一、活动总结意义
本次实践活动，在传承学校经典团学品牌的基础上，以红色为魂、以志愿为行、以团结为特色，精准贴合汉藏合校办学定位。既让学生赓续红色血脉、厚植爱国情怀，践行奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，又通过汉藏结对实践，促进各民族学生交往、交流、交融，真正实现“实践育人、文化育人、团结育人”，打造具有我校辨识度、示范性、延续性的暑期社会实践特色品牌。
二、活动安排
活动一：薪火传承——红色传家宝
通过“寻、访、录、讲”等方式开展沉浸式红色实践，赓续红色血脉。
1. 红色足迹寻访行：走进本地烈士陵园、红色纪念馆、革命旧址、党史教育基地，开展实地研学。记录红色地标历史故事，以拍摄短视频、手写感悟等方式触摸百年红色历史。
2. 红色家风共传承：汉藏学生各自挖掘家乡、家庭的“传家宝”（老物件、老照片、老兵故事、家风家训），录制1—3分钟讲解短视频，争做红色文化、民族团结小小宣讲员。
活动二：行走的团徽——志愿服务行动
以团徽为标识，让团员青年及少先队员聚焦民生服务、社区治理、公益帮扶，践行青年志愿服务精神，让青春奉献看得见、摸得着。
1. 社区暖心志愿服务：组织实践小队走进社区、街道、新时代文明实践站，开展环境整治、垃圾分类宣传、文明交通劝导、公共设施维护、敬老爱老陪伴等常规志愿活动。
2. 童心牵手帮扶服务：针对社区留守儿童、困难家庭学生，结对开展学习帮扶、趣味科普、文体互动，增进各民族文化交融。
3. 文明新风践行服务：开展“暑期文明实践”行动，杜绝暑期不文明行为，参与反诈宣传、防溺水安全宣讲、绿色低碳宣传，以团员力量助力社会文明建设。
活动三：石榴相融——汉藏同心民族团结
结合我校核心办学特色，铸牢中华民族共同体意识。
1. 汉藏文化分享活动：小队内部开展“雪域文化VS江淮文化”分享会，学生相互介绍家乡风俗、美食、服饰、节日、传统文化，制作《汉藏文化手账》，感受中华文化多元一体之美。
2. 民族团结调研微实践：围绕“身边的民族团结故事”开展走访，记录校园、社区中汉藏互助、守望相助的暖心瞬间，撰写简短调研报告或纪实短文，要求图文并茂，字数不少于800字。
3.红色书籍共读：全员阅读红色经典、民族团结主题书籍，撰写读书笔记、读后感，不少于800字。
三、活动实施要求
1. 组队要求：以班级团支部或中队委为单位，分成若干实践小队，每队设队长1名（团员优先），明确分工、统一行动，凸显学校特色。
2. 安全要求：安全第一，家校联动
所有校外实践活动必须家长知情同意，结伴而行或家长陪同，严格遵守交通安全、防暑安全、活动安全原则，不参与高危、偏远实践活动。
3. 参与要求：全员参与，分层落实
各班级团支部（中队委）全员参与，共青团员重点担当、带头示范，主动承担宣讲、服务、组织工作，发挥先锋模范作用。
四、成果展示与评优表彰
暑期结束后，学校团委将开展专项成果评比与表彰，丰富活动闭环：
1.成果征集：各班级团支部自选1-2项项目参与，以班级支部为单位将各类型活动成果在9月5日前发送至团委邮箱团委hf35ztw@163.com；团委将在评选后定期择优推送至校园公众号，持续擦亮我校“行走的团徽”“红色传家宝”“石榴同心”三大特色团学品牌。
2. 评优项目：设立“红色传承小标兵”“最美志愿青少年”“民族团结实践之星”“优秀实践团支部” 等奖项。
3. 成果展示：开学后举办暑期社会实践成果展、优秀作品推送，常态化展示我校汉藏学子实践风采。
4. 综评认定：所有合格实践记录纳入团员或入团积极分子考核中，作为少先队推优入团、团员及团支部评优评先的重要依据。
合肥市第三十五中学校团委
2026年7月14日