9月22日，高二年级开展学初“家校共育”系列活动，即举行年级家委会成立典礼、分班级召开“一样的心情 一样的期待”主题家长会。

      9月22日14:50，高二年级近600位学生家长与班主任齐聚融礼堂隆重举行家委会成立典礼，副校长赵峰、合肥八中高二年级部主任、校长助理孙勇军出席会议，会议由年级组长施小庆主持。

      施小庆围绕年级家委会活动安排与本学期年级工作展望展开发言。施小庆说本学年家委会的活动主题为“常态化开展、学习型家长”，并对本学年主推的“共读一本好书”活动做了具体布置。“全面全程全员育人”、“精心精细精准教学”，施小庆通过这16个字对本学期的年级工作做了展望，也将开学以来的教育教学工作向与会家长做了分享。

      随后在现场雷鸣般的掌声中，副校长赵峰、校长助理孙勇军为年级12位委员颁发了聘书。巴桑罗布先生、吴艳女士代表年级家委会在会上做了发言。因巴桑罗布先生远在西藏，无法出席会议，大会播放了巴桑罗布先生的一段视频。

      两位委员都表示，感谢学校与家长们的信任，将尽心尽力做好家长与学校间的桥梁，支持学校工作护航学生成长。

      孙勇军校长助理介绍了开学以来学校的各项工作，并做了“一路相伴、静等花开”的主题报告。孙勇军告诉家长们孩子的“花期”会有不同，这就需要家长们熟悉不同时期孩子的心理特点、尊重个体差异，用好“倾听、鼓励、陪伴”三大法宝，注重掌握教育的契机、时机与尺度。孙勇军强调高二一定要谨防两极分化，多关注孩子，在“做对时”时鼓励、在“做对时”时做“期待型”批评。

      副校长赵峰对年级家委会的成立表示祝贺，希望年级家委会能做好家校沟通的桥梁，参与学校管理，为学校发展献计献策。赵峰着重介绍了合肥三十五中的家教名师、家长学校、系列举措及取得成绩。赵峰说，“把学生放在学校的最中央，让孩子获得切实的幸福”是学校德育工作的核心理念，在这个理念的指引下，合肥三十五中把代理家长制和导师制做到了极致，把家长学校工作做成了品牌。他希望家长们做成功的父母，给孩子成长的力量，为孩子的可持续发展和美好未来正确施教。

      随后，各班主任在各班教室召开“一样的心情、一样的期待”主题家长会。各班主任从家委会成员介绍、班级基本情况介绍、近期班级工作、给家长的建议四个方面展开发言。班主任们说，高二的核心任务是学科均衡与习惯养成，希望家长们多鼓励孩子，引导孩子向薄弱学科挑战、向不良习惯挑战。“高二决定了高三的心态：是信心满满，还是畏惧重重；高二决定了高三的节奏：是游刃有余，还是手忙脚乱；高二决定了高三的处境：是轻松领跑，还是力不从心”，班主任们将这句话作为本次家长会的结束语分享给家长，希望家校同心、共期未来。

报道：施小庆    编辑：徐 凯    审核：赵 峰

      12月13日，高二年级开展中期“家校共育”系列活动，即举行年级家委会中期总结、规范监考专题培训、各班级中期家校沟通会。

      12月13日14:50分，高二年级家委会中期总结会在同心楼三楼会议室举行，赵峰副校长、政教处顾平文主任出席会议，会议由年级组长施小庆主持。

      施小庆从“学科均衡、学生自主、家长学习”三个维度总结了高二年级工作。“学科均衡”指的是基于学情，把夯实数学、英语基础落实到常规教育教学中；“学生自主”指的是基于“把学生放在学校中心”的理念指引，鼓励、指导学生自我管理；“家长学习”指的是挖掘家校共育深度，增强家长学习意识。

      顾平文感谢家委会对学校工作的关注与支持，希望各位一如既往支持年级、班主任工作，他重点对近期的疾病防控工作做了全面梳理，并提了具体要求。

      赵峰认为高二年级工作安排科学、举措扎实，有条理、有层次，他高度赞扬了高二年级在深度家校共育方面的积极探索。赵峰说，家校共育是学校现代化的重要标志，希望与会委员，在学校与年级的引领下，积极学习家庭教育理论，分享家庭教育举措，以点带面，引领本班家长积极学习，做智慧型家长。

      15：50分，规范监考专题培训暨高二12份段考考务会在同心楼一楼报告厅举行，年级组长施小庆主持，教务处主任叶荷青主讲，副校长赵峰出席会议。

      叶荷青从考试日程、监考要求两方面向监考家长做了细致讲解，希望家长规范监考，以身示范引领学生。

      赵峰着重介绍了合肥三十五中“家教名师”、“家长学校”系列举措及取得的成绩。他希望家长多参与学校管理，给孩子成长力量，为孩子们的可持续发展和美好未来奠基。

      16:45分，各班级中期家校沟通会在本班教室进行。按照前期班主任研讨会的共识，年级组统一制作了课件，会议按“前期工作总结”、“中期学情分析”、“给家长的一些建议”三个环节开展。各班主任梳理了班级前期工作，对学情数据进行了细致分析，并依据班情给家长提了很多建议。各任课教师在交流分享环节也积极进班与家长互动。

      这次高二中期家校共育系列活动，有效增进了家庭与学校的间的信任，构建了“和合共生”的红石榴家校育人共同体，将有效助力学生“扣好人生第一粒扣子” 。

来源｜高二年级组    文稿｜施小庆    统稿｜顾平文    制作｜徐凯    审核｜赵峰

高二年级寒假家访活动

为推进家校和谐，密切家校联系，了解学生寒假学习生活情况，在学校政教处的精心组织下，高二年级开展了形式多样的家访活动，通过电话、视频、微信、QQ等方式和家长共同交流探讨孩子的教育问题。

周丹、赵宜军、陈家辉、丁兵、刘奇老师通过QQ、微信及时全面地了解学生的家庭情况、假期安全情况、生活学习状况、寒假作业情况等，如实向家长介绍了学生在校的学业、课外活动、饮食、住宿等情况，并耐心听取家长对孩子的期望与嘱托，交流教育子女及家庭教育的观念与方法。

