近日，合肥市第三十五中学在大课间隆重举行 2024 – 2025年度评优表彰仪式，激励全校师生见贤思齐，奋发向上。校党委书记朱伟红、党委委员副校长许超、雷金军、周坤和各班班主任及全体汉藏学子参加了此次活动。活动由政教处主任施小庆主持。

         4 月 17 日上午，运动场上气氛热烈，仪式正式开始。首先，初中、高一年级的获奖学生依次上台领奖。他们当中，有爱护环境的标兵，他们用实际行动守护着校园的美丽，让绿色成为校园的底色；有善于学习的标兵，他们勤奋刻苦，积极探索知识的奥秘，在学习的道路上奋勇争先；还有文明礼仪标兵，他们以身作则，展现出新时代学生的良好风貌，为校园文明建设添砖加瓦。三好学生、优秀团员、优秀学生干部等也分别受到表彰，他们全面发展，不仅在学业上成绩优异，更在品德修养、社会实践等方面表现突出，成为同学们学习的榜样。

         4 月 18 日上午，高二、高三年级的获奖学生和优秀班集体、优秀团支部代表依次上台领奖。高年级的同学们在学习和生活中更加成熟稳重，他们凭借扎实的专业知识、出色的领导能力和团队协作精神，在各自的领域中取得了优异的成绩。优秀班集体和优秀团支部的代表们，更是肩负着引领班级和团支部发展的重任，他们团结带领同学们积极参加各类活动，营造了良好的班级和团支部氛围，为学校的班级建设和团学工作做出了重要贡献。

        在颁奖过程中，校领导为获奖者们颁发了荣誉证书，并与他们合影留念。一张张洋溢着自信和喜悦的笑脸，记录下了这难忘的时刻。获奖学生们纷纷表示，这份荣誉不仅是对自己过去努力的肯定，更是对未来的一种激励，他们将继续努力，不断进步，为学校争光添彩。

此次表彰仪式，不仅是对过去一学年优秀个人和集体的肯定，更是对全校师生的一种鼓舞和激励。它让全体师生看到了身边榜样们的优秀品质和奋斗精神，激发了大家向榜样学习、争做优秀的热情和动力。相信在这些优秀榜样们的引领下，合肥三十五中的全体师生将继续努力，砥砺前行，在未来的道路上创造更加辉煌的成绩，为学校的教育事业书写更加精彩的篇章。

文稿 | 陶小萍

一审 | 陶小萍

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

        为弘扬新时代雷锋精神，深化“党建带团建”育人实效，2025年4月16日，合肥市第三十五中学行政后勤党支部联合校团委，组织6名支部党员教师代表与12名优秀团员青年，走进合肥轨道二号线蜀山西站、汽车西站，开展“助力非机动车规范治理 争当时代青年先锋”学雷锋岗位志愿服务活动，以实践行动诠释党员先锋担当，引领青年服务社会。

        活动伊始，党员教师与团员青年在车站工作人员指导下，分组认领任务清单。行政后勤党支部党员主动承担“责任区”，带领学生志愿者清理车站周边盲道障碍物、规范非机动车停放秩序。“盲道是城市文明的‘刻度线’，我们要让这条‘安全通道’真正畅通无阻。”党员教师王朝国一边搬运占道车辆，一边向同学们讲解保护公共设施的重要性。师生协作将百余辆非机动车归位至指定区域，以“红色力量”守护市民“绿色出行”。

        在车站设备体验环节，青年团员跟随工作人员学习地铁进出口、安检仪、报警器等设备的运行原理，并化身“文明导引员”，协助维持站内秩序。“以前觉得地铁服务只是引导乘客，今天才知道背后有这么多技术支撑！”高二团员卢静瑄感叹道。

        合肥三十五中行政后勤党支部书记谢超表示，此次活动是学校深化“党建带团建”品牌建设的生动缩影：“党员教师带头下沉一线，团员青年在实践中锤炼品格，这是将思政课堂搬到社会现场的鲜活案例。”合肥轨道线网二分公司南岗区域站负责人甄何妮娜点赞志愿者表现：“三十五中师生展现了新时代青年先锋的责任感，为共建文明轨道注入了青春动能。”

        活动尾声，一抹抹“志愿红”在站台合影中定格。党员教师的党徽与团员青年的团徽交相辉映，成为城市文明最亮眼的注脚。未来，合肥三十五中将继续以党建引领团建，推动志愿服务常态化、品牌化，引领青年在服务社会中书写新时代雷锋故事。

志愿者说

        穿上志愿者马甲那一刻，我才真正读懂了课本里的社会责任。平时总抱怨地铁拥挤，现在亲自维持秩序时，突然明白，原来我们随手停好的单车多一些谦让，都是在守护城市的有序节奏。那些盲道不是冰冷的凸起，而是特殊人群脚下的星光。正常人闭眼走在上面感到不安可以睁眼，可他们是看不到的，作为一名学生，或许做不了惊天动地的事儿，但至少能让文明在弯腰扶车的瞬间落地生根。

——高一（11）班 赵芸

        我们以志愿服务治理非机动车规范停车，还盲道一片清净。在活动中，我们也发现了盲道位置设计并不合理，有些过道相对狭窄，铺上盲道后再停放车辆就会无法同行。对于共享单车停放位置区域规定也并不明确，有些时候共享单车会随意停放，甚至占用盲道，这些问题也是需要引起有关部门的重视。在地铁站，我们也向甄站长学会了引导乘客上下车的规范动作“六部曲”，以及如何导引手势与阻止手势指引乘客出入站。未来我也将继续发扬志愿者精神，带动身边更多的人参与进来，让志愿服务常伴身边。

——高二（10）班 李雨卿

        在实践活动中，当遇到一些我根本挪不动的车时，我并没有放弃，在同伴的合作下，最终将它们调整到规范的位置。我们也注意到地面上部分盲道设计的不合理，这些都引起了我们警示与思考。市民素质高一分，城市环境美十分。未来我也将在更多的社会实践中去服务他人，快乐自己。

——高二（11）班 卢静瑄

        跟着工作人员学习才知道，地铁站藏着这么多知识。在车控室看列车运行图像看跳动的音符，票务机检修要精确到毫米。最意外的是发现每个防汛沙袋的位置都有讲究，连广播提示语的分贝数都是计算过的。这些课堂外的实践让我明白，平凡的工作也需要专业和责任。

——高一（6）班 王一轩

        志愿微服务结束了，但收获更多。扶梯旁重复千百遍的“注意脚下”，整理防汛物资时了解的应急知识，都在重新定义我对“责任”的理解。当站长说“你们让车站更有朝气”时，突然发现：建设城市不单靠钢筋水泥，更需要无数人用行动传递温暖，而我们正在成为其中一份子。

——高二（8）班 四朗次宗

文稿 | 校团委

一审 | 刘正飞

二审 | 谢   超

三审 | 雷金军

        为积极响应学雷锋志愿服务号召，强化校园安全管理，2025年3月6日，三十五中学青年志愿者协会组织学生志愿者们开展“我为同学做实事”，在团委刘正飞老师的指导下，对校园同心楼展开全方位安全隐患大排查。

        在同心楼，对于可能出现安全隐患的细节角落,青协部决定以小组为单位,逐层排查,以校园主人翁的姿态参与到校园安全保障中。

        隐患排查过程中,大家发现了可能存在安全隐患的地方,如掉落的瓷砖,松动的安全出口标识等。活动中,所有成员都很认真负责,青协部学生代表表示：“因为‘石榴园’不仅仅是你我学习的小家,更是各族师生生活的大家,我们不希望这里出现任何意外事故。”

        青协部部长卢静瑄在总结时强调：“守护榴园,爱护榴园都是你我应尽之责。在雷锋学习周中,我们都做了一次雷小锋,穿上志愿者的红马夹,为校园安全要献自己的一份力量,在未来的学习以及日常生活中,我们继续争做雷小锋,传承雷锋精神！”

        据悉，本次志愿排查，共梳理出九项14条问题建议，学校也会高度重视，积极落实，消除隐患。

        此次实践活动不仅有效消除安全隐患，更展现了新时代中学生积极向上的精神风貌，合肥三十五中学子未来将继续以雷锋精神为指引，通过常态化巡查、多元化宣传等方式，为构建平安校园贡献青春力量。

文稿 | 李璐洁

一审 | 刘正飞

二审 | 谢   超

三审 | 雷金军

         近日，合肥三十五中师生在第31届“奋进新征程 做好接班人”全国青少年爱国主义读书教育活动中大放异彩，高三（2）班叶文雅同学（指导教师：葛显娇）荣获国家二等奖的骄人成绩。与此同时，我校政教处主任施小庆被授予“先进个人”荣誉称号。这些荣誉不仅是对我校师生辛勤付出的肯定，更是我校长期以来认真落实五育并举措施和高度重视爱国主义思想教育的有力证明。

        在此次全国青少年爱国主义读书征文活动中，我校学生积极参与，以饱满的热情和深厚的文字功底，展现了他们对祖国的热爱和对历史的深刻理解，并从多个角度诠释了爱国主义的内涵。叶文雅同学荣获国家二等奖的殊荣，不仅是对学生个人能力的肯定，更是我校爱国主义教育成果的一次集中展现。

         与此同时，我校指导教师葛显娇和施小庆不仅为学生提供了丰富的阅读材料和深入的写作指导，还以此次活动为契机，时刻关注学生的思想动态，引导他们将爱国情感转化为文字力量。施小庆主任荣获“先进个人”的荣誉称号，这也是对我校教师队伍专业素养和育人情怀的高度认可。

         获此殊荣不仅是我校教育成果的一次集中展示，更是我校落实五育并举举措的生动体现。合肥三十五中始终秉承“教育的本质是唤醒和点亮”的理念，教育不仅仅是知识的传授，更是品德的塑造和能力的培养。展望未来，我校将继续秉承立德树人的教育使命，不断加强爱国主义思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我们将继续深化教育教学改革，创新教育模式和方法，努力培养出更多具有爱国情怀、创新精神和实践能力的优秀人才，为祖国的繁荣富强贡献我们的力量。

文稿 | 政教处

一审 | 杨   晶

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

         为强化学生社团建设，发挥实践育人功能，展现校园文化与学生风貌，在校领导的关心指导和政教处的统筹组织下，合肥三十五中“三芯”人工智能社团经过前期精心准备和层层选拔，于12月7日参加了合肥市第13届中小学社团展示活动。

         此次展示活动由政教处副主任杨晶带队，社团指导教师尹黎明、邹楠漪、朱永琴，以及“三芯”人工智能社团的部分学生代表参与了现场布展与展示活动，并在展演活动中，以其创新的人工智能项目和出色的团队表现，获得在场师生的好评。

一、现场直击

         此次展演活动上，“三芯”人工智能社团展示了包括人工智能系列、无人机系列以及机器人系列等多个项目。其中，人工智能系列中的自动避障小车通过先进的传感器和算法，能在复杂的道路条件下自主行驶，展示了其在自动驾驶领域的应用潜力；智能垃圾桶的智能语音识别系统则通过深度学习技术，实现了高精度的语音识别功能，获得现场观众和评委的高度评价。除此之外，现场展示作品中，学生借助AIGC技术自主创作的科技绘画作品也深受观众和评委的好评。无人机系列的编队表演异彩纷呈，更是赢得了大片的喝彩声。

         除了技术展示，社团成员还进行了关于人工智能伦理和社会影响的研讨，引导观众思考科技进步背后的社会责任，这不仅显示了同学们的技术能力，更体现了他们对科技与社会关系的深刻理解。

二、社团介绍

         “三芯”人工智能社团自成立以来，一直致力于在学生中推广人工智能科技教育，培养青少年的创新思维与实践能力。在指导老师的带领下，社团成员围绕人工智能技术进行学习与探索，开展编程、机器人制作、人工智能创新设计等活动，充分激发了同学们对科技的兴趣。

         “三芯”人工智能社团的成立和发展得到了学校的大力支持。学校提供了专门的实验室和设备，为社团成员创造了良好的研究环境。此外，学校还鼓励同学们参加校内外科技比赛，拓宽视野，提升实战经验。正是这样的支持和鼓励，使得“三芯”人工智能社团能够在各类比赛和展演中脱颖而出。

三、结语

         通过这次展演，“三芯”人工智能社团不仅展现了自己的科技成果，也为更多的学生树立了榜样，激励他们投身于科技创新之中。未来，“三芯”人工智能社团将继续探索更多前沿科技，培养更多具有创新能力和责任感的青少年科技人才。

      2024年11月6日，合肥三十五中第十六期团校班学员们主动申请开展校内志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，进一步表达了向团组织靠拢的决心，展现“石榴籽”风采，深化“红石榴”学校文化内涵。

      团委干事李璐洁老师在逸夫楼前对各小组具体分工进行安排，并带领志愿者们领取劳动工具，蓄势待发。同学们身穿志愿服务红马甲，对同德楼党建基地、琴轸书苑等区域展开清洁工作。

      志愿者们分成三个小组，分别负责不同区域的清洁工作。无论是清扫地面、捡拾垃圾，还是擦拭公共设施、清理卫生死角。他们都能发扬不怕苦不怕累的精神，认真细致地完成每项任务。“红马甲”映衬石榴园秋美如画的景致，已然成为了另一道靓丽的风景线。

      无论是党史展厅、“红石榴”文化长廊，还是琴轸书苑，志愿者们的美丽身影与侧墙上浸润心灵的图文相互呼应，他们正在用勤劳双手诠释着对“爱学校”的深刻理解。

      在合肥市教育系统党建基地教育展厅，李璐洁带领志愿者们参观了“学在合肥 育见未来”合肥教育发展实物图片展。围绕合肥教育的发展脉络，领略合肥一代代教育人的艰辛探索与取得的突出成绩。

      同学们认真聆听讲解，仔细观看展品，不时驻足交流，充分感受到了自己作为新时代青年的责任和使命，立志为争做合格的共青团员而不断努力。

通过本次志愿服务与参观学习，团校学员们展现了“榴园青年”良好的精神风貌。同学们以志愿服务践行着社会主义核心价值观，弘扬志愿者精神，传递正能量。在岗位实践中，坚定了听党话、跟党走的决心，强化了铸牢中华民族共同体意识的行动自觉。

天高云淡添畅意，橙黄橘绿助才情

在这里，每一份热爱都被珍视

在这里，每一种才华都有舞台

我们的故事，因你的独特而精彩

学生社团是广大师生基于热爱而搭建的互助成长平台，是丰富校园文化、涵养学生底蕴，交流思想，发展特长，增强素养的第二课堂；是建设独特校园文化的重要载体和必不可少的绚丽风景。

合肥三十五中基于“校本特色、教师特长、学生兴趣”开发了众多特色鲜明的社团课程，既有传承中华传统文化的融美墨韵社、皖藏云袖社团，也有创新启智、科技筑梦的机器人社团、无人机社团，还有发扬竞技精神的球类社团、健美操社团，关注学生身心健康发展的心理社团、生涯规划等二十多个社团。从传统文化到新兴科技，从文学艺术到体育运动，内容丰富，种类多样，各具特色。

10月9日，在政教处的组织下，我校开启2024级新生社团纳新活动。熙熙攘攘间流动着青春的无限热情，流光溢彩中盛放着同学们对未来的美好期待。唯有参与，才能体验；唯有热爱，才能精彩！

为进一步推广职业教育理念，促进学生全面发展，打造中学生职业体验和生涯规划平台，2024年9月7日至8日，第八届安徽省中学生职业模拟挑战赛在合肥市第一中学淝河校区成功举行。本届比赛中，合肥三十五中张琳老师指导的高科宇同学在激烈的竞争中脱颖而出，荣获省级二等奖。合肥三十五中获最佳组织奖。  本次赛事以“筑梦启航 勇往职前”为主题，由安徽共青团委员会和安徽省学生联合会主办，合肥市第一中学与安徽省心理卫生协会青少年职业生涯发展教育专业委员会承办。经过层层选拔，共有来自全省的90名优秀选手成功晋级决赛，其中包括60名高中生和30名中职生。决赛历时两天，涵盖个人生涯规划书PPT展示演讲及团队职业情景剧设计与展示等多个环节。在本届赛事中，高中组三等奖共30名，占比50%；二等奖20名，占比33%；一等奖10名，占比17%。

职业模拟挑战赛为学生提供了自我认知、职业模拟及生涯规划的重要平台，自举办以来，对安徽省中学生的职业生涯教育产生了深远而积极的影响。为积极筹备此次赛事，合肥三十五中政教处精心组织并开展了校内初选赛，为选手们提供全面而细致的指导与培训，确保他们在决赛中展现最佳状态。在张琳老师的悉心指导下，高科宇同学认真完成了职业规划书的撰写与生涯规划演讲，最终取得了优异的成绩。 合肥市第三十五中学始终高度重视学生的生涯规划指导，致力于帮助学生全面了解各类职业，明确职业目标，并为实现目标而不懈努力。学校将继续鼓励和支持学生积极参与各类比赛与活动，推动五育融合发展，致力于培养更多优秀的社会栋梁，为国家和社会的发展贡献力量。

近期，2023-2024学年全国中小学信息技术创新与实践大赛赛区选拔赛的不同项目成绩陆续公示，合肥三十五中“三芯”人工智能社团在餐饮机器人和AI天工造物项目上取得优秀成绩，多位同学荣获省级奖项，合肥三十五中获评优秀组织单位。

全国中小学信息技术创新与实践大赛（简称NOC）是教育部主办的面向中小学生的全国性竞赛活动，每年举办一届，现已成功举办23届，一直以来都是推动青少年科技教育发展的重要力量。

在智能餐饮机器人项目省赛中，徐皓阳同学获一等奖，张士熙、韩俊格、李警豫、余锦阳获三等奖。在AI天工造物项目省赛中，段智杰、谢旭晨、徐新雨、甄本宇荣获二等奖；王子翔、赵守恒、徐婷婷、张可可、陈文韬、刘浩渤、郜成伟、潘奥翔、张智博、张诗雯、牛雨璇、⻩梦琪、周君豪、李子仪同学荣获三等奖。

获奖的背后是同学们不懈的努力和老师们辛勤的辅导。在备赛期间，参赛学生利用课余时间深入研究项目主题，进行方案设计和技术攻关。他们通过实际操作和反复试验，不断优化作品的性能和稳定性。社团指导老师则从专业角度出发，为同学们提供技术指导和策略规划，确保每个环节都能精准对接比赛要求。

              以赛促建，“三芯”机器人社团将以此次参赛为契机，深入分析比赛过程中的优点与不足，总结经验教训，为社团的建设和发展提供有力支持，助力合肥三十五中的科学教育高质量发展。

随着暑期的悄然来临，作为积极投身社会实践、渴望将所学知识应用于实际的中学生，合肥三十五中学子选择了包河区图书馆作为暑期社会实践基地。

2024年8月14日，合肥三十五中高一年级九位同学一同前往包河区图书馆，开展了为期6天的志愿服务活动。他们分别是原高一（7）班的费天悦、陈奕阳、卢静瑄，原高一（5）班的陆昱蒙、 王先琦、胡羽嘉、魏欣怡、陈纪东、徐祖成同学。

盛夏的清风与水汽涤去燥热
只留下舒适和满眼的葱茏
合肥三十五中石榴枝头已挂满累累硕果
2024年7月28日
合肥三十五中2024级500名新生
在家人的祝福与陪伴中
踏入美丽的“石榴园”
校园里洋溢着青春和温馨的气息

“合肥三十五中欢迎您！”在合肥三十五中南大门，门卫用最真挚地问候表达了他们对高一新生和家长们的欢迎。值守南门的干部和志愿者们暖心地为学生与家长进行指引和答疑解惑。

在新生报到的路线上有一群亮眼的“石榴红”在不停地奔走、解疑，他们就是我们榴园的志愿者们。他们指引着新生和家长有序资格审查、参观校园、介绍校园文化。脚步不停、汗水不断，即使细雨蒙蒙，石榴园这个大家庭的热情和责任亦不曾消减。

“同心楼”里，四组老师同心协力，耐心细致地为2024级高一新生办理报到手续、发放录取通知书、送上“爱心大礼包”。整个现场高效、有序，体现了合肥三十五中严谨务实的作风。

“同德楼”中，有合肥市教育系统党建基地、“红石榴”文化长廊和“心天地”学生发展指导中心。老师和志愿者们引领新生和家长们参观并感悟合肥三十五中“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念。

“共美楼”里，是学生餐厅和宿舍区。在志愿者及生活老师的热情指引下，有序舒心的就餐环境和整洁明亮的四人间宿舍，让学生与家长们感受在三十五中学习生活的安心与怡心。

“逸夫楼”下，“琴轸书苑”像一颗璀璨的石榴籽，吸引着学生与家长的目光，这里有钢琴、学校文创作品展示，更有独特的下沉式阅读空间，带来沉浸式阅读氛围。

校园里，完成入学报到的新生们在学生志愿者的指引和帮助下带着对高中生活的满满憧憬参观美丽石榴园，与家人、同学一起合影定格这幸福感动的精彩瞬间。
融美馆三楼体育馆内，红石榴大课堂诸事皆备，虚席以待2024级的小石榴籽们。上午9:30，合肥三十五中2024级新生及家长准时参加红石榴大课堂学习活动。活动由政教处主任施小庆主持。
合肥三十五中的红石榴大课堂，是学生、家长、学校共生的能量场。
2024届高三年级组长胡亚飞老师作为教师代表面向新生及家长做了《千籽紧抱 用心托举》学习指导讲座。胡亚飞用真实鲜活的事例阐述了发生在合肥三十五中“石榴园”里的“奇迹”“逆袭”“扬眉吐气”等学生高中三年成长关键词，学校在顾晓惠校长先进理念的指导下，在全体师生的共同努力下，不断创造着新的辉煌。同时，胡亚飞分享了高中三年的阶段特征，鼓励指导学生要“不放松”“敬畏纪律、学会包容，合理处理人际关系”“相信老师，养成习惯”“注重总结，善于正思，逐步提升学习能力”，并对假期后期安排提供建议。

合肥三十五中教务处主任叶荷青给高一新生及家长带来有关学校课程专题讲座。叶主任详细的阐述了学校课程设置，重点介绍了学校“红石榴”系列课程；并对高一会开展的选课走班工作进行了简要说明。

合肥三十五中政教处主任施小庆给高一新生及家长带来有关家长学校专题讲座。
课堂上，同学、家长们专注倾听，认真记录，细心品味，对报告的精彩之处不时报以热烈的掌声。三场精彩的讲座让他们深感获益良多，既解除了心中许多困惑，也对今后的高中学习有了明确的方向。
通过此次“红石榴”大课堂，相信高一的小石榴籽们能够尽快转变角色，明确学习目标，攻克初高中衔接难关，在石榴园这片沃土上播种梦想，扎牢根基，绽放未来！

文稿：胡亚飞

为做好2024级高一新生资格审查及报到工作，7月28日上午，合肥三十五中团委组织46名学生志愿者开展了迎新志愿服务活动，确保高一新生安全、有序、顺利报名。

伴随着清晨第一缕温暖的阳光，那些即将升入高二、高三的学长学姐们早已准备就绪。他们身着整洁的校服，胸前佩戴着鲜艳的“红石榴志愿服务队”绶带，身披醒目的“红马甲”，如同校园里的守护使者，静静地等待在校园的各个关键角落。他们的存在，不仅为新生指引方向，更是传递着一种无私与奉献的精神。

面对新生和家长们提出的问询，“新生报到的具体地点在哪里？”“怎样才能快速找到宿舍和食堂？”“学校日常的作息是什么”志愿者们总是以耐心和微笑回应，用他们的专业知识和热情态度为每一位新生提供帮助。他们忙碌的身影，如同夏日里的一抹清凉，为新生们带来了温馨与便利。

在迎新活动前，团委对志愿者进行了精细化的指导与培训，志愿者们也做好了充分的准备，他们熟悉了校园的每一个角落，掌握了报到流程的每一个细节。活动中，他们全身心投入，确保每位新生都能顺利完成报到，诠释着“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神。

“红石榴志愿服务队”不仅是一个名字一个组织，它也凝聚着着合肥三十五中学“红石榴”学校文化的精神。通过这次迎新活动，我们不仅看到了校园文化的届届传承，也见证了石榴园学子的青春力量和无限活力。

向所有参与迎新的志愿者们致以最诚挚的感谢和敬意。
是你们让石榴园焕发出更加绚丽的光彩，是你们让新生们感受到了如家般的温暖。
愿你们的志愿精神得到永远的传承，愿你们的未来充满无限精彩！
在这条青春的旅途上，每一位志愿者都是最亮丽的风景。

志愿者说

高一7班 卢静瑄：今天的活动很顺利，也很圆满，同学们也都表现得很好，都在各自的岗位上积极为家长同学们指引，回答问询本次活动是我们第一次领导和组织的一次大型活动，在这个过程中，可能会遇见一些麻烦，比如校服表的填写，学校群聊的咨询等等，而我们也会及时得像现场的老师请教，也会灵活得去调节现场状况总而言之，这次活动每一位志愿者都没有闲着，尽管疲累，依然坚守在岗位上。

高一11班 李雨卿：首先，很感谢校领导给予我本次机会，能够零距离的为各位家长答疑解惑，也锻炼了我的社会实践能力；其次，通过本次活动让我深刻地体会到校领导对高一新生们的重视与关心，每一位志愿者尽职尽责，在面对家长的咨询时毫不扭捏，自信大方，带给家长与三十五中最积极饱满的精神面貌；最后，作为三十五中的石榴籽，很高兴为新生和学校提供自己的一份力量，希望将这积极的面貌与认真的态度传递下去，期待下一次的见面！

高一12班 谢冬晴：看见新一届的石榴籽们来到美丽的榴园，志愿者伙伴们坚守自己的岗位，为每一位家长，同学讲解着石榴园心里是说不出的骄傲。虽然身体上有些许疲劳，但精神上却是充满了力量。我们的精神面貌代表了学校，也代表了学校欢迎新同学的到来。我的岗位在融美馆三楼，我站在门口，为每一位到来的学生和家长说明座位安排，满腔热情。和我一起的志愿者伙伴们负责发水，收集表格，问题解答，座位指引。我们都是第一次参加高中新生入学指导，但都出奇的完成的非常漂亮！身为志愿者我很自豪，有这样的一群伙伴我很骄傲！最后感谢团委能给予我们这次提升自我的机会，也感谢各位伙伴的共同努力！

高一10班 李紫涵：很荣幸可以参加这次志愿活动，在此次志愿活动中，我丰富了自己的社会实践能力，在岗位上积极做好自己的工作，为新生和家长们提供了指引与答疑。天气炎热但盖不过我们志愿者的热情似火，每位志愿者都用自己的全心全意去努力诠释志愿者的意义，给予新生和家长们最饱满的精神面貌，带他们深刻了解合肥三十五中学与我校的红石榴文化。在志愿活动中我也学到了很多，渴望发扬自身价值的心也在活动中得到表现，往后的志愿活动我也会积极参与其中，贡献自己的一份力。

高一12班 徐文静：因为这是第一次参加志愿活动，所以一开始是怀着期待与紧张的心情穿上志愿者马甲，佩戴吊牌的。当家长带着学弟学妹进入校园询问我的时候，我尽量的从容大方，回答完问题他们的一声谢谢能让我自豪和开心很久，让我真正体会到了做志愿活动的意义，播撒无私奉献的火种，传递乐于助人的力量。与此同时，我还看到了其他同学为他人服务的身影，我们聚是一团火，散是满天星，愿意为志愿服务奉献我们所有的热心和热情

