。元宵节庆祝活动的开展，让汉藏同学带着微笑与希望开启新学期新征程的同时，更深刻地领悟到中华民族传统节日的魅力，更深切地感受到中华民族一家亲的温暖。

-END-

文稿 | 陶小萍

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

寒假是同学们放松心情、开阔眼界的好时机。在这个寒假里，高二同学们积极参与各项实践活动，展现了他们的多元化才能和积极向上的精神风貌。

感受山川之美
寒假期间，同学们主动的拥抱生活、踏上旅途，行万里路，领略山川之美，感受祖国的大好河山。同学们参观红色教育基地，重温历史，缅怀先烈。

感受劳动之美
寒假期间，同学们主动承包家务劳动，和父母一起承担家庭责任，在写春联、包饺子等年俗活动中感受中国年的魅力、家庭团聚的喜悦。他们穿上围裙，撸起袖子，在厨房、客厅、庭院忙碌起来。这些看似简单的劳动不仅让同学们学会了生活技能，也让他们更加珍惜家庭的温馨和幸福。

感受书香之美
寒假是与家人团聚的美好时光，许多同学选择与家人共读学校推荐书目《三体》，共享温馨时刻，培养了阅读兴趣和习惯。

学生阅读感想（部分）

这个寒假与父母一起阅读了《三体》第一部。这本著作整个故事气势恢宏，天体物理学知识与曲折的情节完美结合，令人赏心悦目。母亲与我看完后都极为震撼、感触颇深。
——高二（8）班单增措姆

这个假期很充实，进行了家务劳动，按照计划写寒假作业，阅读了学校推荐书目《三体》。《三体》让我深刻了解了科幻小说的魅力。
——高二（7）班蒋绪昀

《三体》是著名作家刘慈欣笔下的一部科幻巨著，而这部巨作刷新了我对科幻作品的认知。在跌宕起伏的剧情中，不仅有天马行空的对外星文明的猜测，更有故事背后的韵味等着我们揣摩。《三体》告诉我们：宇宙很大，生活更大。让我们在这弹指一挥间的岁月里，共同奔赴下一个山海。
——高二（2）班郑雪儿

《三体》一文主要讲了三体人锁死地球的基础科技后入侵地球的故事，内容丰富有趣又严谨，但又令人深思。它与其他作品不同的是它用极其柔情优美的文字去表达严谨的科学。
——高二（9）班朱婷婷

读完《三体》系列，我被其宏大的宇宙图景和深刻的文化内涵深深吸引。这部作品中，刘慈欣以精湛的笔触描绘了地球文明与三体文明的较量，展现了一个充满未知与危险的宇宙世界。《三体》系列深入探讨了人类文明的命运、科技的双刃剑效应以及人类与外星文明交流等问题。作品以科幻的外衣探讨了人性的本质和文明的走向，给人以深刻的思考和启示。
——高二5班崔祐晨

2022级高二年级的学子们用自己丰富多彩的寒假生活书写了属于他们的成长篇章。相信未来，他们将以更加饱满的热情和执着，追逐属于自己的梦想，为美丽石榴园，添砖加瓦。

END

文稿 | 王 初

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

教育的诗意，不只是在教室里的循循善诱。漫漫山川终有色，一抹春风抚春响，一次拥抱自然的探春之旅，对学生的成长益处良多。
2月18日，合肥三十五中组织西藏班学生赴骆岗公园、四季花海公园开展“感受自然魅力 领略生命美好”主题实践活动，感受大湖名城第二故乡的魅力与春天的欢喜。活动中，副校长赵峰、雷金军，政教处主任施小庆和各位班主任全程陪伴。

活动开始前，副校长雷金军详细介绍了“探春”路线、公园特色，细致开展了安全教育与纪律强调。

感受自然魅力，领略生命美好。同学们畅游在春的海洋里，脸上洋溢着灿烂的笑容，目之所及皆是风景，步伐所至皆是欢乐。有序行进、礼貌问好，文明的石榴籽们本身就是一道靓丽的风景线，引来行人游客的点赞表扬。

四季花海里，同学们化身可爱活泼的精灵尽情探索。各式各样的游乐设施，丰富有趣的团体拓展活动，同学们玩得不亦乐乎。

骆岗公园中，同学们穿梭于安徽园、山东园、北京园、园博小镇……每一处都值得细细品味，园博园里留下了同学们快乐的足迹。

顾晓惠校长认为“教育的本质是点燃和唤醒生命的力量，让每个生命睁开心灵的双眼，看见自己，探索自己与这个美好世界的链接，感受成长的力量，奔赴美好未来。”这场与春天的约会，让同学们在自然中体会春天的美好。春始梦至，愿春日安好，往后尽是鲜花烂漫。
END

文稿 | 陶小萍

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

植科技之心，展青春之翼，燃传新之情！
2月14日，大年初五，合肥三十五中组织了一场别开生面的科技之旅。副校长赵峰、政教处主任施小庆带领西藏班初高中学生赴安徽省青少年科技活动中心开展科创实践活动。

此次活动得到了安徽省青少年科技活动中心的大力支持，中心为同学们准备了各种科技展品互动体验项目、科技体验课程。

像科学家一样思考问题，像工程师一样解决问题。在活动现场，学生们兴致勃勃地参观了各个展区，他们被各种科技展品所吸引，纷纷驻足观看、交流讨论。在专业导师的指导下，同学们还亲自动手制作了一些科技小制作，感受到了创新的乐趣和成就感，锻炼了团队协作和问题解决能力。
大美庐州，我的第二故乡。同学们通过亲身参与和实践操作，感受合肥科技之城的魅力，加深了对合肥的了解，升华了对第二故乡的情感。
参观结束后，同学们对科技有了更深入的了解和认识，他们的心中也埋下了一颗“探索未来科技”“立志投身科技强国”的种子。合肥三十五中将继续通过活动引导同学们崇尚科学，从科学活动中汲取成长的力量，从科创活动中种下热爱科学的种子，激励每一位同学争做创新小达人，在科学探索的道路上勇敢逐梦。

学生参观感受（部分）/ 2024

自从我来三十五中后，每一天我都很期待。今天，我们去了青少年科技活动中心。一进门，中心中央的巨大球形投影屏，令我很惊叹。我们班的同学还一起参加了生物密码课程，在课上我们动手做了一个手电筒，做完后还能亮，特别的亮，很有成就感。
七（3）班古桑旺姆

抵达科技活动中心，一进门就被其独特的氛围所吸引。这里既有各种各样的科技展览，也有各种让人眼前一亮的科技项目。每一个项目都让人感到新奇，引发了我对科技的好奇心。
七（1）班扎西拉加

在科技活动中心，我不仅学到了很多关于科技的知识，也感受到了科技的力量。我相信，这次的体验将对我未来的学习和生活产生深远的影响。我期待有更多的机会参加这样的活动，继续在科技的海洋中探索和学习。
八（3）班达娃央宗

之前参加学校组织的阅读分享活动，我分享了看《三体》的所思所得，但还是觉得这些科技的事情离我们很远。今天，在科技活动中心，我参加了一些科技工作坊，亲手制作了一些小项目。这些工作坊不仅锻炼了我的动手能力，也让我更深入地理解了科技的原理。我感到非常兴奋，因为我发现科技并不是遥不可及的，而是可以通过自己的努力去探索和掌握的。
八（1）班嘎马多吉

来合肥读书三年了，去了合肥很多地方，很喜欢这座城市，更喜欢这座城市里陪伴我成长的“石榴园”。今天，去科技活动中心，近距离感受到合肥的“科里科气”，我很自豪！
九（3）班旦增拉姆

END
文稿 | 申傲林

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

车无轮，马无疆，楚河汉界，弈动天下。为丰富石榴园文化生活，弘扬象棋文化，进一步提升同学们的个人素养，丰富业余文化生活，2月14日上午，合肥三十五中开展了“弈”趣盎然，乐在“棋”中象棋比赛。
比赛受到了广泛关注，副校长雷金军、教务处主任叶荷青、高一年级组长刘莉、各西藏班班主任等参与活动，观赛指导。
活动现场，棋手们秉承“友谊第一，比赛第二”的竞赛精神，在棋盘上排兵布阵，开展了激烈的角逐。棋手们或屏气凝神、皱眉沉思，或气定神闲、胸有成竹，在楚河汉界之间，纵横车马，调兵遣将，斗智斗勇；大家头脑清晰、思路敏捷、下手果断，兵来卒往，见招拆招，精彩对决轮番上演，获得在场观看的师生的连连称赞。比赛过程中，每位参赛选手在这场“楚汉争霸”过程中充分展示了自己的智慧和胸襟气度，比赛现场气氛激烈而和谐。

经过几轮角逐，最终决出了本届象棋大赛的名次。

“以棋会友，结君子之交 ”。此次象棋比赛，不仅丰富了同学们的榴园生活，增进了同学间的友谊，也进一步传承了以象棋为载体的中华优秀传统文化，营造了和谐友好、积极向上的良好氛围，引导学生领略中国特色国粹的无穷魅力，感悟象棋蕴含的智慧和哲理。

END

文稿 | 刘 莉

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

旭旭日暖暖，和风阵阵。
2月12日下午，石榴园里的风景除了春节与藏历木龙新年的喜庆氛围，还有西藏班同学们幸福洋溢的笑脸和活力四射的身影。为丰富石榴园文化生活，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生克服困难的意志品质，体验与同伴合作参与体育运动的快乐，校团委在操场组织开展了“乐享运动 关爱榴园”趣味游戏活动。
活动前，各班积极响应，提前熟悉项目设置及规则，提高技术熟练度和团队配合的默契度。海报横幅悬挂与场地安全检查等由学生会纪检部完成。
团委书记谢超集中组织22位负责裁判工作的学生志愿者进行了细致培训。

副校长赵峰、雷金军早早来到活动现场，指导场地布置，与同学们一起参与互动游戏。

活动中，参赛者们或极速移动、或手眼协调、或上下兼顾，或彼此鼓励，齐喊口令，欢快地徜徉在游戏中，同学间的情谊也在恣意地流淌。积分换奖券套圈环节将游戏氛围推向高潮。

同学们纷纷感言，整场游戏每个人都是主角，每个人都是主力，奖品、友谊获得了双丰收。
早在寒假前，顾晓惠校长即指导相关部门结合实际和天气情况，科学设计假期活动课程、丰富活动内容，让留校的学生在老师的陪伴下共享春光、获得滋养、舒展生命，过一个祥和欢乐、充实而有意义的假期。这次活动，趣味与运动结合，竞技与合作同在，生活与游戏同行。师生积极参与让节日的校园更添生机与活力，全体同学都在其中体验到了快乐，收获了阳光健康。
文稿 | 谢 超