王平、徐斌斌、程慧老师也通过电话、QQ等方式深入地了解到了学生的爱好、特长及学习的目标和困惑等情况，帮助家长共同解决问题，对学生的未来规划提出了目标和建议，同时强调孩子寒假期间的安全。

此外，孙艳燕、方刚老师还采用线下家访的形式，与学生、家长面对面交流，鼓励学生利用寒假多读书，过一个充实的寒假，并引导家长与学生共同制定假期活动计划，让学生保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，控制电子产品的使用时间，共同促进学生健康成长。

此次家访活动传递着合肥三十五中对学生浓浓的关爱，加深了学校、学生、家庭的联系，又增进了家校关系的和谐融洽。家长们对老师们的关怀非常感动，并纷纷表示今后要更加积极配合学校的工作。合肥三十五中也会继续潜心育人，用爱助力学生成长。

长期以来，合肥三十五中始终关心关注学生身心健康发展，注重并深化家校协作方式。为了更好地贯彻心理健康教育要求，针对学生高三阶段学习生活特点，指导家长做好学生的支撑与依靠，为新学期做好充分准备，合肥三十五中高三年级组在校长室的关心和指导下，在政教处的大力组织下，在暑期开展了系列家校协作活动。

线上齐学习，共营家课堂

2023年8月12日，合肥三十五中学生发展指导中心张琳老师受邀录制合肥新闻广播《阳光成长》之家长如何帮助孩子远离“暑期综合症”。

本期节目的主题是家长如何帮助孩子远离“暑期综合症”，张琳老师从暑期综合症的症状着手，与主持人围绕暑期长假中孩子容易出现的作息不规律、作业拖延、零食不离身、沉迷电子世界、事事依赖长辈六种常见的现象，给出了诸多针对性的建议。

高三年级组在政教处的组织下，积极动员广大高三学生家长进行线上学习，了解并提升与孩子假期相处模式与关系，在学习中提升家庭教育的效能。家长们也通过对心理知识的学习，进一步重视孩子的心理健康，为孩子的高三学习生活护航也更加科学和温情。

线上家长会，云端话护航

8月22日至23日，合肥三十五中高三年级组在政教处组织下召开了开学线上家长会。各班班主任与家长相聚云端、共话教育，为家校协同共育缔结纽带。

本次高三年级开学线上家长会主题为：“逐梦高三，扬帆启航”。各班主任们从开学报到、家校协作、该做该为等三个方面给予家长高三开学指导，引导家长们要“过好自己的生活，做孩子的榜样；多听少说，积极暗示；合理安排，避免过度；给孩子一些自由，不做超出孩子能力范围的期待”，做好学生的后勤保障和心理关怀，激发孩子对高三学习生活的干劲与拼劲，让家庭成为孩子奋斗路上的支撑和心灵归宿，共同期待新学期。

各班级家长积极参会，认真聆听。家长们纷纷表示在今后教育孩子的过程当中一定会加强和学校老师的良好沟通，以耐心的倾听、理解的心态去做好高效高质的陪伴工作。

暑期家访热，家校同心

根据学校暑期家访工作安排，切实推进家校共育，合肥三十五中高三年级组在校政教处的组织下，安排班主任和科任教师进行多种形式的家访活动，关心学生的暑假生活安排，关注家庭关系，指导家庭教育。

不论是微信沟通、电话联系，还是线下家访，都可以看到高三班主任和老师们的敬业和负责，可以看到家长的热忱和认真。线上线下的链接是合肥三十五中与广大家长最真切最真心最真诚的见证。

家访中，家长会们也都纷纷表达对学校老师的感谢，都表示也要和孩子一起学习、共同前进，关注并尊重孩子的心理诉求，以更好的方式去呵护孩子的心理健康、陪伴孩子的学习生活。

合肥三十五中一直营建“红石榴”学校文化，发展石榴果似的家校共同体，会继续贯彻和落实顾晓惠校长的“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念和“把师生放在学校正中央”的工作理念，不忘立德树人初心，家校彼此赋能，精神相依，为每一位孩子都能实现石榴花般的美好愿景不断探索前行。

文稿 | 胡亚飞
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

尊敬的各位家长朋友：
家庭教育和学校教育是孩子成长过程中两个重要的教育渠道，二者的合作与互动对孩子的全面发展至关重要。为了推动家校育人合作的进一步发展，我国颁布了《中华人民共和国家庭教育促进法》。家庭教育促进法作为一项重要的法律法规，旨在提高家庭教育水平，加强家校之间的联系和合作，促进孩子全面发展。本篇将围绕高中生心理特点、家庭教育注意要点和社会心理援助途径等方面与家长们一起初步探讨家庭教育。
一、高中生心理特点
中学阶段，是人的一生中最关键而又有特色的时期，是人一生中的黄金时代的开端。要做好中学生教育工作，首先必须了解他们的心理发展特点。整个中学阶段，学生的心理具有过渡性、闭锁性、社会性和动荡性等四个特点。
01过渡性
中学生处于少年期与青年初期，刚好是从儿童期（幼稚期）向青年期（成熟期）发展的一个过渡时期。前一时期，即少年期是一个半幼稚、半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂、充满矛盾的时期；后一阶段，即青年初期则是一个逐步趋于成熟的时期，是独立地走向社会生活的准备时期。中学生处于两个阶段的过渡期，同时会表现出两个阶段的特点，既独立自主又依赖父母。
02闭锁性
随着生理的发展，中学生的大脑逐渐发育成熟，思维能力与水平越来越高。他们的内心世界也逐渐复杂，此时中学生会逐渐开始掩盖自己的真实想法，不轻易将内心活动表露出来。
03社会性
中学生的心理带有更大的社会性。这个时期的学生不仅将目光放在自己周围的环境，还更加密切的关注社会环境。中学生的社会性发展主要表现在与他人的互动和关系上。他们逐渐意识到自己属于某个特定的社会群体，并开始形成自我角色认知。同时，他们也更加注重与他人的交往和沟通，拓展了自己的社交圈子。他们对社会上的各种现象、人生的道路、国家的前途都进行认真地思索，社会环境对他们的心理发展产生更大的影响。
04动荡性
中学生的思想比较敏感，有时比小学生和成年人更容易产生变革现实的愿望，这个年龄阶段的心理面貌很不稳定。中学生的思维活跃，对新鲜事物的敏感度高，但往往只看到问题的某—方面而忽视其他方面，容易产生偏激的想法。同时他们热情高涨，对未来充满期待，但同时也容易受到挫折和失败的打击，情绪波动较大，容易表现出冲动的行为。因此，中学生的教育和培养工作，在整个教育中起着关键性的作用。