高一12班 邵子涵：这次的志愿活动我神往已久，很是期待，今日在完成志愿活动后，体会到大家洋溢的青春。青年人正应如此，发挥出自己的光和热，为社会做贡献，将大家的烦恼和不便解决，大家都是火红的太阳，有无尽的温暖，大家都是顶艳顶艳的彩花，彰显着自己不一般的存在，我们每个人都应当献出自己的一份力，积极参与此类活动，将青春与汗水挥洒在自己成长的路途，也许这就是志愿的意义，我们每个人都能在服务活动中体会到自己的那一份自豪与感动，每个人都是好样的，不畏烈阳，辛勤的为家长新生提供独有的那一份心，感谢志愿服务，让我们有属于自己的美好记忆，也愿意今后继续多多参与类似的活动！

高二2班 杨浩宇：首先，我要衷心感谢学校领导给予我这次宝贵的机会，这次实践不仅锻炼了我的沟通技巧，也提升了我的社会责任感。通过参与迎新活动，我深切感受到了学校对高一新生的关爱与期待。每一位志愿者都以高度的责任感和使命感，为家长们提供了详尽的解答和热情的服务，展现了我们三十五中最积极、最真实的一面。作为“红石榴”志愿者的一员，我深感荣幸能够为新生和学校贡献自己的一份力量。我们用实际行动传递着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，期待在未来的日子里，能够继续为学校的发展贡献自己的力量！

高一7班 费天悦：沐浴着清晨第一缕崭新的朝阳，迈向宽阔的校道，我开始了迎接24级新生的志愿服务活动。此次志愿服务活动是极为精彩而有意义的，作为踏入榴园一年之久的我而言，一次迎新活动无论在人际交往还是在办事奉献当中，都留给我诗一般的唯美。七月底的骄阳似火，阳光到了七八点钟便也热闹得不得了，对于迎新人员的关爱也是格外亲切，以至于大家忙里忙外都会满身大汗。然而内心却也会莫名地感受到来自远方的清风和快乐的源泉漫过心田，我便也体会到一种服务后的欢乐。我很开心在我的榴园青春时光里增添了一抹绚丽的色彩，也为自己有一份热，能够发一份光，随处播种、随处开花，留下意义深远的脚注！

高一8班 冯梓琳：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”今天的志愿者服务让我明白了人生意义――奉献。虽然今天我只是在学校里做一名小小的志愿者，但我明白了奉献不是远离现实的高谈阔论，而是平凡的生活中的实际行动。只要我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，想他人之所想，急他人之所急，才能实现自我价值。今后也会更加努力，在不断的奉献中，成就更完美的自我、造就更美好的社会、铸就更伟大的祖国！

高一10班 陈纪东：在这个充满生机与希望的日子里，我以志愿者的身份参与了学校的高一迎新活动，这是一段令我难以忘怀的经历。清晨我便怀着激动的心情早早来到了集合地点 穿上那鲜明的志愿者服装，即使骄阳似火，我也不敢有丝毫懈怠，我深知自己肩负着重要的责任 那便是为新同学及家长提供最贴心最周到的服务。 在整个迎新过程中，我和其他志愿者们不停地穿梭于校园的各个角落，解答着新同学和家长们的各种问题。尽管汗水湿透了衣衫，脚步也变得沉重，但每当听到那一声声真挚的感谢，所有的疲惫都瞬间消散。这次迎新活动，让我深刻地体会到了帮助他人所带来的快乐。能够成为新同学在高中生活伊始的引路人，为他们开启这扇充满未知与可能的大门，是我的荣幸。同时，通过与新同学的交流，我也感受到了他们对未来的憧憬和期待，这让我仿佛看到了曾经的自己，充满了朝气与梦想。作为志愿者，我不仅为学校的迎新工作贡献了自己的一份力量，更在这个过程中收获了成长和感动。我相信，这些新同学将会在这片校园里绽放出属于自己的光彩，而我也将继续以志愿者的身份，为更多的人传递温暖和关爱。未来，我会将这份志愿服务的精神延续下去，用自己的行动去影响和帮助更多的人，让爱与关怀在校园里永远传递。

高一6班 颜晨曦：赠人玫瑰，手留余香，用行动温暖人心，将精神传递新生。在活动中，我们志愿者需要互相配合、协调工作，共同为新生营造一个温馨、友好的环境，在看到新生们对我们的热情和感激之时，我知道我们的努力和付出得到了肯定和回报。这种服务他人的体验让我更加明白了助人即助己的道理，也激励着我更加热爱志愿服务、更加关注他人的需求和感受。通过此次志愿活动，我不仅增长了见识、拓展了视野，还锻炼了自己的组织能力、沟通能力和服务意识，我会珍惜此次宝贵的活动经历，继续投身于志愿活动当中，不断提升自己、传递温暖。

高一5班 王凯悦：时光荏苒，一年前，我们在一场倾盆大雨中初至校园，今天，我们身着红绶带在灿烂阳光下迎来新一届高一同学，青涩的面容早已褪去，只剩下自信大方。很荣幸参与此次迎新生志愿者活动，用一片诚心为家长同学们服务。虽大汗淋漓，但依然不知疲倦地坚守在自己的岗位上。在与家长同学们的交流中，我们将自己最熟悉、最亲爱的大美榴园的喜爱毫不吝惜地表露出来；在家长同学们一声声感谢，一个个充满期望的眼神中，我们明白了志愿者的意义：让我们获得心理上的满足和愉悦，加强了人际沟通能力，提高社交技巧，传播爱与正能量……榴园的独特文化：促进全体师生像石榴籽一样紧紧抱在一起。我们志愿者正是担当此重任，拉近我们与新的小石榴籽的距离。期待参与下一次的志愿者活动，祝愿我们的志愿活动越来越好，越来越成熟，祝愿榴园的明天越来越美好！

高一5班 韩雨梦：阳光普照，大地温暖着每一个角落，万物盎然，生机勃勃。满怀着激动与期待步入校园，穿上鲜红的马甲有幸成为一名志愿者，尽微薄之力奉献自己的力量。在自己的岗位上，为每一位家长与同学解答疑惑，指引方向，为新一届的石榴籽们营造一个美满友善热情的环境，更加体现了我校文明新风和热忱温暖，作为一名志愿者，在与新生的交流中，我可以感受到他们对未来的高中生活的期待与美好希望，充满生机欣欣向荣，这些坚韧的力量在焕发着强劲的生命力，深受感触。这次志愿活动让我受益匪浅，在锻炼自己与奉献力量的同时，也感受到了社会实践的魅力，非常感谢校方可以给予我这一次机会，因此我会更加努力传递温暖，积极投入于社会实践之中！

高一5班 赵浩然：在这个充满希望和热情的季节，我有幸作为一名志愿者参与了高中学校的新生迎接工作。我们的学校以石榴为主题，象征着团结和丰硕的成果，这也成为了我这次志愿者经历的鲜明特色。在迎接新生的过程中，我看到了一张张充满期待的面孔，也感受到了他们对新环境的好奇和活力。我用我的微笑和热情，希望能缓解他们的紧张情绪，让他们感受到学校的温暖。我指引他们办理入学手续，解答他们的各种疑问。每当看到他们脸上露出的笑容，我的心中就会充满满足感。这次志愿者活动，让我深深地体会到了付出的快乐。我能为新生们提供帮助，让他们更快地融入新的环境，是我最大的成就；同时，我也学会了更好地与人沟通，提高了自己的协调能力和团队合作精神……在未来的日子里，我会更加珍惜这次志愿者经历带给我的成长和收获，也会更加积极地参与到各种志愿活动中去，用我的行动传递爱心，让更多的人感受到石榴精神的力量！

文稿：杨浩宇 卢静瑄

今年暑假，西藏班的共青团员们以一种特别的方式回归家乡，初高中团员们组建了暑期返藏“石榴籽”临时团支部，开展了富有教育意义的“行走的团徽”和“流动的团旗”暑期社会实践活动。他们用青春的脚步丈量家乡的土地，深入体验红色文化，宣讲生态文明，以青春之声，推介大美西藏。

7月13日，支部团员们在西藏博物馆开展了一次别开生面的红色教育活动。西藏博物馆是一座展示西藏历史文化的重要场所，也是全国爱国主义教育示范基地和全国民族团结进步教育基地，团员们参观了《雪域丰碑——西藏革命文物展》《雪域长歌—西藏历史与文化》等展厅，深入了解了西藏民主改革的故事、新旧西藏的历史。

通过观看珍贵的历史资料，学习革命先辈的英勇事迹，感悟家乡的历史巨变，团员们的心灵受到了深刻的触动。

博物馆偶遇团委刘老师
西藏班团员们的暑期社会实践活动，是一次对团学教育意义的深刻诠释，也是对青年团员责任和使命的生动体现。青春的脚步，不仅在西藏这片神圣的土地上留下了深刻的印记，更在每一位团员心中种下了红色的种子。团员们纷纷表示将以青春的力量，挺膺担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

团员感悟
高一2班央金卓嘎:
通过此次活动，我被西藏博物馆里展出的历史和文化所震撼，20世纪50年代之前旧西藏是最为反动黑暗残酷落后的人间炼狱，占总人口95%以上的农奴和奴隶处于水深火热之中。而如今的西藏是美丽的，党领导下的民主改革运动，实现了百万农奴翻身解放、人民当家作主的伟大改变，我的内心无比的震撼与自豪。
高一1班米玛曲珍:
博物馆不仅是西藏文化和历史的宝库，也是一座连接过去与现在的桥梁，从经济落后、交通不便的过去，到如今在国家政策的支持下，经济迅速发展，修建了许多著名的公路和铁路，西藏已经不再是一个偏远落后的地方。这一切都离不开党和国家的支持，也体现着西藏人民的努力奋斗和坚韧不拔的精神。
高一2班索朗措姆:
西藏有着悠久的历史，作为一名在红旗冉冉升起的时代下成长的新青年，我认为我们要继承和发扬优秀民族文化，讲好中国故事。
高一1班旦增卓玛:
此次活动让我了解到西藏博物馆不仅是一个展示西藏文化和自然景观的地方，更是一个让人们深刻了解与认识历史文化的公共教育平台，我爱我美丽的家乡。
高一2班旦增益西:
这次参观不仅让我对藏文化有了更深入的了解，西藏的历史和文化是中华民族的宝贵财富，值得我们每一个人去珍视和传承。
高一1班次旦德吉:
《雪域丰碑——西藏革命文物展》中大量的实物和图片，生动地展现了西藏从封建农奴制到社会主义制度的历史变迁。每一件展品都是历史的见证，让我们能够直观地感受到那段波澜壮阔的历史进程。

合肥三十五中始终坚持“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念和“让师生位于学校正中央”的工作理念，丰富完善“红石榴”课程体系，从课堂到课外、从教师到学生、从学校到家庭，多角度、多层次、全方位、立体化推进，逐步实现学生的个性发展、自主发展、全面发展。

为丰富校园生活，满足学生们的个性化需求，为石榴籽们搭建全面发展的成长平台，合肥三十五中立足“学校特色、教师特长、学生特点”，优化教学资源，挖掘开发了29个社团课程，内容涵盖文学艺术、科技创新、体育健康、实践技能五大门类，积极探索初一高一全员参与社团、其他年级自愿参与模式，让社团生活成为每个三十五中学子的必备经历。

文学戏剧社

END

文稿 | 刘彤彤

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

地址:合肥市田埠东路与蜀峰路交叉口(地铁2号线蜀山西站A号出口往北200米)
电话:0551-65389672 0551-65389675

合肥三十五中始终坚持“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念和“让师生位于学校正中央”的工作理念，丰富完善“红石榴”课程体系，从课堂到课外、从教师到学生、从学校到家庭，多角度、多层次、全方位、立体化推进，逐步实现学生的个性发展、自主发展、全面发展。

为丰富校园生活，满足学生们的个性化需求，为石榴籽们搭建全面发展的成长平台，合肥三十五中立足“学校特色、教师特长、学生特点”，优化教学资源，挖掘开发了29个社团课程，内容涵盖文学艺术、科技创新、体育健康、实践技能五大门类，积极探索初一高一全员参与社团、其他年级自愿参与模式，让社团生活成为每个三十五中学子的必备经历。

融美墨韵社

END
文稿 | 张 婕

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

合肥三十五中始终坚持“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念和“让师生位于学校正中央”的工作理念，丰富完善“红石榴”课程体系，从课堂到课外、从教师到学生、从学校到家庭，多角度、多层次、全方位、立体化推进，逐步实现学生的个性发展、自主发展、全面发展。

为丰富校园生活，满足学生们的个性化需求，为石榴籽们搭建全面发展的成长平台，合肥三十五中立足“学校特色、教师特长、学生特点”，优化教学资源，挖掘开发了29个社团课程，内容涵盖文学艺术、科技创新、体育健康、实践技能五大门类，积极探索初一高一全员参与社团、其他年级自愿参与模式，让社团生活成为每个三十五中学子的必备经历。

三芯人工智能社团

一、社团介绍

在合肥三十五中学，有一个充满活力与创新的团体——三芯人工智能社团。指导老师尹黎明负责社团的课程规划和训练指导。这个社团为对人工智能和机器人充满好奇和热情的学生提供了一个广阔的学习与交流平台。在社团活动中，团队互相学习成了最显著的特色。成员们来自不同的年级和班级，各自有着独特的见解和知识背景。当他们聚集在一起，一场知识与思想的碰撞便悄然展开。

二、社团日常活动掠影：
社团每次活动都有一个主题，在每一个活动里，老师向活动小组成员提出挑战任务，给他们提供能够创造出自己解决方案的工具，引导学生们亲自动手制作与日常生活密切相关的模型。通过一次次活动让学生了解新技术在社会生产生活中的应用，明白背后隐含的知识，激发学生学习的兴趣，提高学生的人工智能素养。同时也为学生未来的发展打下基础，为培养人工智能人才打下基础。在人工智能及机器人助力下，不断在培育学生智能化思维、学生特色多元发展、增强综合素质等方面不断下功夫，促进学生全面而有个性的成长。

在人工智能社团活动中，同学们体验到了生活中存在的人工智能，亲身体验并搭建人工智能模型与编程，同学们互动交流、认真拼接、动手实验操作，乐在其中，浓厚的学习氛围达到了顶点。通过学习，让同学们认识了人工智能的意义，人工智能的来源作用，初步学会了机器人搭建，编程与机器人的联系。

社团成员的互动交流不仅局限于技术层面，还包括团队协作和问题解决能力的培养。当面对项目中的挑战时，成员们共同分析问题，分工合作，尝试不同的解决方案。在这个过程中，他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，发挥各自的优势，从而培养了良好的团队合作精神。

三、特色活动：
1.1024开发者节科创实践活动

2023年10月28至29日，科大讯飞全球1024开发者节第三届青少年科创实践活动圆满落下帷幕。本次活动主题为“家乡之美，由我代言”。在本次活动中，合肥三十五中三芯人工智能社团牛雨璇、马一涵两位同学创作的《走进人工智能的黄梅戏》，徐新雨、张悦凡两位同学创作的《智能助盲拐杖车》先后顺利通过现场调试、交流展示、答辩等环节，在29日下午的颁奖仪式上，2名同学被授予“探索之星”称号，2名同学被授予“创新之星”称号，指导老师尹黎明也被授予“优秀辅导教师”称号。社团其他参与成员被授予“未来之星”称号。

优秀作品介绍：

智能黄梅戏大剧院：使用语音唤醒功能，自动人脸识别，来帮助剧院的工作人员去检查是否购票，体现了技术解放人的功能。如果您是第一次去看黄梅戏，可能想要了解关于黄梅戏的相关知识，只需要对它说出请介绍一下黄梅戏，它就会为您解答疑惑。如果跟您同行的还有一些外国有人的话，不用担心他们能不能听懂，我们还配备了翻译功能，可以帮助他们更好的理解。为了节约能源，我们运用了光敏传感器来实现自动开关灯功能，减少不需要的资源浪费。我们还运用了环境温湿度传感器，去提醒大家去救火，尽量减少损失。最后在后台，我们特意安装了摄像头，当您靠近时，会自动开启人脸识别，如果您为工作人员，便可以进入，如果您为观众，请尽快离开，以免被当作小偷，如果你一直不离开，则会发出警报。

智能水果分拣车：机器人运用颜色传感器和环境湿度传感器检测梨树是否处于紧急着火状态，当近距离检测到红色或者感受到高温，自动打开摄像头实时直播，自动循环播放警报声音并来回闪烁LED灯，直到位于果树下方的雨水传感器检测到水，判断为有人救火，停止警报。使用超声波传感器测量距离，根据长度判断水果尺寸大小，首先将接近标准尺寸和不合格品分别输送到履带两边，再将不合格品分为过大和过小两种再使用舵机分拣到不同的筐中，分拣后舵机复原以便于下次使用；在合格品那一边，使用舵机及时将水果运送到货车内，保证水果到客户手中的新鲜。农户可以根据温度湿度传感器查看所需浇水量和是否需要相应措施进行保温；在晚上时也可使用LED灯和摄像头进行实时监控；可以自主决定是，使自己的产品安全性提高。

智能助盲拐杖：声纹验证：保护个人隐私， 声纹口令可动态变化， 不用担心密码的丢失。智能储物篮（附有随时可坐的椅子）：可以语音控制盖子开关，使用者可以将物品放入框中，减轻负担；当使用者感到劳累时，可随时发布语音指令，将座椅放下，随时休息。心率传感器：随时了解使用者的心率， 有助于及时发现是否有心率失常相关问题。人体体温传感器：可随时检测使用者的体温变化，可以避免因不易察觉的长时间低烧引发的病情。超声波传感器、机械夹：超声波可感知前方是否有障碍物或者行人，在前方有障碍物时，会机械夹会将障碍物弹到一旁， 便于使用者无障碍行走。在前方有行人时会亮灯提示并发出警报。气体传感器：在传感器感应到有害或污染气体时，第一时间发出警报，通知使用者离开。心情音乐台：通过了解使用者的心情播报对应的音乐。

智能家居：使用未来派2进行创作，当检测到有人靠近时，启动人脸识别，通过录入的人脸检测判别是否为主人。灯光可以依靠声音调节，实现了凭借人脸识别的智能安防，以及声控灯，温湿度检测，环境识别，雨水检测。创作团队合作密切、创新思维以及积极进取。

2.合肥市中小学学生信息素养提升实践活动及青少年机器人竞赛活动

三芯人工智能社团成员参加了近年的学生信息素养提升实践活动以及青少年机器人竞赛活动，社团成员利用课余实践进行训练，始终保持着认真的态度，带着饱满的热情，积极的参与到社团训练当中，最终在比赛中取得了优秀的成绩。合肥三十五中三芯人工智能社团成员共10人参加了2024年合肥市第16届青少年机器人竞赛智能博物赛项。经过紧张的现场编程调试，最终在挑战任务中，合肥三十五中高一（7）班段智杰、谢旭晨荣获一等奖，高一（9）班郜成伟、潘奥翔、高一（3）班王子翔、赵守恒、徐婷婷、张可可、高一（10）班陈文韬、刘浩渤分别荣获二等奖。

3. 全国中小学信息技术创新与实践大赛活动

“全国中小学信息技术创新与实践大赛”是一项运用信息技术，培养广大师生的创新精神和实践能力，面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台，简称NOC大赛（NOC为Novelty, Originality, Creativity的缩写）。NOC大赛自2002年在北京人民大会堂启动以来，每年举办一届，十余年来，始终坚决贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律和青少年成长规律，注重全面提升学生信息素养，体现发展素质教育要求，受到广大师生的欢迎和积极参与。三芯人工智能社团成员每年都在尹黎明老师的指导下积极备赛，

在2022-2023学年以及2023-2024学年都取得了国家级、省级奖项。

四、结语
社团成立以来，特别注重培养学生的物理结构设计能力、逻辑思维能力、团队合作精神。三芯人工智能社团的这种学习模式，不仅提升了成员们的个人能力，更增强了整个社团的凝聚力和创新能力。在这个充满挑战与机遇的科技领域，他们携手前行，共同追求着人工智能的奥秘，为未来的科技发展播下希望的种子。

END

文稿 | 尹黎明

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

合肥三十五中始终坚持“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念和“让师生位于学校正中央”的工作理念，丰富完善“红石榴”课程体系，从课堂到课外、从教师到学生、从学校到家庭，多角度、多层次、全方位、立体化推进，逐步实现学生的个性发展、自主发展、全面发展。
为丰富校园生活，满足学生们的个性化需求，为石榴籽们搭建全面发展的成长平台，合肥三十五中立足“学校特色、教师特长、学生特点”，优化教学资源，挖掘开发了29个社团课程，内容涵盖文学艺术、科技创新、体育健康、实践技能五大门类，积极探索初一高一全员参与社团、其他年级自愿参与模式，让社团生活成为每个三十五中学子的必备经历。
生涯社团
生涯社团简介：
唤醒学生生涯规划意识，引导学生从多个途径认识自己，帮助学生了解职业及职业发展趋势，掌握职业信息的收集方法，了解不同的升学路径，收集最新的高考信息和政策，了解不同的专业分类，学会生涯决策的方法，培养学生增进处理生涯问题的弹性，组织学生开展相关社团活动。
课程设计

日常活动：
“心灵”图卡自我探索：

“脸卡”探索自我、增强团队凝聚力：

青少年“生涯”图卡探索自我价值观：

探索我的“多元智能雷达图”：

“走近象牙塔”探索高校：

表达性艺术疗法——超轻黏土探索未来画像：

生涯研习社社团成果：

伍静仪获第六届安徽省中学生职业模拟挑战赛省一等奖（指导老师：张琳）；

我校高科宇同学顺利进入第八届安徽省中学生职业模拟挑战赛决赛（全省前60名）：

END

文稿 | 张 琳

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

地址:合肥市田埠东路与蜀峰路交叉口(地铁2号线蜀山西站A号出口往北200米)

电话:0551-65389672 0551-65389675

合肥三十五中始终坚持“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念和“让师生位于学校正中央”的工作理念，丰富完善“红石榴”课程体系，从课堂到课外、从教师到学生、从学校到家庭，多角度、多层次、全方位、立体化推进，逐步实现学生的个性发展、自主发展、全面发展。
为丰富校园生活，满足学生们的个性化需求，为石榴籽们搭建全面发展的成长平台，合肥三十五中立足“学校特色、教师特长、学生特点”，优化教学资源，挖掘开发了29个社团课程，内容涵盖文学艺术、科技创新、体育健康、实践技能五大门类，积极探索初一高一全员参与社团、其他年级自愿参与模式，让社团生活成为每个三十五中学子的必备经历。

RIC机器人智能设计社

社团简介
合肥三十五中RIC机器人智能设计社为响应国家的”科教兴国”教育战略目标，致力于培养石榴籽们的创新实践能力、逻辑思维能力，团结协作能力，增强广大学生的科学素养和科技自信，培养其对科技的兴趣、对科学的热爱，特开设相关的科技课程。包含有RIC机器人、A类仿生、B类轮式、3Done及photoshop等智能设计课程。

可参加竞赛活动有：合肥市青少年机器人竞赛、安徽省青少年机器人竞赛、全国信息素养提升大赛、全国中小学生创新与实践大赛、世界机器人大赛、3D设计及平面设计大赛等。

社团宗旨为力争让“石榴籽”们学得愉快，学有所“获”，为“石榴籽”们升学梦想助力、科学梦想启航。

日常活动
社团日常活动主要围绕机器人竞赛及社团成员兴趣开设机器人及相关课程，机器人理论课程有：学习“控制器”、“光电”巡线等机器人重要设备的工作原理；学习机器人程序代码的编写；了解常见传感器、马达、舵机的分类使用等相关理论知识；实操课程：学生在机器人活动教室，自主设计搭建机器人，编写机器人巡线程序、任务程序，调试和运行程序等实操课程，使课程理论和实践操作有机结合。

特色亮点

特色一：理论和实操学习相结合。

特色二：秉承“以赛促练、以赛促教、以赛促学” 的社团活动理念。

RIC机器人智能设计社团学生参加合肥市第16届青少年机器人竞赛活动

参加第23届安徽省青少年机器人竞赛活动

社团成果
2024年5月RIC智能设计社团四支队伍8名同学参加合肥市第16届青少年机器人竞赛，均获一等奖，并夺得合肥市亚军和季军。其中有三支队伍晋级省赛。

在5月底的省赛竞技中，三支队伍全部获奖，其中一支获得一等奖，夺得亚军。

END

文稿 | 朱永琴

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

地址:合肥市田埠东路与蜀峰路交叉口(地铁2号线蜀山西站A号出口往北200米)

电话:0551-65389672 0551-65389675

合肥三十五中始终坚持“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念和“让师生位于学校正中央”的工作理念，丰富完善“红石榴”课程体系，从课堂到课外、从教师到学生、从学校到家庭，多角度、多层次、全方位、立体化推进，逐步实现学生的个性发展、自主发展、全面发展。

为丰富校园生活，满足学生们的个性化需求，为石榴籽们搭建全面发展的成长平台，合肥三十五中立足“学校特色、教师特长、学生特点”，优化教学资源，挖掘开发了29个社团课程，内容涵盖文学艺术、科技创新、体育健康、实践技能五大门类，积极探索初一高一全员参与社团、其他年级自愿参与模式，让社团生活成为每个三十五中学子的必备经历。

承美艺术工坊是立足于合肥三十五中汉藏合校的校情，探索多样的美术教学研究路径，积极融入中华优秀传统文化、徽派文化与西藏文化，挖掘独具魅力的自然、人文、艺术等皖藏地域资源，有效地开展汉藏美术社团实践活动。社团指导教师是刘正飞老师。

承美艺术工坊开发以中国非遗手工为特色的综合实践课程，诸如传统文化艺术绘画、雕塑、服装、民居建筑艺术、藏戏面具、藏文书法等，安徽本土文化艺术资源新安画派、徽派民居、徽州三雕、池州傩戏、舒城竹编等，其他中华优秀传统文化木版年画、马勺脸谱、扎染蜡染、木刻版画等课程，带领学生从赏中学，从学中做，寓教于乐，帮助学生建构学科知识，大胆进行创作表达，汉藏学生能够在互动与合作中，增进友谊，共同探寻着汉藏文化艺术的魅力。

为保证社团课程的教学质量，每学年工作坊聚焦于一项非遗课程，以主题式项目式学习方式展开教学，让学生的学习更为专注、深入、有效。

▲社长周小丁、吴婷雯同学协助教师授课

社团课程聚焦研究目标，刘老师带领汉藏同学，探寻敦煌艺术的文化价值，探究壁画制作的工艺技法，复制与创作壁画作品，彰显社团课程实践的深度。学生们依据个人的审美兴趣，可以自主选取不同的创作主题与题材内容，再现传统手工艺的魅力。

▲指导教师刘老师进行授课

立足学校特色，整合原有的课程资源，深化“课程”育人的实践。

任何艺术都源于现实生活，任何艺术都有它的民族传统。依据美术学科核心素养的要求，重视学生的审美体验与创意实践，充分挖掘与整合原有以往课程资源。（如项目式课程《探微与传承——敦煌藻井纹》），结合安徽省美术馆“送课程进校园”活动内容，融入地理、历史、政治等学科知识，通过讲授敦煌地区的自然风貌与人文历史，帮助学生理解敦煌壁画的悠久的文化意蕴，激发学生的学习兴趣。课堂上，教师展示敦煌博物院的壁画文创壁画作品，学生能近距离欣赏与触摸壁画，构建新认知，促成学习的目标的达成。