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

2月11日，合肥三十五中第十届“同心圆”锅庄舞比赛暨学生风采展示活动在学校运动场举行。近2个小时的精彩演出，让石榴园成为了歌舞的海洋。校长顾晓惠，副校长雷金军，生活中心主任顾平文，藏语文老师，西藏班班主任，290名留校西藏班学生参加了活动。

荣膺合肥三十五中2024年元旦师生联欢文艺汇演“学生最喜爱的节目”的舞蹈《沉甸甸》、《阿若布姆》受邀以开场舞、压轴舞的形式参加展示，赢得同学们的阵阵掌声。

锅庄舞，又称“果卓”“歌庄”，是藏民族三大民间舞蹈之一，藏语意为圆圈歌舞。激情的旋律，优美的舞姿，不仅体现了藏族人民淳朴善良、勤劳勇敢、热情奔放的民族性格，更是西藏各族人民群众健康快乐、幸福生活的缩影。

同心“石榴籽”，共舞新时代。音乐响起，来自初高中各班级的10支参赛队伍轮番登场，同学们跟随着旋律踢腿、旋转、跳跃，围成一个圆圈，自右而左，边歌边舞，各班主任也参与其中，以舞姿为班级加油打气，一幅师生联欢共贺佳节的画卷跃然纸上。

同学们个个满怀激情、精神饱满、舞姿翩跹、尽展风采，顾晓惠校长不时接到各班同学的邀请并加入到锅庄舞蹈中，一个个转身，一张张笑脸，一份份情谊，无不体现着顾校长“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念，抒发着同学们对祖国的无限热爱，表达出奋进新时代、阔步新征程的时代心声。

比赛结束，与会领导、老师为获奖班级颁奖，点赞他们的精彩表现，送上节日祝福。

节日是民族情感的集中表达，第十届“同心圆”锅庄舞比赛是合肥三十五中“我们的节日”课程中的一项重要活动。顾晓惠校长一直致力于“红石榴”校本课程建设，进一步传承和弘扬中华优秀传统文化，增进汉藏学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，不断铸牢中华民族共同体意识。通过各种活动载体，同学们自觉践行守望相助理念，进一步坚定理想信念和砥砺奋进步伐，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

END

文稿 | 邢龙龙

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

2月10日，农历甲辰龙年大年初一，藏历木龙新年第一天，为丰富留校西藏班学生精神文化生活，营造欢乐、喜庆、祥和的节日氛围，合肥三十五中在琴轸书院开展“青轻行走 阅历繁花”新春主题阅读分享活动，用朗朗书声迎接新春，在浓浓书香里体会年味。校长顾晓惠、副校长赵峰、政教处主任施小庆、当日值班主任杨旭辉、学生发展指导中心老师占卉及63名自主报名的西藏班学生参加了活动。

活动在《阅读有光》的旋律中开始，施小庆朗读朱永新《我的阅读观》卷首语《阅读的意义》，并分享了自己的阅读历程和近期的阅读感悟，鼓励同学们爱读书、读好书、善读书。

分享“我正在读的一本书”环节，同学们就最近读的一本书的内容，或朗读其中最喜欢的片段，或向大家演讲精心准备的书目推荐词。八（1）班德庆措姆朗读了《钢铁是怎样练成的》中的精彩片段，高一（2）班曲措姆为大家解读《活着》的故事情节，高一（1）班次仁罗布深情演讲为同学们推荐书目《地球：人类家园的历史》……现场气氛热烈，富含情感韵味和文化韵味的经典片段朗诵，真挚热情的读书分享、读书推荐，向大家奉献了一场洋溢着书香与音乐融合的文化盛宴。

今年寒假，学校实践作业的其中一项是阅读《三体》（教育部中小学生阅读指导书目）第一部。学生发展指导中心占卉老师在本次活动中做了《三体》的阅读辅导微讲座。占卉介绍了该书的作者、故事情节、自己的阅读感悟，回应同学们在阅读中遇到的问题，为同学们进一步阅读提了很多建议。

同学们在读书分享中不约而同都谈到了对琴轸书院这方读书乐土的热爱，纷纷邀请顾晓惠校长打卡合影。
合肥三十五中校长顾晓惠高度重视和推进学生阅读工作。顾校长认为，一所校园的书香文化，其实就是这所学校的精神价值内涵。她统筹优化配置资源，科学合理改进空间布局，先后开辟了“融”阅读空间，建设了“琴轸”书院，深度推进汉藏学生读书分享活动。同学们沉浸在石榴园浓郁的书香氛围里，在阅读中弘扬优秀传统文化，传承优秀文化基因，遇见更好的自己，用书香正气凝聚奋进力量，不断铸牢中华民族共同体意识。

近日，合肥三十五中团委、政教处举办了“乐享年味 福临榴园——写春联、拓年画”新春美育活动。副校长雷金军、美术老师张婕、藏语文老师次仁旺久以及合肥行知学校美术老师刘来福，初高中西藏班50多位同学参与，活动由团委副书记刘正飞主持。

“无联不成春，有联春更浓”。贴春联几乎是每个中国人心中不可或缺的“年味儿”。
千余年来，每逢春节书写春联、张贴春联以烘托节日气氛，已蔚然成为风尚，深入千家万户。这一文化习俗，成为中华民族优秀传统文化的代表符号之一。

活动现场暖意融融，爱好书法的同学们在张婕和刘来福老师的指导下挥毫泼墨，认真书写着一副副带有墨香和美好祝福的春联。精通藏文书法的次仁旺久老师用竹笔书写不同书体的“扎西德勒”藏文书法，表达对年的礼赞。

汉藏同学们选择了不同的书体来进行书写，古朴大方的隶书、端庄秀丽的楷书、灵动潇洒的行书；有的同学还试着在红纸上用藏文写下新年的祝福，“民族团结”、“福”字、“扎西德勒”，大家在延绵千年的横竖撇捺间感受中华传统文化的蕴意和魅力，现场欢声笑语，翰墨飘香，年味十足。

“门神门神骑红马，贴在门上守住家”。
这首民谣中的“门神”指的就是“年画”。过年时，家家户户大门贴上崭新的年画，祈求新的一年吉祥如意、幸福平安。
年画是中国绘画的一种，始于古代的“门神画”，是中国民间艺术之一，亦是常见的民间工艺品之一。传统民间年画多是用木板水印制作而成， 将“年画”刻在木板上，通过上色、覆纸、拓印等多道工序，便可“复制”出一张张精美的年画。

刘正飞老师为同学们展示精美的木版年画雕刻版，这些雕版由山东杨家埠非遗传承人手工制作，散发着淳朴的泥土气息。入选国家非遗的木版年画凝聚着中华传统文化精华，美在民间，年画贴年画，承载着人们渴望美好生活的朴素情感。伴随着刘正飞老师的讲解和示范，同学们跃跃欲试，也迫不及待地开始拓印制作一幅属于自己的年画作品。

除了木版年画，现场大家还体验了年画福字拓印，师生互动，传承传统文化。

刘老师耐心的教，同学们认真的学，在汉藏同学互相配合的过程中，大家逐渐掌握方法，俨然化身为非遗传承人，《莲年有鱼》《四季平安》《天官赐福》等一幅幅年画在红纸上清晰呈现。

一副副大红的春联、福字和年画摆放在桌上，配合着张婕老师的新年插花作品，大家仿佛浸润于美的世界，感受着热烈喜庆的年味。下午，这些作品也将陆续被贴上教室和宿舍的大门，装点着节日的美好氛围，也让留校的汉藏师生们感受到新春的暖意和学校的祝福。
白玛伟色是高一的学生，她说这是自己在学校度过的第一个新春佳节，特别感谢学校，不管是学习上还是生活上，都为他们提供了很好的条件。高三的普琼同学说到留校过年，他感觉每年的春节都很独特，总让他们有新收获，难以忘怀。
石榴园里喜迎春，中华民族一家亲。同学们在老师的陪伴和指导下，在“红石榴文化”实践活动美育课程浸润中，体验中华优秀传统文化的魅力，体味汉藏师生间别样的情谊，切身感受到中华民族大家庭的关爱和温暖。

END

文稿 | 刘正飞

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

律回春晖近，万象始更新。
2024年2月9日，除夕。
除夕是什么？
石榴园的除夕是这样的——

乐享音符·欢歌榴园
上午9点30分，合肥三十五中第九届“乐享音符·欢歌榴园”新春“音乐会”在校融美馆三楼举行，汉藏师生用歌声礼赞时代，欢庆2024甲辰龙年春节暨藏历木龙新年。

年饭乐连年·团圆心团圆
中午11点40分，合肥三十五中校领导与留校师生员工相聚在共美楼，一起共用团圆餐，一起欢度除夕。顾晓惠校长转达了安徽省教育厅副厅长、合肥市教育局党委书记、局长刘业勋昨天到校带来的党和政府的温暖关怀，并向西藏班同学们、坚守岗位的西藏班老师、管理团队、生活老师、安保人员、物业及食堂工作人员致以新春的问候和美好的祝愿！殷殷期盼、暖暖关怀感染了在场所有人，“石榴籽”载歌载舞，祝福石榴园欣欣向荣；师生举杯同庆，庆祖国繁荣昌盛。一顿年饭，吃的是团圆的美满和幸福，畅谈的是对未来生活的无限憧憬。

暖心座谈·真情问候
下午1点，顾晓惠校长与藏语文老师们亲切座谈。
顾校长代表校长室向假期留在学校陪伴西藏班同学们的藏语文老师们表示新年的祝福。在温暖温馨的“红石榴园”，大家像亲人一样，也因为民族团结进步教育，让彼此相见，建立深厚感情。合肥三十五中正在新的节点上蓬勃发展，让我们像石榴籽一样紧紧抱在一起，更加努力，将三十五中建设的更加美好。
随后顾校长向4位藏语文老师敬献了洁白的哈达，表达节日的良好祝愿。

