合肥三十五中举办第七届班主任基本功大赛
为进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，推进班主任队伍专业化发展，营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型，促进学校班主任队伍建设，合肥三十五中于4月26日至5月6日举办石榴花节之第七届校园班主任基本功大赛。此次大赛的主题为：“石榴花开—拨动心弦的艺术”。本次比赛采取“赛训一体、以赛促建”的方式，分为笔试、面试两个部分。
笔试环节要求参赛选手在规定时间内完成主题班会方案设计和相关知识题。主题班会是思想品德教育的阵地，撰写主题班会方案是班主任智慧的高度凝练。
5月6日15：00，班主任基本功比赛面试在录播教室举行，学校特邀请合肥市王瑞名班主任工作室主持人王瑞老师、长三角班主任基本功大赛一等奖获得者吴国庆老师和安徽省班主任基本功大赛二等奖获得者李甜老师担当本次大赛面试评委。赛前，校长顾晓惠，副校长赵峰、许超、雷金军来到比赛现场，为各位参赛选手加油打气。
此次面试形式为教育情境模拟。参赛教师现场抽题，邀请助演对案例进行模拟，随后对案例进行分析并回答评委提问。案例涵盖了日常班级管理中常见的典型问题，班主任们沉着冷静，情景判断准确、果断，问题分析中肯、具体，应对策略机智、实效，展现出了班主任们的“深厚内功”和教育情怀，赢得了评委们的一致称赞。
赛后，评委对参赛选手进行了高度的肯定，鼓励选手们要将质朴的育人故事、纯真的育人情怀插上理论的翅膀，不断地修炼自身，提升驾驭班级管理的能力，享受班主任的乐趣。
三尺讲台为己任，春风化雨育桃李。此次班主任技能基本功比赛，不仅引导广大班主任教师爱岗敬业，还调动了广大班主任工作的积极性和岗位练兵的热情，为班主任搭建了展现自我和锻炼自我的平台。在今后的工作中，班主任们定能将班级管理工作做实做细，智慧育人：用心，为学生的梦想插上翅膀；用情，为学生的生活装点希望；用智，为学生的未来创造可能。
书香石榴园 “悦”读共成长
——合肥三十五中世界读书日主题活动暨2022年石榴园读书节开幕式纪实
4月23日是第27个世界读书日。为进一步促进石榴籽之间分享读书之乐，浓郁石榴园的读书氛围，15:00，合肥三十五中在“融”悦读空间开展世界读书日主题活动，开启2022年石榴园读书节，活动由榴园文学鉴赏社指导老师胡燕主持。
“悦”读分享 镌刻时光
胡燕以《习近平总书记谈读书》短片开篇，介绍了活动议程与2022年石榴园读书节的主题与系列活动安排。
随后，同学们纷纷介绍自己最喜爱的一本经典读物，联系个人学习、生活以及理想畅谈自己对作品的理解，并深情朗读其中的精彩段落。大家畅所欲言、专注聆听，以书会友、以书叙情，在讲述和聆听中畅游书海，品悟书香。
好书推荐 共同成长
高一（1）班普琼担任本次的好书推荐人。普琼先分享了一段视频《当代文成公主》，然后向同学们推荐《共进与赋能：内地西藏班35年35人口述史》。普琼在推荐词中说到，希望大家通过此书，了解35个内地西藏班学子的成长经历，增进石榴园中汉藏学子之间的沟通，并请同学们思考如何更好地将我们的人生理想与时代与祖国发生链接，让青春在党和人民最需要的地方绽放。
名篇共读 致敬榴园
活动第三部分，胡燕领读《你是人间的四月天》，同学们深情跟读。石榴园的春天，姹紫嫣红，书写着生命的无限可能，同学们怀着赤子之心，凝聚真诚，致敬石榴园，也致敬自己的青春岁月。
因书而美，“悦”见未来。本次“世界读书日”主题系列活动是合肥三十五中2022年石榴园读书节的开端，后续学校将持续开展活动，让浓郁的书香充盈石榴园的每一个角落，真正让石榴籽们感受到读书的乐趣，从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
春暖花开 共谱新篇 ——合肥三十五中开展开学前线上家长会活动
为了更好的地贯彻开学疫情防控的要求，指导家长帮助学生缓解开学焦虑，为新学期做好充分准备，2月14日晚，合肥三十五中高一、高二年级在政教处组织下召开了“春暖花开 共谱新篇”主题线上家长会。
本次活动分为三个环节，一是开学报到具体事项提醒；二是给家长的建议；三是班级工作展望。
班主任们围绕开学当天安排向家长们做了详细说明，提醒家长与孩子一起准备开学物品，来校路上做好疫情防控。
给家长的建议环节，班主任们主要从以下五个方面进行阐述：第一，与孩子一起回顾假期生活，谈谈收获和感受；第二：帮助孩子收心，循序渐进回归日常状态；第三：检查作业完成情况，查漏补缺；第四：与孩子一起制定学习目标和学习计划；第五：读懂孩子情绪，做好心态上的准备。班主任引导家长们要营造新学期氛围，多与孩子聊校园趣事，激发孩子对学校生活的回忆，以积极、乐观的心情影响孩子，共同期待新学期。
最后，班主任回顾了上学期以来班级管理、学生在校常规以及班级取得的成绩，提出了新学期的班级目标，希望家校携手共同托举孩子未来。
家校共育，静待花开。此次线上家长会，为家长和同学们提供了实用的开学指导，使家长与学生明确了开学事项，克服了开学前的慌乱与焦虑，对新学期的榴园学习生活充满了信心。新的学期即将开始，家校携手、整装待发，共同开启榴园教育新篇章。
爱心家访助成长，家校共育促发展 ——记高二年级寒假家访活动
为推进家校和谐，密切家校联系，了解学生寒假学习生活情况，在学校政教处的精心组织下，高二年级开展了形式多样的家访活动，通过电话、视频、微信、QQ等方式和家长共同交流探讨孩子的教育问题。
周丹、赵宜军、陈家辉、丁兵、刘奇老师通过QQ、微信及时全面地了解学生的家庭情况、假期安全情况、生活学习状况、寒假作业情况等，如实向家长介绍了学生在校的学业、课外活动、饮食、住宿等情况，并耐心听取家长对孩子的期望与嘱托，交流教育子女及家庭教育的观念与方法。
王平、徐斌斌、程慧老师也通过电话、QQ等方式深入地了解到了学生的爱好、特长及学习的目标和困惑等情况，帮助家长共同解决问题，对学生的未来规划提出了目标和建议，同时强调孩子寒假期间的安全。
此外，孙艳燕、方刚老师还采用线下家访的形式，与学生、家长面对面交流，鼓励学生利用寒假多读书，过一个充实的寒假，并引导家长与学生共同制定假期活动计划，让学生保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，控制电子产品的使用时间，共同促进学生健康成长。
此次家访活动传递着合肥三十五中对学生浓浓的关爱，加深了学校、学生、家庭的联系，又增进了家校关系的和谐融洽。家长们对老师们的关怀非常感动，并纷纷表示今后要更加积极配合学校的工作。合肥三十五中也会继续潜心育人，用爱助力学生成长。
遥寄哀思 吾辈自强 ——合肥三十五开展国家公祭日系列主题教育活动
2021年12月13日，是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日，加强全校师生对国家公祭日的认识和对南京大屠杀的了解，为增强学生爱国主义情感，弘扬民族精神，倡导和平、友好、合作理念，营造牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来的氛围，合肥三十五中开展国家公祭日系列主题教育活动。
主题升旗仪式：
缅怀先烈 振兴中华
12月13日9:30，在校运动场，合肥三十五中学举行“缅怀先烈，振兴中华”主题升旗仪式，仪式由政教处副主任施小庆主持。
在雄壮的国歌声中，五星红旗缓缓升起。全体师生笔直站立，高唱国歌，行注目礼，表达对国旗、对祖国的敬意。
接着，八（2）班第16周轮值班长全馨雅做国旗下主题演讲《缅怀先烈 振兴中华》。全馨雅同学在演讲中发出倡议，倡议同学们一起增强信念，坚持不懈，奋发努力，争做积极向上、热爱祖国的好少年；倡议同学们增强社会责任感，遵纪守规，爱憎分明，在一言一行中逐步养成文明礼貌、团结互助、诚实守信等良好品行；倡议同学们树立远大理想，勇担时代使命，继承革命先烈的光辉遗志，珍惜和平时光，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
政教处副主任施小庆在升旗仪式总结中说到，青少年是国家的希望，民族的未来，生逢伟大的时代，肩负光荣使命，是当代青少年的荣光。他嘱托汉藏学子要牢记历史，自觉把个人奋斗融入民族复兴的时代伟业、为国奋斗的生动实践，以史为鉴，珍爱和平，在社会主义现代化建设新征程上激扬青春、书写人生、实现梦想。
主题班会：
勿忘国耻 圆梦中华
16:45，在班会课上，各班班主任组织学生登录国家公祭网，集体为南京大屠杀死难同胞默哀，用无声的语言表达对无辜生命亡失的哀思；班主任们利用课件和南京大屠杀视频片段等形式，充分展示史实资料，带领学生了解抗日战争的相关历史知识，阐述了我国设立国家公祭日的必要性；组织同学们交流会前搜集的相关历史文献资料，畅谈自己对这段历史的认识和看法，告诫学生“勿忘国耻”，珍惜今天的和平与幸福生活，好好学习，长大报效祖国，守护和平。
此次开展“国家公祭日”教育系列活动，是对汉藏师生进行重温历史，勿忘国耻的爱国主义教育和民族精神教育，有利于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年的忧患意识、社会责任感及使命感，鼓励榴园学子为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！
遥寄哀思 吾辈自强 ——合肥三十五开展国家公祭日系列主题教育活动
2021年12月13日，是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日，加强全校师生对国家公祭日的认识和对南京大屠杀的了解，为增强学生爱国主义情感，弘扬民族精神，倡导和平、友好、合作理念，营造牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来的氛围，合肥三十五中开展国家公祭日系列主题教育活动。
主题升旗仪式：
缅怀先烈 振兴中华
12月13日9:30，在校运动场，合肥三十五中学举行“缅怀先烈，振兴中华”主题升旗仪式，仪式由政教处副主任施小庆主持。
在雄壮的国歌声中，五星红旗缓缓升起。全体师生笔直站立，高唱国歌，行注目礼，表达对国旗、对祖国的敬意。
接着，八（2）班第16周轮值班长全馨雅做国旗下主题演讲《缅怀先烈 振兴中华》。全馨雅同学在演讲中发出倡议，倡议同学们一起增强信念，坚持不懈，奋发努力，争做积极向上、热爱祖国的好少年；倡议同学们增强社会责任感，遵纪守规，爱憎分明，在一言一行中逐步养成文明礼貌、团结互助、诚实守信等良好品行；倡议同学们树立远大理想，勇担时代使命，继承革命先烈的光辉遗志，珍惜和平时光，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
政教处副主任施小庆在升旗仪式总结中说到，青少年是国家的希望，民族的未来，生逢伟大的时代，肩负光荣使命，是当代青少年的荣光。他嘱托汉藏学子要牢记历史，自觉把个人奋斗融入民族复兴的时代伟业、为国奋斗的生动实践，以史为鉴，珍爱和平，在社会主义现代化建设新征程上激扬青春、书写人生、实现梦想。
主题班会：
勿忘国耻 圆梦中华
16:45，在班会课上，各班班主任组织学生登录国家公祭网，集体为南京大屠杀死难同胞默哀，用无声的语言表达对无辜生命亡失的哀思；班主任们利用课件和南京大屠杀视频片段等形式，充分展示史实资料，带领学生了解抗日战争的相关历史知识，阐述了我国设立国家公祭日的必要性；组织同学们交流会前搜集的相关历史文献资料，畅谈自己对这段历史的认识和看法，告诫学生“勿忘国耻”，珍惜今天的和平与幸福生活，好好学习，长大报效祖国，守护和平。