二、家庭教育注意要点
01理念创新，因材施教
首先，家长应该给予孩子休息、娱乐的权利，不要让各种辅导班挤占孩子所有的休息时间。其次，家长要能够以科学合理的方式评价孩子。家长对孩子的评价是教育中十分重要的一环，它能够激励孩子更好的发展。家长除了对孩子严格要求之外，也要大胆、直接地向孩子表达自己的爱。
02方法优化，以理育人
家长在实施家庭教育的时候，应该创新教育方式，尝试通过科学合理的方式引领孩子，实现对他们的科学教育。一方面，家长应该与孩子实现科学、合理的交流与沟通，尊重孩子的话语权，发展孩子的个性。另一方面，家长应该通过言传身教的方式，营造良好的家风。
03承担责任，协同育人
家长是孩子接受教育的有力支撑，家长要主动承担家庭教育的责任，平衡工作与家庭的关系，参与子女的教育，陪伴孩子成长。同时，家长应该加强教育合作的意识和理念，充分认识到家庭教育与学校教育有机融合的必要性，通过与教师交流，了解孩子在校内的情况。

三、社会心理援助途径
家校合作是当前中学生心理发展与适应倡导的理念，如果您在家庭教育方面有困惑，可与合肥三十五中学生发展指导中心取得联系。
合肥市第三十五中学学生发展指导中心始建于2009年，主要承担学校心理健康教育与生涯指导工作。2015年，我校荣获教育部首批心理健康教育特色学校称号。2021年，我校荣获合肥市普通高中教育教学质量综合评价学生身心健康发展专项优胜奖。
中心位于学校同德楼二楼，占地约1400平方米，拥有个体咨询室、团体咨询室、沙盘室、团体辅导活动室、音乐放松室、宣泄室、冥想室、心理测评室等多个功能室。

预约方式
01实地预约
同德楼二楼（办公时间：工作日8:30-12:00；14:30-18:00）
02公众号预约
榴园心语
03QQ预约
3278520483（徐凯）、462762021（张琳）、2444201585（占卉）
校外资源
1合肥市校外未成年人心理辅导中心心理热线：0551-63688869 （上午：09：00-12：00，下午：14：00-17：00）
2安徽省24小时救援热线/精神卫生中心/合肥市第四人民医院援助热线：0551-63666903
3合肥市团市委心理援助热线：12355
4安徽省心理危机干预学会心理援助热线：4001619995

文稿 | 陈雅琳

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

      为进一步做好新冠肺疫情防控工作，培养和激发学生的安全意识、责任感与使命感，3月21日晚8点合肥三十五中高一（8）班班主任张红梅老师，召开了“新冠疫情下青少年的责任与担当”线上主题班会。

      张红梅老师从当下的疫情形势谈起，以疫情防控中各行各业涌现出的英雄人物，特别是90后00后青少年的优异表现为例，号召同学们学习战“疫”先进人物勇于奉献、敢于担当的新时代青年精神。他们都是我们身边普通的医疗工作者、警察、社区工作人员等，他们勇猛无畏，笃定前行，是最美的“逆行者”。特别是加入到抗“疫”一线的青年学生，面对来势凶猛的疫情，他们挺身而出，勇挑重担，用青春共筑防疫长城。

      在抗击疫情这个特殊时期，学校停课不停学。张红梅老师希望同学们发奋学习，以“走一小时山路听网课的高一女生”和“爬屋顶蹭网听课的屋顶男孩”等发奋学习的中学生为榜样，珍惜来之不易的学习机会，懂得感恩，做好自己，用汗水浇筑希望，以实干笃定前行，努力实现自己的人生价值，做一个对社会有用的人。

      “新冠疫情下青少年的责任与担当”线上主题班会，通过QQ网络平台，除了给同学们讲述奋战在一线的各行各业工作人员英雄事迹，还讲授了许多做好疫情防控的方法和建议，引导同学们要自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者，鼓励大家以正确的心态积极面对，严格执行疫情防控措施，合理安排作息时间，在家积极开展线上学习和自学。

      班会结束后，同学们纷纷表示，一切听从学校指挥，自觉做好疫情防控，开展好居家的线上学习，向奋战在一线的“最美逆行者”致敬，与祖国同呼吸、同命运，自觉肩负起自身的责任和使命。

      姜欣怡同学：“这次班会课让我深有感触，在这个特殊的环境下，面对疫情，我们要听从安排，减少外出，出门戴口罩，做好自我防护。”

      龚依诺同学：“心痛与感动交织的2020的开端，让我更清楚的意识到，我们有一个共同的名字——中国人。愿所有的医生和患者都能顺利渡过难关，拥抱阳光明媚的春天。”

（张红梅）

为了全面落实培根铸魂、立德树人的根本任务，深化“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念，进一步掌握学生的行为习惯、内心情感、个性特点等情况，推动家校共育，密切家校联系，凝聚育人合力，共同助力孩子，2022级高二年级组组织了学生暑期社会实践活动、家访、线上家长会等丰富多彩的家校共育活动。9月1日是秋季学期开学日，各位同学，离开学校两个月的时间里，有没有想念亲爱的校园呢？新的学期要有新的学习面貌，请同学们做好开学准备。