温馨祝福·温暖守岁
除夕当晚，热烈的掌声和欢呼声在一间间教室响起，顾晓惠校长带着值班干部向西藏班的师生们送上新年祝福，和他们一起跳起欢快的锅庄、唱起欢乐的祝歌……这是独属于“红石榴园”的温馨和浪漫。年三十守岁，守的是我们千里相聚的缘分，守的是我们汉藏浓浓深情，守的是深入心灵的“红石榴”学校文化——让我们像石榴籽一样紧紧抱在一起，精神相依，彼此赋能，共同奔赴美好的未来！

节日，是民族情感的集中表达，是中华文化传承的载体，也是德育的最佳契机。合肥三十五中的除夕将年味、人情味、文化味熬煮成一碗最温暖、最有滋味的热汤，熨帖着每颗石榴籽的心，也滋养着石榴园这方沃土。

— END —

文稿 | 胡亚飞

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

2月4日，合肥三十五中的石榴籽们迎来了2024年的第一个节气——立春。立春作为二十四节气之首，标志着万物闭藏的冬季已经过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。我国自古以来就有“立春食春饼”的习俗。合肥三十五中十分重视传承中华优秀传统文化和铸牢中华民族共同体意识，在西藏班同学们在校过寒假的时刻，开展了汉藏师生“做春饼，迎新春”的特色实践课程，喜迎新春。

下午3:30，西藏班同学们在各位班主任的带领下来到食堂。食堂工作人员早已准备好面粉和馅料。小石榴籽们在值班老师和生活老师的指导下，揉面，擀皮，包馅，他们把自己爱吃的食材包进了亲手制作的春饼薄皮里，一时间，食堂里欢声笑语，春意盎然！小石榴籽们品尝着自己的劳动成果，在体味劳动带来快乐的同时，更是感受到了春天勃勃的生机！

合肥三十五中始终坚持“把师生放在学校正中央”的工作理念，西藏班同学们在春节期间留校，校长室十分重视同学们的身心健康，各部门紧密配合，科学安排丰富多彩的假期活动，希望同学们学的充实，玩的开心，过的舒心，度过一个平安、祥和、愉快的假期。通过此次活动，西藏班同学们体味到了学校老师们的陪伴关心，也切身感受了中华民族大家庭的关爱和温暖！

END

文稿 | 陈丽丽

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

新岁序开，欢歌辞旧。节日是民族情感的集中表达，为喜迎农历春节与藏历新年，促进汉藏学生的交往交流交融，2024年1月28日下午，合肥三十五中校团委带领校学生会组织开展了一场别开生面的新春联谊活动，活动由团委副书记刘正飞主持。

刘正飞赞扬了学生会为学校发展作出的贡献，对大家在工作中取得的成绩表示充分肯定，并对同学们提前致以节日的祝福。鼓励学生会干部一定要多学习中华优秀传统文化，尊重和理解民族多元文化，坚定文化自信，讲好中国故事，维护民族团结。
年味是什么？是儿时念念不忘的家乡美食？还是一家人围坐在一起守岁？汉藏民族的特色年俗又有哪些？同学们一一分享家乡的过年习俗。

洛桑德庆同学准备了精美的ppt文稿和微视频，讲解了藏历新年的由来、发展历史和节日习俗。她说，藏历新年的准备工作一般在前一年的十二月初就开始了，除购置年货外，家家户户都要制作“切玛”，即在绘有彩色花纹的木盒左右分别盛放炒麦粒和酥油拌成的糌粑，上面插上青稞穗和酥油花，祈祷来年五谷丰登。还有制作“卡赛”美食，新年挂香布等，这些新年民俗活动无不激发着汉族同学们的向往之情。

张睿伊同学向大家介绍了农历春节悠久的历史与深厚的文化。在古代，“岁”是一种收割和祭祀工具，“年”字表示庄稼成熟。人们以多种形式庆祝丰收、祭天祭祖、驱除鬼神，逐渐形成了过年的习俗，春节民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。张睿伊特别向大家介绍了安徽南北方地区以及合肥的特色年俗活动——过年炸圆子，裹蛋饺，好不热闹。

年俗里有说不完的故事，道不尽的风情。古人今人都有共同的情怀。汉藏学生通过文化交流等互动形式，品读春节古诗词，感受千古中国年！

汉藏学子共话茶文化。白玛央宗同学和大家分享了高原上的奶茶——酥油茶，刘正飞老师给西藏班同学们介绍了安徽的绿茶和红茶。大家在品茶聊天，暖意流于心间，茶香在温暖的空气中弥漫，轻握着茶杯，仿佛是握住了一缕冬日温暖的阳光。

献哈达是藏民族最普遍也是最重要的一种礼节，藏族人民常用哈达来表达他们对宾客与亲友的尊敬与欢迎。央金措姆同学邀请王硕同学做搭档为大家演示了藏民族献哈达的礼仪。通过教学，汉藏同学两两搭档，藏族同学为汉族同学献上洁白的哈达，互道新年快乐，扎西德勒。
石榴花开，籽籽相拥。此次活动，为汉藏学生深度交流搭建了桥梁，加深了彼此的友谊。一直以来，合肥三十五中坚持走“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的特色内涵发展之路，倾力培植“红石榴”精神家园。在学校“红石榴”文化的浸润下，汉藏师生像石榴籽一样紧紧抱在一起，不断铸牢中华民族共同体意识，精神相依，彼此赋能，共同奔赴美好的未来。

END

文稿 | 刘正飞

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

腊月至，年味浓。随着龙年春节的临近，为了增进学生对中华优秀传统文化的了解，促进汉藏师生之间的交流和互动，营造欢乐祥和的节日氛围，2024年1月24日下午，合肥三十五中精心组织“汉藏学子迎新春”主题活动——非遗剪纸进校园。在校长室的统筹指导下，在政教处、团委的联合组织下，在信息中心、总务处的有力保障下，高一、高二年级组积极配合，活动由和美汉藏艺术工坊负责承办，在同德楼圆梦大厅顺利举行。
此次活动特邀安徽省工艺美术大师，中华文化促进会剪纸艺委会副主任周鸣担任指导专家，为同学们带来精彩的《中国剪纸艺术》讲座及非遗剪纸实践教学。高一、高二年级汉藏师生参与了本次活动。美术组全体教师全程参与协助教学。

周鸣教授从三个问题：剪纸是什么？为什么学习剪纸？如何欣赏剪纸？引发同学们对非遗剪纸的关注与思考。以图像为载体，引导学生从生活中喜闻乐见的传统剪纸入手，循序渐进的揣摩与理解不同时代、不同地域的剪纸作品中蕴含的中国传统文化基因。周鸣教授结合自己的作品《三星高照》，分享作品的寓意，让同学们开阔了眼界，也激发出创作灵感和参与积极性。

到了令人期待的剪纸实践环节，周教授带领同学们体验了五折剪纸《五福临门》，以梅花为载体，五福象征着福、禄、寿、喜、财，寄托着人们对美好生活的向往。周教授在剪纸设计中融入合肥三十五中“红石榴”文化元素以及传统文化中“连年有余”寓意，同学们也纷纷跃跃欲试。

周教授示范了五折剪纸的要领和技巧，启发大家如何在纸张上进行构思，怎样用剪纸的语言来塑造艺术形象、从轮廓外形到细节丰富，如何概括与表达。同学们在周教授的悉心指导下，进行积极大胆的尝试，很多西藏班同学是第一次学习剪纸，虽有挑战，但乐在其中，现场洋溢着浓厚的学习氛围。活动结束时，每一位同学都完成了一件各具特色的《五福临门》剪纸。各美其美，美美与共。
最后，周鸣教授对本次活动进行总结。剪纸艺术是中国优秀传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史和文化内涵，传承着中华民族的艺术特色和本土精神，希望同学们共同守护和传承中华优秀传统文化，并带领同学们齐声朗读：“我们的国家，我们来守护。我们的文化，我们来传承。”

带着新鲜的体验和满足的收获，此次“非遗剪纸进校园”活动圆满结束。

汉藏学子迎新春，体验中华优秀传统文化的魅力。合肥三十五中积极响应《教育部关于全面实施学校美育行动的通知》，结合学校“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念，开发“红石榴”特色校本课程，设计出一系列主题化、序列化美育活动，让学校成为一扇打开师生感知力、创造力的大门，引领学生求真、向善、立美。

END

文稿 | 张 婕

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

时光匆匆，2023-2024学年秋学期已接近尾声，一学期里同学们在石榴园里快乐生活、健康成长，感受着石榴园里的美景、人好、情浓，遇见了更好的自己。临近期末，为升华学生爱校情感，合肥三十五中举办了以“我心中的石榴园”为主题的绘画、短文作品征集，让同学们用五彩画笔描绘下缤纷多彩的校园生活、用文字记录下怦然心动的精彩瞬间，展现石榴籽们奋发向上的精神风貌和和谐高雅的校园文化环境。

01妙手绘榴园 真情流笔尖

同学们聚焦石榴园中的人景情事，用审美的眼光去感知世界，大胆想象、积极创作，形成了一幅幅色彩明快、质朴自然的绘画作品，充分展示了石榴籽们对学校的热爱和对艺术的追求。
《榴园秋色》高二（8）班 吴婷雯、王美钰、孙雨衫
《石榴园》八（2）班 朱芮静
《We all love 35》高三（1）班 马静宜
《蓬勃生长 青春向阳》》高二（9）班 王倩妮
《汉藏一家亲》高一（10）班 童桐
《秋日望榴》高三（7）班 汪金雨
《我们的秋》九（1）班 索朗旺姆
02心动的瞬间 永恒的回忆

有些人，有些事，一想起就温暖。共同成长的同窗，朝夕相伴的老师，丰富多彩的学校活动，总有一个瞬间怦然心动，世界因此而更美好，前行的脚步更加坚定。

学生短文集锦（部分）

七（1）班 巴桑卓嘎
美丽的石榴园，我的第二个“家”。石榴园的美景有玉兰亭，我们可以在玉兰亭里喂喂鱼，欣赏池塘里的荷花，琴轸书苑可以安静自习，也可以在里面练钢琴。石榴园的同学相互团结，关爱集体，尊重老师，食堂的叔叔阿姨很慈祥，打饭从来不手抖，物业保洁的叔叔阿姨给学校建造好的环境。石榴园里幸福美满，我将会在这里度过三年时光。这三年时光里，我将好好学习，三年后为母校争光。我因母校而骄傲。