此次开展“国家公祭日”教育系列活动，是对汉藏师生进行重温历史，勿忘国耻的爱国主义教育和民族精神教育，有利于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年的忧患意识、社会责任感及使命感，鼓励榴园学子为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！
遥寄哀思 吾辈自强 ——合肥三十五开展国家公祭日系列主题教育活动
2021年12月13日，是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日，加强全校师生对国家公祭日的认识和对南京大屠杀的了解，为增强学生爱国主义情感，弘扬民族精神，倡导和平、友好、合作理念，营造牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来的氛围，合肥三十五中开展国家公祭日系列主题教育活动。
主题升旗仪式：
缅怀先烈 振兴中华
12月13日9:30，在校运动场，合肥三十五中学举行“缅怀先烈，振兴中华”主题升旗仪式，仪式由政教处副主任施小庆主持。
在雄壮的国歌声中，五星红旗缓缓升起。全体师生笔直站立，高唱国歌，行注目礼，表达对国旗、对祖国的敬意。
接着，八（2）班第16周轮值班长全馨雅做国旗下主题演讲《缅怀先烈 振兴中华》。全馨雅同学在演讲中发出倡议，倡议同学们一起增强信念，坚持不懈，奋发努力，争做积极向上、热爱祖国的好少年；倡议同学们增强社会责任感，遵纪守规，爱憎分明，在一言一行中逐步养成文明礼貌、团结互助、诚实守信等良好品行；倡议同学们树立远大理想，勇担时代使命，继承革命先烈的光辉遗志，珍惜和平时光，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
政教处副主任施小庆在升旗仪式总结中说到，青少年是国家的希望，民族的未来，生逢伟大的时代，肩负光荣使命，是当代青少年的荣光。他嘱托汉藏学子要牢记历史，自觉把个人奋斗融入民族复兴的时代伟业、为国奋斗的生动实践，以史为鉴，珍爱和平，在社会主义现代化建设新征程上激扬青春、书写人生、实现梦想。
主题班会：
勿忘国耻 圆梦中华
16:45，在班会课上，各班班主任组织学生登录国家公祭网，集体为南京大屠杀死难同胞默哀，用无声的语言表达对无辜生命亡失的哀思；班主任们利用课件和南京大屠杀视频片段等形式，充分展示史实资料，带领学生了解抗日战争的相关历史知识，阐述了我国设立国家公祭日的必要性；组织同学们交流会前搜集的相关历史文献资料，畅谈自己对这段历史的认识和看法，告诫学生“勿忘国耻”，珍惜今天的和平与幸福生活，好好学习，长大报效祖国，守护和平。
此次开展“国家公祭日”教育系列活动，是对汉藏师生进行重温历史，勿忘国耻的爱国主义教育和民族精神教育，有利于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年的忧患意识、社会责任感及使命感，鼓励榴园学子为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！
合肥三十五中开展全体心理委员培训活动
为进一步促进我校心理健康教育工作的开展，加强朋辈辅导队伍建设，更好地开展心理互助及心理危机预警工作，发挥朋辈助人力量，创造和谐的校园氛围，12月1日，合肥三十五中在同心楼报告厅开展了全体心理委员培训活动，本次培训由张琳老师主讲。
培训中，张琳老师首先对全体心理委员进行了基本能力测试，在测试结果的基础上对全体心理委员进行了有效方法指导。随后，结合我校的实际情况，张琳老师明确了全体心理委员的工作职责以及相关注意事项。最后，为更好地发挥各班级心理委员的心理预警作用，张琳老师就心理委员的重点关注对象进行了详细的分类讲解。同学们在认真听取老师讲解的同时也积极回答问题，讲座现场气氛融洽。本次培训，让全体心理委员明确了自身的工作职责和工作意义，为帮助心理委员更好地开展朋辈服务，奠定了良好的基础。
心理委员的选拔、确定及培训，增进了我校心理健康教育工作发展的进程，为学校开展心理健康教育提供了一个良好的平台。心理委员可以协助心理工作站的老师深入、及时地了解班级同学的心理状况；遇到突发事件可以在第一时间与老师取得联系并进行处理，避免不必要的伤害；配合心理中心做好心理健康宣传工作，为学校心理健康教育贡献一份力量。
合肥三十五中班主任心理主题培训（二）
为进一步加强学校心理健康教育工作，促进班主任掌握心理健康知识，提升班主任综合能力，推动班主任专业化发展，近日，在校长室统筹安排下，由政教处组织学校专职心理教师团队为全体班主任举办心理主题讲座。本次讲座是班主任心理健康系列讲座的第二场，由校学生发展指导中心占卉老师主讲，主题为《疏解压力 做幸福班主任》。
讲座分如何认识压力、如何管理压力和如何提升抗压能力三个部分。讲座伊始，占卉通过“为自己的压力打分”、小测试等互动活动，引导班主任认识压力是一种主观感受，要善于通过一些常见信号及时识别。除此之外，班主任在进行压力管理时，首先要意识到自己受到了影响，然后要解决身体的不适，再去处理现实性可解决的问题，提升解决问题的能力。如果遇到了不能解决的就要去接纳转化。最后占卉提醒各位班主任，提升抗压能力需要打好基础，多多关爱自己，保持身心健康，看到努力的意义，做学生前行的灯塔。
此次讲座对缓解班主任工作压力、提升职业幸福感具有正向的促进作用，让全体班主任能更好的帮助学生缓解心理压力、用更加积极的心态面对学习和生活。
合肥三十五中承办合肥市“戏曲进校园”活动
为贯彻教育部关于“大力推进高雅艺术，传统戏曲进校园”的要求，进一步弘扬中华优秀传统文化，传承戏曲文化，培养学生兴趣爱好，提高艺术修养，11月3日，由合肥市委宣传部等五部门主办，合肥演艺股份有限公司庐剧院演出的“戏曲进校园”活动走进合肥三十五中。合肥三十五中校长顾晓惠，副校长储军，政教处副主任施小庆，近七百名高一、初一学生一起参加了活动。
在主持人的介绍下，同学们首先了解了生、旦、净、丑的扮相、唱段，简短的交流激发了孩子们对戏曲的兴趣。接着，表演艺术家们给孩子们带来了精心准备的剧目《万年桥》、《三岔口》、《断桥》等经典选段，他们以娴熟高超的表演技巧、节奏分明的情感拿捏、丰富多彩的人物造型，刻画了一个个灵动鲜活、栩栩如生的人物形象，为现场师生带来了一场视听盛宴。
舞台生旦净丑,梨园风雨春秋,丝竹管弦百年,庐韵尽显风流。此次活动进一步增强了校园文化建设，大大提升了广大学生的艺术修养和文化素质，拉近了戏曲艺术与师生的距离，促进了西藏学生对第二故乡的认识，让汉藏师生充分感受辅导了中华戏曲的魅力。
合肥三十五中承办合肥市“戏曲进校园”活动
为贯彻教育部关于“大力推进高雅艺术，传统戏曲进校园”的要求，进一步弘扬中华优秀传统文化，传承戏曲文化，培养学生兴趣爱好，提高艺术修养，11月3日，由合肥市委宣传部等五部门主办，合肥演艺股份有限公司庐剧院演出的“戏曲进校园”活动走进合肥三十五中。合肥三十五中校长顾晓惠，副校长储军，政教处副主任施小庆，近七百名高一、初一学生一起参加了活动。
在主持人的介绍下，同学们首先了解了生、旦、净、丑的扮相、唱段，简短的交流激发了孩子们对戏曲的兴趣。接着，表演艺术家们给孩子们带来了精心准备的剧目《万年桥》、《三岔口》、《断桥》等经典选段，他们以娴熟高超的表演技巧、节奏分明的情感拿捏、丰富多彩的人物造型，刻画了一个个灵动鲜活、栩栩如生的人物形象，为现场师生带来了一场视听盛宴。
舞台生旦净丑,梨园风雨春秋,丝竹管弦百年,庐韵尽显风流。此次活动进一步增强了校园文化建设，大大提升了广大学生的艺术修养和文化素质，拉近了戏曲艺术与师生的距离，促进了西藏学生对第二故乡的认识，让汉藏师生充分感受辅导了中华戏曲的魅力。
合肥三十五中召开第九周阳光大课间例会
为强化学生热爱体育、崇尚运动的良好习惯，浓郁强身健体、阳光运动的校园氛围，2021年10月25日8:30，在爱国楼一楼会议室，合肥三十五中组织召开学期第九周阳光大课间例会。校长顾晓惠，副校长储军、赵峰，各相关处室负责人，体育组全体老师与大课间工作人员参加会议，会议由政教处副主任施小庆主持。
团委书记谢超围绕大课间各环节做详细梳理，并对活动中工作人员的分工做进一步的明确。
体育组组长韩超就平时体育课跑操训练中存在的共性问题做原因分析，并提出解决策略。
政教处副主任施小庆汇报了考核组成员的细致分工，阐述了每日跑操简报的四个维度。
副校长储军希望全体与会人员高度重视阳光大课间质量提升工作，体育组老师需利用体育课堂常态化、有针对性进行跑操训练，政教处需积极督促年级组、班主任做好自查自纠，正面引导促进班级之间良性竞赛、互相激励，紧抓德育契机，做好集体主义教育，提升班级凝聚力。储军要求与会人员协同配合，做好过程管理、结果评价，以迎接11月跑操比赛为契机，进一步提升跑操质量。
校长顾晓惠点评大课间各工作组的分工后，做总结发言。
顾晓惠指出，每个教育者的言行都会释放示范功能，希望全体工作人员提前到岗，高效履责，引导全体同学共同遵守规范，甘做学生阳光成长的背景板。
顾晓惠强调，阳光大课间应当发挥促进学生不断成长、不断超越的功能。阳光大课间的反馈，应当指向增值评价，让每个学生都能被“看见”，激发学生集体荣誉感，让学生敢于、善于展示个人姿态、班级风貌。
顾晓惠希望，所有工作人员勠力同心，善于捕捉，善于总结，善于正反思，基于学校红石榴文化，继续营建指向学生未来的三十五中特色大课间。
例会的召开，研讨了问题，达成了共识，提出了策略，为进一步提升大课间质量打下了坚实的基础。
合肥三十五中结核病防治应急处置预案
为了有效控制结核病在我校的发生、流行，保障师生员工的身体健康。根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》，结合我校汉藏合校的实际情况，特制定本工作预案。
一、指导思想和工作原则
学校的结核病防治工作在合肥市和蜀山区疾控中心、合肥市教育局的统一领导下，接受结核病防治专业机构的业务指导，实行“预防为主、防治结合、属地管理”的方针。
二、组织领导
学校建立由主管卫生工作的副校长（储军副校长）任组长的结核病防治工作领导小组，在合肥市结核病防治工作领导小组的统一领导下开展各项结核病防治工作在学校发生结核病疫情时，合肥市结核病防治工作领导小组即为结核病疫情应急处置小组，结核病疫情应急处置小组责成市疾病预防控制中心组织技术力量开展结核病疫情应急处置工作。
合肥市第三十五中学结核病防治工作小组
组长：储军
副组长：叶宗跃、顾平文、雷金军
组 员：汪荣斌、吴宏、张保胜、
三、防范措施
1、加强学校结核病健康教育工作，普及结核病防治知识，增强结核病防病意识，保障师生健康。采取多种形式如：选择主题班会、观看宣传光盘、专题讲座国旗下讲话、知识竞赛、写观后感、作文比赛、黑板报，宣传栏，宣传画等形式开展宣传活动，根据我校特点，开展具有特色的结核病健康教育活动。以提高广大师生结核病防治知识知晓率。
2、在每学期开学后，组织学生对学校的环境尤其是教学区、生活区、食堂、厕所等重点区域进行全面、彻底的清扫。学校教室、宿舍等人员集中的场所经常传染病的发生。
3、及时发现可疑肺结核病人。对有咳嗽超过两周或痰中带血或低热、盗汗的学生应高度怀疑其结核病的可能，立即动员其到结核病防治机构进一步检查确诊。
4、每年对新生入学开展一次结核病预防性体检（结核菌素试验），体检率达到95％以上。预防性体检为有偿服务，按物价部门规定的价格收费。在进行结核病预防性体检时，发现结核菌素试验强阳性反应者，转结核病防治机构进行DR胸片（或CT）检查和痰检，对确诊为活动性肺结核者，进行正规治疗和管理；对结核菌素试验强阳性未定诊为活动性肺结核者，在结核病防治机构指导下预防服药。
四、疫情报告
学校发现疑似肺结核或肺结核病人时，填报传染病报告卡，按照《中华人民共和国传染病防治法》规定时限由顾平文向蜀山区疾控中心和合肥市教育局基教处报告疫情。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。