▲敦煌壁画作品诞生记（教学流程图）

组建工坊式社团学习共同体，形成互助学习小组。绷布、和泥、制版、拓印、勾勒，社团学生因兴趣和爱好汇聚，教师指导，同辈互助。一笔一划间，感受壁画的肌理质感。链接历史，感悟艺术，与中华文明对话。社团活动，促进汉藏不同班级年级学生的交流，提升了学生的艺术素养。

▲社团课上，同学们热情高涨，沉浸式学习

▲作品展示（部分）

▲社团展示：参加合肥市中小学艺术节展演

▲社团展示：参加安徽博物院花朝节校园文创活动

▲社团展示：承办校园美育文化节

▲社团成果

以美育人，以文化人。社团成立以来，通过实践体验的方式让学生近距离地感受美、体验美，传统文化融入生活美学，轻盈有趣，形神兼备，学生在中华优秀传统文化学习的过程中产生理解、共鸣，切实增加了汉藏同学的文化认同与文化自信，筑牢汉藏同学共同的精神家园。

地址:合肥市田埠东路与蜀峰路交叉口(地铁2号线蜀山西站A号出口往北200米)

电话:0551-65389672 0551-65389675

END

文稿 | 刘正飞

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

合肥三十五中始终坚持“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念和“让师生位于学校正中央”的工作理念，丰富完善“红石榴”课程体系，从课堂到课外、从教师到学生、从学校到家庭，多角度、多层次、全方位、立体化推进，逐步实现学生的个性发展、自主发展、全面发展。

为丰富校园生活，满足学生们的个性化需求，为石榴籽们搭建全面发展的成长平台，合肥三十五中立足“学校特色、教师特长、学生特点”，优化教学资源，挖掘开发了29个社团课程，内容涵盖文学艺术、科技创新、体育健康、实践技能五大门类，积极探索初一高一全员参与社团、其他年级自愿参与模式，让社团生活成为每个三十五中学子的必备经历。

Sunshine Club英语社团
英语社团活动内容主要是根据外研社素养大赛和中学生能力测试的主要内容和要求，对学生进行有针对性的训练。在学习有趣的英语内容基础上增加一些必要的英语知识，不仅有助于激起他们学习兴趣，更加可以增加英语学习的课外知识。

01
社团简介
Sunshine Club是我校培养英语优秀人才的荟萃地，是全校性、专业性、服务性的学生团体组织。本社团通过开设专业课程以及开展形式多样的技能竞赛活动，培养学生对英语学习和口语的兴趣，全面提高学生的专业知识水平和实际语言能力。
02
日常活动
英语社团的目标更多的是瞄准两次竞赛的题目，以英语试题为依托，开展各种形式的学习。帮助学生更多地认识到英语可以运用到的地方，扩大他们对英语学习的认识，拓展他们的知识面。因此，训练的主要方向是看演讲的相关视频，模仿演讲内容；其次，利用China Daily提供的时政英语内容，一方面提高学生的英语阅读能力，提取信息的能力，另一方面拓展他们对于当下中国和世界局势的知识面。帮助他们在认识世界的同时，树立正确的价值观。

英语社团

02
特色亮点
首先，增加学生口语锻炼的机会。在应对练习当中，不仅要求学生在主题给出的几分钟之内组织好自己的中心思想，还要在几分钟之内组织好自己的语言并且将之表达出来。这次锻炼，不仅锻炼了学生的思维组织能力，同时也帮助他们不间断地锻炼了他们自己的口语能力。
其次，提升了学生英语学习的自信心。通过这个学期的社团学习，几位参与的同学也在英语竞赛中取得了相对较好的成绩，不仅提升了他们自己对英语学习的自信心，同时也加强了其他同学想学好英语的信心。只要努力，只要有毅力，一切皆有可能。

02
社团成果
今年社团有两位同学同时获得了外研社杯全国中学生外语素养大赛安徽省二等奖的好成绩。

随着满园石榴花的绚烂，合肥三十五中迎来了一年一度的体育盛事——第四届”红石榴杯”校园足球联赛。6月3日下午，简短而隆重的足球联赛开幕式在学校运动场举行，仪式由政教处主任施小庆主持，副校长雷金军参加并为本次赛事开球。据悉，本次联赛组别设有高中男子组、初中男子组、初中女子组，参赛运动员238人，覆盖全校非毕业班级。

随着裁判的哨声，足球在绿茵场上划出一道优美的弧线，标志着联赛的正式开始。场上的队员们个个精神抖擞，场下的观众也热情高涨，为队员们加油鼓劲。

此次“红石榴杯”校园足球联赛是“石榴花节”的重要内容，不仅是对同学们足球技能的一次大检阅，更是一次展示学校体育教育成果和同学们体育精神的重要平台。学校希望通过此次活动，增强同学们的体质，培养团队协作能力，同时也为同学们提供一个展示自我、超越自我的平台。

随着联赛的深入进行，相信会有更多的精彩瞬间和感人故事在绿茵场上上演。合肥三十五中的足球小将们在接下来的比赛中，定能够展现出更好的自己，为校园足球运动的蓬勃发展贡献自己的力量。

END

文稿 | 陶小萍

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

2024年5月15日下午，在合肥三十五中校长室策划、政教处组织、信息中心的技术保障下，在具有“红石榴”文化元素的数字化智能录播教室——“好课”录播教室，合肥三十五中开展了跨社团、融学科的项目式学习“为植物安家”的课程汇报暨结项仪式。

课程汇报由融美墨韵社指导教师张婕主持，副校长雷金军、团委副书记兼承美手工坊指导教师刘正飞、影视传媒社指导教师邹楠漪、格物社指导教师吕炎参与了此次活动。察言观色社团侯媛媛老师在青海格尔木参加教学比赛，侯老师特意录制了一段视频给予同学们支持和鼓励。安徽师范大学四位实习教师参与了本次活动。察言观色社团、影视传媒社、承美手工坊、融美墨韵社四个社团的同学们参与了此次“为植物安家”课程汇报暨结项仪式。
（一）项目简介

首先，张婕老师从四个方面介绍此次活动的流程，分别是项目简介、分小组汇报与展示、教师分享与评价、校领导赋能及颁发结业证书。
“为植物安家”课程的缘起，是为了给学校的植物制作标牌，其中需要运用到生物学知识、美术设计、信息化运用等跨学科核心素养。在校长室的统筹指导，政教处的精心组织，以及学科专家刘正飞老师的课程策划与指导下，察言观色社团、影视传媒社、承美手工坊、融美墨韵社四个社团联合开展了跨社团、融学科项目式课程。
课程进度为六个时间节点，3月13日项目启动，4月3日合作性学习，4月10日项目推进，4月17日学生手绘设计初稿呈现，5月8日信息化设计图进阶版，5月15日项目展示汇报。
刘正飞老师负责建构整体的项目式课程设计、学习任务单设计，侯媛媛老师组织学生现场调研校园植物，邹楠漪老师指导学生进行视频拍摄与剪辑、3D打印技术应用，张婕老师负责项目的过程性管理，以及指导同学们进行植物标牌的设计草图绘制，安徽师范大学实习小组的老师们帮助同学将手绘草图转化为最后的电子设计稿成品图。
（二）分小组汇报与展示
活动第二项，七个小组的同学们从植物挂牌信息、讲解植物特征的视频展示、团队成员介绍、设计图及学习过程展示、收获与反思等方面进行了汇报与展示。

第一小组的同学不仅介绍了校园的植物，她们还分享了在这次项目学习中体会到了团结意识，小组成员一起查资料、画设计图、录制视频，让她们有点遗憾的是他们最新修改的PPT没能展示给大家，也告诉她们做事情要抓住时机，提前完成；

第二小组的汇报人用优美的古诗词带我们了解校园的植物；

第三小组的汇报人分享了不同植物的精神品质，金边黄杨代表正义、意志坚定，学校也希望三十五中的学生具有正义、坚定的品质；

第四小组的汇报人提到了生态保护放在首位，小组成员通过现场调研、查阅资料，为校园的三种植物精心录制了讲解视频，锻炼了自己，增进了友谊，对生态文明的认识也更为深刻。

第五小组只有两位同学，谢冬晴和白玛央金，她们在这次项目式学习中不仅一起找植物、查资料、绘图，学到了很多知识，而且收获了珍贵的友谊；

第六小组的同学设计的紫叶李和宫粉梅的植物牌非常的精致，并且他们总结了亮点、不足，还找到了改进建议，表达了对未来的展望；

第七小组的同学不仅分享了他们在校园寻找植物的过程，而且分享了他们的感悟。旦增卓玛同学在这次活动中体会到了生态环境的重要性，对生活中耐心、毅力和责任感的培养；次旺巴姆同学觉得观察植物生长的过程非常奇妙，从最初的发芽、到茎叶的生长、再到花朵的绽放，这一切都展示了自然的力量和生命的韧性；邵美智同学在这次活动中了解并学习到了许多有关植物的知识和故事，也在团队合作中成长了很多；李紫涵同学表示这次项目式学习让她受益匪浅，不仅是在摄影与剪辑方面，还有对植物的认识与了解，更重要的是在小组学习中感受到了团队合作的快乐。
（三）教师分享与评价

活动第三项，教师分享与评价。分享参与活动的感悟，从不同的视角评价每个小组的过程性表现。
影视传媒社指导教师，信息技术老师邹楠漪，对同学们拍摄剪辑的视频给予赞赏。邹老师帮助学生将视频转化为二维码，应用于植物标牌设计中。
邹老师也分享了信息化与美术设计，科技与艺术融合应用的理念。由刘正飞老师设计“为植物安家”结业纪念牌，邹楠漪老师运用信息化和3D打印技术，将设计图落地为现实，逐步转化与制作的过程，激发了同学们对信息化科学应用与艺术美学相融合的好奇心。邹老师鼓励同学们积极参与科学创造，欢迎同学们来到木工坊，在实践中学习，知行合一。

团委副书记、承美手工坊指导教师刘正飞对同学们的团结协作与合作探究给予肯定，每个小组都设计了形式丰富的植物标牌，既保留了植物的特征，也进行了充分的创意表达。
刘老师也特别关注到因为种种原因，没有完成项目的小组。从开始学习到成果汇报，任何学习都会遇到挑战，我们可以把它当作人生中宝贵的经验，在遗憾中收获力量，努力前行！

一直陪伴大家的察颜观色社团指导教师，生物老师侯媛媛，因为在青海格尔木参加教学竞赛没能来到现场，特意为同学们录了一个视频表达对同学们的肯定与鼓励，并在视频最后带大家看了格尔木的天空碧空如洗、晴空万里，并且希望同学们通过自己的努力看到更广阔的天空。
本次活动特邀嘉宾，格物社指导教师，生物老师吕炎，对同学们的课程汇报进行点评，通过项目式学习，每个小组合作探究，将校园文化、美术设计、生物学科知识、文学诗词、信息化运用融于一体，将生态文明、科技文明、传统文化、审美表达进行综合应用，“课程活动化，活动课程化”的理念值得推广和应用。
（四）看见与赋能

活动第四项，副校长雷金军代表校长室对本次活动进行总结评价，为师生赋能。
雷金军表示，春天是植物生长的季节，同学们做了一件增长知识又服务于大家的事情，比在教科书里学的更生动。活动的过程能看到同学们的成长，就像我们“石榴园”一样是一个大家庭，我们要像石榴籽一样紧紧抱在一起，加强沟通交流。希望同学们不仅给植物挂牌而且要落实保护，还要将合作成果对外推广，让更多人关注生态环境的可持续发展。学校不仅有“琴轸书苑”、“心天地”（学生发展指导中心），未来还将在“红石榴大楼”建成科创中心，同时学校还在策划发展无人机、太极拳等特色社团。学校坚持把学生放在学校的最中央，关注学生的成长需求，“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”。希望我们像石榴籽一样抱在一起，精神相依，彼此赋能，共同奔赴美好的未来！
（五）颁发“小石榴籽”结业纪念牌

同学们拿到了由刘正飞老师设计，邹楠漪老师运用信息化3d打印技术制作的“小石榴籽”结业纪念牌，与老师合影留念。
让每一颗石榴籽迸发出向上的力量，探索与这个美好世界的链接，感受成长的力量，共同奔赴美好的未来。

END

文稿 | 吕蔚如

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

近日，合肥市第16届青少年机器人竞赛在合肥市科技馆蜀西湖馆区举行，经过层层晋级选拔，共有来自全市200多所学校的752支代表队，2200余名中小学生参加此次市级决赛。现场掀起机器人科技狂潮，青少年科技梦想在此尽情绽放。合肥三十五中三芯人工智能社团成员共10人参加了智能博物赛项。经过紧张的现场编程调试，最终在挑战任务中，合肥三十五中高一（7）班段智杰、谢旭晨荣获一等奖，高一（9）班郜成伟、潘奥翔、高一（3）班王子翔、赵守恒、徐婷婷、张可可、高一（10）班陈文韬、刘浩渤分别荣获二等奖。

本届竞赛共分为小学、初中、高中三个组别，涵盖了10个竞赛项目，旨在激发青少年对科技的兴趣，提高科学素养，并培养具有未来科学家潜质的青少年。此次竞赛不仅是一场技术的较量，更是一次青少年科技梦想的展示。多足仿生类机器人、履带式行走机器人、空中飞行机器人等各种类型的机器人在赛场上各显其能，展现了青少年的创造力和对科技的热情。通过本次竞赛，青少年们不仅能够展示自己的才华，还能够学习到团队合作、问题解决等宝贵的实践经验。

这份荣誉的背后，是老师和同学们无数个日夜的努力、汗水和坚持，也是学校大力支持和团队协作精神的结晶。在此次竞赛中，三芯人工智能社团的同学们展现出了认真积极的训练态度和卓越的协作精神。在备赛期间，他们利用课余时间进行集中训练，反复演练，不断优化编程方案和机器人设计。学校各部门也给予了大力支持，提供了设备保障和后勤保障，打造了良好的训练环境，为同学们取得佳绩奠定了坚实的基础。

随着科技的不断进步以及国家对科技创新的高度重视，培养新时代科技创新人才成为学校教育的重要任务。合肥三十五中的“石榴籽”们在此次竞赛中取得的优异成绩，不仅证明了他们在科技创新领域的潜力和实力，也预示着他们在未来科技创新的道路上将走得更远。我们期待这些年轻的科技爱好者们能够在不断的探索和实践中，为国家的科技发展贡献自己的力量。

END

文稿 | 尹黎明

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

近日，合肥市第16届青少年机器人竞赛在合肥市科技馆蜀西湖馆区举行，几百所学校上千名中小学生参加了本次比赛。合肥市科协部部长刁咸文介绍，竞赛的主要目的是激发青少年的科技兴趣，提高科学素养，发现并培养一批具备未来科学家潜质的青少年。
合肥三十五中RIC机器人智能设计社团的8名学生共四支队伍参加了本次比赛，与来自合肥市高中学校的机器人创新挑战赛的队伍展开角逐。参赛选手们通过现场抽签的方式确定比赛图纸和比赛任务，现场设计、搭建机器人，当场编写、调试程序，在规定时间内完成竞技任务。
经过激烈角逐，最终，王爽、李明翔同学组成的合肥三十五中RIC挑战1队喜获亚军，杨凡、陈云泽同学组成的挑战3队荣获季军，挑战4队的陈子健、王永逸同学获得第四名佳绩，牛德宝、史朝阳同学获得了赛项的第七名，四支队伍均取得了合肥市一等奖的优异成绩。合肥三十五中共有三支队伍晋级省赛，他们用创新思维打开了面向未来的求知之窗。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，备赛的过程是攻坚克难的过程，社团指导老师朱永琴老师和参赛同学们，经过数月的组队、集训，参赛队员们不畏困难、刻苦训练、团结互助，充分发挥了石榴籽们的团结协作、顽强拼搏的精神。

饮水当思源，成绩的取得离不开学校的大力支持。石榴籽们的成功离不开自己的努力付出，离不开老师的辛勤指导，更离不开“石榴园”的教育熏陶与科技扶持。学校政教处、教务处、信息部为社团活动的开展提供了设备、笔记本电脑和场地图纸，为比赛提供了有力的保障。合肥三十五中致力于“红石榴”学校文化建设，建设机器人教室，为学生搭建展示自我的平台，激发学生的科技创新精神，发掘学生的科技素养和潜质，助力三十五中学子插上科技的翅膀，放飞科学的梦想，让科技之光点亮石榴籽们的未来。

END

文稿 | 朱永琴

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

在春意盎然的四月，校园内洋溢着浓厚的文化氛围。4月27日下午，由政教处副主任杨晶主持的“石榴花节”之青春诗会，在热烈的掌声中拉开序幕。来自初中和高中各年级的二十余名热爱诗歌与朗诵的同学齐聚一堂，以诗歌为媒，以朗诵会友，共同抒发对青春的热爱和对祖国的深情。
击鼓传花，激情朗诵显才华
活动以传统而又充满趣味的击鼓传花形式开展，同学们依次上台，满怀激情地朗诵了他们精心挑选的诗歌。从《少年中国说》的豪迈到《青春》的热烈，从《我在一颗石榴里看见了我的祖国》的深情到《七律·长征》的壮志，每一首诗歌都饱含着同学们的情感和对美好生活的向往。
师生互动，精彩点评促成长
杨晶不仅为活动提供了专业的主持，还对每位同学的朗诵进行了细致的点评。她的精彩点评不仅指出了朗诵中的亮点，也提出了改进的建议，鼓励同学们在诗歌的道路上越走越远，成为更加优秀的自己。
思想碰撞，青春智慧共闪耀
在朗诵结束后，同学们纷纷发表自己的意见和建议，进行了深入的交流和讨论。这种思想的碰撞和智慧的分享，让每一位参与者都受益匪浅，也让青春诗会成为了一场思想的盛宴。
文化传承，石榴花下共成长
通过这次青春诗会，同学们不仅展示了自己的朗诵才华，更重要的是，他们对诗歌有了更深的理解和感悟。诗歌作为一种文化传承的载体，让同学们在石榴花下共同成长，也让优秀传统文化在青春的舞台上焕发出新的光彩。
青春是一首诗，朗诵是它的韵律。在石榴花节的青春诗会上，同学们用他们的声音和情感，让诗歌的韵律在校园内回荡。让我们期待，更多的学子在诗歌的熏陶下，成长为有情怀、有担当的新时代青年。
文稿 | 陶小萍

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

四月芳菲逐梦去，合肥三十五中飞羚足球队刚走过紧张春训阶段，便喜迎第三届中国青少年足球联赛（以下简称中青赛）参赛机会。比赛在全国范围内分中、南、北共三个大区分时段拉开战幕，飞羚足球队参加了近期在江苏盐城举行的中区比赛。

面对全国各地足球俱乐部、中超梯队等强队云集的比赛背景，飞羚足球队秉持“敢碰强队才能成为强队”的参赛目标，展现了敢闯“龙潭虎穴”的巨大勇气，历时一周安全完成各场次对阵。虽未取得决赛入场券，但教练组执行参赛计划坚定，队员执行战术指挥坚决，每场都渐入佳境，差距逐渐缩小。全队管理严格规范， 获得了组委会与入驻方的高度赞誉，实现了“砺队伍、强管理”双丰收。

队员胡立文（守门员）获得“最佳队员称号”
顾晓惠校长非常重视此次比赛，在人力、物力、财力给予全力、全方位支持。赛前一个月，足球队就进入了一天“早晚两练”的集训状态。顾晓惠校长非常关心足球队的训练和队员们的生活，多次亲临训练、练习赛的现场鼓励球员刻苦训练，勇于拼搏。学校的各行政部门也为足球队在生活和学习上提供了极大的便利，有效的保障了足球队的集训效果。正是在这学校无微不至的关怀下，足球队的健儿们才能毫无后顾之忧的全身心投入到备赛中去。

多年来，飞羚足球队一直坚持着“一周五练”的常规。教练组全体老师为足球队制定了科学详细的训练计划。每天放学后基本上都是与足球队的孩子们“泡在”足球场上。良好的校园体育氛围和严格科学的训练是飞羚足球队取得快速进步的重要因素。
当前，飞羚足球队正梳理总结比赛各项收获形成报告，为下一阶段训练分析依据作指导，为备战暑期合肥校园足球联赛与安徽省传校足球赛作准备。肩负校领导倾心关怀与全体师生的热切期待，飞羚足球队必将获得榴园沃土的持续滋养，团结一心，刻苦训练，在今后比赛中取得更多佳绩。

飞羚！奔腾！拼搏！

文稿 | 团 委
一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

近日，合肥三十五中春季团校班入团积极分子积极响应团委号召，组织开展了清洁榴园的志愿服务活动。此次活动旨在弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，展现构建和谐“红石榴”学校文化内涵。依据预先安排，志愿者们利用午间对同德楼党建基地、琴轸书苑、融阅读空间、电动车车棚等区域卫生死角开展清洁工作。
志愿者们来到同心楼集合点，团委张瑞标老师对各小组具体分工进行安排，并带领志愿者们领取劳动工具，蓄势待发。他们身穿红马甲，精神饱满地投入到清洁工作中。
志愿者们分成四个小组，分别负责不同区域的清洁工作。他们有的清扫地面，有的捡拾地面上的垃圾，有的擦拭公共设施，还有的清理卫生死角。他们发扬不怕脏、不怕累的精神，认真细致地完成每一项任务。在春风吹绿的“石榴园”里，“红马甲、红绶带”成为移动的风景，映衬石榴花芬芳绽放。

此次清洁活动不仅美化了校园环境，也展现了“石榴园”青年的良好形象。他们用辛勤奉献践行着社会主义核心价值观，弘扬志愿者精神，传递了正能量，为全校师生营造了更加整洁、舒适的学习和生活环境。

通过此次活动，团校学员们不仅锻炼了自己的意志品质，也增强了团队合作意识和奉献精神。他们表示，将以此为契机，继续发挥模范带头作用，带动更多同学参与到志愿服务活动中来，为学校的和谐发展贡献自己的力量。
END

文稿 | 张瑞标

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

近日，合肥市第十四届中小学文化艺术节活动结果发布，合肥三十五中“和美汉藏艺术工坊”获得“合肥市中小学优秀社团”荣誉称号，“和美汉藏艺术工坊社团主题活动——琴轸雅集”获得“合肥市中小学社团活动优秀课例”二等奖。

“和美汉藏艺术工坊”成立于2017年，立足于合肥三十五中汉藏合校的校情，探索多样的美术教学研究路径，积极融入中华优秀传统文化、徽派文化与西藏文化，挖掘独具魅力的自然、人文、艺术等皖藏地域资源，有效地开展汉藏美术社团实践活动。
社团开发了敦煌壁画、木版年画、舒城竹编、扎染蜡染、藏文书法、传统书画等特色课程，带领学生从赏中学，从学中做，寓教于乐，帮助学生建构学科知识，大胆进行创作表达。汉藏学生在互动与合作中，增进友谊，共同探寻着汉藏文化艺术的魅力。

近年来，合肥三十五中和美汉藏艺术工坊在主题化特色课程活动实践中形成的好的经验和做法也获得了上级主管部门及同行们的认可，形成了良好的示范效应。
2022年，和美汉藏艺术工坊荣获安徽省第七届中小学艺术展演艺术实践工作坊一等奖。由刘正飞老师撰写的《汉藏同心 美育同行》获2022年安徽省第七届中小学艺术展演美育改革创新优秀案例一等奖。2021年获评合肥市中小学红色社团，2020年获得合肥市中小学社团活动展评一等奖，学生获省市各类奖次30余人次，学校美育活动受到中央电视台、人民网、安徽卫视、合肥电视台等平台的关注和报道。
此次获奖的课例“琴轸雅集”，是立足校情和学情，融入文化雅集的形式与内涵，通过情境式活动课程，启发学生在生活中体验感悟中华文化之美。学生参与体验汉藏茶文化、欣赏与感悟中国花道、汉藏学生合作创作书画扇面,体会文化雅集的人文内涵。

合肥三十五中的办学理念是：“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”。学生社团既是合肥三十五中校园文化建设的重要载体，也是全员育人体系的重要组成部分。
在校长室的高度重视与政教处的有序组织下，和美汉藏艺术工坊未来将持续发力，坚持立德树人的根本任务，定期总结、推广中华优秀传统文化艺术教育实践中形成的好的经验和做法，构建与完善校本化社团课程体系，多角度、多维度地把中华优秀传统文化引入课堂，不断引领汉藏师生用艺术的方式讲好中国故事，坚定文化自信，铸牢中华民族共同体意识。
文稿 | 刘正飞、张婕

