合肥三十五中始终坚持“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念和“让师生位于学校正中央”的工作理念，丰富完善“红石榴”课程体系，从课堂到课外、从教师到学生、从学校到家庭，多角度、多层次、全方位、立体化推进，逐步实现学生的个性发展、自主发展、全面发展。
为丰富校园生活，满足学生们的个性化需求，为石榴籽们搭建全面发展的成长平台，合肥三十五中立足“学校特色、教师特长、学生特点”，优化教学资源，挖掘开发了29个社团课程，内容涵盖文学艺术、科技创新、体育健康、实践技能五大门类，积极探索初一高一全员参与社团、其他年级自愿参与模式，让社团生活成为每个三十五中学子的必备经历。
承美艺术工坊是立足于合肥三十五中汉藏合校的校情，探索多样的美术教学研究路径，积极融入中华优秀传统文化、徽派文化与西藏文化，挖掘独具魅力的自然、人文、艺术等皖藏地域资源，有效地开展汉藏美术社团实践活动。社团指导教师是刘正飞老师。
承美艺术工坊开发以中国非遗手工为特色的综合实践课程，诸如传统文化艺术绘画、雕塑、服装、民居建筑艺术、藏戏面具、藏文书法等，安徽本土文化艺术资源新安画派、徽派民居、徽州三雕、池州傩戏、舒城竹编等，其他中华优秀传统文化木版年画、马勺脸谱、扎染蜡染、木刻版画等课程，带领学生从赏中学，从学中做，寓教于乐，帮助学生建构学科知识，大胆进行创作表达，汉藏学生能够在互动与合作中，增进友谊，共同探寻着汉藏文化艺术的魅力。
为保证社团课程的教学质量，每学年工作坊聚焦于一项非遗课程，以主题式项目式学习方式展开教学，让学生的学习更为专注、深入、有效。
▲社长周小丁、吴婷雯同学协助教师授课
社团课程聚焦研究目标，刘老师带领汉藏同学，探寻敦煌艺术的文化价值，探究壁画制作的工艺技法，复制与创作壁画作品，彰显社团课程实践的深度。学生们依据个人的审美兴趣，可以自主选取不同的创作主题与题材内容，再现传统手工艺的魅力。
▲指导教师刘老师进行授课
立足学校特色，整合原有的课程资源，深化“课程”育人的实践。
任何艺术都源于现实生活，任何艺术都有它的民族传统。依据美术学科核心素养的要求，重视学生的审美体验与创意实践，充分挖掘与整合原有以往课程资源。（如项目式课程《探微与传承——敦煌藻井纹》），结合安徽省美术馆“送课程进校园”活动内容，融入地理、历史、政治等学科知识，通过讲授敦煌地区的自然风貌与人文历史，帮助学生理解敦煌壁画的悠久的文化意蕴，激发学生的学习兴趣。课堂上，教师展示敦煌博物院的壁画文创壁画作品，学生能近距离欣赏与触摸壁画，构建新认知，促成学习的目标的达成。
▲敦煌壁画作品诞生记（教学流程图）
组建工坊式社团学习共同体，形成互助学习小组。绷布、和泥、制版、拓印、勾勒，社团学生因兴趣和爱好汇聚，教师指导，同辈互助。一笔一划间，感受壁画的肌理质感。链接历史，感悟艺术，与中华文明对话。社团活动，促进汉藏不同班级年级学生的交流，提升了学生的艺术素养。
▲社团课上，同学们热情高涨，沉浸式学习
▲作品展示（部分）
▲社团展示：参加合肥市中小学艺术节展演
▲社团展示：参加安徽博物院花朝节校园文创活动
▲社团展示：承办校园美育文化节
▲社团成果
以美育人，以文化人。社团成立以来，通过实践体验的方式让学生近距离地感受美、体验美，传统文化融入生活美学，轻盈有趣，形神兼备，学生在中华优秀传统文化学习的过程中产生理解、共鸣，切实增加了汉藏同学的文化认同与文化自信，筑牢汉藏同学共同的精神家园。
地址:合肥市田埠东路与蜀峰路交叉口(地铁2号线蜀山西站A号出口往北200米)
电话:0551-65389672 0551-65389675
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文稿 | 刘正飞
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