五、应急响应等级和启动条件
应急响应等级共分四级，即四级、三级、二级、一级。
其启动条件是：当学校的教职员工和学生中发生一例活动性肺结核病人（包括结核性胸膜炎），无论痰菌阳性与否即启动四级应急响应；如在一个月内发生两例活动性肺结核病人，无论痰菌阳性与否即启动三级应急响应；如在一季度内发生三例活动性肺结核病人，无论痰菌阳性与否即启动二级应急响应；如在一个月内发生三例活动性肺结核病人，无论痰菌阳性与否即启动一级应急响应。
六、应急响应行动
1、对患者的处置
确诊的传染性肺结核病人（包括教职员工），立即居家或住院隔离治疗，由结核病防治机构负责病人的治疗与管理，传染性治疗期满后，凭县级以上结核病防治专业机构的诊断证明方可复学；非传染性病人在校治疗，由校医或家庭督导员负责治疗管理，确保规则用药。生结核病暴发、流行，结核病防治机构在２小时内向所在所有肺结核病人的抗结核药品由结核病防治机构按照国家规定免费提供。
2、应急响应行动
四级响应行动：对其密切接触者–教师、同班同学、和同宿舍的同学，在病人发现15天内进行结核病筛查，筛查率达到95％以上。
三级响应行动：对其密切接触的教师、同年级的同学在病人发现15天内进行结核病筛查，筛查率达到96％以上。
二级响应行动：对全校的教职员工和全体学生在病人发现15天内进行结核病筛查，筛查率达到97％以上。
一级响应行动：对全校的教职员工和全体学生在病人发现15天内进行结核病筛查，筛查率达到98％以上；之后在第三个月对全校的教职员工和全体学生进行第二次结核病筛查，筛查率达到99％以上。
合肥市第三十五中学突发公共事件应急预案
为提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范学校各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的生命安全与身体健康，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据合肥市人民政府和合肥市教育局的突发公共卫生事件防治应急预案，结合我校实际，特制定合肥市第三十五中学突发公共卫生事件应急预案。
一、领导组织
为了加强学校各类公共卫生突发事件的应急处置工作组织和领导，成立合肥三十五中突发公共卫生事件应急领导小组。
组 长：顾晓惠 丹阳
副组长：储军 赵峰
组 员：叶宗跃 顾平文 雷金军 王朝国 叶荷青 刘亮 谢超 詹道勇 朱俊飞
二、工作职责
1.建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。
2.广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。
3.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的体检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，及时规范就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4.开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
5.不断加大监管力度，确保学生食药品使用安全，饮用水洁净，吃上放心饭菜。
6.及时向蜀山区或市疾病预防控制部门和教育主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对患者和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。
三、工作目标
1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
四、工作原则
1.预防为主、常备不懈。宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2.依法管理、统一领导。严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在上级主管部门统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
3.快速反应、运转高效。建立预警和及时送医快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。
五、工作任务
（一）采取得力措施
1.高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理。学校应经常对食堂、医务室、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
2.增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。
3.采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。
（1）加强学校学生食药品、生活饮用水的管理，防止发生食药品使用安全事件和因水污染造成疾病传播。
（2）大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
（3）学校依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运输、存储、使用、处理等环节的管理，防止因管理失误引起突发事件。
4.加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
（1）按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
（2）结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
（3）进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。
（4）督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
（二）及时监测和报告
学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
1.突发事件监测
（1）建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。
（2）重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
2．突发事件报告
（1）建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。
（2）严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。
（3）任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
（4）建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。
（三）快速应急反应
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。
以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。
1.传染病
（1）一般突发事件
所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。
②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。
③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。
④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
⑤严格执行出入校门管理制度。
（2）重大突发事件
所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：
①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。
③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
（3）特大突发事件
所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：
①实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。
②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。
③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。
④对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。坚持每使用一次，消毒一次。
⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。
2.药品安全突发事件
（1）第一时间迅速报告区或市食品药品监督管理部门、卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展伤员救治工作；查明事件原因，依法提取有效证据；对有证据证明可能危害人体健康的药品及其有关证据材料采取查封、扣押等行政强制措施，对质量可疑的药品进行抽样送检；以控制突发事件的进一步发展。
（2）及时将受害师生送医院接受救治。
（3）采取控制措施，对药品源头和流通、使用渠道进行全面监控，及时总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。
3.预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。
（1）迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。
（2）及时将受害师生送医院接受救治。
（3）尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
（4）总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。
六、工作保障
（一）组织机构保障
学校成立突发公共卫生事件领导小组，按《学校卫生工作条例》要求设立卫生室，具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。
（二）人力资源保障
学校按《学校卫生工作条例》的要求配齐卫生技术人员。卫生技术人员应具备高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。
（三）财力和物资保障
学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。
合肥市第三十五中学
2021年1月28日