七（1）班 次仁拉宗
在琴轸书苑里，我拿着课内书到书院自习，那边还有一个钢琴，有学姐学长在那边弹钢琴，听着优美的琴声，我深深陶醉在其中，这优美的琴声瞬间勾起了我对钢琴的兴趣，这让我特别喜欢这个书苑。我听着这个琴声的音调，像是在上弹古风歌曲，这让我一个古风热爱者，特别痴迷就跑到那边去，那些学长学姐愿意教我。这让我对琴珍书院更加喜爱。

七（2）班 彭以琛
金秋时节，走在珠峰大道上，聆听鸟儿的歌唱声，欣赏道路旁盛开的石榴花，我的呼吸变得和缓，闭上眼，这一切让我的心放松了。秋风拂过面颊，将石榴籽们的梦想吹向远方。走过格桑亭，向辛勤的老师们问一直好。走入琴轸书苑，在欢快的钢琴声中阅读，向学长请教问题，仿佛世间万物与我同在。当然，如此美好的环境是由一群平凡的人为我们创造的——物业保洁的叔叔阿姨，他们的一个微笑温暖人心，令人不由得怦然心动。

九（1）班 向巴曲京
琴轸书苑一个能让我释放内心的地方，琴轸书苑里又一架钢琴，每一个琴键都能发出优美的旋律，还有许多书籍能开阔视野，有名人名著、历史书籍、报纸……还有一定的独立思考空间，平常做题也很适合去琴轸书苑。琴轸书苑还有时尚和娱乐方面的书拓展我们的知识眼界，让我们对生活有多方面的认识，琴轸书苑里座椅是石榴形状的，石榴代表着汉藏一家亲，五十六个民族要团结，是我们学校的象征，同时也时刻提醒着我们要团结，同学之间互帮互助，温暖着我们所有汉藏学生的心。

九（1）班 加永索郎
我永远记得那位，身穿一身橙色的制服，在大雨中忙碌的身影，他就像一道光，温暖了我的心，也整洁了我们美丽的石榴园。
记得那天，天上下起了倾盆大雨，我从窗户看外面的景色，心里感到此许忧伤，我拿起雨伞准备到教室去，我正在路上走着，突然看到灰蒙蒙一片中一道橙色的身影，我感到震惊心想：“这大雨天，竟然还有保洁人员在工作，”我心中突然就感到一丝暖意，便跑过去准备帮他把垃圾捡起来，但他对我说：“小孩子，我不需要帮忙，你快去教室背书吧”，又干起了活。
他的一生就像蜡烛照亮了别人。

高一（5）班 周易航
石榴园下的逸夫楼一层的琴轸书苑带给了我很多回忆。内里有给学生安闲的自习空间，也有文创与书籍陶冶心境，但最让我印象深刻的仍是角落那架钢琴。每当大课间阴天的时候，十里外便听见一阵弹指生花的妙语，于是每逢此时便匆匆赶到书苑听别人弹奏乐曲，洗涤心灵。会弹钢琴的人很多，这也成为了阴天里最动听，最美妙的琴声，我觉得短短20分钟超过几小时。既让人身心愉悦又可以欣赏琴声，琴轸书苑里的一方色彩是最美的一抹点缀。

高二（12）班 其美央宗
清晨，空气的清香深深地吸入我的鼻息间，我踩着轻快的步伐行走在果石榴大台阶，赶往操场上举行的旗仪式。旭日东升，国旗伴随着嘹亮的歌，冉冉升起，当那烈日照在鲜艳五星红旗上的那一刻，我“怦然心动，”内心感慨起生活的美好！

高三（2）班 高颖
斜阳西照的体育课，迈步于秋日美丽的石榴园，在硕果累累的石榴树旁。悠悠的琴声从琴轸书苑传出，刹那间俘获了我与友人的心神。彼时，我与友人正相伴交流化学题目，琴声悠扬，不但带来了“如听仙乐耳暂明”的体验，也仿佛如曲名《起风了》一样，拂去因学而不得其要的知识点，带来的尘埃。多么美丽而又和谐的榴园一景，正如《赤壁赋》中“耳得之而成声，目遇之而成色。”

七（3）班 古桑旺姆
跨进初中的校门，走进一个全新的班级，面对几十张真诚的笑脸，一股难言的兴奋与紧张萦绕在我的心头，挥之不去。
美丽的石榴园，我的家。当我第一次见到顾妈妈，还有其他学校领导时，我内心深处某根弦好像松一下，说不出来的感觉，进入新班级的那一瞬间，我长达三年的故事从此刻开始。第一眼见到班主任李老师时，我又知道了，这将是一场别样的旅途。命运的注定，上天的安排。很高兴见到你——我美丽的石榴园。

七（3）班 桑吉卓玛
在九月里，每个班都要选四位值得学习的标兵，经过同学们的一番讨论后，最终宣布本月的四位标兵分别是：格赛吉、吴芯蕊、我、阿旺曲珍。就在周一的升国旗仪式上我们排成四列，耐心地等待着，突然，一首富有激情和前进的乐曲猛地唱起，当时，我真的既心动又开心，当我来到主席台前，领取奖状时，整个人好开心，情不自禁地对老师说了声“谢谢”！我今后会继续在这个美丽的学校里好好地学习。

八（2）班 杜昱萱
我们的班主任，徐老师，我们亲切称呼他为“燕子”，她公平公正，是同学们敬仰的“母亲”。在我生病时，她亲自陪我去医务室，看着我吃完药才放心；我研学游结束返校后晕车很严重，是她给我买了一碗粥；在所有同学购完物准备返校时，为不叠被子，我睡觉时没盖被子，又是她叮嘱我盖上被子。
我们也特别喜欢徐老师的办事风格和教学理念，如果不是她，我们定是一盘散沙，我们离不开她！

八（2）班 王梓萱
来了美丽的石榴园后，我收获了许多朋友，也认识了和蔼可亲的宿管老师，记得一次流感，我被隔离在三楼，我的宿管老师来看我的时候，我的体温一直在38°C-39°C排徊，到后来，宿管发现我的饭一直没有吃过，在床边堆着，老师哄着我坐起来，盯着我吃饭，帮我去倒水。她心疼的摸着我的脸，温柔的叮嘱我记得吃药，多喝水……直到我躺下后才悄声离开。宿管老师走后，我的眼眶不禁红了，这大概是离家那么久第一次感受到了温暖，我好像回到家一样的安心。

八（2）班 吴美
记忆的闸门打开，我永忘不掉那保洁阿姨的模样，那天平凡而又美好。陆阿姨那天在清洁垃圾桶，她穿着简陋，汗流浃背，我出于好心将手中的苹果给了她，她开心的如花般绽放，她的微笑如那冰雪是那么干净，纯洁，让人无法忘怀，仅一面之缘，本以为日后还是点头之交时，有天陆阿姨找到我，回赠了一堆零食，本想着婉拒，送苹果本就举手之劳，但陆阿姨执意要给，我也只好收下了，而后我询问了陆阿姨的名字，在校园里面也十分熟络了，在这美丽的榴园里，我“怦然心动”仅在一瞬间。

九（1）班 白玛央
美丽的石榴园，在这里有如母亲般关心照顾我们的班主任，我们班主任虽然刀子嘴，但还是豆腐心，我有一段时间学习不在状态，她拉我到她办公室谈心，终于有了一点学习的状态，感谢老师的良苦用心。当我在学习方面有进步时，老师和同学们将我选入了好习惯标兵，心情十分愉悦，那一次我感受到了努力学习必定会有好的收获，感谢那些瞬间或故事在暗暗的激励着我。

九（1）班 德吉央宗
一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都会成为一个心中的蜂飞蝶舞，水绿青山，我们背井离乡来到石榴园求学，遇到过许多温暖的人和事，但最让我难以忘怀的，却是一个从未谋面的高中姐姐。
初来乍到，对许多事都不适应，初一期中，我没考好，我接受不了小学到中学的落差感。一直都是以骄傲的姿态长大，从未遇到过挫折，那次考试成绩出来后，好几天我都是郁郁寡欢，那时的风有点冷，我独自走在校园里的鹅卵石道上，任由眼泪流淌，因为一直低着头，没看到前面有人，我一头撞在了一个正在背书的姐姐身上，我反应过后，赶紧用带着哽咽的声音道：“对不起”，然后转头想走，那个姐姐却拉住了我，道：“那个，你眼睛都红了。”我忙擦了擦眼睛，苦笑道：“很明显吗？”那个姐姐没说话，轻轻抱了我一下：“不要伤心了，没事哦。”那个姐姐拍了拍我的背，一直安慰我，到最后，我甚至不知道她的名字，便告别了，但她的温暖我会永远铭记。

九（2）班 徐钰绮
晚上的大课间里，我去打电话时，电话亭排着长队，同学们都争着与家长打电话，站在我前面的八年级的小妹妹有些着急，不断地左看右看，我发觉她手中没有电话卡。于是我上前询问，确定了这一事实，并把电话卡借给了她，她弯腰给我说了声谢谢。榴园树下，月光照耀我怦然心动。

九（3）班 次吉
我来石榴园已经快三年了，快毕业了，特别舍不得离开。我在石榴园待的这几年里真的非常开心，石榴园里风景优美，汉藏同学之间如同家人一样团结，像石榴籽一样紧紧抱在一起。在上周二，我发烧了，特别难受，我请假回寝室休息，我发烧了三天左右，但这几天里生活老师杜老师隔个几个小时就会过来看我一下，会按时给我送药，并监督我吃完；占老师还会一大早来看我，给我带早饭，当粥变冷了，我还没吃时，老师又会重新帮我加热；当然，我的舍友们也特别照顾我，会帮我接水，会帮我补我落下的科目等。因此，在他们的精心照顾下，我身体很快就恢复了健康。在此十分感谢各位老师对我的关心关怀，也十分感谢我舍友们的精心照顾！这就是我在石榴园里的“怦然心动”。

九（3）班 永珍卓玛
在期中考试的上午，我由于发烧待在了宿舍，在我想着不吃早饭如何吃药时，占卉老师来了，她给我带来了面包，帮我接了杯热水，还帮我测了体温，给我递了药，她还担心我的身体状态能不能够参加下午的考试，我顿时觉得心里暖暖的。然后她又去照顾其他宿舍的同学们，看着占卉老师为了我们而在走廊来来回回的身影，为了我们去小卖部买吃的，又爬宿舍楼梯，让我感觉心里甜甜，让我怦然心动。