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

2023-2024学年寒假来临，为深入贯彻落实党的二十大和团的十九大精神，培育和践行社会主义核心价值观，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力等综合素质，切实增强同学们的文明意识和公德意识，使同学们度过一个文明、健康、安全、有意义的假期，根据上级团委、教育局文件精神，结合我校实际情况与以往假期社会实践活动的良好经验，决定继续开展“满天星——奋斗的青春最美丽”寒假系列活动，并向全体同学提出倡议和要求。
2023-2024学年“满天星——奋斗的青春最美丽”寒假社会实践活动安排
一、活动内容
01榴园学子树正气——践行初心篇
1．形式一：“行走的团徽”教育实践活动（共青团员参与）。
活动要求共青团员在活动中佩戴团徽（非团员不作此要求），亮出身份。同时拍摄与团徽的合影，并结合自身经历和体会，写下对共青团组织的理解感悟（非团员写下感悟即可）。图片要求团徽拍摄清楚，文字要求以“行走的团徽”为主题，简明扼要，通过微信朋友圈、QQ空间等网络平台广泛传播。
2. 形式二：“闪光的足迹”教育实践活动（2023秋学期团校学员必须参加）
活动内容：参观1-2处爱国主义教育基地和城市地标，包括红色名胜（如渡江战役纪念馆、安徽名人馆）、历史名人故居（如包公祠、杨振宁故居）、博物馆（如安徽省博物院）等，传承江淮红色基因，感受人文底蕴。活动结束后请团支书收齐活动照片及新闻简报，（以班级为单位，班主任初审）学校将在官方微信号进行择优推送。
3. 形式三：“我的红色传家宝”教育实践活动
假期内寻访家庭内的红色传家宝（如长辈的团员证、党员证、荣誉证书、勋章、红色物件等）及其背后的故事，并录制时长为3分钟内的讲解视频（横屏拍摄），附上传家宝图片、寻访过程照片（人物出镜）及一百字以内的介绍文字（Word），按照“班级-作品标题-作者姓名”命名方式打包文件。
02榴园学子强朝气——传递爱心篇
1．活动一：共建生态文明，享受绿色生活。
倡导组建团队（以 5-10 人为一组，可以跨班级、年级自由组合）开展环保宣传或实践、护绿大蜀山、交通文明劝导、合肥地铁、高铁志愿服务等志愿者活动，鼓励创新。（此活动需提交至少2张过程性图片，新闻简报）。
2．活动二：爱心帮扶我先行，固本强基当先锋。
深入所在社区，以孤寡老人、空巢老人、残障人士为重点做好结对帮扶，主动上门提供打扫卫生等志愿服务。持续开展“暖冬行动”志愿服务，为孤残儿童、农村留守儿童提供生活照顾、学业辅导、亲情陪伴等服务，让孩子们感受到社会的温暖。（此活动需提交至少2张过程性图片，新闻简报）
03榴园学子赋才气——笃行慧心篇
1．活动一：观看红色电影，创作影片主题绘画（海报）作品或撰写观后感。
画作征稿要求：单幅或四格彩色作品，电脑绘制（海报）作品。由作者将作品扫描或拍摄清晰，以JPG图片格式，用“班级-作品标题-作者姓名”命名。
感言征稿要求：体裁不限。作品以 word文档形式制作，500-800字，以“班级-作品标题-作者姓名”作为文件名。
2．活动二：知年俗 品年味 迎新年——用镜头记录中国年。
搜集节日资料、参加民俗活动、感悟节日文化。拍照、摄影、动手创作等方式，收集、记录下了特色的“中国年”，深入了解春节（藏历新年）文化内涵，以JPG图片格式，用“班级-作品标题-作者姓名”姓名命名，可另附20~50文字说明。（word文档）
04榴园学子聚底气——聚力恒心篇
1．活动一：家长安排适量的家务劳动，培养劳动习惯。
在家长指导下，完成适量的家务劳动，或在家长带领下，开展如义卖等力所能及的付薪劳动，培养劳动习惯。（此活动需提交至少2张过程性图片，及150字以上心得）
2． 活动二：倡导家长利用自身资源提供勤工助学的实践创新平台。
让学生通过自身劳动有所获，并能从中学习一定的职业技能，体会工作的艰辛。（此活动需提交至少2张过程性图片，及150字以上心得）
二、活动材料收集与要求
（一）材料上交
1．纸质登记表。所有同学需要至少完成1个符合以上主题的实践活动，将活动情况记录填写在纸质表《合肥三十五中学学生社会实践活动情况登记表》（后简称《登记表》，可扫描下方二维码查看并下载），返校第一天交至班级团支书处，团支书登记上交情况，一并交至校团委办公室。（爱国楼二楼）
▲扫描上方二维码即可下载
《合肥市第三十五中学学生社会实践活动情况登记表》
2．电子材料。活动图片、视频、感想等电子文件打包，以“活动篇章名+姓名”（例：“践行初心篇 刘某某”）命名发送到各班团支书邮箱，再由各班团支书按照篇章整理好材料，以班级为单位统一发送至校团委邮箱:Hf35ztw@163.com。时间截止日期为2月23日。
（二）材料要求
《登记表》必须填写完整，并能用志愿者感言、图片体现活动过程，凡仅盖社区服务站公章而无实际内容者，一律视为不合格，图片至少2张。
（三）温馨提示
陪伴是最好的教育，倡导家长带领孩子开展亲子志愿服务活动，并在活动登记表中的“家长参与情况”予以记录。
共青团合肥市第三十五中学委员会
2024年2月3日
往期活动案例

文稿 | 校团委

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

2023年12月22日，教育部办公厅印发了《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，其中提到“以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华美育精神，坚定文化自信，以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。”
合肥三十五中是安徽省规模最大的汉藏合校，汉藏地区在自然环境、生活习俗与文化理解上都有诸多不同之处。如何将美育浸润行动与学校校情相融合，培养学生的核心素养？如何通过美育浸润行动弘扬中华美育精神，坚定学生的文化自信？
美术社团是学校美育浸润行动的载体，社团课程是弘扬中华美育精神的途径，在丰富的课程活动中，汉藏学生增进了交往、交流、交融。
合肥三十五中融美墨韵社在这学期开设了掐丝珐琅、中国画、藏文书法体验课等特色课程与美育活动。学生在学习的过程中，对中国传统的非遗手工艺、传统书画等，有了初步的认识与体验，提升了审美与创造力，对传统文化产生了更深层次的感知与理解。
（一）以丝为笔，以釉为彩——掐丝珐琅

景泰蓝工艺品（图源来自网络）
景泰蓝，又称”掐丝珐琅”，是一门具有悠久历史的传统工艺。它以独特的装饰效果和精湛的工艺而闻名。在景泰蓝的制作过程中，掐丝珐琅工艺的精髓在于将极细的铜线精细地制作出图案，然后填充不同颜色的彩釉。这个过程不仅需要高超的技艺，更需要耐心和专注。
在社团课程的准备过程中，为了便于学生实践体验，选用了更为简便的掐丝珐琅材料包来制作。
制作周期为3-5次课，设计图稿、掐丝、调色、点蓝、封胶，每一步都需要制作者的耐心和专注。汉藏学子通过研习非遗手作，大胆进行创意表达，从模仿到创造，从生涩到熟练，在实践的过程中体会匠心精神，增进了对非遗手工艺的了解与喜爱。
同学们在合作的过程中培养了信任和默契，随着时间的推移，作品趋于完善，大家也收获了自信和满足感。

学生制作过程中与成品展示

学生原创设计《石榴花开》
（二）随类赋彩，笔情墨趣——中国画
中国画中的“小写意花鸟”源于对自然生活细致入微的观察，在此基础上进行艺术的再创造，使作者主观感受和观者体会到的意境之美达到和谐统一。率性洒脱的笔墨点染，正如齐白石所说“妙在似与不似之间”。
同学们选择自己喜爱的中国画名家作品，进行临摹学习。师法传统，取法乎上，在传承中感悟中国画的独特魅力。

（三）古老优美的线条艺术——藏文书法
在世界屋脊这片神奇的大地上，孕育了深厚博大的雪域文明。藏文史书中将其描写为“天之中央，地之腹部，州之中心，雪山环绕，江河之源，山高水远，环境优美之圣地”。它的文学、哲学、医学、音乐、绘画等都达到了相当高的水平。而在这灿烂瑰丽的文化背后，都离不开古老优美的线条艺术——藏文书法。
合肥三十五中藏文教师次仁旺久，为融美墨韵社的同学们讲解藏文书法的历史、藏文书体的八个分支、藏文书法的书写工具等，并现场为同学们演示藏文书法的基本笔法。

次仁老师运用不同的书体书写“扎西德勒”，竹笔蘸墨，随心书写。线条的粗细变化，字与字之间的空间布局，像音乐一样富有节奏和韵律。

次仁老师运用不同的藏文书体书写的“扎西德勒”
汉族同学是第一次近距离观看藏文书法，她们被流畅规整的线条所打动，在次仁老师的指导下，尝试着书写藏文书法。初次体验，同学们写的都很认真、投入，在书写的过程中，感知藏文书法传承千年的厚重历史和独特的文化魅力。

（四）书为心画，迎新纳福——新春书法送祝福
一笔一划，都是对新年热情的点缀。书法像一位使者，用它的力量，传达着我们对未来的期许。本学期最后一节课，以书法点缀新年，开启文化之门。祝福新春佳节，字字皆明朗，篇篇尽吉祥。

融美墨韵社根植于合肥三十五中“红石榴”文化土壤，充分挖掘中华优秀传统文化的形式与内涵，开发和利用传统节日、地域文化、非遗手工等文化资源，形成精品课程，促进学生全面而有个性地发展。
在一张张铭记美好时刻的照片里，我们见证了汉藏学子的兴趣和梦想，信任和默契，感受到中华民族一家亲的温暖。
律回春晖渐，万象始更新。让我们共同期待社团在未来的发展中取得更加丰硕的成果。

END

文稿 | 张 婕

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

1月25日下午，合肥三十五中邀请省足协竞赛部部长康靖宇及校飞羚足球队往届队员来校与飞羚足球队座谈指导，副校长雷金军与飞羚足球队教练组参与座谈。

会议室里冬情暖暖，气氛热烈。康部长分享了多年来参与组织省内外各项训赛管理经验，对年轻队员提出殷切期望。随后，上海体育大学学生李柏图等往届飞羚队老队员代表分享了训练故事，激励球员坚定目标。大家在一篇篇飞羚奋斗、团结、胜利的故事交流中看见自我，表达了始终秉承飞羚队精神奋力前行的坚定信心。

交流会后，康部长观摩了球队新老队员对抗赛，鼓励队员不忘队魂，抓实冬训，储足体能，为2024年备赛夯实基础。新老队员纷纷表示，将永远牢记队训，忠于队魂，继续发扬“红石榴”飞羚足球队精神。
赛后，康部长与新老队员在球场上合影留念，记录美好时刻。
此次座谈指导活动，不仅为合肥三十五中飞羚足球队的发展提供了宝贵动能，深化了毕业老队员间常态化联系，更让在校队员们感受到飞羚足球文化的厚重积淀与力量，提振了全队士气。

END

文稿 | 邵许亮

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

1月17日，本学期最后一次社团课如期开展，课上，社团老师带领同学们回顾总结，展现作品成果，为本学期的社团活动画上了完美的句号。

1月18日上午，政教处组织召开2023-2024学年第一学期社团活动学期总结会议，会议由政教处主任施小庆主持，副校长雷金军出席会议。

会上，施小庆解读了合肥三十五中社团工作评价考核办法，传达了2024年合肥市中小学学生活动年度工作会议精神，并就下学期的社团工作作了工作布置。

雷金军点赞了各社团的工作，并围绕社团工作的常态化、课程化、精品化提了具体要求，希望各社团精心谋划下学期的工作，为明年的全国第八届中小学艺术展演活动做好充足准备，真正实现学生在社团活动中培养兴趣、陶冶情操、开拓视野、释放个性、展现自我，促进学生的全面发展。

本学期，基于“多一个健康发展的学生社团，就多一块教育的阵地，多一个展示的舞台，多一批受益的学生”的教育共识，合肥三十五中在调研学生成长需求的基础上，结合老师申请意愿，共设立了29个学生社团，涵盖文学艺术、科技创新、体育心理、社会服务等方面，真正保障了学生全员参与社团。让我们跟着镜头一起欣赏各社团的精彩瞬间吧！

文稿 | 政教处

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

近日，西藏自治区内地西藏班（校）管理中心公布了“喜迎国庆 爱我中华”主题征文活动结果：合肥三十五中20名同学获奖，陈丽丽老师获评优秀指导教师，合肥三十五中获评优秀组织单位，是本次活动中获奖人次最多的学校！

祖国以其深蕴广博为青少年成长提供荫蔽，青少年则以逐梦芳华为祖国未来贡献涓滴。窗内，是案前学习的你我，把成长书写于行行笔记、页页书本；窗外，是蒸蒸日上的时代态势，“发展”二字已镌刻在乡野田园、城市之间。与时偕行，朝着国家发展的方向稳健行进，在实现个人与祖国的同频共振后，中国梦终将在不久的未来展现出宏丽图景。

活动开展以来，合肥三十五中结合实际、认真组织，将爱国主义教育贯穿于征稿写稿过程，引导同学们挖掘身边素材，将个人成长与祖国发展有机结合、紧密相连，通过满怀真挚的文字抒发心中情感，描绘出祖国富强繁荣美丽的生动图景，唱响与国家发展和民族复兴同向同行、同频共振的奋进长歌！

勤研善思，行稳致远。相信在“红石榴”校园文化的浸润与滋养下，我校教育教学事业将行稳致远，迈向更高质量发展的新台阶，让民族团结进步之花在“石榴园”常开长盛。

END

文稿 | 邢龙龙

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

为进一步深化共青团实践育人实效，提高学生的志愿服务精神和责任意识。1月17日下午，校团委组织开展了“暖冬行动”——（第三批）志愿者进社区活动。此次志愿者主要由校飞羚足球队员代表和青协干部代表组成，冬雨寒流丝毫没阻挡石榴籽们的服务热情，他们与辖区居民们亲密接触，传递温暖与关怀。
同学们在走访活动之前，团委邀请美术组张婕组长带领同学们学习剪纸。剪随纸转，笔墨飞舞，萦绕着同学们对志愿活动的期待。一张张精致美仑的窗花里，传递着同学们对社区老人们的浓浓祝福。队员们制作窗花过程中，巧逢三十五中美术专业毕业生陆文韬返校看望教师，作为石榴园往届优秀志愿者，他立即加入书写对联和窗花制作队伍中，两代志愿服务者的爱心浓烟瞬间弥散在整个石榴园。

双向奔赴，为爱赋能。在万泽社区团支部李书记的带领下，志愿者们通过实际行动体现了对老人们的关心和关爱，聆听老人们的心声，陪伴老人和留守儿童聊天，并帮助打扫卫生，细心的同学们还为老人家贴上剪纸窗花，送去慰问品，在严冬阴雨天带去温暖和喜庆。
同学们在参与志愿服务中也收获着成长。其中，82岁高龄的马云成师傅，是合肥市非物质文化遗产“柴门大鼓”传承人。他坚守大鼓已有六十余年，把大鼓书说到合肥的每个角落。他曾在三十岗乡连说了八天大鼓书；先后参加过八届合肥市的新春庙会。上个世纪七十年代末，马师傅经常租房子唱大鼓书，厅堂内常常听众爆满。足球队志愿者和青协干部在聆听马师傅的讲述中，深切感受到马师傅的敬业和创新精神，对自己足球专业思考和生涯规划引动新灵感、新希望。

暖冬暖行，志愿同行。相信在学生志愿者的带动下，更多的人将被爱心所感动，共同营造一个温暖和谐的社会。学校是教书育人的主阵地，社区是家庭家风家教建设的天然阵地。学校与万泽社区共建青年志愿者实践基地，以常态化协作机制，有效联动各方，真正实现协同共育。
合肥三十五中始终坚持以立德树人根本目标，引领青年学生服务他人，奉献社会，在实践中培育社会主义核心价值观，厚植爱国至于情怀，不断激励他们做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

END

文稿 | 谢 超

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

近日，受合肥轨道2号线蜀山西站线网二分公司邀请，合肥三十五中学生志愿者团队前往蜀山西站，参加合肥轨道特色品牌车站“绿色补给站”观摩体验活动。此前，合肥三十五中已与蜀山西站建立互信免检学生通道。为了确保活动取得实效，在校长室的关心指导下，校团委与站务组提前对接，制定了详实的方案。
线网二分公司南岗党支部李伟巍同志（当日值班站长），对志愿者们有礼有序的精神风貌予以盛赞，并介绍了轨道交通二号线运行区域、线路和蜀山西站运营基本概况。
随后，站务人员带领志愿们参观了车站设备区，讲解了地铁基础设备、车站员工岗位设置、安全乘坐地铁以及各类应急设备使用知识等内容。

同学们现场了解了各类安检设备，学习了安全搭乘电扶梯、火灾应急处置等知识，深入了解全高式站台门设置目的、工作原理，以及出现门夹人、物品掉落轨道内时合理应对措施。

合肥三十五中青协部长高科宇同学表示，轨道交通极大方便了师生绿色出行，切实减轻师生家校间的交通压力，有效减轻了家长们的接送负担，紧密家校距离，强化家校联系。
志愿者纷纷表示，躬逢盛事、生于春风，在感到骄傲和自豪的同时，也将承担起青年的时代使命，发挥志愿者的后备力量，做好文明、绿色、安全出行的宣传员与示范员，为合肥轨道的文明建设贡献力量，让志愿服务精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。
教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》指出，要进一步完善学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制。本次观摩互动进一步夯实了家校社协同育人机制基础，三十五中将继续坚持立德树人根本任务，积极探索推进学校家庭社会协同育人，促进交流、各展优势、密切配合、相互支持，切实增强育人合力，共同担负起学生成长成才的重要责任，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

END

文稿 | 校团委

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步深化共青团实践育人工作，提高学生的志愿服务精神和责任意识。2023年12月26日，校团委组织了第二批学生志愿者持续开展了“暖冬行动”进社区活动，热情洋溢的石榴籽们走进万泽社区，与辖区居民们亲密接触，传递着温暖与关怀。

同学们在走访活动之前，首批活动志愿者代表高科宇对大家进行了培训和经验分享。她耐心指导志愿者们如何与社区居民进行有效的沟通和交流，同时提醒大家在活动中要尊重老人家的习惯和感受，用真心和爱心对待工作，让活动更富有温暖与亲切感。

双向奔赴，为爱赋能。在走访社区的过程中，志愿者们通过实际行动体现了对老人们的关心和关爱，聆听老人们的心声，陪伴老人聊天，并帮助打扫卫生，贴心的同学们还为老人们戴上温暖的棉手套，为他们送去冬日温暖。
同学们在参与志愿服务中也收获着成长。90多岁王奶奶脸上洋溢着笑容，乐观积极的心态也一直感染着志愿者们。80多岁的老人生病卧床，60多岁的女儿一直在床前侍奉照料，也向同学们诠释着中华传统孝道美德。86岁的代爷爷是一位五十年在党的老党员，也是原代田埠村民组老生产队长，在老人的家里，他为同学们诉说着自己年轻时的奋斗故事，如今，虽年事已高，但他一直也在帮助社区宣传各种政策，参与社区各项活动，贡献着力量。
暖冬暖行，志愿同行。相信在学生志愿者的带动下，更多的人将被爱心所感动，共同营造一个温暖和谐的社会。
学校是教书育人的主阵地，社区是家庭家风家教建设的天然阵地。学校与万泽社区共建青年志愿者实践基地，以常态化协作机制，有效联动各方，真正实现协同共育。
合肥三十五中与万泽社区紧密合作，共同赋能教育，助力学生成长。暖冬行动，让同学们亲身感受到志愿服务的意义和责任感。石榴园学子们以实际行动，向社会展示了青年人的使命与担当，彰显了学校红石榴文化的育人环境和教育理念。

END

文稿 | 校团委

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

寒风飒飒，已是隆冬，伴随着冬日里温暖的阳光，合肥三十五中一群热情洋溢的“石榴籽”在副校长雷金军、团委副书记刘正飞的带领下，来到万泽社区，开展了一场特别的活动——学生进社区的冬日暖心活动。他们用实际行动为社区的老人送去了温暖和关爱，让老人们在寒冷的冬天里感受到了社会的关爱和温暖。
此前，校团委组织初高中二十余个团支部组建了“暖冬行动”“红石榴”学生志愿者团队，本次，第一批14位同学参与其中，17日下午，师生共赴万泽社区开展“暖冬暖心、志愿同行”系列志愿服务活动。在万泽社区，副站长俞红热情地接待了三十五中师生，在她的介绍下，师生们了解了社区的基本情况。

万泽社区简介
万泽社区位于国家级合肥蜀山经济技术开发区东部，辖区面积1.89平方公里，下辖甘泉新村东区、甘泉新村西区、沃野花园等9个小区，现有住户13700余户，常住人口4万余人，拥有各类企业1100多家，现形成奥园城市天地广场等多个商业综合体。先后获评“安徽省卫生社区”、“合肥示范性老年友好型社区”、“合肥市文明社区”、“合肥市民主法治示范社区”、“合肥市卫生先进单位”等多项市级及以上荣誉称号。

在万泽社区党群服务中心，社区与学校就开展“学生志愿服务工作”进行了充分有效地交流。社区副站长张瑜和副校长雷金军依次发言，双方都表达了对合作的重视和期望，以及对学生志愿服务活动的支持和祝福。

随后，学校与社区代表共同签署校社合作协议，宣布建立合肥市第三十五中学青年志愿者实践基地，并举行授牌仪式，象征着双方的合作契约和长期支持。

社区内的老党员（50年党龄）、志愿者代表许家琪、刘业海发言，他们结合自身经历，分享助力社区发展和青年志愿者参与社区活动的重要意义，同时，作为毕业50年的三十五中校友，他们也特别激动欣喜，近年来看见学校不断的变化与发展，办学成绩蒸蒸日上，也真诚的祝福母校越办越好。
学生志愿者代表分享志愿者们参与社区服务的感受，表达对社区老人的关爱，对长期开展社区工作的期待。现场，志愿者们向两位老党员赠送了冬日温暖爱心物品，期待未来更多互动，增进彼此的交流与了解。

仪式结束，温暖继续，在社区工作人员的带领下，志愿者们分成了两支队伍，入户走访,看望了社区的高龄老人们，并送上冬日暖心物品，帮助老人们清理杂物、打扫卫生，让老人的居住环境变得整洁、舒适。志愿者们陪着老人们聊天谈心，一起回忆起美好的往事，老人们在志愿者的陪伴下也非常的开心，社区里充满了大家的欢声笑语，洋溢着志愿者们浓浓的真情。
这次活动不仅让老人们感受到了社会的关爱和温暖，也让同学们学到了更多的社会责任感和爱心。他们助力社区创造了干净美好的生活环境、为社区的居民们送去了温暖，弘扬着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。同学们不怕吃苦，关心他人，团结友爱的精神，也给社区的居民留下了深刻的印象。
回来后，同学们纷纷表示，未来还会继续参加志愿者工作，也会更加积极主动地参与到社区服务中来，为社会的发展做出自己的贡献。
社区有我，青春报到。合肥三十五中团委始终坚持以立德树人为根本的育人目标，学习宣传贯彻好党的二十大精神，践行社会主义核心价值观，引领我校广大青少年立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

END

文稿 | 张瑞标 刘正飞

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

2023年11月18日上午，“五育融合路 共筑强国梦”合肥市第十二届中小学社团展示活动在合肥二中顺利开展。活动现场，来自全市中小学的83个特色社团依次亮相，现场气氛热烈，吸引了共计6000余人次参观、互动。省市级领导莅临现场巡展。
在合肥三十五中校长室的关心与指导，政教处的统筹组织下，合肥三十五中和美汉藏艺术工坊经过前期精心准备，层层选拔，参与了本次社团展示活动。由合肥三十五中雷金军副校长带队，社团指导教师刘正飞、张婕、胡辉，华中师大实习教师朱彤，以及和美汉藏艺术工坊的学生代表周晓丁、吴婷雯，参与了现场布展与展示活动。

合肥三十五中“和美汉藏艺术工坊”成立于2017年，通过挖掘中华优秀传统文化的形式与内涵，开发和利用传统节日、地域文化、非遗手工等课程资源，形成了具有思政教育意义的美育实践经验，并取得了显著成果。2023年合肥三十五中入选市第三批中华优秀传统文化艺术传承校，2022年，和美汉藏艺术工坊获安徽省中小学艺术展演艺术实践工作坊一等奖。由刘正飞老师撰写的《汉藏同心 美育同行》获2022年安徽省中小学艺术展演美育改革创新优秀案例一等奖。2021年获评合肥市中小学红色社团，2020年获得合肥市中小学社团活动展评一等奖，近年来，社团学生获省市各类奖次50余人次。

在社团展示活动现场，和美汉藏艺术工坊一经亮相，精美的“榴园文创”，汉藏学子在老师的带领下共同创作的生动可爱的“榴园IP”人物形象，丰富实用的展品类别，便吸引来了许多观众参观打卡，刘正飞老师为前来参观的人们精心介绍。安徽省教育厅副厅长、合肥市教育局局长刘业勋一行来到和美汉藏艺术工坊展台前，详细了解了学校社团开展情况，并饶有兴致的欣赏了孩子们的“榴园文创”设计成果。

华中师大实习教师朱彤及两位学生代表周晓丁、吴婷雯，为观众们准备了特色伴手礼——校园明信片。明信片由七、八年级西藏班同学手写藏文祝福，现场印上35中美术组老师们设计的学校特色纪念章，将美好的祝福送给大家，进一步传播了学校的“红石榴”文化内涵。

此次活动使师生开阔了视野、陶冶了情操，同时也增进了学习和发展的动力，是合肥市各市县区83个特色社团借鉴学习、交流分享的重要平台。

合肥三十五中积极推进学生社团内涵建设，全面挖掘学生内在潜力，丰富校园文化生活。在学校的大力支持下，和美汉藏艺术工坊将会深入理解中华优秀传统文化内涵，立足学校特色发展，积极探索社团活动形式与内涵，继续助推社团高质量发展，不断丰富学校“红石榴”文化家园的精神内涵。

END

文稿 | 张 婕

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

近日，第四十届全国中学生物理（安徽赛区）竞赛成绩揭晓，合肥市第三十五中学高二（1）班李畅同学在本次竞赛中斩获安徽省二等奖的佳绩，指导教师为物理组骨干教师李丽老师!
学校在接到竞赛通知后，校长室高度重视，精心部署相关工作，各部门联动配合，物理学科组快速组建指导团队，各班级积极宣传动员学生报名参与，经过层层选拔和用心培养，最终李畅同学作为合肥三十五中参赛学生代表，在竞赛中脱颖而出！
高二（1）李畅同学

获奖学生李畅 和 指导教师李丽
备赛期间，物理组精选优秀骨干教师担任竞赛教练，组内教师团结协作，精研竞赛题目，利用课外时间对竞赛学生单独辅导，经过团队支持和指导教师的辛苦付出，在参赛学生的不懈努力下，最终取得喜人成绩。物理组将以此为契机，继续完善“拔尖创新人才”培养机制，加大学科竞赛培养力度，争取培养更多的优秀人才。
合肥三十五中物理组教师团队
学生获奖感言：
在一年的备赛过程中，我查阅了大量的资料，也遇到了很多的困难和挑战，但是我没有退缩，坚持每天练习，不断的改进和完善自己的备赛计划，同时我也向老师们请教，听取老师们的意见和建议，在校长室的大力支持下，最终取得了省二的好成绩。通过这次比赛，我认识到自己对一些知识点的理解还存在局限性，临场的时候还是会出现紧张的情况。后期会借鉴这次经验，继续加大自己的知识储备，提高自己的物理综合素养。
指导教师感言：
物理竞赛对于学生的物理知识储备，应用能力，时间管理能力以及思维和创新能力都有着非常高的要求。在比赛的过程中要求学生在有限的时间里将所学过的知识与实际问题结合，并高效的利用数学的方法进行大量的思考和计算，有助于学生更深层次的理解物理现象和原理。经过此次比赛，我们物理组要进一步的总结成功的经验，完善对物理竞赛学生的辅导，争取后期取得更好的成绩。
合肥三十五中始终坚持“文化润校，课程立校，以爱育人，育人育心”的办学理念，高度重视培养学生的综合能力和综合素质的提升，充分尊重学生的个性，引导学生全面发展，鼓励学生参加各级各类比赛，培养学生敢于尝试和勇于创新的品格。相信在“红石榴”学校文化的浸润与滋养下，学校教育教学事业将迈向更高质量发展的新台阶。
文稿 | 李 丽
一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

为丰富校园生活，满足学生们的个性化需求，为石榴籽们搭建全面发展的成长平台，合肥三十五中立足“学校特色、教师特长、学生特点”，优化教学资源，挖掘开发了29个社团课程，内容涵盖文学艺术、科技创新、体育健康、实践技能五大门类，积极探索初一高一全员参与社团、其他年级自愿参与模式，让社团生活成为每个三十五中学子的必备经历。
经过三周的选课、试听，11月1日，合肥三十五中2023-2024学年社团课正式开课。

承美艺术工坊课堂

“谁羽争锋”羽毛球社团

格桑花舞蹈社团训练中

格物社团

融美墨韵社

物理实验社

地理探索者联盟
皖藏云袖戏曲社团
春秋文轩社

三芯RIC轮式机器人智能设计社
Sunshine Club
艺美绘画社

澄音演讲与朗诵社团

啦啦操社团

化学与生活社团
察言观色社团
榴载文学写作社团

模拟联合国社团

人工智能社团
参与一个社团，培养一种兴趣，体会一个成功，享受一份快乐。合肥三十五中坚持“让学生位于学校正中央”，遵循教育规律、学生成长规律，坚持“五育”并举，让学生在丰富多彩的社团活动中喜爱自己、热爱生活，共同奔赴美好的未来。