暑期早规划，安全在我心

为认真落实学校安全教育工作，在暑假开始阶段，班主任在政教处和年级组指导下从防溺水、消防安全、交通安全、食品安全、心理健康教育等方面对学生进行安全教育。利用线上家长会，提醒家长切实履行监护人职责，关注孩子的人身安全，关心孩子的身心健康。整个过程中，家长们和孩子们一起认真聆听，用心感受，虽然隔着屏幕，但同样能感受到他们的真挚与热情。家长们在“云端”认真聆听,用心记录，对学校和老师们的工作给予了充分的认可和支持。

人人参与实践，劳动创造价值

高一年级组汉藏学子利用暑期开展了各种社会实践活动，得到社区和家长的高度评价。此次社会实践活动让学生亲身感受到各行各业工作的辛劳，家长们也在劳动和社会实践活动中看到了孩子们乐于助人、甘于奉献的精神。社会实践是素质教育的重要内容,是立德树人的重要渠道，也是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要方式。高一年级组始终坚持顾晓惠校长的“五育并举、育人育心”的教育理念，在高一学年内开展了一系列特色劳动教育课和社会实践课，让学生在劳动教育中和社会实践活动中用心体悟生活，用行动感恩父母，用成长点亮未来。

家校心连心，教育手牵手

通过家访检查了学生作业完成情况，针对作业中出现的问题，提出了指导性意见，比如及时改错，增大作业量，多做题目多总结，通过家访了解了孩子的家庭情况，也向家长询问了孩子在家的表现。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示对学校工作的支持与理解。家访拉近了学校和家庭之间的距离，教师和家长相互学习，相互信任，相互合作，结成了一个教育共同体，在家校教育的合力下，共同关注学生的健康成长，让爱在家校共育的路上继续延伸。

努力造就实力 ，态度造就高度

高二返校在即，在政教处指导下各班级组织一次线上家长会，本次家长会，主要强调开学前的注意事项，并引导家长在新的班级能够一如既往的积极配合学校各项活动，努力实现教育的最终目的。

家校合力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点的累积，才有气象万千，幅圆辽阔的壮丽；家校合力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝的坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；家校合力，是远航的船帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

合肥三十五中，汉藏教育同频，呈现出火红石榴籽儿般的殷殷团结之情。籽籽同心亲，颗颗团结心，石榴千房同膜，整齐排列、亲密和谐，这份与生俱来的形态美和美好的自然品性，充分象征着民族团结的友爱精神，启迪着家校双向奔赴、共育未来、凝心聚力，让教育之路盛开别样的花，结出丰硕的石榴果。
文稿 | 王 初
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

        5月是合肥市第一届家校共育宣传月。合肥三十五中根据市局文件要求，结合高一年级新高考选课选科工作，开展中期家校共育系列活动。

        家长学校 培训引领

        5月18日8：00，合肥三十五中2021-2022学年第六期家长学校（高一专场）以线上直播的方式进行。高一年级700余名家长参与活动，活动由政教处副主任施小庆主持。

        高一年级组组长胡亚飞围绕本学期年级教育教学工作进行了分享。教务处主任叶荷青介绍了高考科目选择的组合方式与计分方式，详细讲解了分科选择的注意事项与常见误区，希望家长们平衡好“想学”与“可学”，以孩子长远发展为出发点作理性选择。

        施小庆做了题为“理性选择 拥抱梦想”的专题讲座。施小庆解读了《家庭教育促进法》部分条款，结合高一年级实际，以案例剖析的方式对选科过程中可能出现的亲子矛盾、学生思想波动进行了分析，并给出了相应的解决策略。施小庆强调，家长们需尊重成长规律、尊重孩子选择，跳出简单归因的思维误区，与孩子同行，倾听孩子心声，引导孩子思考，启发正思内省，点燃孩子奋力拼搏的激情。最后，施小庆发出倡议，希望家长们积极参与高一年级“‘5·20一封家书”活动，用文字的方式为爱赋能，托举孩子成长。

        一封家书 守望成长

        一封家书爱相随，家校共育伴成长。5月13日，高一年级在政教处的组织下，发起了“‘5·20’照片中的成长故事”一封家书活动。5月13日-20日，家长们由孩子成长过程中的一张“旧”照片切入，给孩子写一封信，点赞孩子近期表现，深情表白对孩子们的关爱期待。一封封信件，或邮寄、或拍照，用简单的方式表现父母对孩子的关爱、呵护、期盼、嘱托、祝福……

        5月20日，合肥三十五中高一年级开展“一封家书”主题班会活动。

        孩子们看到父母挑选的照片和书写的信件，先是欢笑，因为那些照片唤起他们美好的回忆；之后是安静，默默的感受父母传达出的心意；接着是书写，因为有千言万语想要和父母诉说。那些从未向父母说过的话，都诉诸笔端；那些不曾向父母表达过的爱意，都流淌在字里行间。

        纸短情长，石榴籽在爱与被爱中感知美好，习得力量，信心满怀地奔赴美好未来。

        学生的全面发展离不开家庭和学校的紧密合作。关注学生身心健康，尊重学生成长规律，抓住学生发展契机，是家校需要共同面对的课题。合肥三十五中一直坚持将学生放在学校的正中央，以家长学校系列专题讲座为活动载体，链接家长、学生和学校，共同谱写石榴园教育教学的新篇章。

为推进家校和谐，密切家校联系，了解学生寒假学习生活情况，在学校政教处的精心组织下，高二年级开展了形式多样的家访活动，通过电话、视频、微信、QQ等方式和家长共同交流探讨孩子的教育问题。

周丹、赵宜军、陈家辉、丁兵、刘奇老师通过QQ、微信及时全面地了解学生的家庭情况、假期安全情况、生活学习状况、寒假作业情况等，如实向家长介绍了学生在校的学业、课外活动、饮食、住宿等情况，并耐心听取家长对孩子的期望与嘱托，交流教育子女及家庭教育的观念与方法。

王平、徐斌斌、程慧老师也通过电话、QQ等方式深入地了解到了学生的爱好、特长及学习的目标和困惑等情况，帮助家长共同解决问题，对学生的未来规划提出了目标和建议，同时强调孩子寒假期间的安全。

