2026年1月29日下午，合肥三十五中名班主任工作室学期总结暨期末寒假相关活动设计研讨会在爱国楼一楼会议室召开。会议由政教处施小庆主任主持，党委委员、副校长雷金军、团委负责人杨晶、各年级名班主任工作室成员及相关部门负责人参会，共同总结学期德育成果，规划寒假家校共育活动。
会议首项议程由李玲老师代表名班主任工作室作学期工作总结。她以“以阅读育德，赋能班主任德育工作实践”为主线，回顾了工作室从初期探索到逐步系统化发展的过程。本学期，工作室通过共读《朱永新谈读书》等专著、在高二年级开展“同读一本书”活动、定期组织阅读分享等形式，推动班主任从“说教者”向“共读者”与“引导者”转变。李玲老师还展望了下阶段工作，计划围绕“诚信”“责任”等主题开展系列阅读活动，并推动家校阅读联动，构建“阅读成长档案”，让阅读持续照亮学生成长之路。
与会教师就家校共育的案例进行深入研讨。与会教师从管理模式差异、家校沟通策略、情绪处理方式等方面展开剖析，提出应“建立日常信任”“注意沟通措辞”“冷处理留余地”等具体建议。雷金军副校长在总结中强调，每位班主任风格不同，名班主任工作室应起到引领与实际问题解决的作用。他特别指出两句话：“做，肯定是有收获的；对工作尽职尽责，对学生爱与尊重。”并鼓励大家在新时期运用新方法。
第三环节是聚焦期末及寒假活动设计。结合会前征集的需求表，与会人员就家长学校内容侧重、学期回顾呈现方式、假期生活指导、寒假“读一本好书”及实践活动安排等展开讨论，明确了各项活动的分工与重点，旨在增强家校协同，引导学生度过充实、平安的假期。
本次研讨会既是对学期德育工作的扎实总结，也是对新阶段家校共育路径的务实规划。学校将持续推进阅读育德特色建设，助力班主任专业成长，共同促进学生全面发展。
文稿|政教处
一审|李露露
二审|施小庆
三审|雷金军