九（3）班 旦增旺秋
记得在七年级时，参加过包粽子的校园活动，我们穿着藏服，前往食堂，在食堂大方桌上，有着各种各样的馅儿，旁边还有大把叶片。有位叔叔教我们包粽子，先把叶片左右折叠，再摆正，形成一个漏斗似的形状，然后再往里面放入一勺的馅盛满，既不会漏出来，也不瘪，形态饱满。
随后，我们又去了团结广场那儿学习包粽子的其他方法，当时阳光明媚，大家其乐融融，一派轻松和谐的氛围，令我“怦然心动”。

高一（2）班 阿旺旦增
三月独秋去，跬园明路人，在石榴园里，我遇到了许许多多形形色色的人，但美好的回忆总是令人回味。赵阿姨是生活老师，她让我在他乡的地方感受到了家的温暖，她会和蔼地告诫我们，和我们谈笑，帮我们整理内务，她会再白天独自帮我们洗衣服、洗袜子。她退休时给我们宿舍买了4瓶牛奶和2碗自制的肉菜，红着眼睛和我们拥抱，我们也对她进行了最高的献哈达礼，我们虽心有失落，但希望她能快快乐乐的！
我爱“石榴园”，更爱园里的那些引人向往的“石榴树”，那是我心中的太阳。

高一（4）班 王倩倩
悠悠的琴声伴着温柔的晚风，一个穿着黄色卫衣的女孩闯入了我的视线，她微微的勾起嘴角，灵动的手指在琴键上翩翩起舞，在琴轸书苑中灯光的照耀，她就像一颗煯煯生辉的星星，让我觉得遥不可及，琴声戛然而止，正当我不知所措的时候，那个女孩缓缓的向我走来，她说：“你是我的一个听众，我很开心”。
“呐，这个是我刚买的菠萝包，分你一半。”我的双手不禁颤抖，接过了面包，她双脸自豪地说道：“这个菠萝包很好吃的，是我在红府超市精心挑选的。”此刻，我“怦然心动”，后来便与她成为了好友。

高一（7）班 王嘉怡
我很庆幸，在宿舍遇见了三位有趣的舍友，她们开朗，幽默，让我们的小房间充满了欢声笑语。
我很感谢，感谢来到这里，让我交到了最最要好的朋友，我们一起学习，一起吃饭，一起打羽毛球，悠闲、自在、互帮互助。
我很开心，让我进入了这所美丽的校园，与藏族的同学们一起学习、生活，让我感受到了藏族文化的美妙，漫游在幽静的亭中，绿树遮住了太阳，给了我一处独处的空间。

高一（7）班 韩雨洁
那天，轮到我们寝室倒垃圾，可室友们都因发烧回家了。看着眼前的两桶垃圾，我一筹莫展。“我和你一起吧！”你拍着我的肩，对我快乐的笑着，可这种吃力不讨好的活，别人都远远避之，你却一身轻松的为我伸出了援助之手。雨越下越急，打湿了你的裤角。我感到愧疚，可你却说：“反正是我家洗衣机的活！”回去的路上，我回头往后看，你一手撑伞，一手拎着垃圾桶，暖黄的灯光将你的影子拉的越来越长，好像闯入我的内心深处，让我无法忘怀。那一瞬间，好像是你身上的闪耀照亮了路灯，让我“怦然心动”。

高一（8）班 查奥运
十一月的社团选课，我跟随同学来到了自己并不擅长的历史社团，第一节课时，一共就四个人，还全都是自己班的人。第二节课时，社团又来了两名新同学，那节课的内容是观赏校园中亭子，了解其特点，为了更好地记录下游览的过程，两名新加入社团的同学向班主任申请后要来了手机，就这样，我们便踏上了观赏亭子的路，一行人在亭子中穿梭。我们先参观了格桑亭的结构特征，再来到操场后的玉兰亭，我们在参观的过程中既学习到了知识，又留下了美好的回忆和照片，最后，希望每一节社团课都不要缺席，更加精彩。

高一（9）班 李雨馨
夏日的阳光撒向美丽的石榴园，寻找着躲藏在其中的那份独特浓情。军训期间，在去食堂吃饭的路上，我的饭卡在路上掉了，原路返回也没有找到，我在操场询问了一位老师是否看见我的饭卡，然后他和我一起去操场找，但一直没有找到，最后这位老师带我去办卡处。这时一位教官拿着一个饭卡走过来，问我是不是你的，我上前一看，正是！原来，这位教官一直在办卡附近等待失主，我要感谢这位一直陪我寻找的老师，和这位善良的教官。
温暖的人情，一直在我们身边，等你需要时，他总会第一时间出现。

高一（11）班 李金奥
宿管徐爷爷是个令我“怦然心动”的人，和蔼可亲的微笑与每日亲切的关怀是他们走在宿舍楼的标配。每至天刚蒙蒙亮的时候，他总会早早地起床，打开过道的灯，接着挨个门地敲响，去提醒仍未起床的同学按时起床。到夜深人静的时候，他总会挨个门地确认各个寝室是否人都到齐。一日深夜12点左右，刚写完作业的我推开门想去上厕所，便看见徐爷爷正在巡视学生有没有按时就寝，他看见了我，向我点了点头说道:“抓紧时间，明早还要上课”。说完，便仍牢记任务地去巡逻了，看着他的佝偻身影，听着他的脚步声我的心不由一暖，徐爷爷的满腔热枕，对使命认真负责的态度令我感慨、敬佩。
他的早起贪黑，关心孩子的品质，令我“怦然心动”！

高一（11）班 李雨卿
特别喜欢校园的晚霞。在那天下午，我披着天空粉红的霞光，正准备去吃晚饭，刚下台阶，脚边飘来一张纸屑，起初我直接跨过去，但走到一楼时却又“良心”隐隐作痛，当我折返回去后却发现一位男同学正弯腰拾起那张纸片，那一瞬间，晚霞拪在他的身上，他犹如从光中走出的使者——环境保护使者，这石榴园里的一次“怦然心动”教会了我爱护学校的每一处环境。
石榴园里风光好，景美、人好、情浓，我们要作爱护石榴园的小石榴籽们。美丽的石榴园，我们的家。

高一（11）班 李明翔
若问我闲暇之余最爱去哪，琴轸书苑必为首选，试想一下，天边夕阳落下，乌蒙细雨挟微凉的晚风吹拂过你的发梢，还未踏进门廊，一阵优美宛转，余音绕梁的琴声流入了脑海，学习一天的疲倦似乎被冲刷。随手拿起一本《青年文稿》，走进温馨明亮的阅读室，在音符与雨梭的二重奏中，一切烦恼都烟消云散了，只剩下默默地享受。
对于那些不爱运动喜欢音乐和美术的文静宝宝，我想没有哪里比琴轸书院更适合去的地方了。
（额外插一句：布局是真的很温馨，门口的展示桌上摆满了照片跟手工，预留的小本子也是超级暖心，希望可以越来越好，成为这喧闹世间的宁静美好。）

高二（1）班 宗巴拉姆
石榴园里老师都特别好，上次因为生病需要外诊，班主任对我关照的很好。还有带我去外诊的那个老师也特别开朗，特别关心我，她也对我们西藏的生活充满着好奇，看医生的时候，有很多程序要走，但是老师陪我看病没有抱怨，然后把我安全地带回学校。我觉得石榴园里的老师们都特别尽职尽责，他们都会无微不至地关心我们的生活。

高二（1）班 刘淑丹
来到石榴园已快一年半了，在石榴园里有很多温暖与爱，这些时光令我“怦然心动”。“怦然心动”是在宿舍里朝夕相处的室友中，我们互相帮助，无论是在学习上，还是在生活上。“怦然心动”是老师的细心指导，是在考试失利，不如意时，老师的安慰与分析。“怦然心动”是食堂里阿姨的一名“太辛苦了，给你们多打一点饭菜”。“怦然心动”是每天晚上大课间到操场上走两圈的放松与舒心……这些美好的记忆都是我在石榴园里的“怦然心动”。

高二（9）班 王玉锦
眨眼间，我进入石榴园，成为三十五中的一颗石榴籽已经一年多了，在这段时间里，我与榴园有着许许多多的故事，它们激励，温暖着我。今年高考过后的那一周，我们学校举办了毕业典礼。那天学校回来了很多学长学姐，但与一个月前不同，毕业典礼那天的他们，看上去更加青春活力，各式色彩绚丽的衣服衬得他们如鲜花一般。
学校的每个角落都盛开着“鲜花”，看着他们，我对未来满怀憧憬，我高考完会是什么样子？我能考上自己理想的大学吗？到那个时候我会不会也成为一朵盛放的鲜花？我是一颗石榴籽，我会在石榴园里成长，等到成熟落地的那天，我将会去往充满希望的远方。

高三（4）班 王皓
当我第一次走进合肥三十五中的石榴园时，便被眼前的景色所吸引，不自觉的停下脚步，这时右手的重量突然减轻了一些。伴随着一声温暖的声音“我来帮你吧”，一位陌生却亲切的学长已将行李箱从我手中拿去，这温馨的行为使我心生一股暖流，使我感受到榴园的温暖定会使我更好地进步。

高三（6）班 黄凌云
高一刚入学时就看到一个美丽的老师在校门口帮忙搬东西，当时就希望她要是我老师就好了。后来正式上课之后，我惊喜地发现她真是我老师，而且上课特别有意思。在她的带领下，理科学习的痛苦更多地转化为了一个个有趣的段子，知识点的记忆穿插在一个个段子里，让人历久弥新，哪怕过了很长时间也会记得。除此之外，她对于生活和教学的热情，对同学们的温柔和关切，都极大地激励我奋发向前。

高三（7）班 李乐仪
人常有低落失意的时候，但榴园中满怀善意的人们常常温暖着我。仍记得高二刚开学时，可能大大小小不顺的事情太多了，某一个晚自习低落得思绪不清，就找了个凳子坐在教室外走廊上背书，而我当时的班主任高老师发现了我并对我进行了开导，询问我事情的经过，和我一起从根本上找原因，并给我提了建议……亦或者是高三，某次周考后，我因与家庭成员的误会以及考试粗心导致的情绪崩溃，在晚自习课间时找任课老师借了部电话与家人沟通，正当我通话时高一教我的杨老师路过并认出了我，他关心地询问了缘由又给予我鼓励……我十分感谢老师们的关心与教导，也十分幸运在榴园中与老师们相识。

