6月12日上午，合肥三十五中迎来了合肥市“庐美校园计划”美育浸润校园系列活动—— “石榴花开，石榴画开”合肥三十五中第五届美育文化艺术节。
活动旨在弘扬中华美育精神，落实立德树人根本任务，践行合肥市“庐美校园”美育浸润行动，提高学生审美和人文素养。
此次活动由合肥市教育科学研究院主办，合肥三十五中承办，在合肥三十五中校长室的统筹指导下，政教处、团委、美术组联合筹备，信息中心、后勤保障等各部门全力支持与配合。
合肥市教育科学研究院美术教研员吴蓉老师，市属学校高中美术老师，庐美校园基地校负责人，名师工作室团队共同参加。活动也邀请到安徽省美术馆公共教育部的老师们以及安徽师范大学美术学院的朱德义教授指导交流，共同见证这场汇聚传统文化、民族风情的盛宴。现场设置了艺术体验活动，有汉藏书法、非遗漆扇等。
PART.01开幕仪式
雷金军代表学校向参与活动的老师们表示热烈欢迎，合肥三十五中始终秉承“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念，将美育融入教育教学活动的各个环节，不断提高学生的综合素质。
吴蓉提出课程教学、社会实践、校园文化三者之间应如何产生关联，从而让浸润像一束光笼罩，形成真正的美育浸润之光。吴蓉表示希望借助合肥三十五中美的场地、美的硕果来进行接下来的探索。
美术组张婕老师为大家进行展厅导览，展厅内外由校园文创、民族美育课程、书法、非遗等展区构成。安徽师范大学实习老师利用中国传统纹样、石榴花、石榴果元素以及惠山泥人的泥塑形式做了文创布包、钥匙扣等；刘正飞老师受到春晚启发，开发了当中国传统文化遇到西方野兽派的课程，做了传统的纸杯、纸袋再生作品；非遗展区有金箔画、竹编、藏班学生特色的手工作品；团结广场两侧，汉藏两名同学进行书法展示，很好地体现了中华传统文化，也诠释了中华民族一家亲。
刘正飞分享道，很多作品皆是这些年课程中的积累与沉淀，看似琐碎的日常，实则硕果累累，正所谓“不积小流，无以成江海”。今天大家所看到的是合肥三十五中课堂、社团活动、外出教研所带来的美育种子在此绽放，这所有的一切皆源自学校的滋养，一进入学校便能感受到学校的特色。我们是一所民族教育学校，学校全力打造“红石榴”文化，校园里处处都充盈着石榴元素，使民族团结进步之花长盛不衰。
随后，雷金军、刘正飞带领大家参观了学校红石榴文化长廊，了解学校的办学历史和文化特色。
PART.02观展体验
安徽师范大学实习老师桂霖曦组织非遗漆扇体验活动，现场氛围热烈。颜料在水面慵懒随性地流动，在阳光的照射下似青山、似青云、似星月、似流波，如梦如幻，流动的色彩在团扇上定格，配上墨香，当中国传统文化与石榴园邂逅，墨香与石榴花香沁人心脾。
学校高度重视书法教育。此次活动高一四班高亦欣同学现场挥毫泼墨，撇折捺横竖中尽显妙笔生花之态，展现中国传统书法之美；藏文老师次仁旺久和七一班嘉永泽仁同学为老师们展现藏文书法，线条的微妙之处给人无限遐想。
独具特色的美育课程作品，让人驻足停留，接受心灵的洗礼，感受美育的浸润。一把把团扇承载着文化的瑰宝，让人惊叹美的丰富与包容；一幅幅泥板画似乎在向我们讲述着一个个古老的故事，让人仿佛看到沙漠中舞动霓裳的少女向我们缓缓走来；一件件泥塑，凝聚着历史的厚重，让人仿佛闻到了泥土的芬芳；一幅幅粘土画向我们诉说着对家乡的热爱，让人仿佛置身于广阔的草原；参观展览的老师们表示，学生们的作品体现了民族文化之美、想象与创造之美、守正与创新之美。
PART.03美育分享
刘正飞在琴轸书苑以“源于美，通过美，为了美——营建浸润式的校园美育文化图景”为题，开展微讲座分享，向老师们介绍合肥三十五中的民族美育工作。