此外，孙艳燕、方刚老师还采用线下家访的形式，与学生、家长面对面交流，鼓励学生利用寒假多读书，过一个充实的寒假，并引导家长与学生共同制定假期活动计划，让学生保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，控制电子产品的使用时间，共同促进学生健康成长。

此次家访活动传递着合肥三十五中对学生浓浓的关爱，加深了学校、学生、家庭的联系，又增进了家校关系的和谐融洽。家长们对老师们的关怀非常感动，并纷纷表示今后要更加积极配合学校的工作。合肥三十五中也会继续潜心育人，用爱助力学生成长。

        为推进家校共建，密切家校联系，了解学生寒假学习生活情况，在学校政教处的精心组织下，高二年级开展了形式多样的家访活动,通过电话、视频、微信、QQ等方式和家长共同交流探讨孩子的教育问题。

        周丹、赵宜军、陈家辉、刘奇、徐斌斌老师通过QQ、微信及时全面地了解学生的家庭情况、假期安全情况、生活学习状况、寒假作业情况等，如实向家长介绍了学生在校的学业、课外活动、饮食、住宿等情况，并耐心听取家长对孩子的期望与嘱托，交流教育子女及家庭教育的观念与方法。

        丁兵、方刚、王平、程慧老师也通过QQ深入地了解学生的爱好、特长及学习的目标和困惑等情况，帮助家长共同解决问题，对学生的未来规划提出了目标和建议，同时强调孩子寒假期间的安全。

        此外，孙艳燕老师还采用线下家访的形式，与学生、家长面对面交流，鼓励学生利用寒假多读书，过一个充实的寒假，并引导家长与学生共同制定假期活动计划，让学生保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，控制电子产品的使用时间，共同促进学生健康成长。

        此次家访活动传递着合肥三十五中对学生浓浓的关爱，加深了学校、学生、家庭的联系，增进了家校关系的和谐融洽。家长们对老师们的关怀非常感动，并表示今后要更加积极配合学校的工作。合肥三十五中将会一如既往地潜心育人，用爱助力学生成长。

      母亲的爱，如一缕阳光，温暖着我们的心；如一滴甘露滋润着我们的生活；更如一丝花香，即使彷徨也感到心安。

      为传承华夏美德，帮助学生增进亲情，让全体汉藏学子学会感恩，感恩伟大母爱，促进家长和孩子的和谐交流，展示疫情当下校园积极、温暖、向上的精神风貌，5月10日，合肥三十五中开展感恩母亲节之“五心”行动。汉藏同学在年级组长、班主任等指导下，给母亲送上一份份精心、创意的祝福，让爱在温馨中传递、升华……

一、 自制一份“感恩母亲——亲情档案”, 送给妈妈一个开心。

      您或许对我偶尔有些失望，我也会抱怨您的唠叨。但我们都知道，我们是对方眼里永远的一百分。

二、向母亲道一声感谢和祝福,送给妈妈一份暖心。

      我们在磕磕绊绊中学会勇敢，在跌跌撞撞中懂得担当。您给了我真挚的情，让我独自面对生活笑对人生。您给了我宝贵的生命，让我在您殷殷关切声中茁壮成长。

三、为母亲做一件力所能及的家务，给妈妈一个舒心。

      一辈子，您围着我转。这一次，换我围着您转，爱没有方向，但您就是导航。

四、撰写一个“我和妈妈的故事”，送妈妈一份欢心。

      爱不用翻山越岭，孝心也无需漂洋过海。这个世界上只有您，包容我一千万种任性，唯一的铠甲也是唯一的软肋。

五、送母亲一份自制的节日礼物，送妈妈一份爱心。

      全世界都催我长大，您却心疼我的小翅膀。宇宙洪荒，生命浩瀚无垠。但只有母亲和孩子，真正分享过心跳。

      母亲的爱，岁月不能改变。母亲的爱，时光难以割断。母亲的爱，山川不能阻挡。母亲的爱，风雪无法掩盖。

      今天是母亲节，在这个温馨而又特别的日子。谨代表天下儿女，真诚地祝愿天下所有母亲：笑容灿烂，身体健康。真诚的道声：妈妈，我爱您！（顾平文）

       4月15日上午，合肥三十五中南大门，发生了感人至深的一幕——合肥三十五中七（3）班学生贡觉拉姆的父亲，亲手将一面鲜艳的锦旗交给合肥三十五中顾晓惠校长。锦旗上的字字字肺腑，句句情真：“倾心民族教育 情系民族团结 ——赠安徽省合肥市第三十五中学顾晓惠校长及全体教职工”。西藏班学生家长向学校赠送锦旗，反映了西藏班学生家长对合肥三十五中倾心民族教育工作的充分肯定和由衷赞赏，表达了西藏班学生家长对合肥三十五中情系民族团结进步、关心呵护藏班孩子健康成长的感激敬佩的心声。

贡觉拉姆家长赠送的锦旗

       锦旗书心意，哈达传真情。贡觉拉姆的父亲用西藏最尊贵的礼节，向来到赠送锦旗现场的顾晓惠校长、储军副校长和韩网英老师敬献了哈达。

     贡觉拉姆家长为顾晓惠校长、储军副校长敬献哈达

       贡觉拉姆的父亲说，今年孩子放寒假回家，他发现孩子变化很大，孩子自己也说，她在学校很快乐，学校里有很多亲人，像校长阿妈、韩阿妈都一直照顾关心她，她很有安全感，虽远离家乡，但有种在家的感觉。

顾晓惠校长和刚入校时的贡觉拉姆

顾晓惠校长给贡觉拉姆穿衣服

       贡觉拉姆的父亲和其他藏班学生家长一样，平时都非常关注家长群和学校相关的新闻报道，在家长群和学校相关的新闻报道中，家长们常常看到孩子们灿烂的笑脸，都感到很欣慰、很舒心。尤其是疫情期间，合肥三十五中的领导和老师一直在呵护、陪伴、保障着在肥的453名西藏班孩子，给孩子提供安全的生活环境，为孩子营造良好的学习氛围，无微不至的关心爱护西藏班孩子，孩子们都很健康快乐。西藏的家长们看到学校所做的一切，都很放心，也很感激。