高三（8）班 王李敏
自步入石榴园以来，我就把这美丽的校园当作一个家，在这个家里，我遇到了真诚的朋友，负责的老师，感受到浓厚的师生情和纯洁的友情。
在激情昂扬的运动会中，每名同学都肆意地在赛场上挥洒汗水。我在赛场奋力奔跑后引起了强烈的身体不适，只能找别人借纸巾，一名陌生同学大方地把一整包纸巾塞给了我。小小的手帕纸递到了我手上，我收到的不仅是纸巾更是一份善意，一直在我心里散发着正能量，鼓舞看我像他一样继续传递爱心。
这就是我石榴园里的怦然心动。

高三（8）班 杨宏霞
我喜欢石榴园里的格桑亭。亭子旁的池塘里鱼儿很有灵性，我每周都会去喂鱼，在这过程里很治愈，似乎可以忘却所有的烦恼。
我的班主任很敬业，每天早上到班陪伴我们早读，施老师信守承诺，每次答应同学们的事情都做到了，无时无刻都在为同学们做榜样。

高三（8）班 张欣
作为一名走读生每天都进进出出的刷脸，学校里面有许许多多的保安，他们不会记得榴园里的每一位同学，我可能也不会记住每次在门口执勤的保安叔叔。直到有一天下午，我在校门口等待家长送东西，等了很久，一个保安叔叔走过说：“哎？你不是走读生吗？怎么不回家吃饭？”我当时很惊讶，问叔叔为什么知道我是走读生，叔叔笑了笑说：“我不仅知道你是走读生，还知道你叫什么名字呢！”从此以后我每天上下学只要是这个保安叔叔，他都会叫我的名字，我也积极的回应，热情跟这位叔叔打招呼，有时中午吃完饭才出校门，叔叔还会问我出去这么晚怎么吃饭，等等，让我感到榴园中的温暖。

END

文稿 | 政教处

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

为进一步深化共青团实践育人实效，提高学生的志愿服务精神和责任意识。1月17日下午，校团委组织开展了“暖冬行动”——（第三批）志愿者进社区活动。此次志愿者主要由校飞羚足球队员代表和青协干部代表组成，冬雨寒流丝毫没阻挡石榴籽们的服务热情，他们与辖区居民们亲密接触，传递温暖与关怀。
同学们在走访活动之前，团委邀请美术组张婕组长带领同学们学习剪纸。剪随纸转，笔墨飞舞，萦绕着同学们对志愿活动的期待。一张张精致美仑的窗花里，传递着同学们对社区老人们的浓浓祝福。队员们制作窗花过程中，巧逢三十五中美术专业毕业生陆文韬返校看望教师，作为石榴园往届优秀志愿者，他立即加入书写对联和窗花制作队伍中，两代志愿服务者的爱心浓烟瞬间弥散在整个石榴园。

双向奔赴，为爱赋能。在万泽社区团支部李书记的带领下，志愿者们通过实际行动体现了对老人们的关心和关爱，聆听老人们的心声，陪伴老人和留守儿童聊天，并帮助打扫卫生，细心的同学们还为老人家贴上剪纸窗花，送去慰问品，在严冬阴雨天带去温暖和喜庆。
同学们在参与志愿服务中也收获着成长。其中，82岁高龄的马云成师傅，是合肥市非物质文化遗产“柴门大鼓”传承人。他坚守大鼓已有六十余年，把大鼓书说到合肥的每个角落。他曾在三十岗乡连说了八天大鼓书；先后参加过八届合肥市的新春庙会。上个世纪七十年代末，马师傅经常租房子唱大鼓书，厅堂内常常听众爆满。足球队志愿者和青协干部在聆听马师傅的讲述中，深切感受到马师傅的敬业和创新精神，对自己足球专业思考和生涯规划引动新灵感、新希望。

暖冬暖行，志愿同行。相信在学生志愿者的带动下，更多的人将被爱心所感动，共同营造一个温暖和谐的社会。学校是教书育人的主阵地，社区是家庭家风家教建设的天然阵地。学校与万泽社区共建青年志愿者实践基地，以常态化协作机制，有效联动各方，真正实现协同共育。
合肥三十五中始终坚持以立德树人根本目标，引领青年学生服务他人，奉献社会，在实践中培育社会主义核心价值观，厚植爱国至于情怀，不断激励他们做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

END

文稿 | 谢 超

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步深化共青团实践育人工作，提高学生的志愿服务精神和责任意识。2023年12月26日，校团委组织了第二批学生志愿者持续开展了“暖冬行动”进社区活动，热情洋溢的石榴籽们走进万泽社区，与辖区居民们亲密接触，传递着温暖与关怀。

同学们在走访活动之前，首批活动志愿者代表高科宇对大家进行了培训和经验分享。她耐心指导志愿者们如何与社区居民进行有效的沟通和交流，同时提醒大家在活动中要尊重老人家的习惯和感受，用真心和爱心对待工作，让活动更富有温暖与亲切感。

双向奔赴，为爱赋能。在走访社区的过程中，志愿者们通过实际行动体现了对老人们的关心和关爱，聆听老人们的心声，陪伴老人聊天，并帮助打扫卫生，贴心的同学们还为老人们戴上温暖的棉手套，为他们送去冬日温暖。
同学们在参与志愿服务中也收获着成长。90多岁王奶奶脸上洋溢着笑容，乐观积极的心态也一直感染着志愿者们。80多岁的老人生病卧床，60多岁的女儿一直在床前侍奉照料，也向同学们诠释着中华传统孝道美德。86岁的代爷爷是一位五十年在党的老党员，也是原代田埠村民组老生产队长，在老人的家里，他为同学们诉说着自己年轻时的奋斗故事，如今，虽年事已高，但他一直也在帮助社区宣传各种政策，参与社区各项活动，贡献着力量。
暖冬暖行，志愿同行。相信在学生志愿者的带动下，更多的人将被爱心所感动，共同营造一个温暖和谐的社会。
学校是教书育人的主阵地，社区是家庭家风家教建设的天然阵地。学校与万泽社区共建青年志愿者实践基地，以常态化协作机制，有效联动各方，真正实现协同共育。
合肥三十五中与万泽社区紧密合作，共同赋能教育，助力学生成长。暖冬行动，让同学们亲身感受到志愿服务的意义和责任感。石榴园学子们以实际行动，向社会展示了青年人的使命与担当，彰显了学校红石榴文化的育人环境和教育理念。

END

文稿 | 校团委

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

2024年1月2日，是2024年的首个工作日，合肥三十五中举行了学校新年第一次升旗仪式，开展了新年第一节思政课。本次升旗仪式特邀安徽警官职业学院的国旗仪仗队承担护旗升旗任务，全校两千多名汉藏师生共同参加了仪式，仪式由政教处主任施小庆主持。

伴随着嘹亮的国歌，鲜艳的五星红旗从旗手手中高高抛起，冉冉上升。全体师生肃穆敬礼，共同见证了这庄严的时刻。

随后，副校长雷金军进行国旗下思政课《铸牢信仰之基 厚植爱国情怀》。雷金军首先向辛勤耕耘、团结拼搏的广大教职工致以崇高的敬意，向勤奋学习、努力进取的全体同学致以节日的问候，向长期关心支持合肥三十五中发展的各级领导、有关部门和社会各界朋友表示衷心的感谢和美好的祝愿！然后从建设“红石榴”学校文化品牌、构建“石榴果”教师成长共同体、依托“石榴籽”学生发展共同体等三个方面回顾了学校2023年取得的累累硕果。最后勉励石榴籽们以爱国为立身之本，以青春之志迎接崭新的2024。

升旗仪式结后，我校国旗仪仗队与安徽警官职业学院的国旗仪仗队进行了一次深度的交流学习。安徽警官职业学院国旗仪仗队是全省十佳社团，曾多次在省市重大活动中承担升旗任务。安徽警官职业学院国旗仪仗队的同学分享了日常体能训练和队列训练的安排，示范展示了升旗仪式中一系列规范动作，谈到了坚持训练的意义，鼓励学弟学妹们要以青春之名，护立国旗之威。随后，双方一对一进一步深入交流，他们既谈到了升旗训练中一些注意事项，也谈到了日常的学习生活和未来的人生理想。

互学，互助，互敬，是国旗队队员始终向往的交流模式。在本次交流活动中，合肥三十五中国旗护卫队的同学都表示收获颇丰，纷纷表示在未来的征程中，将持续坚持不忘初心，不负热爱，以赤诚丹心，捍卫国旗尊严；以青春热血，谱写国旗礼赞。

END

文稿 | 陶小萍

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

欢歌笑语，追逐梦想，青春旋律在这里激情飞扬!喜悦盛开，欢聚一堂，时代风采在这里熠熠闪光!2023年12月29日下午，合肥市第三十五中学成功举办“班级因我更精彩”班级文化建设展评暨2024”唱响班歌”活动。

此项活动中，全校45个班级全部参加，音乐奏响，歌声齐扬。悠扬的旋律展现了蓬勃的力量，背景视频的一帧一帧记录着共同成长的点点滴滴，歌词里饱含着班级全体的共同心声、共同期许。演唱形式多种多样，班主任上场助阵，用巧妙的构思尽展青春风采。各班学生整齐、骄傲地唱响歌曲，一展青春自信的歌喉，唱出了意气风发的少年热情。

本次“唱响班歌”活动，展现了一学期以来各班班级文化建设的成果，培养了同学们的集体荣誉感，弘扬了民族团结和爱国主义精神。相信同学们也一定会把班歌比赛中的奋发向上、不断进取的精神继续发扬，以更加昂扬的斗志投入到往后的学习生活中，在追梦的道路上继续砥砺前行，实现精彩人生！

END

文稿 | 邢龙龙

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

2023年12月29日11:00，合肥三十五中开展悬挂心愿卡活动，全校汉藏学子在校领导、班主任的陪伴下把一个个心愿卡悬挂到心愿树上，并在心愿树前合影留念，共同迎接新年的到来。

同学们或期待学业有成，或希望家人身体健康，或祝福祖国繁荣昌盛，同时希望学校得到更好的发展，表达了真挚而朴实的祝愿，以及对未来的期待。在顾晓惠校长的带领下，同学们纷纷打卡，并留下年末属于自己班级的合照留念。

悬挂心愿卡是合肥三十五中连续多年举办的一项德育活动，同学们通过书写心愿卡对过去进行总结，对未来寄予期许。一张张小小的心愿卡，道出了同学们的目标与理想；一张张幸福的笑脸，展示出迎接新一年到来的热情。

辞旧迎新，展望未来，全体师生通过心愿卡的形式彼此赋能，让彼此像石榴籽一样紧紧抱在一起，在分享中共同成长，愿我们的不懈努力,能心愿成真!

