2025年5月13日上午，合肥市教科院”庐美校园”普通高中学生摄影作品巡展暨合肥市第三十五中学第六届“石榴花开，石榴画开”校园美育文化艺术节在合肥三十五中顺利启航。此次活动以合肥市高中生摄影作品巡展与摄影讲座为核心，融入合肥三十五中校园文化特色，通过多元艺术形式展现民族团结与美育成果。
活动在合肥三十五中党委的关心下，由政教处统筹指导，融美墨韵社、艺美绘画社组织协调，安师大实习教师全员参与，三芯人工智能社、春秋文轩社、察颜观色社、格物社、软笔书法社等社团共同参与。总务处、生活部、信息中心、保卫科等相关部门，为本次活动的顺利开展，提供了全面、细致的保障和服务。
安徽师范大学美术学院朱镇涛老师、新华学院建筑艺术学院汪艳老师、中国书法家协会会员，合肥市书法家协会副主席，安徽省著名书法家岳世清老师、合肥市“庐美校园”新媒体艺术基地负责人，工大附中夏育新老师、市属学校美术教师、课题组成员等校内外三十余名嘉宾及师生参与。高一（1）班全体学生参与了其中的摄影讲座活动。
开幕式由合肥三十五中党委委员、副校长雷金军主持，合肥三十五中党委书记朱伟红致辞。
上午9时30分，活动在合肥三十五中副校长雷金军的主持中拉开帷幕。雷金军代表学校向参与活动的老师们表示热烈欢迎，此次活动不仅是校园文化的生动呈现，更是以美育人的实践平台，是跨校、跨学科共育美育成果的生动体现。
合肥三十五中党委书记朱伟红在致辞中表示：“此次活动不仅是一场艺术的盛会，更是一堂生动的思政大课。石榴花开是团结奋进的象征，石榴画开是美育浸润的绽放。作为‘全国民族团结进步模范集体’，合肥三十五中始终秉承‘以美培元、以美润心’的育人理念，让每一颗‘石榴籽’在美的熏陶中凝聚力量，在文化的交融中共同成长。祝愿全体师生在美的徜徉中收获启迪与感动。”
开幕式后，嘉宾与师生移步展厅，沉浸式体验三大核心展览：
（一）镜头定格时代——教育初心与青春视角
合肥市教科院“庐美校园”高中学生摄影巡展，精选出十四所市属高中的百余幅学生佳作，以光影记录校园生活、城市变迁与家国情怀。合肥三十五中高一学生的作品《榴园框景》通过独特的构图记录了学生体会足球运动时的场景，表达出青春的美好。多位美术教师现场点评，认为展览“以青年视角传递教育温度，是思政与美育融合的典范”。
在合肥三十五中艺美绘画社胡辉老师的导览下，嘉宾和师生参观了合肥三十五中师生的四个主题摄影展。通过“榴园之美——校园摄影作品展”、“边走边看——高一研学游摄影作品展”、“教育的变奏——教师摄影作品展”、“中国味，中国年——春节摄影作品展”四个主题版块的摄影作品，展现了对生活的热爱，对社会的担当，呈现出了多元化的育人风采。
（二）摄影讲座——如何让你的照片更精彩
合肥市“庐美校园”现代媒体艺术基地负责人，工大附中夏育新老师为高一（1）班的同学们带来了一堂生动有趣的摄影课。
夏育新老师以本次入展的优秀作品为例，精选合肥三十五中的师生作品，从从记录、表达、情感等多方面等方面深入浅出地解析摄影的艺术与技术。结合自然风景、历史人文、建筑景观、民俗节日、地域特色等摄影作品实例，分享了拍摄背后的故事，引导同学们了解为什么摄影如此重要，评价摄影作品的标准，如何提升自身的摄影水平等，同学们积极参与，踊跃交流。
师生们纷纷表示受益匪浅，对摄影艺术有了更深刻的理解。夏老师鼓励同学们用“观察者”的视角捕捉生活中的温度，综合运用构图技巧、光影运用、主题挖掘等方式，让镜头成为记录时代、表达自我的工具。