为切实贯彻习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和国家、省、市及各级教育主管部门关于防控新冠肺炎疫情的工作要求，切实做好新冠肺炎疫情防控工作，保障我校师生员工生命安全和身体健康，保障学校复课工作顺利进行，依据国务院联防联控机制《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（联防联控机制发〔2020〕28 号）、《中共安徽省委教育工委关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》（皖教工委函〔2020〕38号）、安徽省教育厅关于印发《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控开学工作指南（四）》的通知（皖教秘〔2020〕99 号）及《合肥市中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作方案》（合教秘基〔2020〕21号）关于新冠肺炎疫情防控的相关要求，结合我校实际制定本方案。
一、组织领导
我校新冠肺炎疫情防控开学工作领导小组由学校主要负责人任组长，副校长任副组长，各处室负责人为成员。领导小组统一领导全校疫情防控和开学工作。
开学工作领导小组设综合组（办公室）、保卫组（保卫科）、信息组（教务处）、应急处置组（政教处）、保障组（总务处）等专项工作组，班主任是班级疫情防控的第一责任人。综合组负责教职员工的疫情防控流程的培训和演练；保卫组负责门岗安全管理、校园内安全巡视；信息组负责晨午晚检、因病缺课登记追踪、信息报告；应急处置组负责实施隔离措施、校园环境清扫和消杀、隔离人员送诊；保障组负责防控物资保障等。
由于学校假期还有575名西藏班学生在校，139名教职员工坚守保障。学校自疫情常态化防控起，校内建立了防控防疫、后勤保障、教育教学安全保障网；校内校外建立了学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网；家校间建立了家校双向渠道共育联动网；皖藏两地建立了民族团结进步交融网。所有责任落实到岗，细化任务明确到人，民族情谊水乳交融。
（一）领导小组
组 长：顾晓惠 丹阳
副组长：储军 赵峰
成 员：各部门负责人、年级组组长
（二）专项工作小组
1.综合组
组 长：叶宗跃
副组长：詹道勇
成员： 各年级组长、全体班主任
- 保卫组（保卫科）
组 长： 顾平文
副组长：杨旭辉
成员：全体安保人员
- 信息组（教务处）
组长：叶荷青（汉） 刘亮（藏）
成员：各年级组长、班主任
- 应急处置组（政教处）
组长：顾平文
副组长：杨旭辉
成员：各年级班主任
- 保障组（总务处）
组 长：王朝国
副组长：娄开年
成员：后勤保障人员
二、开学安排
根据《合肥市教育局关于加强近期寒假期间内教育系统疫情防控工作的通知》，按照分批错峰开学的原则，2月22日高三年级学生开学。
根据《合肥市教育局关于加强近期寒假期间内教育系统疫情防控工作的通知》的通知，结合的要求，结合我校疫情防控实际情况，开学前14+7天，通知在外地的师生员工安全有序返回合肥。引导师生员工返程途中做好个人防护,优先选择自驾或直达交通工具，并妥善保存旅行票据信息。所有外出教职工已申领“安康码”。
三、防控措施
（一）加强组织体系建设
1.加强组织领导。由于学校假期还有608名西藏班学生在校，为保障他们身心健康，学校早在合肥市启动突发公共卫生事件一级响应前，就成立了疫情防控工作领导小组。学校严格落实防控工作第一责任人责任，建立了学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，持续压实压紧责任，将责任落实到岗，将任务明确到人。目前，学校防疫工作已取得阶段性成果，学校已积累了丰富的经验，在校600多名师生员工无一人感染，防控防疫和线上教育教学工作受到上级领导的充分肯定。
2.加强联防联控。确定专人负责与蜀山区卫生健康部门、疾控机构、医疗机构、社区等单位的联系与沟通，取得专业技术支持，开展联防联控、群防群控、自防自控。（负责组：应急处置组）
（二）做好开学前准备工作
1.制定开学工作“三案九制”。根据教育部统一要求，按照合肥市教育局的相关要求，结合我校实际制定开学工作“三案九制”，组织教职员工开展培训和应急处置演练，持续做好在校西藏班师生疫情防护工作，充分做好开学复课准备工作，织密织牢疫情防控网络。（负责组：应急处置组）
2.落实师生员工健康管理。掌握每位师生员工假期去向，摸清底数，每日了解其健康状况，建立信息台账，继续实行“日报告”“零报告”制度。我校已申请检查点二维码，已通知在外地的师生员工有序返回合肥。所有教职员工已申领安康码，师生员工已逐人签订入校前14+7天活动轨迹和健康承诺书，并对承诺的真实性负责。（负责组：综合组、信息组、保卫组）
| 步骤 | 操作内容 | 负责小组 |
| 第一步 | 填写外出人员健康登记卡 | 综合组：叶宗跃 |
| 第二步 | 摸排21天生活轨迹 | 保卫组：杨旭辉 |
| 第三步 | 填写健康承诺书 | 保卫组：杨旭辉 |
| 第四步 | 查验安康码 | 保卫组：李娟 |
| 第五步 | 测体温、消杀，登记台账 | 保卫组：裴付军 |
| 第六步 | 按规定路线进入宿舍和教室 | 应急组：顾平文 |
严格落实校园封闭管理。寒假期间学校降级实行全封闭管理，外面人员不进校门，内部人员不出校门，动态建立健全防控方案，织细织密防控“十条线”：严控人员进出校园，守住防控第一线；细查师生假期动向，守住了防控外围线；固排值班值守人员，守住防控最前线；多方筹措物资设备，守住防控保障线；严格消毒通风措施，守住防控基础线；细化体育活动时区，守住防控体质线；加强心理健康干预，守住防控精神线；强化餐饮物业管理，守住防控健康线；及时发布官方信息，守住防控舆情线。及时落实落细防控措施，筑严筑牢了防控“七道关”：物资储备关、卫生整治关、舆情引导关、人员摸排关、门卫管理关、餐饮保障关。（负责组：各专项小组）
| 防控十条线 | 负责部门 | 防控十条线 | 负责部门 |
| 防控第一线 | 保卫科：杨旭辉 | 防控体质线 | 教科室：朱俊飞 |
| 防控外围线 | 办公室：叶宗跃 | 防控精神线 | 政教处：顾平文 |
| 防控最前线 | 政教处：顾平文 | 防控健康线 | 政教处：顾平文 |
| 防控保障线 | 总务处：王朝国 | 防控舆情线 | 教务处：叶荷青 |
| 防控基础线 | 总务处：王朝国 | 防控教育线 | 教务处：刘 亮 |
开学后，学校实行封闭管理。学校继续加强校园门岗管理和值班值守，严格落实省教育厅关于做好西藏班疫情防控工作的相关规定，谢绝家长亲属等探访。校外无关人员一律不准入校，师生进入校园一律核验安康码，并测量体温。校内的教学、公共活动设施除保证本校师生使用外对外一律关闭。在校师生出现发热等疑似症状，立即带至临时隔离室隔离，现场工作人员立即报告信息组负责人，信息组负责人立即报告学校主要负责人、属地卫健、疾控部门和合肥市教育局。同时，学校应急组在专业指导下立即组织送到定点医院诊治，做好初始发现人的防护，并通知家长（家属）。（负责组：保卫组、应急处置组）
| 开学后进校流程 | ||
| 步骤 | 操作内容 | 负责小组 |
| 第一步 | 查验安康码 | 保卫组：李娟 |
| 第二步 | 测体温、消杀，登记台账 | 保卫组：裴付军 |
| 第三步 | 按规定路线进入宿舍和教室 | 应急组 |
| 疫情处置流程 | ||
| 第一步 | 入校园隔离观察室 | |
| 第二步 | 信息组叶荷青主任报主要负责人 | |
| 第三步 | 信息组叶荷青主任报告蜀山区应急办和合肥市教育局基教处 | |
| 第四步 | 应急组安排用卫生车送往安徽医科大学第一附属医院 | |
| 第五步 | 班主任同时告知家长 | |
深入开展爱国卫生运动。通过网站、微信公众号等信息化手段，将爱国主义教育和民族团结进步教育融入到疫情防控知识宣传教育，班主任、科任老师和生活老师指导汉藏学生养成良好的饮食卫生习惯，按学校规定的作息时间科学作息。每周三定为爱国卫生活动日，政教处和团委组织开展三项工作：爱国卫生线上宣讲活动、内务整理、班级劳动小组实践活动。（负责组：应急处置组）
| 序号 | 内容 | 形式 | 负责人（部门） |
| 1 | 疫情防控知识宣传教育 | 主题班会、广播校会 | 班主任 |
| 2 | 内务整理 | 卫生检查 | 生活老师 |
| 3 | 爱国卫生日活动 | 志愿者服务 | 团委 |
| 4 | 劳动小组实践活动 | 清洁家园 | 政教处 |
学校全面落实卫生消杀制度。教室按学生午休、晚寝两个时段由物业人员消毒。宿舍按学生早起后、午休后、晚自习期间三个时段由生活老师消毒。食堂由食堂工作人员按相关规定消毒，校园环境由物业人员消毒，公共场所坚持使用一次消毒一次。所有洗漱地方均配有洗手液，所有班级和办公室配有免洗洗手液，做到在校师生员工人人洗手、时时洗手。（负责组：应急处置组）
落实用餐卫生安全标准。为将感染的机率降到最低，学校坚持每日送肉类、蔬菜、面食、饮料等车辆在校南门外下货，门卫对包装消毒后食堂专人用平板车拉到餐厅门口，经过专业消毒后入餐厅仓库。（负责组：保卫组）
5．开展应急培训演练。自去年1月22日以来，学校按照《公共场所新型冠状病毒感染的肺炎卫生防护指南》和《安徽省学校新冠肺炎防控系列标准与指引》的相关要求，已对全校师生一一进行了防控防疫知识培训和应急培训演练。学校将由政教处、保卫科配合综合组通过网络会议对全体教职工进行校园疫情防控专题培训。接下来，各班班主任利用网络分年级、分阶段召开主题班会，对本班学生开展开学前新冠肺炎防控知识普及教育。（负责组：综合组、应急处置组）
6．做好新学期线上教学准备。2020年春季学期，教务处、教科室科学谋划、分析学情，指导教师研究线上和线下教学衔接的新途径，探索皖藏线上教学新方法。学校将各教研组有针对性地完善学期教学计划，做好疫情严重过无法线下教学情况下，线上正常开展新学期课程教育的准备。（负责组：信息组）
线上教学第一个月教学计划安排表（预案）
| 年级
日期 |
高三 | 初三 | 其他年级 | 责任部门 | 备注 |
| 开学第一周 | 在线教学 | 在线教学 | 在线教学 | 教务处
教科室 |
高三集中进行知识梳理、在线检测、学情调查与诊断，其他年级按各学科组教学内容安排执行。 |
| 开学第二周 | 线下教学 | 在线教学 | 在线教学 | 教务处
教科室 |
高三按教学计划组织线下教学，初三集中进行知识梳理和在线检测、学情调查与诊断，其他年级按各学科组在线教学内容安排执行。 |
| 开学第三周 | 线下教学 | 线下教学 | 在线教学 | 教务处
教科室 |
初高三按教学计划组织线下教学、个性化辅导，其他年级集中组织知识梳理和在线检测。 |
| 开学第四周 | 线下教学 | 线下教学 | 线下教学 | 教务处
教科室 |
所有年级按教学计划组织线下教学和个性化辅导。 |
疫情期间，政教处坚持加强对学生自律能力及行为习惯的引导与培育，分期制作了统一课件，指导班主任通过主题班会、心理健康视频课等形式开展学生心理健康教育、自理自律教育。相关活动安排如下：（负责组：应急处置组）
| 序号 | 内容 | 形式 | 负责人 |
| 1 | 疫情防控专题讲座（视频） | 周一主题班会 | 班主任 |
| 2 | 心理健康《我能赢》视频 | 电子大屏播放 | 娄开年 |
| 3 | 自理自律活动（我爱我的宿舍） | 宿舍内务展示 | 顾平文 |
| 4 | 防疫心理健康热线 | 心理咨询 | 徐 凯 |
7．做好防控物资储备。在各级领导的关怀下，学校防疫物资储备充足。开学在即，学校已做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备等疫情防控物资储备，包括测温仪3台，一次性口罩50000只，消毒液200公斤，额温枪30支，手套1500只，并能保障持续补给。按照疫情防控相关规定要求，保障教职员工和学生返校后每人每天2个。学校已设置相对独立的临时隔离室并配置相应用品，与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。做好了体温测量用品的校准工作和入校门测温仪器的校验工作。（负责组：保障组）
