2025年5月6日至9日，合肥市第三十五中学校园内掀起一股科技热浪。随着无人机编队翩然起舞、机器人舞团灵动摇摆，为期四天的校园科技文化周圆满落幕。这场以“科创筑梦，智启未来”为主题的科技盛会，在校领导的支持和鼓励下，在政教处的指导和关注下，政教处、教研室、后勤部门、信息中心等部门协同发力，通过四大主题板块、十余项互动活动，为全校师生打造了一场融合科技、文化、实践的教育嘉年华。
一、科技舞台绽放创意之光
活动开幕式上，无人机编队表演率先点燃全场热情。30架无人机以蓝天白云为幕，先后变换出“DNA双螺旋”、“卫星轨道”等科学符号，配合声光特效，上演科技与艺术的跨界对话。琴轸书苑门前，机器人方阵随音乐起舞，其精准的机械动作与卡点律动赢得阵阵喝彩。同德楼展厅内，三只机械狗迈着小碎步哒哒哒的向前来参观的同学们走来。志愿者向围观学生讲述作品的创意和功能，“每个关节角度都经过很多次的调试，我们想让机器传递温度。”
二、实践场域见证思维跃迁
同德楼大厅化身为“未来创想走廊”，一排排学生科创作品构成沉浸式展览空间。有基于物联网的智慧家居模型，也有利用废旧材料制作的风力发电装置，还有形态各异的3D打印模型和激光切割模型，无一不在展现着合肥三十五中学生们的科学水平和科技素养。高一（8）班沈思远、彭汉青同学设计的”智能灭火机器人”吸引众多目光。他们向参观学生解说：“我们在自动避障机器人的基础上增加了火焰传感器和风扇，当传感器检测到火焰时机器人自动开启风扇进行灭火。后期我们的机器人还可以进一步优化，添加水泵实现灭火功能”。
展厅里的另一大特色是一排画架，画架上展出的是人工智能社团成员利用浦育人工智能平台“书生绘影”，通过描述关键性词语自动生成的科技绘画，主题各异，有传统节日、家乡风景、学校生活、未来社会等方面，充分展现了学生天马行空的脑洞以及对未来科技社会和生活的美好想象。
与此同时，操场上的趣味科技项目竞赛区热火朝天：水火箭竞赛中，加了水的火箭筒以迅雷不及掩耳之势呼啸飞天，引来围观人群一片惊呼；钻木取火现场，体验者两两配合还原古法技艺，引导学生思考人类文明进程；空气炮擂台赛区域，参赛者通过调整鼓膜开口形状和站位距离试图击倒所有纸杯，完成一次漂亮的“全垒打”。
三、知识乐园激发探索热情
科技知识有奖竞猜成为互动焦点。”科技谜墙”前，学生们争相参与知识竞答，答题者可根据答对题数获得相应的奖品。科普知识展板前也留下了学生驻足停留仔细阅读的身影。“原来科学知识也可以这么好玩！”刚完成兑奖获得了一枚可爱的3D打印小恐龙的初一学生兴奋表示。
四、多维共育厚植创新土壤
我校特别注重科技教育，并将其作为培养未来创新型人才的核心战略。2024年9月合肥市第三十五中学被认定为“市级中小学科学教育实验校”，同年，我校分别与安徽省青少年科技活动中心、合肥市科技馆签订了“馆校合作”协议，成为青少年科技教育合作校，探索和创新科技教育的方法和路径。
科技社团作为科技教育的摇篮，在我校蓬勃发展。人工智能社团、RIC机器人社团、无人机社团、察言观色社团、格物社团等科技社团的成立和发展，为学生提供一个学习科技知识、实践科学技能、领略科技魅力的舞台。学校也为社团发展提供了充足的资源和支持，先进的实验设备、丰富的外部合作机会，以促进学生在科技领域的全面发展。
五、结语
在各个部门的通力协作下，本次校园文化科技周活动圆满落下帷幕。这场兼具科技感与烟火气的校园盛宴，不仅展现了跨学科协同育人的新突破，更让创新的种子在青春土壤里生根发芽。正如主题视觉墙上那句醒目标语——”这里没有标准答案，只有无限可能”，合肥三十五中正以开放的姿态，书写着科技教育的新篇章。
文稿 | 尹黎明
一审 | 尹黎明
二审 | 施小庆
三审 | 雷金军