END
文稿 | 刑龙龙

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

2023年10月28至29日，科大讯飞全球1024开发者节第三届青少年科创实践活动圆满落下帷幕。本次活动主题为“家乡之美，由我代言”。在本次活动中，合肥三十五中学子牛雨璇、马一涵两位同学创作的《走进人工智能的黄梅戏》，徐新雨、张悦凡两位同学创作的《智能助盲拐杖车》先后顺利通过现场调试、交流展示、答辩等环节，在29日下午的颁奖仪式上，2名同学被授予“探索之星”称号，2名同学被授予“创新之星”称号，指导老师尹黎明也被授予“优秀辅导教师”称号。

第六届世界声博会暨 2023 科大讯飞全球1024 开发者节由工业和信息化部、安徽省人民政府作为指导单位，安徽省经济和信息化厅、合肥市人民政府主办，科大讯飞股份有限公司承办。“青少年科创实践活动”是“全球1024开发者节”面向青少年群体的一项公益性活动，旨在通过优秀科创作品路演、AI 科创论坛和科技少年游学等系列科创活动，激发青少年科技报国热情，提升青少年人工智能素养，为国家培养人工智能科技创新人才。
为了在本次活动中充分展现三十五中学子风采，“三芯”人工智能社团于9月中下旬启动了作品设计、制作、编程、调试等活动，从选题到寻找素材，从人工智能技术选用到功能拓展，4名社团学员各司其职，统筹分工，最终完成了以非遗文化传承黄梅戏和科技兴城助力残障人士为主题，模型搭建结合手工制作，通过物化手段将创新意识具象呈现，体现“家乡之美，由我代言”。
由牛雨璇、马一涵同学创作的《走进人工智能的黄梅戏》舞台由木板和生活中的废布料构成，遵循可持续发展原则，用粘土捏出人物，人物出自《女驸马》和《天仙配》，对于人偶头部装饰努力做到细节化。在编程上，合理运用各种传感器，来实现各种功能。
由徐新雨、张悦凡同学创作的《智能助盲拐杖车》是一款集成了语音合成（人机对话、提示语、回答问题），语音识别(开机进行声纹验证、语音唤醒、词语音转写)，果蔬识别，图像分类，颜色分类等AI技术的机器人，该机器人多方面多角度的为视障人士及老年人着想，通过多样化的AI功能，从使用者的日常需求、生理健康、心情影响以及使用体验感和舒适度等多方面实现该机器人的多功能应用，解决了视障人士及老年人的基本日常生活问题。

人工智能技术在未来社会发展中将会发挥越来越重要的作用，面向青少年开展人工智能技术普及，提高青少年的实践能力和创新意识，具有积极的意义。在顾晓惠校长的大力支持和帮助下，“三芯”人工智能社团充分挖掘现有教育资源，结合学生兴趣爱好、成长需求，设计丰富多彩的社团活动，让学生在特长培养、综合实践中得到全面发展，也让更多孩子认识人工智能、走近人工智能、玩转人工智能。

文稿 | 尹黎明

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

在运动赛场上
有这样一群人
他们洒下了汗水
却没有收获掌声
他们四处奔走
却没有赢得呐喊
红马甲是你耀眼的光环
绶带、工作牌是你身份的象征
“志愿者”是你最动听的名字

10月12日~13日，我校举行了第59届田径运动会暨第四届“红石榴”体育节。校团委开展了运动会志愿者的征集与培训活动，田径场上，运动员们健步如飞，超越自我；田径场边，志愿者们奔波忙碌，无私奉献。一个个志愿者的身影就像星星点点的火焰，默默的守候着每位奋勇拼搏的运动员。

不同的赛点，总有志愿者们忙碌的身影。他们帮老师搬送物资，运送器材，整理沙坑，归拢铅球，检录处，协助贴运动员们的铭牌，起点终点召回，护送成绩表，在每个运动场上整理场地，维持运动场观赛区的秩序。

播音员们时刻注意着整体动向，随时播报着赛况，默默维系着整个活动的有序进行。

志愿者们工作表现优异，积极主动，服从指挥，不怕苦，不怕累，认真办事，服务热诚，每个人都满怀激情的踏实工作是老师的得力助手。
青春在运动中闪光，爱心在奉献中激荡。沸腾的赛场上，他们不惧骄阳，四处穿梭，如线串珠，尽忠职守，与运动员们一起，成就和分享这秋日里最火热的荣光，他们是最可爱的人们!

【志愿者们的工作总结会】
最后感谢你们，因为有你们的存在运动会才会更加绚丽多彩。红色志愿者服装的你们是操场上一道道靓丽的风景，是体育节不可缺少的一部分，感谢各位志愿者们的付出努力！
志愿者有话说
作为运动会上的一名志愿者，当看到运动员们在赛场上奋力拼搏时，我不禁更为自己的工作感到自豪，在这两天中，我与其他志愿者们帮助了别人，也实现了自我价值，虽然过程中有所劳累，但我觉得十分充实，在红色的塑胶跑道上，在碧蓝的天空下奉献自我真的是一件很有意义的事。
——高一（5）班 陈纪东

英资飒爽，呐喊鼓掌，穿着红马甲的人在赛点上挥汗助忙，当志愿者同样也会为选手喝彩，也会为之可惜，但这种情感更加强烈。志愿工作虽然辛苦，可这使运动会更有秩序，也让参赛者与观赛者有更好的体验，再加上老师同学的相互帮助，精神上倍感成就，就算时间如洪流奔跑，也难忘志愿的责任与担当，也将继续践行志愿精神。
——八（2）班朱芮静

在学校里，我这次是第1次当志愿者，早上从刘老师那儿领到红色马甲与工作吊牌，穿上这件光鲜亮丽的制服之后，我与同伴就一起到了跳远工作区域，在那儿铲平沙坑，测量距离，打扫卫生，护送成绩表等，一阵忙活，很快就累了，但想起自己做的贡献时心理就倍感充实。
——八（1）班 扎西罗布

这次的志愿者活动让我收获满满，虽然牺牲自己的休息时间，但一切都是值得的，在与别人交流的过程中，我也不断的增强了自信，锻炼了语言组织能力，还扩大了“朋友圈”，我认为当志愿者是一件非常有意义的社会实践活动，以后有机会我也会积极参加
——八（1）班 坚参罗布

一次偶然的机会，让我第一次接触了志愿者这项工作，在此之前我一直以为这项工作就是简单的站站或走走，但是亲身经历时，我发现并非想象中那么容易，我的工作任务说难倒也不难，只是摆放机械和扶跳高的杆子。虽说简单，但谁会一遍又一遍的扶杆又扶杆，来回搬运机械呢？简单的重复的工作，我想，不仅仅是出于志愿者工作的热爱，更是一直服务他人获得精神成就感。通过这次志愿者活动，我懂得了团结和耐心，受益匪浅。
——高一（12）班 王慕晨

老师有话说
运动会已然落幕，志愿精神犹存我心。愿我们都能拥有红烛燃烧、春蚕吐丝般浪漫与不远千里、任劳任怨的执着，成为更优秀的合肥三十五中青年学子。以志愿之小我，创文明之校园。用自我的青春、活力帮助别人，以劳动为光荣，以奉献为自豪，以助人为快乐！

文稿 | 斯朗次吉

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

9月2日-3日安徽省第七届中学生职业模拟挑战赛决赛圆满落幕，经过两天的激烈角逐，合肥三十五中战果辉煌：高三（12）班王雨凡、高二（9）班伍静仪获得团体一等奖，高二（9）班程紫涵获得团体二等奖，合肥市第三十五中学再次荣获“优秀组织奖”。

本届大赛以“激扬青春，逐梦启航”为主题，由安徽省学生联合会主办，合肥市第一中学、安徽省心理卫生协会青少年职业生涯发展教育专业委员会承办。与前两届不同，本次决赛环节采用线下比赛的方式，各位参赛选手交流与探讨。参赛选手通过分组抽签的方式进行个人职业生涯规划书PPT展示，并现场根据每组选手的职业设计、职业模拟情景剧，层层考验。参赛选手在模拟体验中锻炼了沟通能力、组织能力、协调能力、领导能力和团队合作能力等未来社会所需核心能力，进一步明确未来的目标，并为之努力奋斗。

优异的成绩离不开张琳、占卉两位老师的耐心指导，更离不开校长室对于学校生涯发展教育的高度重视。合肥三十五中校长顾晓惠认为，学校应该培养面向未来的人，她以“未来，we来”的前瞻视角，构建以生涯课程、生涯大奖赛、职业访谈、职业精英讲座、生涯课题、生涯教研为抓手的生涯教育体系，让汉藏学生在三年的中学时光中，带着十分期许，相信自己，努力奋斗，进而成为自己喜爱的样子。努力成长为堪当时代重任的栋梁之材。

文稿 | 占 卉

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

近日，在2023年全国中学生生物学联赛（安徽赛区）中，合肥三十五中参赛选手肖皓峻同学凭借丰富的学识水平和积极自信的心志，取得了二等奖的好成绩。

在今年2月份学校获悉2023年全国中学生生物学联赛（安徽赛区）即将开赛后，学校争取到一个非常宝贵的名额，拿到名额之后学校生物学科组老师迅速在班级宣传，鼓励学生们踊跃报名参与选拔。经过层层选拔，最终选拔出肖皓峻同学代表合肥三十五中参赛，司曼曼、刘晨晨、吕炎三位老师作为指导教师。

肖皓竣同学是2021级高二（2）班学生，是一位善于思考、喜欢钻研、逻辑思维强的同学，每次都能够及时消化辅导的内容，最终不负众望获得了安徽省二等奖的好成绩。

合肥三十五中坚持五育并举，为学生搭建各类成长平台，充分尊重学生个性，引导学生全面发展。在校长室的大力支持下，生物学科组充分发挥生物学科的育人价值，通过构建校本课程体系，探索“以赛促教，以赛促学”的育人模式，鼓励学生参加各级各类比赛，培养学生敢于尝试、乐于探究和勇于创新，切实提升学生的科学素养，让每一粒石榴籽都迸发出绚丽的光芒。

文稿 | 刘晨晨
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

近日，合肥市第十五届青少年机器人竞赛结果新鲜出炉，合肥三十五中多名学子在大赛中斩获佳绩，其中RIC创新挑战赛赛项有2只队伍参赛，获得1个二等奖、1个三等奖。

在这场盛大的科技竞赛的备赛过程中，合肥三十五中“三芯”机器人社团的邹楠漪老师带领社员们在繁忙的期末学习之余下，仍然坚持训练，炎炎夏日不惧酷暑，用智慧碰撞出科技火花，展现出小石榴籽们的青春风采。

合肥三十五中“三芯”机器人社团参加此次比赛，旨在增强学生创新意识，帮助学生提升科技素养和创新实践能力。今后也将继续聚焦立德树人根本任务，五育并举、以赛促练，推动我校青少年机器人教育的持续健康发展。

文稿 | 邹楠漪
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

2023年7月15—16日 合肥市第十五届青少年机器人竞赛进行比赛。综合技能项目于15下午开赛，由来自全市20队伍在赛场上角逐。合肥三十五中有两支综合技能队参赛，取得一个一等奖，一个三等奖的好成绩。充分展示了合肥三十五学子的风貌和水平。

机器人综合技能比赛是青少年机器人竞赛项目之一。其活动对象为中小学生，要求参加比赛的代表队在现场自行拼装机器人、编制机器人运行程序、调试和操作机器人。参赛的机器人是程序控制的，可以在赛前公布的竞赛场地上，按照本规则进行比赛活动。机器人综合技能比赛的目的是检验青少年对机器人技术的理解和掌握程度，激发青少年对机器人技术的兴趣，培养动手、动脑的能力。本届机器人综合技能比赛的主题为“天宫圆梦”。经过比赛，学生们不仅完成自己的比赛机器人，提升了对航天知识的了解，激发民族自信心和民族自豪感，也提高了他们利用科技来影响周围世界的认识。

今年综合技能新机器人设备拿到手已是期末考试时期，距离比赛时间非常近，合肥三十五中综合技能机器人队的同学们在如此紧迫的情况下，刻苦训练，指导老师辛勤付出。学生充分发挥想象力和创造力，调整好比赛心理应对。赛前，同学们克服困难、精心设计程序、反复调试环节。比赛时，每队的两位同学沉着冷静、分工协作，比赛间隙，及时总结、不断积累经验，培养了学生的团队合作与创新实践精神。

合肥三十五中高度重视学生的科技创新能力培养，以促进学生的综合能力和综合素质的提升，同时推动校园科技文化建设，为培养更多的科技人才点亮星星之火。

文稿 | 戴 燕
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

7月16日，由合肥市教育局举办的合肥市第十五届青少年机器人竞赛活动在合肥国轩高科动力能源公司举行。来自全市20支高中学校队伍在赛场上角逐。合肥三十五中由趣味设计社团指导老师朱永琴带领学校4名同学组建1队和2队，参加B类轮式高中组机器人项目的比赛。

经过激烈角逐，合肥三十五中胡梓君、王子健同学组成的轮式竞赛2队在比赛中脱颖而出，取得B类轮式机器人高中组亚军（市一等奖第二名）的好成绩，康雅轩与王乐怡两位同学组成的轮式竞赛1队也将市三等奖收入囊中。



“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，朱永琴老师和参赛同学们，在炎热的夏季，经过数月的组队、集训，经过一次次计算、设计、搭建模型，经过一次次失败再战，充分发挥了石榴籽团结协作、顽强拼搏的精神，终于在盛夏蝉鸣中绽放耀眼的光芒。

饮水当思源，个体成长的离不开团队的支撑。小石榴籽们的成功离不开自己的努力付出，离不开老师的辛勤指导，更离不开石榴园的支持与滋养。合肥三十五中顾晓惠校长团结带领全体师生致力于“红石榴”学校文化建设，为学生的全面发展打造优质平台。学校新建人工智能实验室、机器人教室，为学生搭建展示自我的平台，激发学生的科技创新精神，培养学生的科技实践能力，丰富学生的科技文化生活，助力合肥三十五中学子插上科技的翅膀，放飞科学的梦想。

文稿 | 朱永琴
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

全国中小学信息技术创新与实践大赛（简称NOC大赛），是教育部公布的2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动之一。该赛事每年定期面向全国青少年开展，旨在普及人工智能科学，培养青少年学生的创新精神与实践能力，全面提升信息素养。

在安徽省选拔赛中，经过层层选拔，合肥三十五中组建的由邹楠漪老师指导的智能餐饮机器人和尹黎明老师指导的AI天工造物共4支代表队，荣获省一等奖，获得晋级全国赛资格。近日，在2022-2023“全国中小学信息技术创新与实践大赛”全国决赛中，合肥三十五中4支代表队分别获得智能餐饮机器人赛项1组二等奖，AI天工造物赛项3组三等奖的佳绩。

科技点燃梦想，创新引领未来。合肥三十五中致力于“红石榴”课程开发和应用，丰富科创课程和社团活动，打造科创教育师资团队，培养具有创新精神的人才，积极参与全市中小学校科技教育活动，取得了大批可喜教科研成果。
文稿 | 尹黎明
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

为了帮助辖区困境儿童和孤寡老人清凉度夏，7月26日，合肥市第三十五中学高一（4）班部分学生在包河区烟墩街道滨湖家园社区团总支组织下，开展了一场温暖人心的“夏送清凉”志愿活动。

合肥三十五中顾晓惠校长一直提倡“要以别人需要的方式去爱他们”，所以在活动前，同学们充分考虑到幼儿老人的生活需要，用自己的零花钱购买了花露水、牛奶、肥皂、洗衣粉等慰问物资。活动当天，在社区工作人员的引导下，合肥三十五中2022级高一（4）班的5名学生代表和2名返乡大学生志愿者携带慰问物资，走访辖区部分困境儿童和孤寡老人。活动中，志愿者为困境儿童辅导作业，了解他们的生活情况和困难所在，并鼓励他们对生活保持乐观、积极的态度，努力学习。


志愿者们还与孤寡老人亲切交流，陪老人聊天、吃西瓜，帮助老人打扫卫生、整理家务，关心老人的生活状况，细心叮嘱老人多保重身体。



此次活动不仅为困境儿童和孤寡老人送去了清凉，同时也展现了合肥三十五中学子作为新时代青少年的社会担当和责任感。“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”同学们表示将带着这种积极昂扬的青春力量参与到更多社会实践中，为构建社会主义和谐社会贡献力量。

文稿 | 夏致明
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，2023年7月11日，合肥市中小学红色社团展演活动在安徽大剧院进行展示。

此次活动以“传承红色基因”为主题，集中展示了社团的丰硕成果和中小学生全面发展的卓越风貌。共筛选出合肥市12所特色社团进行现场展示，分别有传统书画、非遗手工、科学创新、手工劳动等类别，合肥三十五中“和美汉藏艺术工坊”受邀参与展示活动。

在合肥三十五中校长室的关心和指导下，校团委副书记刘正飞带队，美术教研组张婕、胡辉老师选取社团特色作品前往安徽大剧院，进行现场布展，呈现合肥三十五中美育文化特色。

合肥三十五中“和美汉藏艺术工坊”成立于2017年，通过挖掘中华优秀传统文化的形式与内涵，开发和利用传统节日、地域文化、非遗手工等课程资源，形成了具有思政教育意义的美育实践经验，并取得了显著成果。

此次展出的作品《西藏传统美食》、《吉祥藏餐馆》、藏文书法、藏戏面具；校园特色文创产品；《听雨徽州》建筑模型；中国传统书画扇面等，一件件精美的作品获得了现场师生、观众的一致好评。这些作品不仅展示了学生们的艺术创作能力，更重要的是通过作品中的红色元素，传递出了爱党爱国的情感和价值观。

此次展览不仅是展示汉藏学子艺术创作与审美表达的重要平台，也是12所特色社团借鉴学习、欣赏交流的重要平台。

未来，合肥三十五中和美汉藏艺术工坊将继续立足特色办学，深入贯彻党的二十大精神，积极践行红石榴学校文化。进一步将美育课程思政化，通过讲好红色故事、弘扬中华美育精神，厚植学生们的爱国情怀、文化自信和艺术修养。

很多时候，你们总是被告诉，应该成为一个什么样的人，应该保持坚强，斗志昂扬，应该好学勤奋，并心怀远大理想，这些统一的、优秀与否的标准，经常会被用来衡量你们的人生与成长。但却往往忽略了你们可能本就不太一样，你们来自不同的地方，不同的民族，不同的故乡，有着不同的性格和面容，拥有不同的职业，不同的喜好与不同的梦想，并在不同的生存境遇当中，着走不尽相同的人生之路。

央视新闻与共青团安徽省委邀请101名不同民族、不同身份、不同职业的青年团员，共同刻画了一幅当代中国的青年肖像，鼓励广大时代青年担使命、赴山海。合肥三十五中两名优秀学生团员参与拍摄。

青年学生团员 阿旺强央（右）

你们是如此的不同，但这依旧不阻碍你们拥有一个共同的信仰和同一段共赴的未来与时光。你们以不同的身份，在不同的人生轨迹上生活学习，工作奋斗，也许你觉得自己不够瞩目，但你们必将成为那个属于你们时代里最耀眼的光。

拍摄现场，与团委刘正飞老师（中间）的合影

【阿旺强央同学简介】
阿旺强央，来自西藏山南市隆子县，目前就读于安徽省合肥市第三十五中学高二（4）班，是从西藏来到内地求学的高原之子。

阿旺强央深知远离家乡来求学的不易，深知要带着父母的希望、自己对知识的渴望，和对建设家乡的崇高使命感，珍惜时间、努力学习。阿旺强央深信：努力才会有收获。每有疑问，总是追着老师和同学谦虚请教，在这过程中他也感受到不断的进步。阿旺强央也十分尊敬老师，经常主动与老师们沟通聊天，积极接受老师们的建议，比如对时间的规划、对心理的调试等。在他努力奋斗下，他多次获得“学习进步”奖和“石榴籽之星”表彰。

学校西藏班的孩子大多多才多艺的，唱歌、跳舞、运动，阿旺强央样样精通。学校的新年晚会上总能看到他热情洋溢的舞蹈，篮球场上也会见到他的精准投篮和专注的防守。学校的班歌比赛、锅庄舞比赛，他总是尽力去和班级同学一起去展现最好的集体。

作为一名共青团员，阿旺强央深知榜样的作用，他努力做好带头模范，严格遵守校规校纪；并乐于助人，与同学间保持着良好的关系，并用自己的表现去影响着身边的同学；积极参加校团委、班级团支部组织的各类活动，用自己的认真负责和团结友善，践行着一名共青团员的使命。

【班主任评价】
阿旺强央是一名优秀的共青团员和班级一份子，并且积极支持年级组和学校的工作。在高二，他担任物理类组合西藏班的班长，积极与老师沟通，认真做好组织，不求回报，默默奉献。在高二（4）班，他让其他汉族学生进一步了解了西藏和藏族文化，成为西藏文化的使者和民族团结的维护者，用自己的力量来推动民族间的交流交往交融。——胡亚飞

【永青拉姆同学简介】
永青拉姆，来自西藏昌都，目前就读于安徽省合肥市第三十五中学高二（9）班，同学们都喜欢叫她“永青”。

藏族的女孩大部分是多才多艺的，永青也不例外。唱歌、跳舞、运动样样精通。学校的新年晚会上总能欣赏到她热情洋溢的舞蹈和穿透云霄的天籁之音，绿茵场上，总能见到她飒爽的英姿和奔跑的身影。她参演的《吉祥新年》节目在藏历年文艺汇演中表现优异，受到领导和观众的一致好评。她代表的足球队荣获2021年合肥市青少年校园足球联赛第六名。

运动之余，她也是争分夺秒学习，每有疑问，总是追着老师和同学谦虚请教，直到学懂学明白方才罢休。甚至足球比赛之余，她也是在背单词，背成语。在她的与日努力下，她多次获得“学习进步”奖和优秀成绩嘉奖。

永青拉姆身上最可贵的便是她的“担当意识”。在班级，她一直热心班级工作，主动申请担任班干，高一时，她是高一（2）班的心理委员、生活委员，时刻关注同学们的情绪，尽自己所能的帮助同学疏导情绪，每个月为生日的同学准备生日礼物，组织生日晚会。高二时，她是高二（9）班的副班长，统筹班级事务，负责安排考场，所有事情，她都做得尽善尽美，受到老师和同学们的充分肯定。在学校，她还热衷学生会事务，因为工作认真负责，担任学生会文体部部长，工作兢兢业业，一丝不苟，备受好评。

永青常说：“我们共青团员就是要做到：守住初心方致远，把握当下砥砺行”。她是这么说的，更是这样践行的。永青拉姆，一名优秀的共青团员。

【班主任评价】
永青拉姆是一名优秀的班干部，她担任副班长，成为班级值日班干，甘于奉献，愿意牺牲，无论是管理纪律还是与同学沟通都能做到令同学“服气”。她也是一名优秀的共青团员，在各方面都能起到带头模范的榜样作用。——李玲

        为传承市级非遗庐州灯谜，提升在校学生综合素质，由合肥市灯谜协会承办的第三届庐州校园灯谜比赛在合肥市稻香村小学岳西路校区如期举行。来自合肥市54所高、中、小学组的200多名选手参赛。在校长室的关心下，在政教处的组织下，合肥三十五中七（2）班缪昱泽、张翔睿、何欣琦代表学校参加初中组比赛，高一（7）班徐思语、蒋绪昀，高一（11）班张智博代表学校参加高中组比赛。

        上午九点半，个人笔试竞赛（团体竞赛预赛）正式拉开了本次活动的帷幕。经过一个小时的奋战，六位同学在个人比赛中脱颖而出，均获得个人三等奖。初中组、高中组纷纷进入团体入围赛。

        在下午四个环节的电控竞猜中，六位同学积极思考，沉着应对，从容应答，最后获得团体三等奖成绩。

        通过此次比赛，选手们猜灯谜，学知识，文会友，悟文化，增长了知识，积累了经验。与此同时，选手们进一步了解了中华民族传统灯谜文化，感受了经典文化的魅力，推动了优秀传统文化在校园的传播和发展。

        近日，“2022-2023学年全国中小学信息技术创新与实践大赛”安徽省赛区选拔赛获奖名单公布，合肥三十五中22名学子荣获佳绩。其中在AI天工造物赛项中，学校6支队伍参赛，获得3个一等奖，3个二等奖；在智能餐饮机器人赛项中，学校5支队伍参赛，获得1个一等奖，2个二等奖，2个三等奖。

        本次比赛，指导老师尹黎明老师、邹楠漪老师和参赛同学，在学校领导的大力支持和精心组织下，经过数月的组队、集训，顽强拼搏，全力以赴，终获佳绩。

        合肥三十五中校长顾晓惠团结带领全体教职员工致力于“红石榴”学校文化建设，开发“红石榴”特色课程，助力学生全面发展。目前，学校机器人科普教育已拓展人工智能、机甲大师、智能餐饮、RIC、综合技能、轮式搬运等6个项目，为学生搭建了展示自我的平台，激发了学生的创新精神，培养了学生的实践能力，丰富了学生的学习生活，为合肥三十五中科技教育的普及和发展发挥了积极的推动作用。

         牢记嘱托跟党走，青春当先开新局。近日，中国共产主义青年团安徽省第十五次代表大会在合肥胜利召开。大会期间，合肥三十五中参会代表次央以饱满的政治热情和高昂的精神状态，严守各项纪律，认真审议报告，积极建言献策，切实履行团代表职责，顺利完成了各项任务。

         次央，女，藏族，共青团员，合肥三十五中高二（9）班共青团干部。2019年加入共青团，2019在县庆祝新中国成立70周年系列活动之“我为祖国点赞”主题演讲比赛中获中学组三等奖，2021在全县“四讲四爱”活动中被评为“优秀宣讲员”。2022年荣获校级“红石榴籽管理之星”称号，2022年荣获合肥市教育系统“优秀共青团干部”称号。

        高中之后，次央主动申请并被同学们选举为班团支书。任职以来，次央积极带领同学们参加各种党、团学习活动，主动参与“青年大学习”、“党史学习”、“学习习近平总书记七一重要讲话精神” 等活动，积极宣讲 “习近平总书记七一重要讲话精神”内容，为铸牢中华民族共同体意识作出了贡献。

         “青春是一幅美丽的画卷，奋斗是画卷永恒的底色。”次央表示，青少年时期是人生中最充满朝气和干劲的时期，将继续保持蓬勃朝气，砥砺昂扬锐气，奋勇争先，努力学习，笃行不怠，让青春年华在为国家、为人民的奉献中，在为民族团结进步教育事业的奋斗中，焕发出更加绚丽的光彩。

        润泽于心，文明先行。为进一步推进文明校园建设，加强学生行为规范教育，促进学生核心素养提升和全面发展，近日，合肥三十五中利用大课间时间在学校操场分年级开展“行为习惯养成教育月”总结暨表彰大会。顾晓惠校长出席大会并为各位好习惯标兵颁奖，副校长雷金军主持大会。

        政教处以校长室“表扬要具体，标兵多维度”的精神为指导，组织各年级组扎实做好标兵评选工作。标兵评选包含家长参与、班内评选、年级汇总、学校审核四个步骤。大会按“爱护环境”、“善于学习”、“安全行为”、“文明礼仪”等四个维度对全校180名表现优异的同学进行了表彰，顾晓惠为标兵同学颁发荣誉证书，为他们良好的行为习惯和所发挥的榜样示范力量点赞。