8.对学生进行合理分班。我校疫情防控期间授课教师不变，按照不超过40人组建临时授课班。高三年级共有10个班，仅高三（9）班超过40人，高三（9）班（49人）安排在立学楼东阶梯教室（实际可容纳100人）上课，一人一桌，保持合理间距。（负责组：保障组）
（三）做好开学日组织安排
1．明确师生员工进校流程。学校对照《安徽省学生和教职员工新冠肺炎疫情风险人群判定标准》，将相关要求通知全体师生员工。开学当日及开学后，符合要求可以返校的教职员工在家预先测量体温正常者方可上班，到校后通过核验“安康码”和测温，合格者方可进校。学生在家预先测量体温，体温正常方可上学，学生进校时再次测量体温，合格者方可进校。师生员工进校后先落实手卫生措施再进入办公或学习场所。（负责组：综合组、保卫组）
师生员工进校流程
| 步骤 | 操作内容 | 负责人 |
| 第一步 | 在家量体温（正常） | 叶宗跃 |
| 第二步 | 到校门时核验安康码 | 杨旭辉 |
| 第三步 | 再次量体温 | 值班保安 |
| 第四步 | 手部消毒 | 李娟 |
| 第五步 | 携带物品消杀 | 裴付军 |
| 第六步 | 按规定路线进入所到区域 | 顾平文 |
2．错时错峰安排进校园。（负责组：应急处置组、保卫组）
在学生返校的前一天，应急组和保卫组在校园内均设置学生进校、行走线路指示标线及标牌。
汉班走读生：高三走读生复课后至少住宿一周；汉班高一走读生在7:10前从西大门进校，家长在西大门50米外依次送学生；汉班高二走读生在7:10前从南大门进校，家长在南大门50米外依次送学生（负责部门：政教处、保卫科）。
汉班住宿生：高三年级2月22日16:00前，（5）至（7）班从西大门进校，（8）至（10）班从南大门进校。高二年级住宿生，在开学日前一天的12:00-15:00，（3）至（7）班从西大门进校，（8）至（12）班从南大门进校。高一年级住宿生，在开学日前一天的15:00-18:00，（3）至（7）班从西大门进校，（8）至（12）班从南大门进校。
高三入校错峰安排
| 入口 | 日期时间段 | 班级 | 负责人 |
| 西门
|
2月22日14:00-14:30 | 高三（3） | 施小庆和保安1 |
| 2月22日14:00-14:30 | 高三（4） | 司曼曼和保安1 | |
| 2月22日14:30-15:00 | 高三（5） | 张慧和保安1 | |
| 2月22日15:00-15:30 | 高三（6） | 张瑞标和保安1 | |
| 2月22日15:30-16:00 | 高三（7） | 张毅和保安1 | |
| 南门 | 2月22日14:00-14:30 | 高三（8） | 胡亚飞和保安1 |
| 2月22日14:30-15:00 | 高三（9） | 李玲和保安2 | |
| 2月22日15:00-15:30 | 高三（10） | 徐斌斌和保安2 | |
| 2月22日15:30-16:00 | 高三（11） | 高昌勤和保安2 | |
| 2月22日16:30-17:00 | 高三（12） | 史鹏举和保安2 |
高二入校错峰安排
| 入口 | 日期时间段 | 班级 | 负责人 |
| 西门
|
开学前一天12:00-12:30 | 高二（3） | 葛仙娇和保安1 |
| 开学前一天12:30-13:00 | 高二（4） | 吴瑛和保安1 | |
| 开学前一天13:00-13:30 | 高二（5） | 王初和保安1 | |
| 开学前一天13:30-14:00 | 高二（6） | 李中占和保安1 | |
| 开学前一天14:00-14:30 | 高二（7） | 张红梅和保安1 | |
| 南门 | 开学前一天12:00-12:30 | 高二（8） | 孙清和保安2 |
| 开学前一天12:30-13:00 | 高二（9） | 张英和保安2 | |
| 开学前一天13:00-13:30 | 高二（10） | 答梦媫和保安2 | |
| 开学前一天13:30-14:00 | 高二（11） | 杨旭辉和保安2 | |
| 开学前一天14:00-14:30 | 高二（12） | 邵徐亮和保安2 |
高一入校错峰安排
| 入口 | 日期时间段 | 班级 | 负责人 |
| 西门
|
开学前一天15:00-15:30 | 高一（3） | 詹道勇和保安1 |
| 开学前一天15:30-16:00 | 高一（4） | 方刚和保安1 | |
| 开学前一天16:00-16:30 | 高一（5） | 赵宜军和保安1 | |
| 开学前一天16:30-17:00 | 高一（6） | 丁兵和保安1 | |
| 开学前一天17:00-17:30 | 高一（7） | 王平和保安1 | |
| 南门 | 开学前一天15:00-15:30 | 高一（8） | 何彬和保安2 |
| 开学前一天15:30-16:00 | 高一（9） | 周丹和保安2 | |
| 开学前一天16:00-16:30 | 高一（10） | 孙艳燕和保安2 | |
| 开学前一天16:30-17:00 | 高一（11） | 姜礼敏和保安2 | |
| 开学前一天17:00-17:30 | 高一（12） | 刘奇和保安2 |
3．做好教室管理工作。固定座位，每套课桌椅间隔一米。每天8：40-9:10,11:30-13:30,17:30-18:30，20：40-21:10各通风1 次，由各班主任负责落实通风工作，政教处逐班督查。
午休时间和晚自习后，由保障组安排专人对课桌椅、地面等进行清洁消毒各一次。（负责组：应急处置组）
教室通风和消毒安排表
| 教室通风 | |||
| 序号 | 通风时间段 | 负责人 | 督查部门 |
| 1 | 8：40-9:10 | 班主任 | 政教处 |
| 2 | 11:30-12:00 | 班主任 | 政教处 |
| 3 | 17:30-18:00 | 班主任 | 政教处 |
| 4 | 20：40-21:10 | 班主任 | 政教处 |
| 教室消毒 | |||
| 消毒时段 | 负责人 | 督查部门 | |
| 5 | 中午放学后（11:30后） | 物业保洁人员 | 总务处 |
| 6 | 晚自习放学后（21:25后） | 物业保洁人员 | 总务处 |
4．做好师生就餐安排。学校严格执行食堂和用餐卫生安全管理制度。餐前对餐（饮）具清洁消毒。学校科学确定就餐方式，西藏班、汉班分楼层错峰分散就餐。为了节省就餐时间，开学后学生实行套餐制。
西藏班一律从共美楼东侧楼梯通道进出，汉班从共美楼北侧中门楼梯通道进出。
每餐每个年级间隔20-30分钟排队进场，固定座位、单向隔座、对向错位、分散就餐，就餐排队时保持 1 米距离。 （负责组：应急处置组）
东侧通道
北侧东通道 北侧西通道
共美楼师生错峰就餐安排示意图
5、规范开展教育教学活动。开学后，暂停聚集性教学和教研活动、跑操、眼保健操、学生研学游、社会实践、任何进校园的家长会和家长开放日活动等，采用网络形式组织升旗仪式，室内体育馆、图书馆、阅览室等暂不开放，合理引导学生开展非聚集性课外文体活动。（负责组：应急处置组、信息组）
高三每周每班安排两节体育课，因为学校高三年级只有一个班超过40人，原则上以原班级为单位上课，超过40人的（9）班分成两个班上课。操场不得同时超过四个班级上体育课，学生分散上课，不集聚。体育课和课外体育活动，以跑步、跳绳等活动为主。课间，按照班级位置划定课间活动区域，实行分散活动，学生间保持1米距离，佩戴口罩，不集聚，不打闹。（负责组：应急处置组、信息组）
6．做好学生课间活动安排。按汉藏班分开管理划定课间活动区域，珠峰大道以西、逸夫楼以南为汉班学生学习生活活动区域。逸夫楼、立学楼以北珠峰路两侧为藏班学生学习生活活动区域，活动时人员保持 1 米距离，佩戴口罩。同楼层班级课间学生如厕分流，避免拥挤聚集。具体安排如下图。（负责组：应急处置组、信息组）
7．做好宿舍管理工作。学生住宿按照便于管理、相对分散的原则进行安排。学生宿舍楼设置打卡机，学生进入宿舍实行实名认证、体温检测，学生在宿舍时不串门、不聚集，洗漱、洗澡分散进行。学校已配齐配足宿舍在岗值守人员，执行24小时值班制度。每天通风不少于 3 次，每次不少于30 分钟。学生上课期间，生活老师对宿舍等进行全面清洁消毒，并对学生做到晨、午、晚检 3 次测温。（负责组：应急处置组）
宿舍管理安排
| 序号 | 内容 | 负责人 | 负责人（部门） |
| 1 | 24小时值守 | 楼层生活老师 | 应急处置组 |
| 2 | 早中晚通风三次 | 楼层生活老师 | 应急处置组 |
| 3 | 早中晚消毒三次 | 楼层生活老师 | 应急处置组 |
| 4 | 早中晚多次查房 | 楼层生活老师 | 应急处置组 |
| 5 | 早中晚体温检测三次 | 楼层生活老师 | 应急处置组 |
| 5 | 早中晚卫生保洁 | 楼层生活老师 | 应急处置组 |
8．做好缺课缺勤跟踪管理。在生活区，生活老师负责寄宿生晨午晚检，发现异常及时报班主任；在教学区，班主任做好晨午晚检、缺勤、早退、请假记录，日登记因病缺课缺勤学生的患病情况（包括发病时间、症状、就诊情况等信息），及时报告年级组长并对患病在家的学生病情和病程情况进行追踪。班主任和科任老师对缺课的学生给予人文关怀，专人负责，一人一策，开展心理疏导和线上学习辅导。年级组长对因病缺勤的教职工进行情况追踪，并及时上报给信息组。信息组继续落实“日报告”“零报告”制度。（负责组：应急处置组、信息组）
9．做好疑似症状应急处置。师生出现发热等疑似症状，班主任做好防护后立即带至临时隔离室隔离，同时报告信息组负责人，信息组负责人立即报告学校主要负责人、属地卫健、疾控部门和合肥市教育局。学校应急组做好防护后立即送到定点医院诊治，并通知家长（家属）。（负责组：信息组、应急处置组）
| 疑似症状处置流程 | |
| 第一步 | 进入校园隔离观察室 |
| 第二步 | 现场教师（当天值班人员）报告信息组负责人叶荷青 |
| 第三步 | 教务处叶荷青主任报告主要负责人 |
| 第四步 | 教务处叶荷青主任报告蜀山区应急办周传啸科长和合肥市教育局基教处余洋主任 |
| 第五步 | 应急处置组立即组织送往安徽省医科大学第一附属医院 |
| 第六步 | 班主任同时通知家长 |
- 做好学生学习管理。合理安排学生分区域学习，确保汉藏班学生教学场所相对独立。（将西藏班初中、高中教学区分别安排在尚行楼、崇德楼；汉族班高一高二教学区安排在同心楼，高三年级安排在立学楼）学校将安排年级组值班教师，加强校园内部各功能区域及楼间巡查与管理，减少不同区域间无关人员流动，减少交叉接触。学校做好线上线下教学衔接，帮助学生尽快适应课堂教学。合理安排作息时间，引导学生加强体育锻炼，有针对性地开展返校生和留校生心理健康教育。认真上好“返校第一课”，认真开展春季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育、爱国主义教育，增强学生家国情怀、民族自豪感和社会责任感。（负责组：应急处置组、信息组）
（四）持续做好开学后工作
除了做好开学日当天的工作以外，学校还将持续做好以下工作：
1．加强防控知识教育。上好以疫情防控和爱国主义为主要内容的“开学第一课”，利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识教育，提高学生防控意识和应对能力。（负责组：综合组、应急处置组）