END

文稿 |申傲林

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

        时光流转，浩宇苍茫，青春的画笔涂抹又一年的绚丽景象。流光溢彩，乐舞飞扬，2024的钟声带来新一年的美好希望。合肥市第三十五中学第五届科技文化艺术节闭幕式暨2024“扬帆勇前行 逐梦石榴园”汉藏师生元旦文艺汇演带着满满的祝福如约而至。

        12月29日，合肥三十五中在融礼堂隆重举行2024年“扬帆勇前行 逐梦石榴园”汉藏师生元旦文艺汇演。学校领导班子、各处室负责人、2000多名汉藏师生一同参与、分享了这场青春活泼、精彩纷呈的文艺盛宴。

        石榴花开红艳艳，团结进步谱新篇。活动伊始，顾晓惠校长作新年致辞，她为全校师生送上了美好祝福，深情回顾了学校过去一年的办学成果，对新的一年作出美好展望，激励师生在“石榴果”成长共同体里精神相依彼此赋能，像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同奔赴充满期待的明天。

        青春红似火，奋斗正当时。此次汉藏师生元旦文艺汇演共分为四个篇章：“青春”“飞扬”“逐梦”“启航”。汇演在教师代表队的舞蹈《次仁拉索》中开启，热烈的气氛瞬间燃爆全场。随后，汉藏师生纷纷走上舞台，表演形式丰富多彩，既有传统藏族歌舞、小合唱节目，也有独唱、合唱、黄梅戏、现代舞、国标舞、乐器独奏、乐器合奏、歌曲串烧、情景剧、朗诵等风格多样的节目，展示了合肥三十五中汉藏师生对艺术的热爱和追求，承载了同学们迎新的喜悦和希望。

        迸发潜力，展示魅力。老师悉心指导、学生精心编排的29个文艺节目次第登台，让人应接不暇，如痴如醉。欢快优美的歌曲，青春律动的舞蹈，妙趣横生的情景剧，行云流水的钢琴……同学们用对艺术的挚爱、理解和表现，用最甜美的歌声，用最优美的舞姿，用最亮丽的风采，尽情表达对伟大祖国的热爱，对美丽校园的赞美，对美好未来的期盼。

        此次元旦文艺汇演不仅展示了合肥三十五中在“红石榴”学校文化浸润下内涵式发展的丰硕成果，还为师生们提供了演绎才华和风采的舞台，更是彰显了全体汉藏师生上下齐心，共创文化盛事的凝聚力。追梦人从不惧山高水远，奋斗者总向往崭新高峰。

        把握青春的韵律，跟着时代的脉搏，同学们用自己特有的方式，展现青春风采，寄予美好希望。此次汇演不仅是一场视听盛宴，更是一段梦的旅程。挥手2023，同过往的欢笑泪水作别；迎接2024，向前方的未知旅程进发！新的一年，我们为梦拼搏，各展风流。

        只争朝夕，不负韶华。在新的一年里，合肥三十五中将继续落实立德树人根本任务，深入推进“五育并举”教育方针，牢记为党育人，为国育才的教育使命，持续完善“全员、全程、全面”育人体系，建立健全“特色发展”体制机制，创新优化“智慧校园”，聚焦师生“核心素养”，继续建设好“红石榴”文化精神家园，以学校文化固根本，以课程建设谋全局，以教师发展拓内涵，以学校治理护全局，在新的一年里，激励师生在“石榴果”成长共同体里，精神相依、彼此赋能，像石榴籽一样紧紧抱在一起，把汉藏学子培养成为祖国统一的坚定维护者和美丽中国的杰出建设者。

END

文稿 | 陶小萍

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

寒风飒飒，已是隆冬，伴随着冬日里温暖的阳光，合肥三十五中一群热情洋溢的“石榴籽”在副校长雷金军、团委副书记刘正飞的带领下，来到万泽社区，开展了一场特别的活动——学生进社区的冬日暖心活动。他们用实际行动为社区的老人送去了温暖和关爱，让老人们在寒冷的冬天里感受到了社会的关爱和温暖。
此前，校团委组织初高中二十余个团支部组建了“暖冬行动”“红石榴”学生志愿者团队，本次，第一批14位同学参与其中，17日下午，师生共赴万泽社区开展“暖冬暖心、志愿同行”系列志愿服务活动。在万泽社区，副站长俞红热情地接待了三十五中师生，在她的介绍下，师生们了解了社区的基本情况。

万泽社区简介
万泽社区位于国家级合肥蜀山经济技术开发区东部，辖区面积1.89平方公里，下辖甘泉新村东区、甘泉新村西区、沃野花园等9个小区，现有住户13700余户，常住人口4万余人，拥有各类企业1100多家，现形成奥园城市天地广场等多个商业综合体。先后获评“安徽省卫生社区”、“合肥示范性老年友好型社区”、“合肥市文明社区”、“合肥市民主法治示范社区”、“合肥市卫生先进单位”等多项市级及以上荣誉称号。

在万泽社区党群服务中心，社区与学校就开展“学生志愿服务工作”进行了充分有效地交流。社区副站长张瑜和副校长雷金军依次发言，双方都表达了对合作的重视和期望，以及对学生志愿服务活动的支持和祝福。

随后，学校与社区代表共同签署校社合作协议，宣布建立合肥市第三十五中学青年志愿者实践基地，并举行授牌仪式，象征着双方的合作契约和长期支持。

社区内的老党员（50年党龄）、志愿者代表许家琪、刘业海发言，他们结合自身经历，分享助力社区发展和青年志愿者参与社区活动的重要意义，同时，作为毕业50年的三十五中校友，他们也特别激动欣喜，近年来看见学校不断的变化与发展，办学成绩蒸蒸日上，也真诚的祝福母校越办越好。
学生志愿者代表分享志愿者们参与社区服务的感受，表达对社区老人的关爱，对长期开展社区工作的期待。现场，志愿者们向两位老党员赠送了冬日温暖爱心物品，期待未来更多互动，增进彼此的交流与了解。

仪式结束，温暖继续，在社区工作人员的带领下，志愿者们分成了两支队伍，入户走访,看望了社区的高龄老人们，并送上冬日暖心物品，帮助老人们清理杂物、打扫卫生，让老人的居住环境变得整洁、舒适。志愿者们陪着老人们聊天谈心，一起回忆起美好的往事，老人们在志愿者的陪伴下也非常的开心，社区里充满了大家的欢声笑语，洋溢着志愿者们浓浓的真情。
这次活动不仅让老人们感受到了社会的关爱和温暖，也让同学们学到了更多的社会责任感和爱心。他们助力社区创造了干净美好的生活环境、为社区的居民们送去了温暖，弘扬着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。同学们不怕吃苦，关心他人，团结友爱的精神，也给社区的居民留下了深刻的印象。
回来后，同学们纷纷表示，未来还会继续参加志愿者工作，也会更加积极主动地参与到社区服务中来，为社会的发展做出自己的贡献。
社区有我，青春报到。合肥三十五中团委始终坚持以立德树人为根本的育人目标，学习宣传贯彻好党的二十大精神，践行社会主义核心价值观，引领我校广大青少年立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

END

文稿 | 张瑞标 刘正飞

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

“加油！加油！加油！”在同学们的加油声中，黄队14号球员成功抢断了对方，投篮命中，扳平了比分，将比赛拖进了加时赛，留住了班级晋级的希望，在随后的加时赛中，通过全队球员的合作，黄队逆转了比分，取得了比赛的胜利。这么令人热血澎湃的一幕只是合肥三十五中本次校园篮球联赛的一个缩影。

近期，合肥三十五中第四届“石榴果杯”校园篮球联赛火热进行中，此次篮球联赛全校共有三十支队伍参加。哨声响，赛事始，篮球被高高抛起，球员们迅速进入状态，精彩的“抢断”，有力的“盖帽”，精准的投篮，上篮、闪躲、控球、中投、拼抢……快速地运球，准确地传球。空气中弥漫着紧张的气息，赛场上摩擦出炙热的火花，灵活的脚步，精准的投篮，攻防之间尽显竞技体育的魅力。

篮球赛中，队员的合作对于胜利与否起到至关重要的作用。在暂停、中场休息时段，队员们互相鼓励、共同商讨战术策略，共同为班级拼搏的过程中默契日益增强。

学校篮球比赛的举办始终坚持着“友谊第一，比赛第二”的原则，在每一场比赛的开始、结束时，双方球员都会在裁判的组下握手或击掌致意。联赛开始前，政教处、团委、体育组组织召开各班篮球队长会议，解读比赛规则，开展安全教育，为联赛做好纪律保障与赛前动员。

比赛有胜负，拼搏无止境。校园篮球联赛不仅展现出“石榴籽”们积极向上、顽强拼搏的青春风采，也促进了团队协作，增强了班集体凝聚力和荣誉感。激情与艳阳同在，青春与梦想共舞！

END

文稿 | 申傲林

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

12月13日，由中共合肥市委宣传部、合肥市文旅局、合肥市教育局、合肥市文明办、合肥市财政局主办的“戏曲进校园”活动在合肥三十五中精彩呈现。合肥三十五中全体汉藏学生一起参加了活动。

本次活动表演的剧目是庐剧《逐梦》。《逐梦》以“科里科气”的合肥为背景，核心故事和剧作主旨是关于智能机器人的自我意识显现和中国对智能机器人芯片的严格保护与把控，展现了中国当代科学家爱国爱民的赤子情怀和勇攀高峰、潜心研究的创新精神。敢为人先的科幻戏曲，将科技与戏曲深度融合，本身就是合肥创新高地的时代缩影。优美动听的唱腔、精妙绝伦的舞姿，展现了传统文化的魅力，让在场的每一位同学都惊叹不已。现场气氛活跃，掌声和喝彩声此起彼伏，大家热情高涨，沉浸在戏曲的魅力中。

唱响戏曲古韵，传承文化经典；点燃创新引擎，逐梦科技强国。12月是学校科技文化艺术节，这场科技与文化完美融合的盛宴，让汉藏师生真切的感受到传统文化的魅力，点亮了汉藏学子的科技梦想，激励着石榴籽们争做中华民族优秀文化的弘扬者和传承人、争做科技强国的逐梦人。