         主题教育月是“红石榴”学校文化课程体系中的重要组成部分。政教处在学期之初就制定了详细的行为习惯养成教育月实施方案，通过主题班会、离校微班会、征文比赛、手抄报比赛、学法分享等多种途径进行良好行为习惯的引导、养成、提升，对学生实行多维度的增值评价。

        潮头登高再击桨，砥砺奋进写新篇。合肥三十五中坚持开展“行为习惯养成教育月”活动，将行为习惯养成作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。接下来，学校将继续以学风学纪为抓手，不断巩固行为习惯养成月活动成果，助力学生全面发展。

        近日，2023年合肥市学生信息素养提升实践活动（学生活动）的获奖名单揭晓，合肥三十五中5名学生荣获佳奖。其中，赵恩泽同学在电脑艺术设计（标志设计）项目高中组获得合肥市二等奖，张智博、杜卜凡两位同学在智能机器人项目B类高中组获得合肥市二等奖，杨晨、李为、艾应铭、方竟鑫、王瑞杰、刘子豪在智能博物项目高中组获得合肥市三等奖。

        成绩的取得，离不开学校在信息科技创新活动中的投入与支持。学校专门打造了STEAM人工智能实验室，为学生们提供极为有利的智能化学习场所。信息技术学科组全体教师在日常教学中给予学生科学指导，重视培养学生动手能力，特别是在人工智能和机器人等校本课程中，强化实验环节，采用创新项目驱动教学方式，促使学生养成善于思考、勤于动手、乐于学习的好习惯。

        竞赛活动前，信息技术组组织选拔参赛选手，对基础较好、学有余力的同学先选拔其进入社团，由尹黎明和朱永琴两位社团指导老师指导学生强化训练，加强参赛选手在软件、硬件、编程等方面的能力。师生利用社团活动时间不断改进设计方案，优化创新成果，在多次修改、反复试验的过程中全面提升信息化素养。

        部分获奖作品赏析

        电脑艺术设计（标志设计）

 《融创进取》班徽设计 选手：赵恩泽  指导教师：朱永琴

        班徽设计中心的凤凰象征凤凰涅槃的顽强拼搏、锐意进取的积极精神，中间的6既像凤凰的翅膀又像一个OK的手势，象征凤凰(6班的学子)整装待发、迎难而上的蓬勃姿态。“爱国 立学 崇德 尚行”为学校的校训，“乐学 善思 互助 自信”为班训。背景的红石榴水印标志，象征学校团结、美好、积极、汉藏融合的红石榴文化，同时也象征高一（6）班是一个团结友爱、积极向上、汉藏文化交融的班集体。

        智能机器人

        轮式搬运机器人模拟机器人在仓库中精准识别和定位摆放物品的过程，结合3D打印技术，制作了纸杯收集装置，提高了任务完成的效率；机械臂及抓手采用舵机控制，精确控制抬放和抓取的角度。程序方面选择图形化编程，易于编程实现；速度控制采用匀加匀减方法，保障启动和停车时更加稳定流畅；黑白灰度值一次性采集，实现程序统一变化，便于调试。

        合肥三十五中坚持五育并举，为学生搭建各类成长平台，促进学生全面而个性发展。在校长室的大力支持下，信息技术学科组充分发挥信息学科的育人价值，通过构建校本课程体系，开展信息科技教育融合实践，探索“以赛促教、以赛促学、学赛融合”的育人方式，充分利用各级各类比赛鼓励学生敢于尝试、乐于探究和勇于创新，切实提升学生智能创新水平，让每一粒石榴籽都迸发出绚丽的光芒。

        近日，合肥市“神州逢春，玉兔送福”生肖邮票设计比赛结果公布，合肥三十五中方景景、汪金雨同学作品喜获合肥市二等奖、三等奖。

        赛前，在政教处的组织下，承美艺术工坊刘正飞老师对同学们进行细致的指导培训。方景景的作品以宇航兔作为主题，以活泼清新的设计宣传了国家航天科技的成就。汪金雨则聚焦疫情期间的无名英雄们，设计了以医护人员、防疫工作者、志愿者们为原型的英雄兔，再现了中国人民的众志成城、守望相助的抗疫决心。这些设计作品不仅造型可爱，色彩鲜艳，而且表达了对新春佳节的美好祝福，受到了评委和观众的高度评价。

        两位同学表示，这是她们第一次参加邮票设计比赛，非常感谢学校老师的支持和鼓励，今后会继续用艺术装点自己的生活，让生活更加精彩。

（《遨游太空》作者：方景景  指导教师：刘正飞）

（《众志成城》作者：汪金雨  指导教师：刘正飞）

        合肥三十五中一直坚持五育并举，高度重视学生的全面发展，大力弘扬中华优秀传统文化。此次活动，旨在广泛宣传祖国的生肖文化，培养学生对中华传统文化的认同与喜爱，以美育人，以文化人。

思辨展风采，昂扬向未来。近日，合肥市第十二届中学生辩论赛决赛在合肥市第十中学举行，合肥三十五中辩论队张隽雅、蒋佳乐、徐心乐、吴佳怡四位同学代表学校前往参赛，在激烈角逐后，荣获市级三等奖。

为准备合肥市第十二届中学生辩论赛决赛，进一步提高学生的思辨能力和创造力，激发学生的创新性思维，合肥三十五中高度重视此次比赛。校模联社团在政教处指导下，由青玉、张一林老师对选手们进行培训和指导。两位老师认真指导选手备赛，从资料搜集、一对一辅导打磨到现场模拟辩论，争分夺秒，扎实做好决赛的准备工作。在多次的实战演练中，张磊老师作为指导专家对选手的表现进行精彩点评，并给予针对性指导，促进了四位辩手快速成长。经过艰苦训练，选手的思维力、和语言表达能力等得到迅速提高。

在此次合肥市辩论赛决赛中，合肥三十五中对阵巢湖一中。作为正方，观点是“学习上，兴趣比努力更重要”；对方学校为反方，观点为“学习上，努力比兴趣更重要”。赛场上合肥三十五中四位辩手从容镇定，才思敏捷。驳立论、质辩和自由辩环节思路清晰，引经据典，充分展现出三十五中辩手的能力与风采。

真正的胜利是战胜自己。合肥三十五中重视对学生的增值评价，也鼓励学生要有勇于探索自我价值、实现自我价值的精神。四位选手通过这段时间的训练，思辨能力和逻辑思维得到了极大的提高，在一次次挑战中不断超越自我，充分展现出合肥三十五中石榴籽们团结奋进的面貌和顽强拼搏的风采。

         为全面贯彻国家教育方针，落实“双减”政策，推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，2月15日，合肥三十五中社团纳新活动在校园内火热展开。

        现场推介活动精彩不断。精美的宣传海报前，每个社团如八仙过海，各显神通。轻摇融美墨韵社的团扇，在缕缕微风中感受中国传统书画的无限魅力；欣赏格物社制作的生物标本，于掌心方寸间细观山川草木，体验大自然的奇妙；惊叹创意编程社的机器人，在钉头螺丝中探索科技、展望未来。

        除此之外，模联社、电脑设计社、榴言文学鉴赏社、化学与生活社、Sunshine英语俱乐部等学习型社团让学生在知识的海洋中开拓眼界;格桑花艺术团、皖藏云袖戏曲社、承美艺术工坊、澄音演讲朗诵社、影视传媒社等艺术类社团让学生聚焦生活中的雅致与美好；“谁羽争锋”羽毛球社、舞美啦啦操社等体育类社团，让学生在强健体魄的同时强心铸魂；向阳心理社、“启航”生涯研习社、红石榴志愿者服务协会等社会实践类社团展现了合肥三十五中学子的至真至善和社会担当。

        为保证招新工作顺利开展，2月9日，政教处副主任杨晶在同心楼二楼会议室举行了新学期社团老师工作会议。杨晶对纳新工作做出细致安排，并对社团的常态化开展提出了具体要求，号召各位社团老师要提前拟订工作计划，做到早筹划、多准备、优呈现。

        学生社团既是合肥三十五中校园文化建设的重要载体，也是全员育人体系的重要组成部分。学校坚持“把师生放在学校正中央”的教育理念，通过丰富社团类型、丰盈社团课程，不断创新学生社团育人新模式，为广大学生提供提升自身素养、展现自我风采的平台，让红石榴园里的每一个生命个体都能被看见、被唤醒、被点亮，最终习得创造幸福的能力。

有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，

那是红领巾的颜色。

有一枚勋章，闪耀着无限光芒，

那是属于少先队员的荣誉。

        2022年10月合肥市发出2022年合肥市“红领巾奖章”三星章评选活动的通知，接到通知后，合肥三十五中团委在初中年级组织了该项评选活动，同学们纷纷报名，经过校内层层选拔，最终上报了14名同学参与全市的选拔，最终，合肥三十五中五名同学凭着不俗的表现和过硬的事迹材料荣获了合肥市“红领巾奖章”。

        红领巾迎风飘扬，永远跟党走的合肥三十五中少先队员们，发出了自己的时代强音，回应了“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”的呼号。期待他们，继续用实际行动学习党的二十大精神，争做新时代好队员。

        “红领巾奖章”获得者风采

        卓玛央宗

        卓玛央宗，今年13岁，现就读于合肥三十五中七年级（1）班，来自西藏自治区日喀则市。卓玛央宗喜欢去尝试一些新的事物，经常参加主持、歌舞、演讲、诵读活动，在同学们眼中，她是一个乐观、开朗、活泼的女生。卓玛央宗表示，会继续努力，让自己成长为德智体美劳全面发展的优秀青年，将来为国家的发展做出自己的贡献。

        白 玉

        白玉，来自西藏山南，小学的时候曾多次获得年级第一、优秀学生、三好学生等荣誉称号，凭着优异的成绩来到了合肥三十五中。在合肥三十五中，她担任英语课代表和文艺委员，总是在课间辅导同学，被同学们亲切的称为“恩师小白”。白玉阳光自信，不怕累不怕挫折，珍惜生命，热爱生活，她的座右铭是“凡是自强不息者，最终都会成功。”

        平措扎喀巴

        平措扎喀巴，来自西藏日喀则，现就读于合肥三十五中七年级（1）班 。平措扎喀巴在课堂上，守纪律，认真听讲，勤学好问；在学校里，讲礼貌，热爱团体，尊师爱友，乐于助人；在家中，听话懂事，尊老爱幼，帮父母做力所能及的家务。平措扎喀巴是父母眼中的好孩子，老师心目中品学兼优的好学生，也是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。

        贺悦萌

        贺悦萌，现就读于合肥三十五中八年级（2）班，她琴棋书画样样精通，乐观开朗、积极向上、爱好多样、兴趣广泛。在班级中，乐于助人，对同学热情友善，对老师礼貌尊重，对班级工作认真负责，是老师的好助手、同学们的好榜样；在学习中，勤学好问，坚信“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，以高标准严格要求自己，拥有良好的学习习惯，学习成绩优异。贺悦萌先后获得“文明礼仪好习惯标兵”、“红石榴安全之星”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”等光荣称号。

        旦巴坚参

        旦巴坚参，现就读于合肥三十五中八年级（2）班。他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。旦巴坚参始终以新时代优秀少先队员标准严格要求自己，不断提升自我。

        为落实五育并举的理念，营造干净整洁的校园环境，培养学生劳动意识与志愿服务精神，2023年1月24日下午，合肥三十五中团委在校长室的指导下，组织西藏班学生志愿者参加了“乐享劳动·美丽榴园”校园环境清洁志愿服务活动。

（校团委谢超、刘正飞老师作动员讲话，提醒安全注意事项）

        志愿者们精神饱满，分工协作，合力清理，对党建基地、安保岗亭、室内体育馆、宿舍公共区域等场地进行卫生大扫除，用自己的实际行动，为校园清洁出一份力，共同营造干净整洁、文明健康的校园环境，迎接崭新的一年。

（志愿者们立足岗位，认真清理每一个角落）

        生活即教育，教学做合一。校园之所以美好，是因为有一群默默无闻的劳动者、奉献者——生活老师、安保人员和后勤工作人员。他们在各个岗位上，在学校的每一个角落，用劳动诠释着生活的意义，用汗水传递着对师生的深情，为大家的学习和生活保驾护航。志愿者们通过积极的志愿服务行动，深切感受和体验了石榴园“守护者”的劳动精神与奉献精神。

（为生活老师整理内务，用心洗一次头，表达感恩之情）

        经过一下午的校园环境清洁志愿服务行动，今日的校园不仅增添了新年喜庆的气氛，还饱含着师生对干净舒适校园环境的美好期待，寄托着对学校不断创新、不断发展的美好祝福。

        在“红石榴”学校文化的感召和浸润下，合肥三十五中师生如石榴籽般紧紧抱在一起，同心发力，向美而行，将石榴园装点得如家一般温馨，让石榴园成为学生期盼、家长盛赞、教师幸福的乐园。

        2023年1月16日下午3时，市食安办、市市场监管局和市教育局于合肥广电中心举办 2022 合肥市“创建国家食品安全示范城市”短视频大赛颁奖典礼。

        为全力营造食品安全社会共治氛围，助力合肥市创建国家食品安全示范城市，市食安办、市市场监管局和市教育局举办了2022合肥市“创建国家食品安全示范城市”短视频大赛。经过激烈角逐与上级主管部门评选，合肥三十五中荣获最佳组织奖；高二（9）班次旺拉姆作品《关注食品健康，从我做起》荣获中学组二等奖；七（2）班张昊阳、高一（1）班丹增白玛分别凭借作品《乡村美味》、《温暖的味道》荣获中学组优秀奖。

         合肥三十五中校长顾晓惠高度重视学生的全面发展，鼓励学生积极参加各级各类实践活动，响应把“劳动教育纳入人才培养全过程”的号召，创新多种劳动教育方式。学校以此次短视频大赛为契机，融合劳动教育和安全教育的理念，经过周密筹备，精心制作了展现食品安全宣传教育相关主题的短视频，进一步发挥了自身在食品安全教育方面的优势，为推进我市创建国家食品安全示范城市贡献力量。

         近日，2022年合肥市中小学生“学宪法讲宪法”知识竞赛落下帷幕，经过紧张激烈的角逐，合肥三十五中参赛选手顾嘉艾同学荣获高中组二等奖。同时，杨宏霞同学在“学宪法讲宪法”网络风采展示活动中，参与宪法知识在线竟答，并荣获三等奖。

        经过校内层层推选，顾嘉艾和杨宏霞两位同学脱颖而出，在政教处和张一林老师的悉心指导下，积极参与交流讨论，对宪法知识有了更全面深入的理解，最终凭借充分的准备在知识竞赛中取得优异成绩，充分展现合肥三十五中学生昂扬进取、热爱祖国、自觉弘扬宪法精神、弘扬社会主义法治意识的良好精神风貌。

        学校高度重视宪法宣传教育工作，通过广泛开展“宪法小卫士”“国家宪法日”“学宪法 讲宪法”演讲比赛、“学宪法 讲宪法”知识竞赛等一系列普法教育活动，引导广大师生自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、维护宪法、运用宪法。此次竞赛，既有效地提升了学生的宪法意识和法治观念，在校园内形成学法、知法、懂法、守法、用法的良好氛围，也体现了合肥三十五中始终坚持“五育”并举的理念，促进学生全面发展，践行为党育才、为国育才的伟大使命。

        乐享思维碰撞，绽放青春风采。近日，合肥三十五中张隽雅、蒋佳乐、徐心乐、吴佳怡四位同学代表合肥三十五中参加合肥市第十二届中学生辩论赛初赛，以优异的表现成功晋级决赛，顺利拿到辩论赛决赛的入场券。

        为迎接“合肥市第十二届中学生辩论赛”，提高学生的思辨能力和创造力，激发学生的创新性思维，推动校园文化建设，合肥三十五中于9月下旬开展了以“思辨展风采，青春筑未来”为主题的校园辩论赛选拔和初赛。校模联社团在政教处指导下，认真组织好每一场比赛，经过评委组老师的层层选拔，最终确定出校辩论代表队的人选。

        在市赛预备会中，合肥三十五中抽签拿到“低碳生活更应该依靠观念转变”辩题后，学校辩论队指导老师和模联社所有成员争分夺秒，广泛深入地搜集相关资料，展开了激烈的头脑风暴，代表队员的表现越来越稳，台风和语言表达也不断精进。

        青春思辨，强手对决。在此次合肥市辩论赛中，合肥三十五中对阵合肥市中汇实验学校。赛场上我校四位辩手意气风发，才思敏捷，慷慨激昂。质辩和自由辩环节精准犀利，一针见血，充分展现出了我校辩手的实力与水平。

        预赛已经取得开门红，相信在接下来的决赛中，我校辩手定能齐心协力，在赛场上展现石榴籽优良的综合素质，赛出新时代好少年的风采。

        为庆祝党的二十大胜利召开，进一步增强新时代青少年的光荣感、责任感和使命感，引导青少年践行“请党放心，强国有我”的青春誓言，合肥市教科院举办了“喜迎二十大，永远跟党走”中学生政治小论文评选活动。近日，评选结果公布，合肥三十五中推荐的8篇小论文全部获奖，其中，二等奖四篇，三等奖四篇。

        政治学科组高度重视本次政治小论文评选活动，及时传达征文通知精神，积极引导学生撰写。同学们紧紧围绕主题，从不同的角度选材，递交了32篇优秀作品。经过语文组胡燕、储巧云两位老师的认真评选，最终遴选出8篇优秀作品参加市级评选。

        青少年是祖国的未来和希望。少年强则国强，少年兴则国兴。此次活动，极大地调动和鼓舞了广大榴园学子认真学习、积极投入到社会主义建设伟大实践的积极性。合肥三十五中政治学科组以此次活动为契机，积极树立大思政观，加强学生的德育教育，落实立德树人目标，培养担当民族复兴时代大任的合格建设者和接班人。

        规划精彩自我，成就靓丽人生。近日，安徽省第六届中学生职业模拟挑战赛圆满落幕，该比赛由安徽省学生联合会主办，合肥市第一中学、安徽省心理卫生协会青少年职业生涯发展教育专业委员会承办。比赛分为预赛和决赛两个阶段，合肥三十五中五名学生参加比赛，四名学生进入决赛。

        通过激烈的角逐，学校参赛选手张隽雅同学荣获团体特等奖，施雅丽、苏佳梦、闫允佳同学荣获团体二等奖，占卉老师荣获优秀指导教师，合肥三十五中在此项赛事中再次荣获最佳组织奖。

        安徽省中学生职业模拟挑战赛迄今已成功举办六届，合肥三十五中积极参与此项赛事，旨在“以赛代培”，增强学生生涯探索能力，提高教师生涯教育水平，传播生涯教育的理念。合肥三十五中高度重视生涯规划教育，积极探索立足本校的生涯教育模式，开设生涯规划系列课程，申请生涯规划省级课题，并于暑期举办了生涯规划（中级）认证培训班培训。

        合肥三十五中校长顾晓惠认为，学校应该培养面向未来的人，她以“未来，we来”的前瞻视角，构建以生涯课程、生涯大奖赛、职业访谈、职业精英讲座、生涯课题、生涯教研为抓手的生涯教育体系，让汉藏学生在三年的中学时光中，带着十分期许，相信自己，努力奋斗，进而成为自己喜爱的样子。

        日前，合肥日报等多家媒体报道，2022年6月8日，合肥三十五中2021届优秀高三毕业生张锐洋来到安徽红十字遗体（器官）捐献中心安徽医科大学接收站办理了遗体捐献手续，安排好了自己的“身后事”，正式成为一名遗体器官捐献志愿者。

        在校期间，张锐洋担任年级自治管理委员会主任。张锐洋秉承着自管自信自律自强的理念，以一颗为同学们服务的心，带领委员会的同学们严谨认真的开展各项工作，乐于奉献，是同学们的榜样、师生的桥梁。2020年5月，张锐洋获评合肥市优秀共青团员。

        合肥三十五中是第六批合肥市“学雷锋活动示范点”。在校期间，张锐洋积极参加年级“学雷锋”互助帮扶小组，主持“红石榴”学生成长共同体日常活动，以切身行动践行志愿精神，用最真诚、朴实的行动，生动地诠释着新时代雷锋精神。

        合肥三十五中积极贯彻《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求，坚持以美育人，以美化人，以美培元，把美育纳入学校汉藏学生培养全过程，把培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化融入学校美育全过程，先后实施美育提升、美育熏陶行动，提高学生人文和审美素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

        在校长室的高度重视与政教处的有序组织下，合肥三十五中和美汉藏美术社团以丰富的社团活动与特色化的课程活动脱颖而出，入选安徽省教育厅线上平台优秀作品（中小学艺术实践工作坊）展播活动。（本次全省共征集160件工作坊案例，展播26件。）

        和美汉藏美术社团以“汉藏同心，美育同行”为宗旨，弘扬和传承中华美育精神，创新发展美育实践活动。实践作品中呈现了工作坊日常的特色课程、主题性美育活动等内容。

        线上展播网址链接：        https://www1.ahedu.gov.cn/yishu/shijian22.html

        特色课程：“我爱我家——亲切的民居建筑”，指导学生关注建筑与自然、地域、人文的关系，激发学生对特色民居建筑的保护传承意识。汉藏学子合作学习，交流与分享民族的建筑艺术，欣赏与评述皖藏建筑的艺术魅力与文化价值，共筑“美丽家园”的美好愿景。

        组织学生开展对中国传统书画的实践体验活动，汉藏学子通过对中国画、书法、篆刻的课程学习，融入自己的文化理解和生活经验，表达自己的感受、情感和思想，获得精神的愉悦和审美的乐趣，培养对中华传统文化的认同与喜爱。

        “我们的节日”主题性美育活动以汉藏传统节日为情感连接，深化学生对于中华民族传统文化理解与认同。如“我们的节日·春节”写春联贴福字印年画，中秋美育活动画石榴、元宵节制作宫灯，藏历新年里的藏戏面具，西藏传统节日的美食系列等。

        合肥三十五中围绕立德树人根本任务，全面落实五育并举，彰显了学校办学特色。社团是学校教育教学的重要组成部分，在社团建设中融入中华优秀传统文化、汉藏地域文化以及汉藏合校办学内涵，对于践行立德树人的根本目标，发展学生的核心素养，增强集体凝聚力，形成文化共识，激发学生的创造力，都有着重要的推动作用。缤纷社团让同学们收获了成长的欢乐和民族的友谊，也更加丰富了红石榴校园文化的内涵。

        春意浓浓沁满园，石榴园里传佳音。近日，2022年合肥市学生信息素养提升实践活动大赛的获奖名单揭晓，合肥三十五中电脑设计社团成员兼社团副社长高一（8）班施雅丽同学，在本次活动中荣获电脑艺术设计（标志设计）高中组一等奖的好成绩。

        合肥市信息素养提升实践活动，以”实践、探索、创新”为主题，坚持与时俱进，通过丰富多样的组织形式，坚持把“立德树人”、“五育”并举贯彻到大赛活动中，引导师生充分利用信息技术，助力信息素养能力提升。

        施雅丽同学学习勤奋，兴趣爱好广泛，是老师的得力助手，是班级同学学习的榜样。本次优异成绩的取得，得益于施雅丽良好的学习品质和勇于探索、创新、脚踏实地、勤学苦练的精神，得益于班主任胡亚飞老师和社团指导老师朱永琴老师的精心辅导和指导，得益于学校对社团活动的大力支持和帮扶、对学生综合素质能力的全方面培养。

        合肥三十五中通过开展丰富多彩的社团活动，让每一个石榴籽能够得到多元化的发展，为学生的幸福人生奠定基石，为学生的终身成长助力，让每一个石榴籽都迸发出向上的力量。

        为表彰先进，促进学生核心素养提升和全面发展，巩固“弘扬雷锋精神 养成良好习惯”行为习惯主题月成果，4月11日，合肥三十五中举行2021—2022学年第二学期行为习惯月总结表彰活动。根据疫情防控需要，活动分班级进行，由各班班主任主持。

        标兵表彰 激励前行

        以顾晓惠校长“表扬要具体、表彰多维度”意见为指导，标兵表彰从“爱护环境”“善于学习”“文明礼仪”“安全行为”四个维度对全校180名表现优异的同学进行了表彰。班主任们为获奖学生颁发证书，点赞他们的先进事迹。同学们用最热烈的掌声，为同伴和自己的成长、进步表示祝贺。

        总结回顾 成长分享

        班主任们围绕“弘扬雷锋精神  养成良好习惯”行为习惯主题月活动进行回顾与总结，对同学们脚踏实地、勤勉努力的态度给予了表扬。随后，获奖学生代表发表获奖感言，他们或介绍自己的成长经验，或分享心得体会，同时号召全体同学共同努力，互帮互助，朝着心中的目标奋力前行。

        优秀不是一种行为，而是一种习惯。合肥三十五中真正把品德高尚、心灵成长的各个方面通过系列活动和常规要求内化为每颗石榴籽的自律自觉，真正把优秀修炼成石榴籽内在的习惯、外显的行为，这些习惯、行为就会润物无声的孕育优秀的个性、优秀的作风、优秀的品德、优秀的人格。当优秀成为一种习惯时，石榴籽自然与众不同，他们的人生也将卓越、精彩。

近日，2021“外研社杯”全国中学生外语素养大赛安徽省决赛结果揭晓，合肥三十五中高一（4）班方臻同学荣获安徽省赛一等奖佳绩。

2021年10月30日，“外研社杯”全国中学生外语素养大赛安徽地区的比赛正式启动，方臻同学在陈容容老师的精心指导下，顺利通过初试、复试，晋级决赛。

        “外研社杯”全国中学生外语素养大赛是面向全国高中学生举办的公益赛事。大赛由北京外国语大学主办、外语教学与研究出版社承办，以全面培养学生的核心素养为理念，设置了主线清晰、内容多元的赛事体系，突出学术权威性与活动丰富性，旨在帮助学生成长为热爱学习、勇于挑战、真正具备国际竞争力的优秀人才。

        决赛于2022年3月19日至20日在线上进行，方臻同学从容完成阅读、写作、演讲等任务，不负众望，在众多参赛选手中脱颖而出，荣获安徽省一等奖的好成绩。这次比赛，充分展现了石榴园学子的外语素养，见证了石榴园学子的努力与成长、勇气与坚毅、自信与果敢。

        方臻同学说：“省赛一等奖的获得离不开自己的用心准备，离不开同学们的支持鼓励，更离不开英语老师陈容容以及班主任司曼曼老师等的指导和关爱。“外研社杯”英语素养比赛考察能力都需要长期积累。合肥三十五中的老师们多年来积淀的教学经验促进了我的思维品质的提升，让我们在夯实基础知识的同时，逐渐学会了自主学习，积极思考和自信表达。正是平时在课内学习和课外活动中的不断磨练和扎实积累，让我站在赛场上时更有底气，也更有自信和勇气去表达自己。”

        “成为‘锦鲤’不是靠运气。作为他的班主任，我看到了方臻同学点点滴滴的进步。他是一位阳光男孩，思维开阔，兴趣广泛，待人大方热情，学习沉静踏实，有着很强的独立处事能力和随机应变能力，大家都非常喜欢他。”班主任司曼曼老师说。