漫步校园，发现路灯、指示牌都有石榴的元素，石榴花路、石榴籽路、石榴果路的路名以及学校的同心楼、同德楼的楼名，都体现了民族特色，很好诠释了“汉藏一家亲”的理念。老师春天带孩子们剪纸，在石榴园里拍照打卡，记录美的瞬间。把校园四季美景用相机记录下来，再配上优美的诗文，整合成一张张绚丽的明信片。这一切都为了让孩子们发现美、感受美，热爱生活。
学校开发了从美术到美学再到美育的三个阶梯的美术课程体系，考虑到西藏的孩子会思念家乡，开展了“家乡的房子”的项目式课程，用美术形式表现自己对家乡的爱，孩子们在其中学会表达、传递情感，感受情感的碰撞、交融。在探索研究的过程中，形成了“高原的风”，“西藏传统艺术”等校本课程。
美育不仅是一种审美能力的培养，更是一种生活态度和精神境界的提升，它如同一曲未完的交响乐，流淌在我们日常生活中，滋养我们的灵魂。
国家级非遗传承人走进校园，开展竹编教程、杨家埠木版年画探索、“敦煌飞天”泥板壁画制作以及皮影戏表演等活动，还有学生自导自演的跨学科美育展演《图像识读——大唐审美的时代再现》。教育应源于美，引导学生发现美、创造美，合肥三十五中美术学科组引领学生用心去感受世界，用爱来塑造生活，用智慧去创造未来，书写出属于自己的美丽人生篇章。
PART.04艺术沙龙
“万物有灵，花能解语”，中国人对花的喜爱，自古皆然。张婕给大家讲解了中国传统插花，接着各位老师们进入了体验环节，老师们选择的是莲花，“爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，每位老师都沉浸在花的世界中，寻找内心的喜悦和宁静。在插花的过程中，大家的心灵得到了放松和净化，花儿们在以最好的方式，展现出最美的姿态，可远观而不可亵玩焉。
PART.05活动总结
吴蓉表示从浸润的角度来看，社会实践、美育课程、校园文化建设三者是不相关联的，最终以什么方式凸显校园文化特色并且浸润学生，最终怎么把活动做提炼推广是我们未来的目的和方向，做活动它是第一步，也只是第一步，不断跟进新课标和活动统一的思考，我们的活动才会有质有量有趣。
雷金军分享学校对美育课程建设的重视和支持，对校园环境和文化氛围的用心营造，让美育润物细无声。
PART.06高校共建
6 月 12 日下午，朱德义参观了美育文化节的展厅，了解了开发的课程，还欣赏了实习老师带领学生将手绘的纹样转化成帆布包、钥匙扣等文创产品。朱教授对敦煌泥板画甚是喜欢，表示不同年龄的孩子创作的作品各有其特点。随后，朱教授也结合三十五中校情分享了一些观点和建议，强调以成果为导向，以课题、论文、展演等形式为载体，开展日常的教育教学工作。
PART.07馆校交流
安徽省美术馆公共教育部的万浏芳、苏珊、齐腾飞三位老师，也参观了此次美育文化节展览，高度赞扬美育与民族教育相融合的教育理念，对学生丰富的想象力和创造力惊叹不已，更为三十五中老师的教育情怀所感动。
合肥三十五中与安徽省美术馆签署了“美育浸润在行动”馆校合作共建协议，成为项目首批试点单位，也期待在未来开展更丰富的活动，发挥双方的资源优势，通过各方力量进一步完善课程，让美育如同一道无形的光，照亮孩子们的人生旅程。在美育的引领下，用心感知世界，用爱塑造生活，用智慧创造未来。
展览的成功举办，不仅是对合肥三十五中学子艺术素养和综合素质的生动展示，更为学校的美育事业注入了新的活力。此次展览以合肥市教科院“庐美校园”计划的美育浸润行动为支撑，为合肥三十五中搭建了一个全市美育教育交流的平台，获得了广泛赞誉。感谢各位老师的参与和支持，让我们共同向美而行，以美育人，助力教育高质量发展。
END
文稿 | 吕蔚如 张婕
一审 | 储巧云
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