贡觉拉姆家长与顾晓惠校长、储军副校长、韩网英老师合影

       贡觉拉姆的父亲表示，西藏的家长们早就想表达他们的感谢之意，他只是对学校领导和老师充满感激之情的成百上千家长的一个代表。他这次趁送孩子来肥上学的机会，把早就做好的锦旗送到学校，以表达他内心的感激之情。（韩网英）

随着夏日的热情逐渐升温，孩子们迎来了期盼已久的暑假时光。然而在合肥三十五中的老师们心中，教育的旅程从未因假期而停歇。为了更深入地了解每位学生的成长环境，加强家校之间的沟通与合作，三十五中在开展电话家访的基础上启动了暑期大家访活动，用爱与责任编织着家校共育的美好图景。
皖藏同心，千里家访
为进一步铸牢中华民族共同体意识，秉承顾晓惠校长提出的“让师生位于学校正中央”理念，合肥三十五中高二年级进藏教师带着知识的种子和满腔的热情，走进了藏族家庭，开启了一段跨越千山万水的温情之旅。这是一场心灵的触碰，一次教育的远行，更是一次民族情谊的深情传递。家访途中，高原的壮丽与艰险并存。老师们克服了高寒缺氧等重重困难，只为将党的温暖和学校的关怀送到每一个学生的心坎上。他们不仅全面介绍了学校的办学情况，解答了学生家长关心的问题，还与学生及家长促膝长谈，了解学生的家庭状况和学习情况，共同探讨孩子的成长之道。
在家访过程中，老师们被西藏学生的坚强与乐观深深打动。他们看到了孩子们在艰苦环境下依然坚持学习的身影，感受到了家长们对孩子教育的重视和期盼。同时，老师们也向家长们传递了学校的关心和支持，鼓励孩子们继续努力学习，用知识改变命运。

家访中，老师们不仅帮助学生答疑解惑，关注学生的学习效果，更重视学生的身心健康与全面发展。他们与家长共同探讨孩子的兴趣爱好、特长优势以及未来规划，鼓励家长与孩子多沟通、多理解，共同为孩子的成长撑起一片蓝天。老师们还根据学生的实际情况，提出了个性化的学习建议和心理疏导方法，帮助家长更好地理解和支持孩子，促进孩子的全面成长。

家访路上，不乏温馨感人的瞬间。有的家长在得知老师的到访后，特意准备了茶水点心，表达对老师的感激之情；有的学生在老师的鼓励下，勇敢地分享了自己的梦想与困惑；与往常不同的是，这次家访中，许多受访学生的父母特地请假，从繁忙的劳作中抽身而出，只为能与不辞辛劳的老师们共聚一堂，共同探讨孩子的成长与未来。为了这次难得的机会，父母们不惜调整工作安排，有的甚至提前几天就开始准备，确保家访当天能够全心全意地投入到与老师的交流中。他们深知，教育是孩子未来的希望，而老师们的家访则是了解孩子、支持孩子的重要途径。还有的家庭因为老师的到来，父母重新点燃了对孩子未来的希望与信心。这些点点滴滴的温情与感动，汇聚成了家访活动中最宝贵的财富。

家访，不仅是简单的空间跨越，更是心灵的贴近。每到一户，老师们都与家长亲切交谈，详细了解学生的家庭情况、生活习惯以及假期规划，同时也向家长反馈学生在校的学习状态、性格特点及进步空间。这份面对面的交流，让家校之间的沟通更加畅通无阻，也让爱与责任在彼此间传递。 此次家访活动，不仅加深了家校之间的了解和信任，更为学生的成长与发展注入了新的动力。

家访，是爱的传递，是责任的担当。在这个充满温情的暑假里，老师们用实际行动诠释了教育的真谛——用爱心点亮希望，用责任铸就未来。我们将以此次家访为契机，继续秉持“以学生为中心”的教育理念，不断探索家校共育的新模式、新途径，为学生的全面发展提供更加坚实的保障。我们相信，在家校双方的共同努力下，合肥35中的学子们定能在未来的道路上绽放出更加耀眼的光芒！让我们携手并进，共同为孩子们的明天加油助力！

        为加强家校沟通，更好地贯彻开学心理健康教育要求，指导家长帮助孩子缓解开学焦虑，共同托举学生成长，为新学期做好充分准备，2025年2月10日-11日，合肥三十五中高一、高二年级在政教处组织下召开了开学线上家长会。各班班主任与家长相聚云端、共话教育，为家校双向共育缔结纽带。

        班主任们以“春暖花开，共谱新篇”为主题，从开学报到安排 、家庭心理关怀、班级工作展望三个方面给予家长和孩子详细解读，建议家长们多关注孩子返校前的精神状态和情绪变化，以宽松的心态与孩子一起迎接新学期，及时关注孩子在学校学习一段时间后的调整适应状态，多听听孩子在学校生活的故事。

        家长们纷纷表示，在今后教育孩子的过程当中，一定会加强和学校老师的良好沟通，以耐心的倾听、理解的心态去做好高效高质的陪伴。

        开学家长会的顺利召开，不仅拉近了家校之间的距离，也为新学期的教育教学工作注入了新的动力。相信在家校共同努力下，学生们将在新学期取得更大的进步，携梦想与自信启航，灿烂绽放青春！

文稿 | 胡亚飞

一审 | 胡亚飞

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

寒假即将结束，新的学期即将拉开帷幕。为进一步加强家校联系，帮助学生尽快适应新学期，合肥三十五中高一、高二年级于2月21日19：00分班级组织召开了线上家长会。

此次家长会上，各班班主任首先向家长们介绍了本次线上家长会的目的和意义，并从开学报到具体安排、给家长的建议、班级工作展望三个方面给予了详细的介绍。班主任提醒家长，要引导孩子调整作息、调整心态，与孩子一起规划合理的学习、娱乐和休息时间，循序渐进、养成规律，以适应学校学习生活的节奏。班主任向家长解读、宣讲“作业缓交制度”，提醒家长观察孩子心理变化，细致引导，缓解开学焦虑。