学生观后感（部分）

01
八（3）班 次旦卓嘎
我很喜欢里面的那位叫“星辰”的科研人员，她在这一场戏中不仅表达出了伟大的母爱，而且还表达了作为一名科研人员对祖国的热爱与忠诚。她为了祖国人民的安全把自己多年的心血毁掉了。这让我感悟到了“维护国家安全，人人可为”。维护国家安全是我们共同的责任，所以我们要维护国家安全，担负自己应尽的责任，为国家和人民做出奉献。

02
九（2）班 崔德朋
这是我初中以来看过最好的一部戏——我一直以为戏就是一群人穿着古装在台上“咿咿呀呀”地唱，本来想带本书打发时间，结果开场那充满科技感的音乐让我愣住了——那本书我从头到尾都未翻开。
这部戏，在原有的传统戏剧的基础上，紧跟时代背景，人物设计井井有条，剧情贴合实际，富有爱国爱人民的感情色彩，服装新颖……人员演技高超，高难度动作信手拈来，配合着场地的灯光，让人沉浸其中，不能自拔。
演出的立意也十分深刻——剧中指向的“未来”既是机器人“未来”，又是发展与科技创新的未来。最后一场，他们指向“未来”——不再是机器人，而是我们。

03
高一（2）班 斯它拉姆
看完《逐梦》后，我对中国科技的高速发展有了更深刻的认识。《逐梦》将中国的国粹和科技巧妙的结合起来，在潜移默化中让同学们对戏曲有了更加浓厚的兴趣。

04
高二（10）班 柳雅馨
戏声悠物宛转，机器人的舞蹈铿锵有力，在刚柔并济的-场表演中，既继着中华传统文化的含蓄优雅.也融合了当今时代新的价值观.
不忘初心，是演员们抑扬顿挫的古朴腔调，是星辰和大海不为世俗所迷， 坚守研发之路;守正出新是戏曲和现心舞的相辅相成，是科研人员对技术创新的孜孜探索。
精彩的演出带给我的的不仅是视觉的震感，更是对我们新青年前进力量的激发，我们虽然并非剧中人，但却拥有比剧中人更无限的可能。“一起向未来，奋进新时化”，我们广大首年向剧中的科学工作者们学习，传承发展，守正创新，向更广阔的天地迈进。

05
高三（1）班 马静宜
观看庐剧后，我深感人工智能对人类生活的影响不可忽视。剧中展现了人工智能技术的迅猛发展与人类的生活息息相关。这让我思考人与机器的边界，以及如何平衡科技进步与人类情感的关系。

06
高三（3）班 陈文姗
经典流传，融合现代，展望未来。今年的“戏曲进校园”活动真是精妙绝伦。智能AI、科技、亲情、友情多种元素交相辉映，欢乐、悲伤、愤怒、懊恼多种情感引人入胜。题材新颖，内容由浅入深，主题深刻却不晦涩，对AI芯片的幻想、对未来的憧憬、对困难的无畏……这些无一不映衬出中华民族千百年来流传的不畏艰险、勇于革新的优秀精神。身为新时代的青年，我体悟到未来生活的精彩，怀着对未来的憧憬，脚踏实地，向着美好生活出发！

07
高三（6）班 刘怡然
与我想象中不同的是这不是像《白娘子》或《林妹妹》那样的传统戏曲，它用戏剧与小品的结合展现了一个关于未来的机器人科研有关的故事。
潘星辰的老同学想把机器人发布出去以获得名利,不管不顾郭大海的不同意和潘星辰担心机器人会有安全隐患。
故事中的人物都被演绎的很好，让我们很能代入剧情，尤其是里面的小机器人说话、动作都格外可爱，惹人喜爱。

08
高三（7）班 汪金雨
昨天观看的剧目十分新颖，与传统戏曲大有不同，与剧目的主题却很是融洽。就像文中的“芯能人—未来”一样，是随着时代的进步所产生的产物。相信祖国的未来也能如剧目结尾所述的一定会有个更好的未来一般。另外，昨天剧目表演的演员实力强劲。一场剧下来，令人回味无穷，角色形象也不似套路人物，深挖了“科学与金钱”、“国内与国外”、“科技与隐患”等多方面问题。真正是一场美的享受！

09
高三（12）班 丁思齐
这次“戏曲进校园”活动把传统安徽庐剧与新时代AI科技元素相碰撞，又和合肥“大湖名城，创新高地”的特色相结合，让我感受到传统文化的博大精深和新兴力量。戏剧中演员们的表演生机有活力，一言一行都有着戏曲角色的精气神，动作干净利落，尤其是翻跟头等传统戏曲技巧特别令我喜爱！

END

文稿 | 陶小萍

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

今年12月4日是第十个国家宪法日。合肥三十五中开展了主题为“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”的国家宪法日系列普法活动。
升旗仪式——与宪同行，法伴青春
12月4日上午，合肥市蜀山区人民检察院未成年人检察办公室主任、一级检察官王微，为同学们带来了国旗下的思政课。王检察官在讲话中强调：《宪法》是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是适用于全体公民的法律。呼吁同学们继续传承宪法文化，弘扬法治精神，做宪法忠实的的崇尚者、自觉地遵守者、坚定地捍卫者。

宪法晨读——宣之于口，内化于心
在王检察官的带领下，师生们激情饱满地进行宪法晨读。在铿锵有力的诵读和庄严肃穆的氛围中，学校全体师生深切地体会到宪法的权威力量和法治的精神内涵。

政教处主任施小庆在总结中强调，宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。最后呼吁大家要不断丰富我们的法律常识，健全我们的法律知识，养成遵纪守法的良好习惯，严格要求自己，维护宪法尊严，为全面深入推进依法治国战略贡献自己的力量。
在校长室的指导下，合肥三十五中一直十分重视法治宣传。近期，学校利用学校电子屏、电子班牌播放《2023年宪法宣传周海报挂图》，营造宣传宪法的良好氛围，通过开展形式多样的活动让宪法精神在广大师生中植根入魂、入脑入心。
主题班会——凝心铸法魂，厚植爱国情
11月27日下午，各班组织召开了“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”的学宪法主题班会。同学们在班主任细致的讲解中增进了“学法、知法、护法、守法、用法”的意识和能力，将宪法精神融注于每颗石榴籽的心灵。

“石榴籽”们纷纷表示：通过宪法学习活动，自己也要做一个知法、懂法、守法的好公民。
王检察官与顾晓惠校长打卡石榴园
法治宣传一直在路上，合肥三十五中将不断创新“法治进校园”活动的形式，将依法治校工作落到实处，让尊崇宪法的“种子”在同学们心中不断生长，以实际行动践行社会主义核心价值观，与时俱进，为法治国家的建设贡献力量。

END

文稿 | 陶小萍

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

为深入贯彻落实党的二十大、中央民族工作会议和中央第七次西藏工作座谈会精神，进一步推动西藏班铸牢中华民族共同体意识教育，11月27日，西藏自治区教育厅西藏班“铸牢中华民族共同体意识，争做民族团结忠实践行者”主题宣讲团第三组在内地西藏班管理中心思政科科长加旦丹增的带领下莅临我校，为西藏班师生带来了精彩生动的宣讲。合肥三十五中西藏班学生、思政课教师以及合肥理工学校部分师生一同聆听了讲座。

来自中共拉萨市委党校的廖承英老师从中国国情、中国道路和如何铸牢三个方面进行了深入地阐述，既有理论高度又有思想深度，既有翔实的数据又有生动的实例，让师生更加深刻地认识铸牢中华民族共同体意识的重大意义，更加准确地把握铸牢中华民族共同体意识的科学内涵。

廖老师强调要始终坚持党的全面领导，推进西藏高质量发展，构筑中华民族共有精神家园，促进各民族的交往交流交融，依法维护民族团结。昨天，中华各民族共书历史；今天中华各民族共创辉煌；明天，中华各民族共圆梦想！
合肥三十五中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，扎实开展民族团结进步教育活动。希望全体“小石榴籽”更加坚定听党话、感党恩、跟党走的思想自觉和行动自觉，并将自觉转化为学习和发展的动力，争做民族团结进步的桥梁，西藏建设的栋梁，切实担负起铸牢中华民族共同体意识的时代使命！

学生感言
听了廖老师的演讲后，更深一步感受到了中华民族一家亲的概念，感受到了国家对于西藏的支持。我也一定会在将来的每一天好好学习文化知识，与同学相互帮助，为中华民族复兴做贡献！
高一（2）班斯它拉姆
这次的宣讲让我明白了当今幸福的生活是来之不易的，只有各民族共同奋斗相互帮助，才能实现中华民族伟大复兴!
高一（1）班尼玛卓玛
听了廖老师的演讲后，我明白了中华民族共同体意识。我们五十六个民族要像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，共同实现中华民族伟大复兴！
高一（2）班索朗措姆

END

文稿 | 刘莉

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

11月22日，合肥三十五中举办“榴园市集 爱心义卖”暨“班级风采展示”活动。活动旨在将生活引进校园，让学生认识生活的意义，热爱生命，树立良好的理财观、价值观、社会观，拥有创造和享受幸福生活的能力。

珠峰大道，扎西路
30+宝藏摊位集结
因趣味相投而聚集
因共同兴趣而努力

少不了精神食粮世界名著
还有各类明信片、挂件、徽章
以手造物 俘获人心
孩子们创作的Q版校长可爱有力，超燃！

约上三两好友，走在珠峰大道上，穿行于市集的每一个摊位，同学们可以尝试淘宝、砍价、集章、定制书法作品，“顾客”和“商家”亲切互动，在这里，你总能找到自己的心爱之物。

校园文创区展示着以榴园IP形象设计的系列作品，涉及帆布包、手工艺品、笔记本、钥匙扣等，精美的文创令人爱不释手，纷纷解囊购买。榴园集章区，更是吸引着大批热情的观众打卡拍照。
学生们的“花式吆喝”
为“人气”使出了浑身解数
吸引了不少顾客
经商能力崭露头角。

为了销售“业绩”，有的摊位打出爱心标语，列出物品清单，明码标价让“顾客”一目了然；有的摊位派出“小小推销员”，通过打折销售、买一送一等方式吸引顾客；有的摊位把物品按价位分类，以供大家按需挑选……询价、砍价、交易、记录，各个小摊前人头攒动。