（三）笔墨书写交融——汉藏书法的对话与交流
安师大实习教师李政锜和曹含，以“石榴花开、民族团结”的主题，携手布置了“汉藏书法融合”主题展区。除了平面的书法字体展示，通过将平时练习的书法进行第二次创作和加工，做出有创新的立体构成。
油纸伞与竹林的意境，青花瓷纸张与书法练习纸制作的立体服装，书法纱帘与盛开的花朵，在传统文化与现实生活中交相辉映，仿若走进了兰亭雅集的时空中，在交流对话中，感知欣与所遇的心境。
展现西藏独特地域风情和不同书法字体结合的展览墙面成为全场焦点。藏文老师次仁旺久、八（1）班学生嘉永泽仁等，为嘉宾们进行讲解：“作品多以汉字书法与藏文书法交替呈现，内容涵盖生态文明、尊师重教、热爱学习、吉祥文字等，象征着中华民族一家亲的精神内涵。”
在汉藏书法体验区，七（2）班的黄饴玲、八（1）班的德吉白珍、高一（1）班的索朗旺秋等同学进行中国传统书法展示，藏文老师次仁旺久、八（1）班的嘉永泽仁、高一（1）的达瓦坚才等师生进行藏文书法展示。汉、藏同学互相学习握笔技巧与书写方法，互动交流，让文化有了温度。参观展览的嘉宾也纷纷参与到汉藏书法的体验活动中，兴致盎然。
“春秋文轩社”的作品也是其中的亮点，在指导老师王莎的带领下，社团学生运用瓦片、陶土等材料，进行甲骨文的书写和创作，充分体现出新时代青少年的文化自信。
中国书法家协会会员，安徽省知名书法家岳世清老师，对合肥三十五中汉藏师生的作品给予了高度评价：书法是文化的桥梁，师生是文化的使者。汉藏师生的充分参与，体现了文化的交流与交融，守正与创新的生命力。
（四）匠心对话古今——非遗技艺的传承与创新
非遗展区由实习教师常思远和赵苏瑶共同布置完成，集结掐丝珐琅、植物染、岩彩等传统手工艺。展区布置富有层次感和创新性，植物染版块的青绿色调，扎染和银饰制作的服装，极具“自然”和“民间”的特点。掐丝珐琅版块，创新性呈现掐丝工艺的方法与过程，让人感觉非遗并不遥远，人人皆可参与。
在合肥三十五中“红石榴”校园文化的浸润下，安师大实习教师团队开发了掐丝珐琅课程，带领学生制作有关中华传统纹样和藏族特色结合的掐丝珐琅文创作品。
一件由美术社团学生完成的掐丝珐琅作品《石榴颂》，以藏族纹样为底、石榴红为主色，寓意民族团结，安徽师范大学美术学院朱镇涛老师赞叹：“传统工艺与现代美学的结合，让非遗真正‘活’在当下。”
新华学院建筑艺术学院汪艳老师评价，学生的非遗植物染作品形式丰富，敢于创新，给人以耳目一新的感受。汪老师还来到了察颜观色社团种植的“板蓝根”实验田，仔细查看植物的长势，对同学们的劳动实践精神表示赞赏和期许。
在展览中融入察颜观色社团侯媛媛老师指导学生制作的校园植物书签，格物社吕炎老师指导学生制作的校园植物滴胶作品、校园植物标本，三芯人工智能社团尹黎明老师制作的3D打印作品，更让人感受到“跨学科”的育人价值所在。
美育赋能成长，文化凝聚力量。此次活动，既是一场艺术的盛会，更是一堂生动的思政大课。在摄影镜头中捕捉时代脉动，在笔墨丹青中涵养家国情怀，让艺术实践成为发现自我、表达热爱的窗口。
以美育浇灌心灵，用匠心点亮课堂，让每一份美的教育都孕育出向上向善的生命力量；让民族团结之花常开长盛，让美的教育润泽千家万户，为新时代培养更多有情怀、有担当的中华少年！
文稿 | 赵苏瑶、曹含、张婕
一审 | 张 婕
二审 | 施小庆
三审 | 雷金军