虽然家长们没有与老师面对面交流，但隔着屏幕，他们依然能够感受到学校和老师们的关心和热情。家长们纷纷表示，会积极配合学校和老师的工作，共同为孩子们的成长和未来努力。我们相信，在家校的共同努力下，同学们一定能够在新学期取得更加优异的成绩！

新的一年开启新的希望，新的历程承载新的梦想，愿全体石榴籽，崇德尚行、爱国立学，至真至善、向阳而生，在新的学期、在家校的共同托举下继续奔赴诗与远方！

END

文稿 | 刘莉 王初

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

为了更好的地贯彻开学疫情防控的要求，指导家长帮助学生缓解开学焦虑，为新学期做好充分准备，2月14日晚，合肥三十五中高一、高二年级在政教处组织下召开了“春暖花开 共谱新篇”主题线上家长会。

本次活动分为三个环节，一是开学报到具体事项提醒；二是给家长的建议；三是班级工作展望。

班主任们围绕开学当天安排向家长们做了详细说明，提醒家长与孩子一起准备开学物品，来校路上做好疫情防控。

给家长的建议环节，班主任们主要从以下五个方面进行阐述：第一，与孩子一起回顾假期生活，谈谈收获和感受；第二：帮助孩子收心，循序渐进回归日常状态；第三：检查作业完成情况，查漏补缺；第四：与孩子一起制定学习目标和学习计划；第五：读懂孩子情绪，做好心态上的准备。班主任引导家长们要营造新学期氛围，多与孩子聊校园趣事，激发孩子对学校生活的回忆，以积极、乐观的心情影响孩子，共同期待新学期。

最后，班主任回顾了上学期以来班级管理、学生在校常规以及班级取得的成绩，提出了新学期的班级目标，希望家校携手共同托举孩子未来。

家校共育，静待花开。此次线上家长会，为家长和同学们提供了实用的开学指导，使家长与学生明确了开学事项，克服了开学前的慌乱与焦虑，对新学期的榴园学习生活充满了信心。新的学期即将开始，家校携手、整装待发，共同开启榴园教育新篇章。

      主讲教师 杨韧

全国模范教师、合肥市名班主任工作室主持人、中学语文高级教师、国家二级心理咨询师、生涯规划师。曾获全国优秀班主任、安徽省家教名师、合肥市学科带头人、拔尖人才等称号。

      家长课堂换种心态，让家庭鸟语花香

      调节好心情

      呵护好孩子

      让家庭成为鸟语花香的乐园

      让孩子们在轻松的环境中高效学习

       为深入贯彻“五育并举”教育方针，融洽亲子关系，经高二年级团支部提议，合肥三十五中在五一假期期间成功组织全校同学开展线上亲子跑、线上美食大赛两项重要德育活动。

       5月1日上午6-9点，下午4-6点，各班级在班级群发起线上亲子跑活动，老师们身先示范，家长和同学们积极踊跃，班级群青春力爆棚。

       5月2日至3日，线上美食大赛火爆进行。同学们与家长分工合作，亮出绝活，通过不同的制作方式，融入创新的思想，完美呈现家中的食材。酸甜苦辣展现珍馐百味，锅碗瓢盆奏出和谐乐章，一张张笑脸，一道道拿手好菜，美不胜收。

       家长们盛赞学校安排的这两项活动，表示活动既能引导孩子们锻炼身体、强健体魄，展现当代中学生的青春活力，又能加强对同学们的劳动教育，让同学们感受到了成长的力量，有效增进了彼此间的沟通。

       “劳动最光荣”，“生命在于运动”。新时代下，只有家庭、学校形成合力，将劳动教育、运动教育武装为育人“利器”，才能让“劳动最光荣”、“生命在于运动”的观念入脑入心，才能达到“树德、增智、强体、育美、创新”的效果，才能让学生感受到成长的力量，才能用“劳动”、“运动”托起中国梦。（施小庆）

        “律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融”，在这个充满希望与蕴藏的季节里，1月25日下午，合肥三十五中成功召开了2024-2025学年第九期家长学校（西藏班专场），旨在不断加强家校联系，探讨学生成长的新路径，共同见证学校的发展和师生成长收获，并着重强调了假期安全及家校共育的重要性。此次活动不仅加深了家校之间的理解与信任，更为西藏班学生的全面发展搭建了坚实的桥梁。

会议伊始，校党委委员、副校长雷金军以饱满的热情向与会家长致欢迎辞。随后，雷金军细致生动地展示了学校在过去一年中取得的累累硕果：学校被党中央、国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号，西藏班学生在省市级学科竞赛中屡获佳绩，教师队伍在专业发展上取得了显著成果，多位教师被评为省市级优秀教师。这些荣誉不仅是对学校教育教学质量的肯定，更是对每一位勤奋学习、勇于追梦的西藏班学生的赞誉。在谈及假期安全时，雷金军语气严肃而关切，他列举了一系列假期常见的安全隐患，并提醒家长与学校携手，加强对孩子的安全教育，确保每位学生能够度过一个既愉快又安全的假期。同时，他强调了家校共育的重要性，鼓励家长积极参与学校活动，共同关注孩子的身心健康，形成家校共育合力。

        紧接着，政教处主任施小庆详细介绍了学校师生发展情况，特别强调了学校在促进民族文化交融、提升学生综合素质方面所做的努力。他提到，学校不仅注重学术知识的传授，更注重培养学生的社会责任感、创新能力和团队合作精神，通过举办各类艺术科技文化节、学术讲座等活动，为西藏班学生提供了展示自我、交流思想的广阔舞台。

