期中考试已落下帷幕，为更好的了解前半期的教育教学质量，更好的利用数据指导学生选科，更有效的针对问题优化教育教学，5月17日16:00，合肥三十五中召开高一年级期中考试学情分析会。高一全体教师、副校长赵峰、雷金军，教务处主任叶荷青、政教处副主任杨晶参加会议。会议由政教处副主任杨晶主持。
立足数据 精准施教
会议伊始，高一年级组组长王初老师结合本学期期中考试的各项数据进行了学情分析，分别从总体分析、班情分析、考后建议和后期工作安排等四个方面与高一全体教师进行了汇报与交流。王初建议全体老师，持续全程关注学生心理健康，以“增值评价”发现和肯定学生的进步与闪光点；持续巩固德育常规，培养学生时间规划的能力，养成良好行为习惯；认真钻研选科知识，指导学生科学选科。
学科分析 精益求精
随后，高一数学、物理、化学备课组王初、卜令苏、孙清老师依次进行学科学情分析。他们立足课程标准，结合期中教学诊断数据，从试卷分析、教学反思和选科指导对学生学习习惯的养成、学科素养的培养及知识的掌握等进行了细致分析，指出新课程改革中新高考出现了一种新的模式，要重视基础知识考查的同时，提高综合性和应用性的考查，重视实验教学、提高学科内综合素质和能力，教师需要从学习兴趣、学科成绩、树立信心三个方面去引导学生做好学科的选择。
以身作则，示范引领
优秀班主任代表张红梅老师从治心、一帮一结对子、鼓励讨论问题、严抓纪律四个方面阐述了自己治班理念。在平时的班级管理中，张红梅教育学生要懂得过程比结果更重要，要学会感恩、换位思考，老师们要关注学生的情绪，用爱心和暖心陪伴学生成长，付出关注、关心和关爱。
立足常规管理 奔赴美好未来
雷金军首先肯定了高一年级一些独特的做法，年级组长、班主任、年级自主管理委员会真空时段的巡查，为高一年级学生的学习提供了纪律保障。普通班成绩并不普通，反而全面开花，因此高一许多新的班主任，带领本班授课老师在管理学生学习这一块，有自己独到的地方，新老班主任之间应该互相学习，互相交流，取长补短。其次，雷金军从学生心理健康方面阐述了学校心理健康的“6+2+1”支持系统，希望全体高一老师，通过全方位了解学生的身心健康以及学习诉求，全面的、科学的、系统的给予专业的指导。最后，雷金军希望老师们努力实现家校互动，通过家长这一力量，为教师的教育教学提供帮助。
在最后的总结讲话中，赵峰简要概括了本届高一年级组开学以来的工作：一是注重时间规划，二是注重常规管理，三是注重以爱育人，四是注重科学指导。赵峰指出，2022级学生是安徽省实施新高考后的第二届学生，合肥三十五中老师们能够立足学情教情，紧跟三新步伐，着力培养学生通的意识、懂的能力、疑的态度和强的自信。希望各位老师把握节点，把地毯式谈话、个性化帮扶和选科指导相结合，鼓舞学生卯足干劲迎挑战，信心满怀向未来。
常反思多总结方能查缺补漏，千锤百炼方能精益求精。勤勉是成功之母，汗水是丰收的蜜汁。这次会议，立足于成绩，着眼于管理，服务于期末，为高一老师下一阶段的教学和管理工作点燃了激情、指明了方向、指出了方法。相信高一年级全体教师会继续带着百分百的努力，不断凝心聚力，续创佳绩，做合肥三十五中石榴园里的优秀教师，为学生的健康成长保驾护航。