        在合肥三十五中“石榴果”似的成长共同体中，汉藏学子努力夯实基础，勇于挑战自我，用积极的态度去遇见更美好的自己，让自己的未来开出更加绚烂的花朵。

        近日，2021“外研社杯”全国中学生外语素养大赛安徽省决赛结果揭晓，合肥三十五中高一（4）班方臻同学荣获安徽省赛一等奖佳绩。

        2021年10月30日，“外研社杯”全国中学生外语素养大赛安徽地区的比赛正式启动，方臻同学在陈容容老师的精心指导下，顺利通过初试、复试，晋级决赛。

        “外研社杯”全国中学生外语素养大赛是面向全国高中学生举办的公益赛事。大赛由北京外国语大学主办、外语教学与研究出版社承办，以全面培养学生的核心素养为理念，设置了主线清晰、内容多元的赛事体系，突出学术权威性与活动丰富性，旨在帮助学生成长为热爱学习、勇于挑战、真正具备国际竞争力的优秀人才。

        决赛于2022年3月19日至20日在线上进行，方臻同学从容完成阅读、写作、演讲等任务，不负众望，在众多参赛选手中脱颖而出，荣获安徽省一等奖的好成绩。这次比赛，充分展现了石榴园学子的外语素养，见证了石榴园学子的努力与成长、勇气与坚毅、自信与果敢。

        方臻同学说：“省赛一等奖的获得离不开自己的用心准备，离不开同学们的支持鼓励，更离不开英语老师陈容容以及班主任司曼曼老师等的指导和关爱。“外研社杯”英语素养比赛考察能力都需要长期积累。合肥三十五中的老师们多年来积淀的教学经验促进了我的思维品质的提升，让我们在夯实基础知识的同时，逐渐学会了自主学习，积极思考和自信表达。正是平时在课内学习和课外活动中的不断磨练和扎实积累，让我站在赛场上时更有底气，也更有自信和勇气去表达自己。”

        “成为‘锦鲤’不是靠运气。作为他的班主任，我看到了方臻同学点点滴滴的进步。他是一位阳光男孩，思维开阔，兴趣广泛，待人大方热情，学习沉静踏实，有着很强的独立处事能力和随机应变能力，大家都非常喜欢他。”班主任司曼曼老师说。

        在合肥三十五中“石榴果”似的成长共同体中，汉藏学子努力夯实基础，勇于挑战自我，用积极的态度去遇见更美好的自己，让自己的未来开出更加绚烂的花朵。

        非物质文化遗产是中华民族的优秀传统文化门类之一，党的十八大提出要“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”，基础教育有责任和义务去继承和弘扬优秀传统文化。

        承美艺术工坊立足于合肥三十五中汉藏合校的校情，探索多样的美术教学研究路径，积极融入中华优秀传统文化、徽派文化与西藏文化，挖掘独具魅力的自然、人文、艺术等皖藏地域资源，有效开展汉藏美术社团实践活动。

        工作坊成立以来，开发诸多以中国非遗手工为特色的综合实践课程，如传统文化艺术绘画、雕塑、服装、民居建筑艺术、藏戏面具、藏文书法等，安徽本土文化艺术资源新安画派、徽派民居、徽州三雕、池州傩戏、舒城竹编等，以及其他非遗项目木版年画、马勺脸谱、扎染蜡染、木刻版画等。综合实践课程带领学生从赏中学，从学中做，寓教于乐，受到了学生们的喜爱。

        为保证社团课程的教学质量，每学年工作坊都要聚焦于一项非遗项目课程，让学生的学习更为专注、深入、有效。本学年承美艺术工坊特别邀请到国家级非物质文化遗产传承人苏成军先生作为校外指导教师，讲授《竹编工艺的传承与创新》课程。苏成军从业三十多载，有着丰富的竹编实践经验，他坚守传统技艺，不改初心，他所传承的竹编（舒席）更是在2008年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录扩展项目。

        课上，苏成军从竹子到竹篾的材料演变过程开始谈起，讲解竹子如何经过劈、撑、削等多道工序变成竹篾。他也分享了自己与竹编工艺的不解之缘，介绍了竹编工艺在舒城悠久的发展历史，如今其依然是舒城重要的产业，让广大农户脱贫致富。

        “最关键也最难的环节就是编织。”说话间，苏成军手里长长的竹篾随着他娴熟的动作翩翩起舞，引得同学们连连称奇。“不过编织也有它的规律，熟能生巧”，在苏成军的指导中，同学们渐渐掌握了竹编挑一压一、挑一压二、挑三压三的编织方法。

        与舒席打了几十年交道，苏成军那双布满老茧的手上，一道道清晰可见的伤痕，见证了他与竹编（舒席）相伴的岁月。每次上课，他都会充分的备课，用心准备着上课材料。他期望竹编手艺进课堂，让更多的孩子了解竹编（舒席），也让更多的人爱上传统手工艺。

        一学期的社团课程，苏成军带领学生们体验了竹编的手工制作之美，领略了中国传统文化的艺术魅力。

        每周一个半小时的学习时光，同学们全情投入，既有对新知探索的热情，更有对传统文化的敬畏虔诚之心。

        正如社长顾静雯说：“学习竹编的制作非常有意思，在制作的过程中，我也能感受到老一辈手工艺者勤劳朴实的精神，竹编真的需要耐心与恒心！”

        融和皖藏情谊，传承文化之美。未来，承美艺术工坊将持续发扬中华美育精神，从中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中汲取养分和灵感，坚持学科育人，全面提高学生发现美、感受美、欣赏美、创造美的能力。

        今年3月5日是全国第59个“学雷锋纪念日”，也是第23个“中国青年志愿者服务日”，合肥三十五中结合德育行为习惯养成月开展学雷锋系列主题活动，传承雷锋精神，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，践行社会主义核心价值观。

走近雷锋，养成学习良好习惯

        2月28日9:45，升旗仪式后，高二（2）班吕晨曦同学做了题为《弘扬雷锋精神，养成良好学习习惯》的国旗下演讲，通过分享雷锋日记的方式，号召同学们学习雷锋同志刻苦钻研的学习习惯。国旗下的学雷锋主题演讲拉开了本学期学雷锋系列主题活动的序幕。

        2月28日16:45，各班召开《弘扬雷锋精神，养成良好习惯》的主题班会。班会课上，师生一起学习雷锋事迹，交流对雷锋精神的理解、感悟，分享身边的雷锋事迹。

学习雷锋，开展志愿服务

        2月28日至3月5日，在政教处、团委组织下开展学雷锋志愿服务活动。内容有：石榴园清洁行动，文明行为我示范活动，“邻里守望”社区志愿服务。志愿者们用实际行动践行雷锋精神，共创文明校园，共享文明城市。

        通过活动，石榴籽们深刻体会到学习雷锋要从我做起，从身边的小事做起，养成良好习惯，为幸福人生奠基。3月份，学校将继续开展形式多样的学雷锋主题活动，引导师生了解雷锋先进事迹，学习雷锋高尚品德，感悟雷锋时代内涵，践行社会主义核心价值观。

         为贯彻团中央关于青年志愿服务的重要指示精神，响应教育部关于劳动教育的工作号召，合肥三十五中团委利用寒假组织在校西藏班学生开展“爱劳动 美丽榴园”志愿服务活动。

         此次清洁校园活动，安排同学们打扫学校岗亭、主干道、运动场及功能室。同学们集合完毕后，团委书记谢超作动员讲话，鼓励同学们积极参与清洁校园，发扬志愿服务精神，注意安全与疫情防护。

         同学们在学生会干部的带领下，以小组为单位分头参与清洁校园活动。

        虽然校园清洁任务并不繁重，但每个同学都认真负责、全身心投入。操场上遗落的饮料瓶、墙缝中的积灰、礼堂座椅下的垃圾都被彻底清理。

         同学们互相配合，经过半小时的清理，校园清洁一新，更加美丽。

        本次清洁活动保障了春节期间的校园环境，同时增强了汉藏学子的劳动意识与劳动能力。校团委将牢记“为党育人、为国育才”的使命，积极落实立德树人根本任务，坚持活动育人的工作理念，激励汉藏学子以赤诚之心、挚爱之情不断践行“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿服务精神。

        1月9日，由合肥市教育局、团市委、市学联共同举办的，面向全市寻访2021年度“合肥市最美学生”活动结果正式揭晓，合肥三十五中高三（2）班丹珍同学，获评“合肥市最美中学生”荣誉称号。

        学习生活中，丹珍自觉以校训严格要求自己，不断提升自己的道德修养，积极参加社会实践。在学校“融”文化宣讲团，她积极宣讲藏族民俗文化，宣传党的民族政策，促进汉藏同学交流。她在提高自己学习的同时，主动帮助藏族学弟学妹，帮助他们适应校园生活，帮助他们辅导功课，受到师生广泛好评。

        树立远大理想

        自11岁开始，丹珍来到内地学习，六年的内地西藏班生活，养成了她自立自强的品格。她勤奋刻苦，养成了良好的学习习惯，有较高的自觉性，善于发现问题，总结学习方法，她的梦想就是考入西南大学。作为新时代青年，她牢记社会主义核心价值观，积极投身民族“融”文化宣讲，高三时期，她担任高三自主管理委员会主席，与汉族同学一起共同学习，为民族团结事业尽自己的一份力。

        锤炼品格修为

        “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”高一、高二期间，丹珍担任学生会文宣部部长一职，2019年获评学校文明礼仪标兵，2020年获评优秀学生干部，2021年合肥市委书记虞爱华来校调研，丹珍担任讲解员，介绍自己的榴园生活。疫情防控期间，作为自治管理委员会主席和班长，她积极领取防疫物资，积极组织同学们测量体温、洗手消毒，定期开展团课，宣传防疫知识，帮助同学们树立信心。在她看来，一个人的成长和进步，需要的不仅是心动，更重要的是行动。她总是用微笑感染、感动身边每一个人。

        （右二为丹珍同学）

        勇于砥砺奋进

        在学校里，丹珍热爱集体、积极实践，作为一名藏族学生，她积极与汉族学生交流沟通，一起参加各项活动。2020年6月上旬，她参加了第十二期全国各民族大中学生同心营（安徽省分营）活动，在活动中她作为内高班学生代表发言。2021年，她参加了安徽电视台的青年大学习直播，接受了安徽电视台的采访。2021年下旬，作为内地西藏班高中生的身份接受了安徽电视台教师节活动的采访。

        一切伟大成就，都是接续奋斗的结果；一切伟大事业，都需要在继往开来中推进。合肥三十五中学子在新时代创造出一个个新作为，绽放出属于自己的“不一样的烟火”。

        为深入贯彻中央第七次西藏工作座谈会、中央民族工作会精神和习近平总书记视察西藏时重要讲话精神，全面落实西藏班教育发展规划，进一步深化西藏班（校）、西藏中职班民族团结进步教育，铸牢各族学生中华民族共同体意识，近日，西藏自治区内地西藏班（校）管理中心组织开展了“铸牢中华民族共同体意识 争做新时代西藏班好学生”主题征文活动。合肥三十五中西藏班师生在政教处组织下积极参与，取得了优异成绩，学校红石榴文化再结硕果，学校被评为优秀组织单位，李玲老师获评优秀指导老师。

        民族团结是我国各族人民的生命线，合肥三十五中立足汉藏合校实际，倾心营建红石榴学校文化，厚植学生爱党爱国爱社会主义情怀，促进汉藏师生交往交流交融，致力于将汉藏学子培养为祖国统一的坚定维护者和美丽中国的杰出建设者。

        10月31日上午，合肥三十五中高二（10）班的杨天硕同学在合肥市中小学学生“新时代好少年·红心向党·瑞沅杯”主题演讲比赛中脱颖而出，荣获中学组一等奖。

        比赛现场，齐聚合肥市各县区精心选拔出来的优秀演讲选手。政教处副主任施小庆在比赛前来到现场为杨天硕同学加油打气，鼓励他不要紧张，自信发挥。在比赛中，杨天硕同学作为中学组首位登场的选手，他克服紧张情绪，从容大方的展开自己的演讲，最终凭借真挚的情感和出色的声音表现力惊艳全场，最终以9.63的高分遥遥领先于其他选手，将中学组的桂冠收入囊中。

        杨天硕同学能一路斩关过将，既是他扎实功底的展现，也是学校持续落实“把学生放在正中央”的理念结出的硕果。在备赛期间，学校领导一直给予高度的关注和高屋建瓴的指导；政教处、后勤保障部门、信息技术部门以及班主任老师为排练保驾护航；还有来自汉藏同学们的支持和鼓励。“团结一致，同心同德”，本次演讲比赛充分体现了合肥三十五中石榴籽昂扬进取的精神面貌和“石榴籽们紧紧拥抱在一起”的教育理念。合肥三十五中将进一步践行“五育并举”的理念，促进学生全面发展。

        为表彰先进，发挥榜样示范作用，激励全体同学见贤思齐，引导同学们探索和看见自己，养成善于发现、勇于表达的习惯，10月21日和22日上午，合肥三十五中利用大课间时间，在运动场隆重举行10月份表彰大会，表彰运动会等活动中表现优异的班级和行为习惯标兵。校长顾晓惠，副校长储军、赵峰参加大会。大会由政教处副主任施小庆主持。

        9:30，同学们有序进入运动场。施小庆宣读获奖名单，储军、赵峰为获奖班级、获奖同学颁奖。本次大会表彰“爱护环境”、“安全行为”、“善于学习”、“文明礼仪”共176名汉藏学生标兵和25个在运动会等活动中表现优异的班级。

        储军做总结发言。储军说，多维度的表彰是顾晓惠校长“把师生放在学校正中央”理念的具体表现，展现了“红石榴”文化的精神内涵，希望石榴籽们见贤思齐、喜欢自己、热爱生活，对未来充满美好期待，在石榴园里共同进步，成为更好的自己。

        合肥三十五中学生一步一个脚印，孜孜不倦追求卓越，用不断超越的进取精神装点沿途的风景。

         为落实立德树人根本任务，践行五育并举，近日，合肥三十五中社团纳新活动在校园内火热展开。

        本次纳新的20个社团，类型涵盖文学、科学、体育舞蹈、戏剧、声乐、演讲朗诵、心理等，为数众多的社团给了学生更多的选择空间。纳新现场，各社团都使出法宝，将社团新奇的活动带入现场。舞美啦啦操社的现场表演受到不少舞蹈爱好者的青睐；格桑花艺术团也不甘示弱，表演声形并茂，倍受关注；澄音演讲与朗诵社团拿出话筒，现场朗诵《盛世中国》《白马飞飞》，引来学生围观；造承美艺术工坊的手工作品更是博取一大批学生的眼球……

        活动中，校长顾晓惠来到纳新现场。顾晓惠认真阅读各社团招新宣传材料，详细了解各社团发展规划，观看了社团纳新才艺表演，鼓励同学们积极参与，要求政教处加强对学生社团的指导和支持，丰富同学们的校园文化生活，真正让学生在社团活动中培养创新精神与实践能力，促进学生全面发展。

        为保证招新工作顺利进行，当天中午12:00，在爱国楼会议室召开社团纳新筹备工作会，会议由政教处副主任施小庆主持。施小庆对纳新工作做了细致布置，并对后续社团的常态化开展提出了具体要求。

        以诚为桨，以勇为帆，以积极之姿态，达卓越之彼岸。本次纳新工作的圆满完成，离不开学校领导老师的热情支持。合肥三十五中始终坚持把学生放在学校的正中央，努力为学生提供丰富多彩的平台，让学生既实现个性发展、全面发展，又在团队活动中学会诚勇担当。

        10月9日，由合肥市教育局组织开展的第十二届中小学文化艺术节，中小学红色社团，“助学、筑梦、铸人”资助育人案例、征文、演讲等结果揭晓，合肥三十五中多位师生荣获大奖。

        艺术节是学校美育工作展示的平台，优异成绩取得的背后凝聚着合肥三十五中师生的心血和汗水。近年来，合肥三十五中坚持“以美育人，与美同行”理念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，将美育工作做实做细，落实到位。学校现有社团二十余个，丰富而有个性化的社团，促进学生德智体美劳全面发展，为学生提供更多更广的展示舞台，为学生健康成功和幸福生活奠定坚实的基础。

        本次活动取得的优异成果，充分彰显了合肥三十五中学子勇担时代使命、充满蓬勃朝气的优秀品质，展示了石榴籽积极向上、奋发进取的精神风貌，展现了学校红石榴文化的累累硕果。

        近日，合肥三十五中高二（10）班杨天硕同学在合肥市市属学校学生“新时代好少年·红心向党”主题演讲比赛中脱颖而出，荣获一等奖。

        接到比赛任务时，距离赛事只有半个月左右的时间，在政教处的指导下，选手与指导老师充分发挥石榴籽精神，不怕累，不知倦，一遍一遍地修改演讲稿，一字一句地研究如何发声、如何让情感表达更准确，从语言情感到肢体仪态，都力求做到最好。

        比赛现场，各市属学校精心选拔出来的优秀演讲选手齐聚一堂。比赛中，杨天硕同学声情并茂地讲述了中国共产党人的感人事迹，歌颂了革命前辈的丰功伟绩和崇高精神，并以最真挚的语言表达了自己要一颗红心向党，立志成为担当民族复兴大任的新时代好少年的梦想，充分展现了作为新时代好少年应有的精神面貌和思想素养。经过紧张激烈的角逐，杨天硕同学最终凭借优秀的演讲能力和出色的整体素养赢得了现场评委的一致好评和在场观众的热烈掌声。

        杨天硕同学以第一名的好成绩晋级市级比赛，这既是学校弘扬爱国爱党结出的硕果，也是学校践行红石榴文化精神内核的生动写照，充分体现了合肥三十五中学子优良的精神面貌和综合的实践能力。

        今年4月23日，是第26个“世界读书日”。为弘扬中华民族优秀文化和美德，提高学生的阅读能力，积极推进文明校园、和谐校园建设，2021年4月21日，由合肥三十五中政教处倡议，高二年级组承办的以“书香满校园 浸润学子心”为主题的读书分享会在校融美馆一楼会议室拉开帷幕。

        本次读书分享会由高二年级组李中占组长主持，主讲人为高二年级组语文高级教师丁学松。李中占在发言中强调，合肥三十五中是一个充满书香的校园，榴园里除了早自习朗朗的读书声，更有读书角阅读分享的小憩时光。在校长室的高度重视和大力支持下，在榴园师生的共同努力下，阅读，成了榴园最靓丽的风景。

        接下来，同学们分享交流读书心得。来自高二（3）班的尹苏杰分享了自己关于现代文学阅读的体会，他认为文学除了拥有外在的、实用的、功利的价值以外，更为重要的是它还拥有内在的、超越功利的价值，即精神性价值；高二（9）班的吴殿卿分享的是他在阅读西方文学和古典文化时的感悟，他认为古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓视野和思路；高二（2）班藏族学生丹珍分享书籍中汇聚的家乡文化，表达心系故土,为家乡文化发展贡献一份力量的深情。

        分享会第三项，是由语文高级教师丁学松进行读书分享指导。丁学松指导学生正确处理读书与文化课学习的关系，正确把握读书方法，注重通读、精读、略读、跳读等等多种读法相结合，注意以摘抄、朗读相辅助。在文学类文本的阅读中，要注意从形式入手，理清内容，体悟思想，品鉴价值；实用类文本阅读应注意：信息筛选、信息加工、创造运用；学术类阅读：要学会通读、注意复读、深刻研读；文化类阅读要从文化认同、传承、弘扬等方面理解。他表示阅读应该唤起自己的思考，最有效的阅读是应需求而阅读，同时阅读应该伴随写作。

        活动最后一项，由高二年级李中占组长对本次活动进行总结。李中占说，“春暖花开日，正是读书时”，希望同学们以阅读活动为载体，持续营造书香文明校园，传播古今文化精髓，在阅读中丰富阅历，涵养品格，感受成长，提升能力。

        细雨润物，惠风和畅。合肥三十五中的汉藏学子，在美丽芬芳的石榴园里，与书香为伴，同经典对话，一起“爱读书 会读书 读好书”。

        为弘扬戏曲文化精髓，提升学生戏曲素养，营造校园戏曲文化氛围，2021年3月10日，合肥三十五中邀请国家一级演员、合肥市戏剧家协会副主席郁柳来校为同学们开展了一场精彩纷呈的庐剧知识讲座。

        庐剧情怀，相伴如一。郁柳老师从自己学习庐剧的经历讲起，给同学们介绍了庐剧的流派、代表人物、发展历史，并在讲解的过程中穿插着名家唱段的展示，同学们兴致勃勃，对庐剧有了更加清晰的认识。

        郁老师介绍了如何塑造庐剧人物，让同学们了解戏曲家们对每个人物角色的揣摩。郁老师在讲座中运用生动的肢体动作和言语介绍了戏曲的基本知识，如：唱念做打翻，手眼身法步等表演手段。随后郁老师呼吁同学们要积极学习并传承中国优秀传统文化，让中华传统文化发扬光大。

        戏曲异彩绽放校园，传承文化不忘初心。戏曲进校园活动如春风化雨、润物无声，让同学们在潜移默化中亲身感受到戏曲艺术的无穷魅力，体会中华民族传统文化的博大精深，增强了学生民族自豪感和自信心，激发热爱民族文化，热爱祖国的深厚情感。

        2月24日，合肥三十五召开社团工作推进会，各社团指导老师展示上学期工作开展情况，展望新学期社团工作。储军副校长、政教处主任、团委书记、各年级组长、各班班长、团支部书记参加会议。展示会由政教处主任雷金军主持。

        格桑花艺术团、承美艺术工坊、融美墨韵社、皖藏云袖戏曲社、舞动青春啦啦操社、模拟联合国社、影视传媒社、地理社、演讲与朗诵社、趣味编程社、平面设计社、摄影社负责老师汇报了本社团常规管理、课程开发与实施、参与活动等情况，总结了经验和亮点，反思了有待改进之处。

        雷金军强调：各社团规范扎实开展工作，取得了有目共睹的成绩，丰富了校园文化生活，进一步充实了红石榴课程。各社团从活动的开展到课题的研究，逐步走向专业化发展的道路。各社团在校长室的坚强领导下，早做谋划，围绕提升学生综合素养的目标，发挥本社团的育人功能，协力做好社团工作。

        储军副校长认真听取了各社团的工作汇报，对上学期获奖的社团表示祝贺，并用成语点评了各个社团的亮点和特色。储军说，在红石榴校园文化的浸润下，一大批优秀学生社团如雨后春笋般拔地而起，在美丽的石榴园里萌发、滋生、成长。相信各社团的石榴籽，只要精诚合作，同向发力，一定会使榴园社团呈现“百家争鸣、百花齐放”的喜人景象。

        为美化校园环境、加强劳动教育，2月10日下午，合肥三十五中西藏班开展了石榴园”爱学校”清洁家园劳动。

        本次志愿服务活动由西藏班学生会自发提议，学生干部自主策划，校团委指导开展。下午三点半，志愿者服务队的同学们准备好劳动工具，身穿志愿者背心，在学校同心广场集合。清洁活动开始前，校团委副书记徐凯做动员讲话，他提醒同学们在劳动中注意安全，并督促同学们细心尽责，在志愿劳动中体会奉献的快乐。

        同学们以小组为单位，以饱满的热情投入到清洁校园劳动当中，没有丝毫懈怠。

        春节和藏历年前，同学们重点清理了校园大门口和主干道上的落叶杂物，并擦拭路灯、栏杆表面的灰尘，为校园营造辞旧迎新的氛围。

        志愿者还走进爱国楼，主动清理走廊垃圾，为老师们清扫办公室，以实际行动表达对老师一年辛勤付出的感谢。

        志愿服务活动于下午四点半准时结束，石榴园的每个角落都焕然一新，志愿者们仍然意犹未尽。同学们纷纷表示，虽然打扫校园很辛苦，但能为清洁校园贡献自己的—份力量，感到非常光荣和自豪。

        本次清洁校园活动以辞旧迎新为契机，是贯彻教育部关于劳动教育的指导纲要的重要举措，旨在将无私奉献的志愿者精神根植于同学们心中，将劳动创造的意识落实于同学们的行动中，培养西藏班同学们热爱劳动的生活习惯和艰苦奋斗的意志品质。

        日前，2020年“外研社”杯全国中学生外语素养大赛安徽省决赛结果公布，合肥三十五中学子喜获佳绩, 文子菡、尹玉洁、刘馨懿同学脱颖而出，荣获省一等奖；王慧惠、许馨元、董雨凡荣获省二等奖；王林凤、杨晨露、汪文洁和房承菲荣获省三等奖。

        “外研社”杯全国中学生素养大赛是入围教育部35项全国中小学竞赛活动名单中的英语类两大赛事之一。比赛以全面培养学生的核心素养为理念，旨在帮助学生成长为热爱学习、勇于挑战、真正具备国际竞争力的优秀人才。

此次比赛共有三轮，合肥三十五中10位同学在指导老师周岳荣、张红梅、答梦婕和史鹏举的帮助下，精心打磨，反复修改，通过线上初赛和地区复赛层层选拔，最终冲进决赛，充分展示了合肥三十五中学生优秀的英语口语表达能力和演讲风采，也有力体现了英语学科的育人价值。

自新课程新教材实施以来，校长室高度重视，通过搭建各类培训平台，鼓励教师学习新理念，研究新教材，英语组全体教师积极践行新课标理念，把握课程改革契机，凝聚教研团队力量，提升学科核心素养；关注学生兴趣特长，激发学生学习热情，促进学生全面而有个性的发展，力争使每一位同学真正具有家国情怀和国际视野。

        日前，全国校园足球建设项目专家组专家、扬州大学硕士生导师李仪教授一行，在合肥市教育局陈磊主任带领下，来到合肥三十五中调研。合肥三十五中校长顾晓惠，副校长储军、赵峰做了相关汇报。

        专家组听取了顾晓惠校长题为《绿茵逐梦劲远航，石榴花开满园芳》的专题汇报。

        顾晓惠重点从高度重视，健全特色项目发展机制；多措并举，探索校园足球发展路径；文化融入，发挥足球运动教育功能；大力保障，助力足球成果更加丰硕等四个方面进行了汇报。指出在红石榴校园文化浸润下，足球项目已成为合肥三十五中弘扬阳光向上的体育精神，落实立德树人根本任务的一个重要载体。

        陈磊介绍了合肥三十五中以足球为纽带，以专业队伍为引领，促进汉藏融合，汉藏师生热爱体育、强健体魄蔚然成风。近年来飞羚足球队在合肥市乃至安徽省比赛取得了骄人成绩。

         调研座谈会上，专家组组长李仪认为合肥三十五中作为全国青少年校园足球特色学校，将足球项目管理上升到文化强国和民族融合的国家战略，和“促进汉藏深度融合，师生适性发展”的办学理念融合度和契合度高。评价学校足球特色项目管理规范、指导科学、成绩优异。

        专家组一行还对校足球队队员、各班同学以及家长代表进行了网上问卷调研，就足球项目建设的困惑、思考和建议与学校进行了深入交流。希望合肥三十五中再接再厉，继续拓宽足球发展道路，培养更多优秀人才。

        10月28日下午，在政教处的组织下，新一轮社团纳新在学校同心楼一楼架空层拉开帷幕，十三个社团争相参加纳新活动。校长室非常重视本次社团招新工作，纳新前要求各社团负责老师书面提交申请，完善社团章程。政教处逐一审核后报校长室审批并公示，并协调了各社团的活动场所。