2．严格落实“三案九制”。各专项工作小组对照“三案九制”全面落实疫情防控各项措施，严格落实早、中、晚 3 次检测制度。做好复课查验、通风消毒等工作，严格外来人员进校管理。（负责组：各专项工作小组）
3．保持校园环境卫生。坚持每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风 3 次以上，每次不少于 30 分钟。引导师生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接触垃圾等污染物品和学校公共物品以及外出归来，均要及时洗手。（负责组：应急处置组）
4．强化食堂安全管理。进入食堂人员坚持佩戴口罩，餐厅每次用餐后消毒，餐桌椅使用一次消毒一次，餐具用品高温消毒。食堂从业人员核验安康码、持证上岗、健康体检和早、中、晚检工作已规范在做。餐厨垃圾也坚持日产日清。（负责组：保障组）
5．加强校园安全工作。继续严格坚持校领导带班制度， 24小时值班值勤值守制度，确保关键岗位人员在岗。对所有进出校园人员坚持严格把控。严格坚持校园封闭式管理，师生员工在封闭时间内不得外出。家长及一切与学生学习、生活保障无关人员一律不得进入校园，高三走读生返校后在校住宿至少一周。寄宿生周五错峰离校。校园内所有人员必须佩戴口罩，保持安全距离。（负责组：综合组和保卫组）
6.加强毕业年级指导。合理安排初高三毕业班作息时间，有序安排各项教育教学活动，提高复习效率。加强考试升学有关政策和工作安排的宣传解读工作，班主任和科任老师指导毕业生合理制定高考延迟后的复习计划，有效缓解学生和家长焦虑情绪。（负责组：应急处置组、信息组）
7.持续储备防疫物资。坚持定时清点盘存防控物资储备，配备足够的体温测量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒剂及用品、垃圾处理用品。坚持做好体温测量用品的校准工作。（负责组：保障组）
8．建立家校联动机制。学校持坚持发挥家校共育机制的作用，一直以来通过微信公众号、教职工群、学生群、家长群，建立了家校两个渠道、皖藏两个地域的共育联动机制。开学在即，学校将持续向全体师生员工和家长宣传普及疫情防控知识和防控要求，督促学生和家长坚持佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。要求汉班家长做好学生入校前在家晨检及报告工作，配合学校做好学生接送的相关安排。学校及时了解可能因疫情防控需要被隔离学生或其他原因突然未到校学生的在家情况，给予关心关爱，并做好与疫情相关的心理防护工作。（负责组：应急处置组、信息组）
家校共育活动
| 序号 | 内容 | 形式 | 负责人 |
| 1 | 致学生和家长一封信 | 微信公众号 | 朱俊飞 |
| 2 | 最美“逆行者”评选 | 校园网展播 | 顾平文 |
| 3 | 家庭“共读一本好书”活动 | 读书心得 | 年级组长 |
| 4 | 居家学生劳动体验征文评比 | 公众号推送 | 年级组长 |
| 5 | 家长视频会 | 腾讯会议 | 年级组长 |
合肥市第三十五中学
2021年1月21日
三十五中学生食堂校长陪餐制度
为了切实加强学校食品卫生安全，确保学生就餐安全，结合学校实际，特制定学生食堂校长陪餐制度。
1、学校实行陪餐制，陪餐人员由值班校级轮流担任。每天早餐、中餐、晚餐按时在学校食堂陪餐；同时后勤主任和生活部每天陪餐一次；各年级组安排住校值班人员每天三餐陪学生就餐，做到每顿都有人员陪餐，在食堂一楼教工餐厅填写《三十五中值班领导陪餐记录表》。
2、陪餐领导或教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作、生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。
3、陪餐领导或教师要熟悉每餐的菜谱，并为学校食堂献计献策，改善学生生活。
4、陪餐领导或教师要以高度负责的态度认真做好陪餐工作。
5、陪餐领导确有困难不能陪餐要告知分管领导，以便调整。
6、陪餐领导或教师当天要检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。
7、每次就餐前，陪餐人员必须提前10分钟进入食堂，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生出售，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂。
8、陪餐人员检查、食用10分钟后无不良反应，应在陪餐登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。若有不适情况反应，迅速上报学校主管领导或校长，同时由食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。
5月18日上午，合肥三十五中在同心楼一楼报告厅召开每周一次的德育例会。储军副校长、赵峰副校长、孙勇军校长助理等到会指导部署相关工作。全体班主任和生活老师参加会议。
储军首先充分肯定了学校上周开展的分阶段、分批次“防灾减灾”演练活动，表扬了全体教职员工能以饱满的热情、高度负责的精神，守护好校园这片净土，确保师生生命安全。储军对疫情后时代如何扎实做好疫情防控工作提出要求。一是继续加强入校人员的管控，登记排查入校的全体人员，继续保持每日健康监测，加强晨午晚检工作。体育课在保持适度间距下学生不需要佩戴口罩，引导学生注意预防近视。二是进一步加强家校联动，疫情当下给孩子一个健康快乐的心灵。指导家长关注孩子的心理状况，协同学校做好学生的思想工作。孩子在家如出现发烧可疑症状，家长要及时、如实报告学校，按流程进行核酸检测，检测结果阴性48小时后，开具复课证明方可返校。三是加强走读生途中防护。上下学途中坚持家庭、学校“两点一线”，与他人保持合理间距，做好防护，落实好卫生规范。
赵峰从德育常规、师德师风两方面对班主任和生活老师提出具体建议。一是营建有序和谐、动静相宜的校园生活环境，进一步规范学生路队、错峰就餐、就寝等养成教育。二是加强教师队伍师德师风建设，呵护生命的健康成长。三是把握德育契机，利用五四新团员宣誓活动，充分调动学生自我发展能力的积极性。
孙勇军指导班主任要扎实做好晚自习管理工作，要抓重点，有预判，过程要精细化。班主任要分析本班学情，梳理出易发生问题的时间节点并及时解决过程中所遇到的问题，与任科老师共同商讨班级的学习进度和强度，不放弃任何一个学生。
“跳出教育看教育，超越当下看成长，始终为学生生命成长的质量负责。”会议最后，储军副校长的一句“只要心存阳光，就有诗和远方”点亮了老师们的心房。攻克时艰迎未来，相信在学校的全面统筹、科学管理下，全体班主任定将积极作为，优化班级管理模式，发挥教育智慧，结合学校、班级实际情况，不断改进工作方法，保证各项工作的有序进行。（朱玉晗）
4月27日上午，合肥三十五中在同心楼一楼报告厅召开新学期第一次德育例会。分管后勤副校长储军、分管教育教学副校长赵峰、校长助理孙勇军等到会指导和部署相关工作。全体班主任与生活老师参会。
储军副校长首先充分肯定了全体班主任、生活老师能以饱满的热情、高度负责的精神、务实的作风，守护好校园这片净土，确保师生生命安全，保障开学工作顺利进行。随后，储军对班主任总体工作做了指导，对扎实做好疫情防控工作提出要求。一要认真落实返校复学工作的各项部署要求，将各项疫情防控措施落实到位，为学生全身心投入学习营造安全有序的校园环境。二要进一步提高应急反应能力。要关心孩子的身心健康，关注孩子的不良情绪，加强家校沟通，协同做好学生的思想工作，同时加强对学生家庭成员的健康管理，在常态化疫情防控中确保工作万无一失。
赵峰副校长从心理健康、家校共育两个方面，向班主任提出具体建议。要求一要关心关爱学生，缓解家长焦虑，尊重规律，及时沟通。二要构建亲子关系，建立良好的家庭氛围。三要把握德育契机，对学生开展生命健康教育、科学教育、生态文明教育，培养学生综合素养，激发和点燃学生的理想。
孙勇军校助指导班主任老师扎实做好常规工作，抓重点，有预判，过程精细化，要及时调整过程中所遇到的问题。要通过多种方式、形式检查学生线上学习的效果，与任科老师共同商讨班级的学习进度和强度，要给予学生至少半个月的学习过渡期，不放弃任何个体。
春暖花开又一日，阴霾过后尽开颜。自各年级复学以来，学校各项工作稳步推进，师生积极向上。相信在学校的全面统筹、科学管理下，汉藏师生一定会保持昂扬奋斗的精神力量，扬帆远航。（朱玉晗）
一、政教处、团委要根据学校的工作计划，制定学生思想教育的工作计划，确定学生思想教育工作的内容和重点。同时制定每月、每周学生工作日程，实施全校性学生活动计划。
二、领导年级组工作。指导年级组长制定年级学生工作计划，帮助年级组长开展各项学生思想教育工作，落实年级组学生工作计划。
三、制定班主任工作职责，领导各年级班主任。组织班主任学习，加强班主任师德建设，提高班主任工作水平，检查和评价班主任工作。
四、切实加强团的思想建设、组织建设和作风建设，努力提高广大团员的思想政治素质和道德素质，帮助团员青年增加组织观念，遵守团的纪律，自觉发挥团员作用，积极协助党组织做好推荐优秀团员入党的工作。指导学生会在学生中开展各项有益于青少年身心健康的活动。
五、制定并执行《三十五中一日常规》，树立学生正确舆论。树立校级学生先进典型，组织评选各类学生先进集体与先进个人工作。负责做好有严重违纪行为学生的思想教育工作，并向上级提出处理意见。
六、抓好学生一日生活的常规管理，建立并坚持学生自己管理自己的工作体系。抓好学校良好校风、班风建设及检查评比工作。
七、做好学生心理工作，领导学生心理咨询工作小组开展工作。
八、抓好各级学生干部的培训工作，加强干部队伍的思想建设与组织建设。
九、做好学生安全教育，增加学生的安全意识，依法确保学生人身安全。
十、主动向校领导及时汇报学生有关情况，争取领导帮助。主动与学校其他职能处室沟通，形成教育合力。
十一、组织开展健康有益的校园文化活动，努力营造高品味的校园文化氛围，促进校园精神文明建设。
十二、建立并领导家长委员会，办好家长学校。沟通学校与家长的联系，达成教育共识。听取家长的意见，争取家长的帮助。
十三、关心社区建设，积极组织学生参加社区公益活动。
十四、抓好德育研究工作。探索新时期学生思想教育工作的重点与难点，指导并解决学生德育工作的实际问题。
十五、负责做好本部门的档案整理工作。
第一章 总 纲
第一条 为进一步加强班主任队伍建设，强化班主任队伍管理，提高班主任队伍的思想素质和业务素质，增强班主任工作的积极性、主动性和创造性，使班主任管理工作有章可循，特制定本条例。
第二条 班级是学校的基层组织。学校培养目标的实现，各级教育计划的执行都要落实到班级。班主任是学校派到班级从事学生思想教育和管理的教师，代表学校具体对一个班级履行教育和管理的职责。班主任在全面贯彻党的教育方针、促进学生德智体美劳全面发展、培养合格人才过程中处于十分重要的地位。
第三条 班主任的主要任务是：根据教育要面向现代化、面向世界、面向未来的指导思想，按照《中学德育大纲》和有关文件规定，在政教处的领导下，围绕学校中心工作开展班级工作，维护班级稳定。全面教育、管理、指导学生，全面推进素质教育。教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创新精神和实践能力的合格人才。
第四条 班主任的任职条件：
1、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业，热爱合肥三十五中，热爱班主任工作。
2、有强烈的事业心和责任感，有高尚的教师职业道德；作风正派，办事公平，不循私枉法；
3、善于做学生的思想政治工作，深入学生，关心学生；了解现代学生的心理特点、思想变化，讲究工作方法和管理艺术，有工作创新能力，能独立开展班级管理工作和妥善处理棘手问题，在师生中有一定的威信。
第五条 学校德育工作管理体系：学校——政教处——年级组——班主任——授课教师—班委会、团支部。
学校—政教处—年级组—生活管理员—-寝室长—-学生
学校—政教处—家长委员会（校外辅导员）–家长—学生
第二章 班主任工作职责
第六条 1.对学生进行思想教育、品德教育和法制教育，教育学生热爱社会主义祖国，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，教育学生热爱学习，使学生具有良好的道德品质，确立正确的人生观和科学的世界观。组织和领导本班授课教师开展学生管理和教育活动。
2．经常与学生交流，做学生的知心朋友，主动关心学生的思想、学习、生活和健康。组织好班级日常的思想教育活动，做好学生思想品德教育工作。关心住校生的生活，协助生活老师做好住校生的管理和教育工作，坚持每天深入学生宿舍查寝。
3．组织学生参加升旗仪式，参加主题教育活动；每周召开班会，每月召开一次主题班会，每月召开一次班委会、团支部会或组织班委学习。针对学生在思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题，积极总结，加强引导，培养优良班风。
4．培养学生独立自主开展工作的自我管理能力，认真做好班干部的选拔和培养工作，每学期对班干部进行必要的调整、充实和轮换。发挥班委会和团支部在班级管理和学生思想政治工作中的作用。
5．引导学生明确学习目的，端正学习动机，养成浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，帮助学生掌握科学的学习方法，不断提高学习效率，提高各科成绩。每学年聘任和调整本班级授课教师，经常组织任课教师会议或者座谈，及时了解班级教与学的情况。对学习有困难的同学进行帮助和督促。
6、关心学生身体健康，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。
7、组织学生参加校内外社会实践和集体活动，积极参加学校举办的各项有益的文体活动。检查学生两操情况。培养学生竞争意识和开拓创新精神。
8、做好班级学生考勤工作。按时完成学生操行评定、评语撰写和完善网上学籍等工作。协助学校完成“优生”、“优干”评选等工作。
9、配合学校有关部门开展工作，及时向学生传达上级有关精神和决定，带领学生积极完成学校分配的各项任务。
10、做好优秀生的培养和特殊生的帮教转化工作，及时发现和纠正学生中的不良倾向，给予正确的引导和帮助。
11、为争取家长和社会的支持，要经常通过家长会、家访、电（话）访、家长来访等方式联系本班学生家长、社会、任课教师共同做好本班学生的教育工作。热情接待家长校访。
12、做好班主任工作手册的记载工作，及时上交有关材料。每学期开始向政教处交一份班主任学期工作计划，期末交一份工作总结，每学年撰写一篇有关班主任工作或学生德育工作题材的论文或心得体会。
13、坚持开展安全教育，在工作的各个环节关注学生安全与健康，每月开展一次安全主题教育活动。
第三章 班主任工作的原则和方法
第七条 班主任在工作中要坚持以下原则和方法，不断提高工作质量和效益。
一、开展调查研究。全面了解学生，了解社会信息，针对学生特点和思想实际，有的放矢地开展多种教育活动，努力使自己的工作适应形势发展的需要。
二、激励为主，批评为辅。正面教育，积极疏导。对学生要动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，寓教育于各种有益活动中。要引导分生进行自我教育、自我管理，要讲究思想教育的科学性、知识性和趣味性。
三、热爱学生，尊重学生，严格要求，耐心帮助，一视同仁。要善于发现和调动学生的积极因素，努力做好后进生转化工作。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生，在对全体学生进行全面教育的同时，注意培养学生良好的个性品质。严禁违反法律法规和校纪处理学生，不得随意停课和不准学生参加各种教育教学活动。
四、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气。廉洁从教，言传身教，在思想政治、道德、行为、仪表等方面成为学生的表率。严禁乱收费。
第四章 班主任工作常规
第八条 坚持做好班主任日常规、周常规、月常规、学期常规工作
（一）日常规工作
1、不论是否有课，每天坚持到班，检查学生常规、仪容仪表，了解班级学生情况，及时处理问题。
2、组织学生进行教室和卫生责任区清扫、保洁工作。有住校生班级应该坚持每天深入寝室查寝。
3、按学校要求，课间操、眼保操要到场组织。安排落实好学生就餐、上专用教室及就寝时间段学生秩序的监督。
4、了解班级纪律状况和学生上课出勤情况。对无故缺勤的学生，应立即和家长联系，查询原因，及时教育。填写并完成本班学生德育考核分的记录。
（二）周常规工作
1、组织学生参加每周一的升旗仪式。
2、根据系列教育计划，组织好校会或结合本班实际上好班会课。
3、周五组织卫生大扫除。
（三）月常规工作
1、召开二次班、团干部会议或学生代表会，了解掌握学生的思想动态，及时表扬先进，解决存在问题。
2、每月家（电）访或接待家长来访不少于四次。
3、对全班学生进行一次安全教育。组织学生出好黑板报、法制墙报栏
4、督促班级考勤员及时统计、上报学生出勤情况，对缺勤严重的学生提出处理意见。督促班级课时统计员及时统计、上报教师上课情况。
（四）学期常规工作
1、期初工作：
组织好学生报到、注册，做好书本发放工作；
配合会计室做好学生缴费工作；
制定班级工作计划；
建立班委会和团、队组织；
完成班容布置，落实班容维护
了解学生生活情况，指导特困生提出补助申请。
2、配合学校开展“家长学校”工作，对家长进行家教辅导。
召开期中家长会，和家长进行平等交流；
协同各任课教师做好学生学习成绩分析工作。
3、期末工作：
写好学生评语，并完成网上学籍。
完成工作总结；
进行假前教育；
组织学生参加社会实践。
（五）学年常规工作
1、起始年级组织学生参加入学教育，军训工作。
2、承担一次主题班会公开课。
3、完成一篇德育论文。
4、评选、推荐三好学生、优秀学生干部、优秀团干、团员等人选。
5、毕业年级做好学生思想稳定工作，指导学生科学安排复习，沉着应对高考、合理填报志愿。
第五章 选聘班主任的任职条件及任免
第九条 班主任应由坚持四项基本原则、热爱教育事业，教育思想端正，工作责任心强，作风正派，有较高教学水平和组织管理能力的教师担任。
第十条 每学年第二学期末，全体教师在岗位聘任、教育教学人员安排时，对下一学年班主任的任职情况自由选报，由政教处选聘，报经校行政会议研究决定。新上岗教师一律担任班主任或接受班主任岗位的锻炼。
第十一条 班主任任职期间因工作特别需要，政教处可对班主任的工作进行调整。对不履行班主任职责，玩忽职守或因其它原因不适宜做班主任工作的，政教处有权免去其班主任职务。
第十二条 班主任原则上一届任期为三年，实行一年一聘。
第六章 班主任的领导和管理
第十三条 政教处是班主任管理的职能部门。政教处、教务处、保卫科、团委等相关部门应在校长室领导下共同加强对班主任工作的指导。定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。
第十四条 学校和政教处要有计划地组织班主任学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”理论，学习教育学、心理学方面的知识，开好经验交流会，不断提高班主任队伍的政治素质和业务能力。班主任工作达到一定年限的教师，要给以休整、总结、提高的机会。
第十五条 班主任由政教处统一管理和考核，各处室、年级组协助管理。
第十六条 政教处召开班主任工作全会，传达学校有关教育教学管理精神，通报常规管理情况，布置阶段性工作。通过以会代训等形式，对班主任进行培训，提高班主任的思想素质和业务素质。
第十七条 政教处定期抽查班主任工作手册，检查班会质量，了解学生对班主任工作的意见，检查班主任“一日常规”坚持情况。
第十八条 学校对班主任及班级工作的评价主要看行动、看效果并及时公布检查情况。
第十九条 学校要尽力帮助班主任解决工作中的实际困难，保护班主任工作的积极性。
第二十条 政教处要建立班主任工作档案，作为考核晋级、评先评优的主要依据。
第七章 班主任的待遇、考核和奖惩
第二十一条 班主任任职期间一律享受班主任津贴。班主任月津贴分为基本工作量（教师平均标准工作量的一半）和考核津贴（260元）
第二十二条 班级管理（班主任）考评细则
为发挥班主任在班级教育管理中的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，引导班主任深入学习、交流提高，促进班主任队伍的发展，肯定班主任工作成绩，并为班主任聘任、评优、评选先进班集体提供依据，特制定本细则。
班主任评价体系：
职能部门评价、学生评价、家长评价
评价内容：
一、月评：每月量化考核一次，考评总分100分，根据各项量化考评内容实行负分和正分相结合的原则。
1、班主任培训暨班主任例会占5分，缺席一次扣2分，每月扣完为止；政教处布置具体工作落实情况占6分，未按照规定完成一次扣1分，每月扣完为止。
2、每周按时召开班会占5分，少开一次或者班会课记录缺少一次扣1分。以政教处考勤和班会课记录填写为依据。
3、班容班貌占10分、卫生区卫生占8分、大型集体活动占5分、大课间活动占10分、黑板报检查评比占5分、自习纪律占8分，以上各项得分按照学生干部检查成绩每月均分测算。（详见政教处各项检查表）
4、学生迟到早退占5分，迟到早退一次扣0.5分，每月扣完为止。学生违规违纪占10分。发现学生乱扔垃圾、践踏草坪、在校园内骑车穿行（含未按照要求摆放整齐）等违纪现象一次扣0.5分；有学生翻越校园围墙、考试作弊、打架、偷窃的每次扣5分；恶意损坏公物、过失损坏公物没有及时报告，进营业性网吧、电子游戏室，男女交往过密，造成较坏影响的每人次扣3分。
5、专用教室（实验室、微机室、阶梯教室）排队上课和回班级占5分，发现未按照规定排队或者学生在队伍中喧哗打闹一次扣1分；食堂就餐排队占7分，发现未按照规定排队或在队伍里喧哗打闹一人次扣1分。
6、学生仪容规范占6分，政教处抽查和年级组长每月第一个周会普查相结合，一人次扣1分，每月扣完为止。
7、学生健康与安全，占5分。学生在校园内追逐打闹或者参加学校活动班主任监督教育不到位而受伤等情况，学生或者家长反映到学校，学校需承担责任的，此项不得分。
8、有规模住校生（8人以上）的班级，每达8人加一分，然后根据住校生管理评价方案按照加减分因素加减分。
加分因素：本班宿舍获得文明寝室、卫生寝室每寝室加2分。
减分因素：本班宿舍在月评比中总分倒数后五位且分数较低（具体分值待定），依次扣5分、4分、3分、2分、1分。
二、总评：学校对班级管理每学期进行总评，实行百分制。政教处月评平均分占50分，每学期至少召开两次家长会，材料齐全，效果较好每次2分；班级组织及班级管理制度健全占2分；学期工作计划、总结、德育论文、学生成绩通知单按时上缴完成与发放各占1分，有明显雷同、网络拷贝痕迹的此项不得分；学生分师评教中对班主任的评价占10分；家长会评价占5分；教务处10分，总务处10分，团的工作占5分。最终按照百分制折合。
加分因素（需要提供实证材料）：
1、撰写德育论文发表或获奖，市级一等奖或者省级二等奖或者国家级三等奖每篇加1分，校级一等奖或者市级二等奖每篇加0.5分；省级一等奖或国家二等奖每篇加2分；国家级一等奖每篇加3分。发表按照相应级别一等奖计算。校级二等奖每篇加0.3分.