        各社团为更好地让同学了解本社团的情况，均通过海报、QQ空间转载等多种方式做了前期的宣传工作。不少社团还制作了极富创意的短片，短片内容精炼、形式多样，充分体现了当代中学生无限的创意与活力。

         活动当天，为了更好地进行社团宣传，各个社团充分挖掘自身潜能，发挥自己的优势，或载歌载舞，进行才艺表演；或图文并茂，尽展自我风采。整个活动现场，欢声笑语，热闹非凡。

        别具特色的皖藏云袖戏曲社团，前来咨询的汉藏学子络绎不绝；融美墨韵社和造美艺术工坊的老师索性把社团成员的杰作摆出来展示，众多同学纷纷报名；格桑花艺术团合唱社和舞蹈社更是展示其丰硕的成果；其他如趣味设计社、创意编程社、摄影社、模联社、演讲与朗诵社、影视传媒社等特色社团，遍布在整个纳新场地，花样繁多，令人目不暇接。舞动激情啦啦操社跟着动感的节奏起舞，更是将纳新活动推向了高潮。

        音乐与舞蹈在激情中迸溅，兴趣和爱好的火花在社团天地里绽放，2020年新一轮社团招新圆满结束。相信新一届的同学们能在社团活动中遇到志同道合的伙伴，找到最快乐的自己，在兴趣爱好的海洋中徜徉。

        为深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，推动青少年“放飞中国梦、聚力奔小康” 主题教育活动的深入开展，我校于近日成功举办“放飞中国梦、聚力奔小康”演讲、征文比赛。

        本次比赛面向高一、高二在校生，各年级先在本年级组织比赛，择优推荐参加校内比赛。

        在各阶段的比赛中，选手们通过慷慨激昂的演讲，歌颂中国共产党在缔造、建设新中国过程中的伟大贡献， 歌颂改革开放的辉煌成就。这次活动充分展现了我校学子青春向上的精神风貌和热爱祖国的赤子之心。

        我校一直非常重视学生的全面发展，积极围绕立德树人的根本任务，通过举办演讲、征文等各种比赛，大力培育和践行社会主义核心价值观，筑牢青少年的思想道德根基。

为表彰先进，树立典型，不断提高德育工作的实效性，促进学生核心素养提升和全面发展，2020年10月13-14日，合肥三十五中利用大课间时间在学校操场开展“行为习惯养成教育月”总结暨表彰大会。顾晓惠校长出席大会并为标兵颁奖，政教处主任雷金军主持大会。

大会按“爱护环境”、“善于学习”、“文明礼仪”、“安全行为”四个维度对全校136名表现优异的同学进行了表彰，顾晓惠为每个同学颁发荣誉证书，点赞他们的先进事迹。

主题教育月是合肥三十五中德育体系的重要组成部分。政教处在学期之初就制定了详细的行为习惯养成教育月的实施方案，通过主题班会等途径进行习惯引导，通过强化常规要求来规范学生言行，鼓励学生做更好的自己。各年级组举行演讲比赛、知识竞赛、手抄报漫画比赛等主题活动使学生达到知行统一。

按校长室“表扬要具体，标兵多维度”的指导，本次表彰大会之前政教处组织各年级组扎实做好标兵评选工作，标兵评选包含家长参与、班内评选、年级汇总、学校审核四个步骤，标兵人选必须有具体的先进事迹。

久久为功，驰而不息。合肥三十五中坚持开展“行为习惯养成教育月”活动，坚持将美好的德行坚守下去，并在此基础上不断创新，为学生之幸福而努力，为社会之和谐而拼搏，为国家之富强而奋进。

        近日，第四届安徽省中学生职业模拟挑战赛决赛在合肥一中举行，我校李雨露、旦增拉姆同学代表学校参加本次决赛，并最终在决赛中分别获得特等奖、一等奖。学校还获得了“最佳组织奖”。两位同学的指导老师张琳老师荣获“优秀指导教师奖”。

        本次大赛历时三个多月，共有全省11个地市，42所学校，180名学生参赛。初赛由选手的生涯规划书、规划书PPT及演讲视频三项分数加权得出个人总分，由总分最高的前60名学生进入决赛。受疫情影响，决赛采取线上的形式进行，来自全省各校的学生经过抽签分组后，进行规划书PPT展示、终极大PK等环节的角逐。李雨露、旦增拉姆两位同学在张琳老师培训指导下，在决赛中取得了优异成绩。

        新高考的即将来临，使得中学生生涯教育成为了重中之重。本次大赛帮助学生树立生涯规划的理念，掌握生涯规划的基本技能。未来，我校将继续秉承“汉藏深度融合，师生适性发展”的办学理念、“让师生位于学校正中央”的工作理念，继续做好生涯教育，加强学生选科、专业与院校选择、职业选择、职业发展路径等方面的指导，进一步推进石榴果似的成长共同体建设，为学生健康成功和幸福生活奠定基础。

      2019年年底，全国人民准备迎接新年的时候，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们的计划。本次疫情与2003年的非典非常相似，但是其传播性更强，危害性更大，给广大的人民群众身体健康带来了极大的影响。党和政府充分认识到了本次疫情的严重性，采取了一系列强有力的措施，确保疫情阻击战取得全面胜利。在本次疫情中，也涌现了一大批优秀的阻击疫情的家长，他们在平凡的工作中，完成了不平凡的使命，他们是值得我们学习的“最美家长”，值得我们点赞的“逆行者”。

      孩子眼中的母亲：2020寒假，新冠病毒来袭，给和我妈妈一样在一线抗击肺炎的白衣天使们献上寄语，祝一切平安顺利，坚信有你们的努力，一定会取得抗击病魔的胜利，祝在医院工作的妈妈和医生们平安健康，做好防护病毒的措施，辛苦了，谢谢！

——合肥三十五中高二（4）班 周婧旸

      孩子眼中的父亲：新冠肺炎，来势汹汹，让本应幸福的春节变得紧张，而我的爸爸，作为一名医护人员，依然坚守在防控疫情的一线，自春节到现在，未曾休息过一天。他的工作是每天为居民测量体温，介绍疫情情况，提醒居民减少外出，做好自身的防护，在我的心中，父亲是一位勇士，更是一名英雄。

——合肥三十五中高三（9）班 冯燕妮

      孩子眼中的母亲：我的母亲是一位乡村医生，作为乡村医生的母亲，几乎不分昼夜，实行24小时全天候诊值守，母亲一直都坚守岗位，默默奉献，从未抱怨过一句，她经常起早贪黑，为病人服务，总是和颜悦色地对待任何一个病人。疫情期间妈妈坚守岗位，全心投入疫情的防控工作，积极向村民宣传有关疫情防控知识，用行动践行了医护人民的使命，与此同时，面对老人，妈妈耐心地对待每位患者，确保村里人的健康，妈妈正直和善良的精神深刻地感染和激励着我，作为家人，我感到骄傲自豪。

——合肥三十五中藏高二（1）班 普巴扎西

      有一种奉献，叫做无私；有一种付出，叫做忠诚；有一种行动，叫做坚守。 侠之大者，为国为民；侠之小者，为友为邻，只是分工不同。在疫情面前，每个人都在全力以赴，每个岗位都在全力坚守。我的爸爸作为一名西藏山南卫生健康疾控中心工作人员，在突如其来的疫情面前，牢记党的嘱托，履行一个共产党人的誓言，发挥党的先锋作用，他用大无畏的精神履行职责，用行动践行医护人员的使命，关键时刻虽不在最前线，但冒着被感染的风险带头坚守通往西藏山南的重要关卡，全身心投入到疫情防控工作，将保护边疆儿女生命健康的使命放在心头，义无反顾地“逆行”，坚守着人民生命安全的防线。

——合肥三十五中藏高二（1）班 旦增群培

      致敬最美医护工作者，致敬奋战在抗击疫情一线的每一位家长。你们舍小家为大家，冲锋在最危险的地方，为我们打赢这场没有硝烟的战争。是你们的勇敢给孩子坚强，是你们的无私给孩子力量，我们守望相助，心手相牵，共同打赢疫情阻击战，我们坚信明媚的春风终将吹散新冠肺炎的阴霾。（张涓）

      在2020年这个特殊而又漫长的寒假里，合肥三十五中一百多名教职员工用爱守护着在校453名藏族学子的安全。色巴塔青便是这被守护的453名藏族学子中的一员。

因为感动，所以分担

      色巴塔青，合肥三十五中八（2）班班长。疫情期间，色巴塔青亲口尝过校长做的“古突”（一种藏面），喝过班主任老师给他熬的金桔梨子汤，也品尝过老师做的芹菜馅饺子……被许多老师关心关爱同学的故事所感动。作为班长，一向乐于助人，有着极强责任心的他，也想为老师分担一点工作，为同学们做点事情。于是，这个假期，他有了多个身份。

班长变身“义务理发师”

      由于疫情防控的需要，为切断外来感染源，保障在校学生的安全和健康，学校实行封闭管理，严守大门安全关，不准外来人员进入校园，也不准学生外出。

      学校注重对学生生活自理能力的培养，倡导“五育并举”。假期一个半月来，同学们的内务整理、自理自立能力都有明显提升。可是，眼看着很多男同学因头发越来越长，运动、洗头都不方便而苦恼时，色巴塔青就想试一试帮同学理发，用自己的力量为同学们做点事情。在征得了学校领导和老师的同意后，色巴塔青在网上购置了理发工具。在充分消毒的基础上，他为班里的男生理起了头发。理发时，他善于思考，全神贯注，还会根据脸型设计发型。“八（2）班的色巴塔青会理发！”孩子们口口相传，慕名前来，色巴塔青总是欣然接受。在做好消毒防护的前提下，他坚持一次一人，一人一刀头，每次用完后都充分消毒。目前，他已经为30多名男生免费理发。同学们都亲切地叫他“最帅理发师”。

班主任的大助理

      合肥三十五中十分注重培养学生的动手实践能力，在德育工作中，学校十分注重“红石榴”校园文化的传承，倡导各族学生像石榴籽一样紧紧地抱在一起，团结友爱，互助共进。在这样的校园文化熏陶下，色巴塔青总能想别人所想，急别人所急。

      身为班长，疫情期间，他要做班主任的大助理。

      他总是第一个到教室，最后一个离开教室，帮助老师一天三次记录班级学生晨午晚体温，检查班级卫生，组织同学学习，他还常常辅导班级的学困生，陪班里的同学聊天……同学们都一致称他是大家身边的雷锋。

      “校长和老师在疫情期间像亲人一样守护着我们藏族孩子，我们要懂得感恩。我要向雷锋学习，用自己的力量为老师、为同学们做一点力所能及的事。”色巴塔青说。

      雷锋精神，生生不息。合肥三十五中还将在学生中开展各种活动，将雷锋精神传承下去、发扬广大，培养出更多有爱心，有责任，有担当的人。(陈丽丽)

         近日，我校高二年级格央吉同学利用广播校会将共青团合肥市第十五次代表大会的精神以及参会心得和全校汉藏学生做了传达和分享。格央吉说，要牢记紧跟党走的初心，坚定理想信念，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，争做民族复兴的追梦者、圆梦人。

         上月，共青团合肥市教育局团代表会议预备会议在合肥市第十中学隆重举行，会议由教育局团委副主任方芳主持，局团委书记张红贵发言。合肥三十五中团委干事黄雪梅老师和高二年级格央吉同学出席了本次大会，格央吉光荣地被选为合肥市第十五届团代会代表。

         11月下旬，黄雪梅老师和格央吉同学参加了中国共产主义青年团合肥市第十五次代表大会开幕式。在合肥市政务区小礼堂，省委常委、市委书记宋国权出席并发表了讲话，团省委书记孔涛到会致词，市委副书记郭强主持开幕式。

         这次会议让与会代表收获颇多，受益匪浅，思想上深受洗礼。格央吉同学表示，一定牢记习近平总书记对青年一代的谆谆教诲，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，弘扬社会主义核心价值观，争做文明风尚的引领者、践行者，在合肥大地上奏响新时代的青春之歌。

         在广播校会上，格央吉同学鼓舞全体汉藏同学高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终走在时代的前列，苦练本领、增长才干，敢于有梦，勇于追梦，努力圆梦，将个人前途与国家命运紧密联系，为建设美好安徽，美好西藏，实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。（黄雪梅）

      11月27日，我校专职心理老师张琳带领高一（3）班五名同学、高一（10）班两名同学参加了合肥市教育科学研究院在合肥五中举办的首届高中生心理剧评比活动。

      我校参赛心理剧作品《再见，臭袜子精》，是由张琳老师编剧，本剧演绎了留守中学生的人际交往困扰现象，讲述了一名新进高一的住校生小浩，由于第一次住寝室，其作息习惯及个人卫生问题与室友产生了冲突的故事。留守中学生小浩喜欢每天五点起床，其巨大的洗漱声响每天都吵醒正在睡梦中的室友，又因为小浩长期不洗袜子不洗澡的不良卫生习惯，导致小浩与室友间的人际冲突。在班主任及心理老师的开导下，小浩终于鼓起勇气与室友和解，并决心改变自己不良的卫生习惯。在与室友和解的那天晚上，小浩终于第一次与同龄人吐露自己的心扉：从小留守儿童的经历，身边仅有的亲人爷爷身体欠佳逐渐年迈能给自己做好饭就已经很不容易了，没有人教过自己该如何保持良好的卫生习惯……小浩的真诚让寝室其他人深受打动，四个男孩子决心重归于好，成为一辈子的好兄弟。

      本次演出过程中，同学们将各个人物的性格特点、情绪情感演绎得淋漓尽致，现场观众被同学们的演绎所感染，在充满笑点的情节处爆发出阵阵笑声。

      本次心理剧以真实的高中生生活实例为题材进行编剧，参与演出的同学们表示从此次排练及演出过程中收获了许多对生活及人生的思考。

      感谢七位同学为心理剧的排练及演出付出的诸多努力！这些同学是：高一（3）班的周多、刘瀚宇、李博洋、王妮诺、秦朗，高一（10）班的侯振天、江华。感谢为此次比赛提供各方面支持的老师们！

来源｜心理咨询中心    文稿｜张琳    统稿｜朱俊飞    制作｜邹楠漪    审核｜赵峰

      11月26日，合肥市第九届中学生辩论赛决赛在合肥一六八中学举行。我校高二年级辩论社在年级组长施小庆，指导老师刘云云，刘胜男的带领下，代表三十五中出赛，他们在决赛中全力以赴，积极应赛，取得优异成绩。

      决赛辩题一确定，施小庆组长就召集刘云云，刘胜男两位指导老师为学生梳理辩论思路，并对接下来的准备工作做了具体的安排。随后的几周集训里，三楼会议室每天中午都能看到施组长和指导老师们忙碌的身影。参赛选手们也经常利用课余时间互相讨论，陪练的学生们更是尽力帮助选手们寻找观点上的漏洞。高二辩论社团的十二名成员齐心合力，为梦想而战，为三十五中而战！

      比赛当天我校与合肥七中围绕“善心和善行，哪个是真善”这个辩题展开辩论，其中合肥七中为正方， 我校为反方。在比赛时，双方都做了充分的准备，特别是我校的辩手们。他们的出场尤其与众不同：四位辩手手持自己所做善行之证明一一向大家展示，瞬间吸引了全场的目光。接下来，观众和评委们更是被他们的实力所折服。一辩选手何明耀，立论清晰严谨，自然大方；二辩选手尹聪聪，驳对方立论有理有据，镇定从容；三辩选手唐天思自由辩论时言辞犀利，以一挡百，魄力十足；四辩选手刘亚男，结辩全面客观，思维缜密。

      比赛进行的异常激烈，整个赛程精彩不断，引人入胜。双方你来我往，就辩题展开论述，火花四溅，选手们的口才和应变能力在辩论场上呈现得淋漓尽致。我校辩手精神饱满，思维敏捷，妙语连珠，其激烈精彩的场景深深感染了在场的每一个观众。最后，我校取得了本场的优胜。

      下午，紧张的评分阶段结束后，比赛结果出来了。我校代表队表现突出，在众多参赛学校中取得三等奖中第一名的好成绩，其中唐天思同学更是夺得“最佳辩手” 称号。此次比赛能取得好成绩，离不开校领导和高二年级组的重视，以及语文组和政治组的支持，离不开指导老师和每位辩手的辛勤付出。就像习近平总书记所说的“撸起袖子加油干”，丰硕的红石榴自然挂满校园枝头！

来源：高二年级组    文稿：刘胜男    统稿：施小庆    审核：赵峰

生态环境是我们赖以生存的基础，而绿色的生态环境是我们所追求的品质，作为教育工作者，身上也被赋予了相应的社会责任。天气渐暖，春回大地，我们又迎来了一年一度的植树节。2013年2月28日，作为文明单位，合肥市第三十五中学的20多名教师在校长范德标的带领下，开展2013年的植树活动，用实际行动诠释着志愿者精神，绿化环境从我做起，从身边做起。

      下午14时，参与植树的所有成员在学校内集合，共同前往植树地点。到达目的地后，几位校领导身体力行，率先拿起铁锹做起种树示范。在植树过程中，三人一组，从挖坑到培土，大家同心协力，互相帮助，期待着自己种下的桂花树来年能够十里飘香。虽然植树过程中非常辛苦，土地泥泞，任务颇重，但所有老师都非常认真负责，不怕苦，不怕累，顺利地完成了预期任务。

      本次活动中有学校志愿者协会的老师参与，也有三十五中藏族老师一起加入到学校的植树活动中，促进了学校的老师之间的交流与沟通，弘扬了不怕吃苦的雷锋精神，也展现了当代教育工作者的志愿精神，增强了学校师生保护环境，绿化森林的社会责任感。用自身行动来呼吁：保护绿色环境，共建美好家园，从我做起！

12月4日，合肥市第六届中学生模拟联合国大会圆满落幕，合肥三十五中四位学生代表参加了本次模联大会，表现优异。韩晓宇同学在中国高等教育改革会场荣获“荣誉提名”奖；谭晨曦同学在G20会场荣获“Honorable Mentioned”奖。

　　好成绩的取得与合肥三十五中学校领导的重视以及师生的努力是分不开的。从九月份接到市教育局通知开始，校学生中心就开始广泛宣传，吸引了很多同学报名，经过层层筛选模拟，最终确定四位学生代表。学生中心组织相应学科胡亚飞、孙玉倩、史鹏举等指导老师利用课余时间对学生代表进行辅导，学生中心刘晨晨老师也积极做好组织服务，为他们提供查阅资料以及打印资料等服务。会场中，我们的学生代表踊跃发言，积极磋商，会场外更是查阅资料到深夜。 

指导老师在对学生进行辅导

三位指导老师与学生代表合影

“国务院总理”韩晓宇同学与其他学生代表在积极磋商

　　 合肥三十五中充分发掘每一项活动蕴含的德育资源，系统整合德育诸项要素，让学生在体验和实践中展示风采，提升自信。

3月20日上午，由合肥市委宣传部、市文明办、市教育局、市团委、市妇联、市关工委联合开展的合肥市美德少年标兵评选活动进入了专家评审阶段，同时结合网络投票情况最终确定了“二十名美德少年标兵”。根据合肥市美德少年评选程序，此次评审会专家组对40名美德少年候选人进行投票，按专家组投票占40%、网络投票占60%的原则，最终确定了合肥市“二十名美德少年标兵”。我校西藏部2010级（3）班才玛永珍同学顺利入选，相关信息已进入3月22日《合肥日报》第A02版公示阶段。

2017年4月2日下午15：30分，2017年度“未来之星”阳光体育大会合肥分会场中小学足球比赛暨合肥市青少年校园足球比赛高中男子组冠亚军决赛在合肥一中足球场拉开帷幕。

　　冠亚军争夺战，强强对话，在合肥三十五中和合肥一中之间展开。这是一场扣人心弦的比赛，常规比赛时间，双方未分胜负，在2分钟的伤停补时阶段，合肥一中率先发动攻势，在不到一分钟的时间里，抓住机会，攻进致胜一球，最终合肥三十五中以0：1惜败合肥一中。 

　　从小组赛开始，合肥三十五中足球队一路过关斩将，先后对阵合肥七中、肥东二中和北城中学等队伍，均以大比分获胜，以小组第一的成绩出线，展现出了良好的竞技状态。 

　　半决赛对阵强队合肥八中，上半场比赛胶着，双方均未进球，下半场合肥三十五中队员众志成城，顽强拼搏，2：0战胜八中，进入总决赛。 

　　范德标校长高度重视校园足球工作，足球队赛前、赛后抑或平时训练，范德标都会抽空来到足球队中间，给队员们带来巨大的信心和无穷的动力。 

整个比赛期间，顾晓惠副校长全程参与，不断给队员加油鼓劲，给他们以无微不至的关怀。学生中心主任雷金军和相关班主任也前往观赛，为队员加油助威。 

合肥三十五中足球队组建至今，屡获殊荣，累累硕果的取得，离不开谢超主任和汤俊、李丽两位教练的悉心付出，更离不开范德标校长、顾晓惠副校长的重视支持。愿合肥三十五中“飞羚”足球队鱼跃登高，明天更好。 

 李丽

　4月9日，从合肥市第九届机器人竞赛现场传来喜讯，合肥三十五中汉藏代表队一路凯歌，七战七捷。

　背景链接: 

　　近年来，合肥市青少年机器人竞赛已成为全市面向青少年机器人爱好者所举办的规模最大、管理最规范的竞赛活动。合肥市第九届青少年机器人竞赛于4月8日至9日在合肥一中和四十六中体育馆举行。本届竞赛由合肥市科协、合肥市教育局主办，分为小学、初中、高中三个组别，总共14个竞赛项目，包括机器人创意比赛、综合技能比赛、FLL工程挑战赛、WER工程创新赛、VEX工程挑战赛、机器人灭火、机器人足球、机器人篮球、人型机器人全能挑战赛、纳英特智能挑战赛等。来自全市一千多支队伍的3000多名中小学生进行了激烈的角逐。合肥三十五中首次派出23人组成的初高中组别机器人比赛队伍，参加了机器人篮球、足球、BOTBALL、FLLA挑战赛、综合技能赛等7个项目的比赛。 

组队集训: 

　　合肥三十五中机器人队创建于3月10日，创建时间虽短，但是学校领导高度重视，分管副校长顾晓惠亲自抓，教学中心、学生中心精心组织，年级组、班主任和老师们给予鼎力支持、配合，参加训练的队员在教练员的指导下，充分利用每天中午和周六、周日休息时间，吃住在学校，有的为了一个技巧、一个程序钻研到深夜。 

指导老师汪松青，不辞辛苦，钻研课程，勤于思考，注重创新，在汪老师的精心组织和专业指导下，机器人训练队从组队到参赛，在不到一个月的时间里，就有序运行，高效训练，赛场亮剑，一鸣惊人。

　　七战七捷： 

　　比赛中合肥三十五中汉藏学生索朗扎西、白玛央金，江雨薇、苏玺婧首战就获得了BOTBALL项目冠、亚军，首战的胜利激励了全体队员，队员们充分发挥聪明才智，沉着冷静面对挑战，发挥团队合作精神，出色完成比赛任务。最终学校参加的7个项目，29人次获奖，共获得一等奖1项、二等奖3项、三等奖11项。 

再接再厉: 

　　合肥三十五中机器人队组队和训练时间都很短，第一次参赛全部获奖，实属不易。这次比赛，极大的激发了同学们的学习兴趣与潜能，培养了队员的实践能力、创新精神和团队协作意识，彰显了学校围绕“让每一个学生全面且个性地发展”的办学思想，展示了学校迅速高效的执行力和巨大的发展潜力，用非凡的实力，再一次验证学校是一支敢打硬仗，能打胜仗的团结战斗的集体。期待合肥三十五中机器人队在以后的青少年机器人比赛中，再接再厉，取得更加优异的成绩。  

 汪松青

　火红五月，阳光明媚，张扬着缤纷，焕发着活力。在这样青春洋溢的季节里，合肥三十五中利用大课间隆重举行第四届行为习惯主题教育月“好习惯标兵”颁奖仪式。范德标校长亲自颁奖。仪式由学生中心雷金军主任主持。

雷金军分批次宣读了本届文明礼仪标兵、安全行为标兵、善于学习标兵、爱护环境标兵获奖同学名单。标兵们分年级上台领奖，范德标校长亲自依次为获奖标兵颁奖，并和他们合影留念。范校长祝贺他们获得同学和学校的认可，并勉励他们继续努力，发挥标兵的模范带头作用。 

近年来，学校持续开展行为习惯养成月的主题月活动。每周一个主题教育活动，点点滴滴培养学生良好的行为习惯，促使学生终生受益。

播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。合肥三十五中一直注重养成学生良好的行为习惯。同学、老师、家长多方参与，年级组和班主任对好习惯标兵的评选工作的精心落实，已经让评选的过程演绎成了好习惯培育和强化的过程。 

榜样的感染力是无穷的，相信在榜样的示范和感召下，学校定会涌现越来越多的好习惯标兵。

 刘晨晨

6月30日至7月1日，由安徽省电化教育馆主办的第十七届全省中小学电脑制作活动机器人竞赛在合肥市第一中学拉开战幕。来自全省300多支队伍共2000多名师生参加本届大赛。经过合肥市选拔比赛，合肥三十五中机器人队脱颖而出，和全省其他13支强队参加本次比赛的5个项目的角逐。经过紧张激烈的比赛，合肥三十五中西藏班七年级西热桑布、白玛顿珠获得初中组足球冠军，他们将代表安徽省参加今年七月在浙江嘉兴举行的第十八届全国中小学电脑制作活动机器人大赛。 

合肥三十五中学子在初、高中篮球，足球，高中BOTBALL比赛中，贯彻教练员一以贯之的创新思想、科学素养和团队合作精神，展现了高水平的机器人搭建、机器人编程、机器人调试、机器人竞赛的技能，经过一场又一场的拼搏，取得了骄人成绩，除初中组足球夺得冠军外，初中足球我们还取得了第四名，初中篮球取得了第三、第四名，高中足球取得第三、第五名，高中BOTBALL取得了第三、第五名的好成绩。

　机器人教育是一项涵盖技术、工程、数学、电子、物理等多学科领域，知识面广泛、趣味横生的教育，在推进教育教学改革、培养青少年的创新能力和动手能力、提高青少年的科学素质等方面发挥着越来越重要的作用，已经逐渐走进更多的中小学校，成为青少年酷爱的一项竞技活动。

　合肥三十五中机器人室成立半年多来，在范德标校长的高度重视下，通过相关部门、班主任的支持，队员们完成了从零基础到获得省赛大奖的跨越。从拆装机器人，到根据比赛规则编辑程序，再到通过程序控制机器人完成各项任务，汉藏同学共同探讨、切磋，互相学习、借鉴，碰撞出了很多新奇的想法，共同体验了科技世界的无穷奥秘，体验克服困难、战胜挑战的乐趣和成就感。 

　　为了能够在本次比赛中取得更好的成绩，合肥三十五中机器人团队付出了非常多的心血，教练员汪松青利用中午和周末休息时间在校指导学生训练，通过分析比赛规则，寻找多种解决办法，又从多个办法中测试出最好的一种，并加以验证，优化程序。这种积极向上、勇于创新的精神不仅帮助他们在机器人的比赛中取得优异的成绩，而且也将使他们受益终生。

汪松青