2、班级积极参加学校组织的大型活动、评比获得一等奖每次加1分，获得二等奖每次加0.5分，此项累计不超过3分。
3、班主任指导班级学生参加学生会，工作认真负责，工作能力强并被评选为“优秀学生会干部”每人次加0.5分. 此项累计不超过2分。
4、德育总结会、培训会因工作突出被推选做经验介绍，或者被推选举行主题班会示范课每次加1分。
三、津贴发放：津贴按照总评分等次发放，超课时部分以超课时津贴形式发放。
四、评优：此考评分数将作为班级和个人评优评先的重要依据
五、乱收费者，经举报查实，扣除当月津贴。
六、班主任实行动态考核，按照学年聘用。班级管理过程中出现重大过失，考评成绩不理想，学校及时调整班主任聘用。
本细则由班主任会议讨论，经校行政会研究决定后执行，政教处负责解释。
第二十三条 凡有下列情形之一者，不得评为优秀班主任，情节严重的，学校可解聘、辞聘或不再续聘：
①因班主任责任过失或对学校要求不作为等原因，造成安全事故的；
②班级出现严重突发性事件，班主任不及时报告，并处理不力，导致严重后果；
③因工作不负责任，造成班级长期纪律涣散，学生严重违纪现象屡屡发生，或造成其他方面的重大失误；
④体罚或变相体罚学生；随意让学生停课；乱收取学生费用；
⑤学生或者家长联名并强烈要求撤换的。
第二十四条 本条例自发布之日起执行。
1、班长职责
（1）负责召集班委会全体会议，及时下达指示、布置任务、要求每学期入校第二天班委会必须例会，落实校系在新学期的要求和制定本班计划，在上课的第一天召开班会，落实校精神，提出班级计划，负责全班的行政管理。
（2）班长要对辅导员、学生会干部、年级委员会干部负责，对全体班级同学负责，受其监督。团支部书记兼任副班长，在班长不在期间，代行班长职责，对班长负责；班长兼任团支部副书记，在团支书不在期间，代行团支部书记职责，对团支部书记负责。
（3）班长有权向上级提名任免班委干部。
（4）班长必须全面了解全班同学的学习、生活、纪律、自然情况等全面信息，尤其一些特殊情况要及时和辅导员、团委学生会干部、年级委员会干部联系，沟通情况。
（5）班长要认真记录班级日记，记每天集体活动情况，如早操、卫生、上课、活动等情况及时记载，对一些活动的效果、特点、人员出席情况、出现问题也要记载，每周五下午放学前交教务处。
（6）必须根据学校、年级要求，结合班级同学实际制定工作计划、开展活动，活动应与团支部联合。
2、班委职责
（1）学习委员职责
a、了解掌握全班同学的学习情况，（如好的、中等的、差的及原因），经常召集各科科代表会议，了解情况、布置任务、及时和各专业课老师勾通，反映同学的学习状况和意见要求。
b、组织班级同学开展专业学习方面的活动，
c、负责学习纪律作业上交的检查、监督、每次上课要及时向讲课教师汇报出缺勤情况。
d、学委本人要做勤奋学习、刻苦钻研的带头人，要根据本班的特点制定学习计划，要对每学期开设课程有所了解，协助学习部做好工作。
(2）劳卫委员职责
a、了解和掌握全班同学的生活情况，如：家庭生活困难的、双亲不全的、生活自理能力不强的、有特殊困难的等情况及时反映给上级。
c、建立义务服务制度，将愿意为大家助人为乐的同学组成义务服务小组，为同学服务，如有条件，设立服务箱（针线、锤、钉等）设立应急药箱。
d、负责全班卫生检查管理工作，经常提醒帮助全班同学搞好卫生，养成良好的讲卫生习惯。
e、协助生活部作好工作。
（3）纪检委员职责
1、主要负责本班同学的各项出勤考察并作好记录。
2、协助学生会纪检部搞好纪律记录及各项工作。
3、定期向学生会纪检部及班长反映工作情况并作详尽的工作汇报和总结。
(4）体育委员职责
a、了解全班同学身体健康状况，在体育方面的兴趣爱好等情况。
b、认真组织同学参加课间操、眼保健操活动，动员、组织同学参加体育活动，提高体锻质量，增强同学体质。负责体育课的组织、安全。学校体育活动中的班级同学间组织、协调、安全。
c、体育委员按时把本班队伍带到操场参加跑操，跑操必须使全班保持好一定速度，口号响亮，队伍整齐、安静，离开操场时使本班队保持安静、整齐带出。
d、体育老师到场前，把队伍整理好，清点好人数，领同学做好各项准备动作。负责管理体育课的纪律。
e、协助老师做好各项训练，遇特殊情况及时报告。课后，带领同学收回体育用品，不得造成器具丢失，一旦丢失，必须及时报体育教师。
f、带领班级整队、安静、有序进入实验楼上课或参加集会，带领同学们积极参加课外活动。
(4）文艺委员职责
a、了解全班同学的文艺爱好等情况。
b、组织全班同学开展各种文艺活动，如：文艺晚会、舞会、卡拉OK、音乐知识讲座等活动。
c、学校下达的各种文娱比赛，要争取佳绩，主题班会中文艺节目的穿插工作。
d、协助文艺部做好工作。
(5) 卫生委员职责
a、每天检查值日班级室内外、走廊、楼梯的卫生是否有遗漏，督促卫生工作。
b、在学校和班级组织的大扫除中，负责监督、检查同学扫除情况。
c、个别破坏环境卫生的不讲公德的同学应勇于指出。吃苦耐劳，发挥主人翁精神。
d、负责组织和管理劳动任务。包括人员的分配，班级卫生工具的管理、值周工具和值周卫生工具管理。
e、值周完毕组织卫生组长检查是否有遗漏的卫生死角和遗留的卫生工具。
f、组织对班各小组的卫生评比和对住校生床铺等卫生的评比。
g、参加学校和级部的卫生检查。
(6) 安全健康委员职责
a、每天对本班学生自行车的摆放组织学生管理和检查。
b、每天课间轮流看管本班教室门窗等财物，发现有故意损坏、偷盗者，及时报班主任。每天放学和周六、周日或休假日，检查督促值日生把教室门窗关锁好。
c、发现有校外可疑人员进入班级，应及时向班主任和老师报告。
d、督促和检查班级同学执行班级安全公约，发现要及时制止并向班主任和老师汇报。
(7) 各科科代表职责
a、按照该科教师要求及时收发作业本、练习册、试卷。
b、对作业本的收发情况（包括欠交情况，屡教不改等情况）进行登记，及时汇报给科任教师和班主任。
c、及时反馈同学学科上的困惑，与科任教师进行有效沟通，协助老师了解班上的学习情况。
d、负责本科老师指派的任务，例如收发作业试卷以及准备课堂教具，协助老师做演示实验等。
e、记录每次考试成绩，调查了解后进生的困难和障碍向老师汇报，尽力帮老师分担一部分辅导工作。
(8）内务长的职责
a、制订本班所有寝室的值日生轮流表，监督寝室同学搞好寝室卫生，建立良好的生活环境。
b、协调好本班寝室同学之间的关系，使同学关系和谐融洽。
c、带领本班寝室同学搞好学习，遵守校规校纪，树立良好的室风。
d、如果本班寝室有留宿、漏宿现象或有其他特殊情况发生，必须及时向生活辅导员或班主任汇报。
e、督促寝室同学搞好本班寝室安全防范工作。
二〇一一年二月二十二日
为进一步弘扬和树立“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，让更多的人了解、支持和参与到我市创建全国文明城市的行动中来，从我做起，争当文明市民，根据市精神文明办、团市委的文件精神，我校特制定了“创建全国文明城市”志愿者在行动主题活动实施方案。
一、活动主题
争做注册志愿者，弘扬志愿服务精神，创建全国文明城市。
二、活动时间
2008年8月15日至2008年12月30日
三、活动内容
（一）成立创建全国文明城市志愿者招募领导小组。
组长：裴罕
副组长：范德标、胡纯先、张绍华
办公室主任：潘成红
委员：许祖国、杨荣胜、刘玉明、李荣苍、李泽龙、
汪松清、宋文林、叶荷青、雷金军、陶松
办公室设在学校团委，由团委书记具体负责。
（二）开展创建全国文明城市志愿者宣传活动。“以创建文明城市、营造美好校园”为主要内容，开展创建全国文明城市志愿者宣传活动，通过悬挂横幅标语、组织学生编排积极向上，宣传文明创建的文艺节目，积极宣传创建全国文明城市的意义和市民文明行为规范、文明公约。
（三）开展创建全国文明城市志愿者文明交通服务活动。针对城市交通中存在的各种不文明现象，通过志愿者亲切的劝导和耐心解释，着力纠正各类违反交通规则的现象，引导辖区市民遵守交通秩序，养成良好的文明出行习惯。
1、文明乘车引导。在辖区内公交线路上进行志愿宣传和引导，制止拥挤混乱无序乘车，倡导安全乘车、文明让座。
2、交通协勤监督。对部分辖区市民乱穿马路、闯红灯等行为予以引导。
3、交通安全宣传。向行人和司机散发宣传资料，宣传交通规则和交通安全常识。
（四）开展创建全国文明城市志愿者环境美化活动。积极参与以“创卫”为主要内容的校园综合整治活动，集中开展清理校园草坪、教室、厕所等处积存的生活垃圾和建筑垃圾活动；开展协助整治校园建筑工地内外、墙壁上乱写乱画、乱贴乱挂的不规范用语活动；开展清理公交车站、道路两旁等公共场所的白色污染和牛皮癣活动。
（五）开展创建全国文明城市志愿者便民服务活动。开展志愿者到敬老院服务孤寡老人、帮助伤残人群等志愿服务。
（六）开展同学互帮互助活动，尤其对农民工子弟的帮扶教育。
四、创建全国文明城市志愿者的基本条件
要成为创建全国文明城市志愿者，首先要进行注册登记，同时还要坚持参加一定时间的志愿服务工作。做一名创建全国文明城市志愿者的基本条件包括：
1、 具有良好的政治素质和身体条件，能够为创建全国文明城市累计提供适当的志愿服务；
2、活动期间，能够自觉遵守纪律，按要求开展各项服务活动。
3、必须是表现优秀的学生，要求在学校期间无违规违纪现象。
五、注册时间
创建全国文明城市志愿者报名采取个人直接报名注册和集体统一报名注册相结合的办法。
报名时间：2008年8月15日至9月10日
六、工作要求
1、高度重视，加强领导。各部门要高度重视此项工作，迅速行动起来，把此项活动作为开展创建全国文明城市工作的重要组成部分，也把此项活动纳入到教育教学活动中，精心组织，认真安排，造出活动声势，确保活动效果，为创建全国文明城市志愿者工作的顺利开展打下坚实基础。
2、广泛宣传，营造氛围。在活动期间大力做好宣传发动工作，结合各项志愿服务活动的开展，努力掀起志愿服务的新高潮，大力营造志愿服务创建全国文明城市的社会氛围。
3、总结经验，推进工作。活动中，将及时总结、提炼、推广好的经验和做法，力争通过创建全国文明城市志愿者行动使我市的志文明创建工作迈上一个新台阶。也希望通过此项活动推动学校精神文明建设。
合肥市第三十五中学创建领导小组
2008-8-20
学生教育是一项十分繁重、复杂、艰难的工作。只靠学校对学生的教育是不够的，在教育学生过程中，必须充分重视与家长和社会的联系，组成统一的教育力量，取得一致的要求。为此，特制定本制度。
一、做好家访和家长通信联系工作
1、家访内容：了解学生家庭情况（家长职业、文化教育、家庭成员、经济状况、居住条件、学习环境、学生家务劳动负担、业余爱好及睦邻关系等）；听取家长对学校教育的意见和要求，向家长汇报学生动态、班级情况、作业负担等；对某个学生深入地了解一方面，解决一、二个问题。
2、新班主任上任时要及时了解学生情况，对有特殊情况的学生做到心中有数，有的放矢在实施教育。班主任在学生发生较大问题时要及时与家长取得联系，交换意见。
3、学生有以下情况必须进行家访或通讯联系。
（1）严重违纪（如顶撞教师、旷课、作弊、受处分等）
（2）学习或纪律有明显退步情况。
（3）差生取得较大进步者。
（4）期末考试前一个月对学习成绩差的学生须及时提醒家长。
（5）学生有可能退学者，要提前与家长取得联系。
（6）住校生有夜不归宿现象者，要及时与家长取得联系。
（7）住校生学期中途请假回家者，须与家长取得联系。
4、家访前做好充分准备，讲究家访方式，注重家访效果，让学生和家长感到是对学生的关心爱护，并非登门告状，以利工作。
二、定期召开家长座谈会
1、新生开学之初召开家长座谈会，介绍学校学生管理情况，取得家长对学校工作的积极运行和配合。
2、期中考试过后要召开家长座谈会，介绍学生学习情况和学校情况。外地学生要给学生寄发学生成绩单，介绍学习、纪律及其它情况。
3、家长会前要充分做好准备工作，使家长在座谈会之后有较大收获，比较满意。
三、重视“学生手册”这一与家长联系渠道。
要认真、如实、完整地填写“学生手册”，并认真研究学生家长意见。
合肥市第三十五中学