        随后，学校学生发展指导中心资深心理老师张琳进行了一场题为《“心”守护，“心”陪伴》的家庭教育讲座。讲座中，张老师通过案例分析、角色扮演等互动方式，深入浅出地讲解了亲子沟通中的常见误区、有效沟通技巧以及如何在特定情境下保持冷静与理解。她模仿了一段典型的亲子对话，一边是急于责备的家长语气：“你怎么又没完成作业？”另一边则是转换策略后的温暖对话：“看起来今天有点累，是不是遇到了什么困难？我们可以一起想办法解决。”通过对比，家长们深刻体会到正面沟通的力量。张琳老师引入了 “非暴力沟通” 的理念，并针对孩子情绪低落或因学习问题情绪爆发等常见情况，张琳老师也给出了具体的沟通模板和应对策略，指导家长如何安抚孩子情绪、引导孩子表达内心想法。同时，强调家长要善于发掘孩子的闪光点，肯定孩子的努力，增强孩子的自信心。

        家长们纷纷表示受益匪浅，不仅对学校的工作有了更深入的了解，也对如何在家校共育中发挥更大作用有了新的认识。家长在孩子们的带领下，参观“石榴园”，感受孩子们成长的足迹、倾听他们成长的故事。一位家长动情地说：“这次家长学校让我意识到，作为家长，我们的态度和方法对孩子的影响有多大。未来，我会更加注重与孩子的沟通方式，与学校一起，为孩子的健康成长保驾护航。”

        此次来肥西藏班专场家长学校的成功举办，不仅加深了家校之间的合作，更促进了民族教育的深度融合，进一步密切了各民族之间的交流与合作，通过家庭教育这一微观层面的优化，推动了宏观层面的民族团结与进步。未来，学校将继续秉持“以爱育人，育人育心”的教育理念，共创家校共育的美好未来，为实现各民族共同繁荣的伟大目标筑牢根基，为培养祖国统一的坚定维护者和美丽中国的建设者献出自己的力量。

END

文稿 | 杨   晶

一审 | 杨   晶

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

         2023年5月24日下午，合肥三十五中召开2022-2023年第六期家长学校暨2021级高二家长会。此次大会由政教处副主任主持杨晶，参加大会的有副校长雷金军、学生发展指导中心张琳老师和高二全体家长。

         家长会分为两个阶段。第一阶段全体家长齐聚融礼堂召开年级家长学校。

         雷金军做家长学校致辞。雷金军首先转达了校长室对2021级高二年级的关心与重，强调2021级高二学生经历安徽省首届选课走班，并将参加安徽省首届新高考，在德育等方面一直表现优异，这离不开家长与学校的配合。合肥三十五中一直注重家校协作育人，未来也鼓励家长和班主任、科任老师们增进联系沟通，学校也在学生发展指导中心设置了家校接待室，为家校合作做好保障。

         高二年级组组长胡亚飞老师从年级组工作回顾、安全教育和家校分享三个方面，向家长们展示了学校和年级组教育教学中“五育融合”的举措，强调安全教育的必要性以及家庭教育的重要性，强调教师和家长都是孩子成长的同行者和引导者，尤其在家庭教育上，父母要有育人初心，要给孩子“铺一条回家的路”，做到“帮助孩子、监督孩子、相信孩子”。最后，倡议参与家校共读活动，推荐家长阅读《非暴力沟通》一书，并鼓励家长分享心得。

         学生发展指导中心专职心理老师张琳给家长们带来主题为《如何做温暖、智慧、助力型家长》的专题讲座。张琳根据多年针对学生心理咨询的经验，向家长们讲解父母平常对孩子的鼓励或放松，可能恰恰是增压和帮倒忙。张琳鼓励家长用“非暴力沟通”的方式与孩子交流，对孩子未来开启高三生涯提出建议，如体验大学，做好后勤，与孩子一起运动等。张琳的讲座让家长们感同身受，获益颇多。

 第二阶段，分班级召开家长会。

        高二各班班主任向家长们介绍本班情况和班级目标，并就家校协作育人交流观点。同时，科任老师走进班级，与家长一同探讨本学科的教学计划、教学目标，交流学科学习策略。

         苏霍姆林斯基说：最完备的教育就是学校和家庭的结合。家长学校是实现高质量学校教育和良好家庭教育的纽带。2021级高二是安徽省首届选课走班和新高考的年级，更需要家校互通有无，统一思想，携手助力孩子健康成长。

家，是我们心灵的港湾，那里点着我们永不熄灭的灯，没有什么比家更温暖；校，是我们展翅高飞的跳板，那里孕育出我们永不磨灭的梦想，没有什么比校更包容。家访不仅有助于促进交流、加深理解，也能让教育理念与方法变得更加鲜活、更为温暖，从而构建学校、家庭和社会的三位一体的教育体系。
为进一步加强学校教育与家庭教育的有效衔接，构建家校协调育人格局，促进学生身心健康发展，高一年级组在校长室的关心下，在政教处的指导下，统一部署家访工作要求，周密制定家访工作方案，持续开展全员家访。

01细规划，促行动
为保障家访活动顺利开展，年级组制定了全面的家访工作计划，召集年级全体班主任就家访前准备工作、家访内容以及注意事项进行部署指导。年级组负责人刘莉，提出家访要求，明确家访任务，强调切实增强家访工作的针对性和实效性，力求在沟通中让家长对学校有信心，老师对学生有期待，学生对学校有向往。
02心连心，面对面
高一年级各班级结合实际需要，灵活采取了家长到校和入户家访的形式。此次家访前，高一年级组全体班主任及任课老师提前准备家访材料，摸排学生具体情况，合理规划路线，提前通知家长同学，约定家访时间，力争让活动落到实处，有质有效。

老师们带着期待与责任走入学生家中，认真倾听家长关于孩子学习生活方面的收获与困惑以及对于未来高中生涯的期待。老师们仔细聆听、详记心中，就学生与家长们关心的话题，如学生在校学习、住宿生活、校园活动等进行了沟通交流。

家访中，老师们向家长了解了孩子的喜好特长、性格特点，和家长一起探讨孩子的教育方法，分享孩子学习生活中的收获与感动，互通孩子在校在家的表现，同时还听取了家长对学校发展的意见和建议。
通过家访，老师们见到了学生更加鲜活生动的一面，了解了家长的诉求，明晰了工作重点，为更好开展家校协同育人奠定了基础。家访创造了良好的沟通机会，有助于教师将关爱与温暖切实带入学生家庭。班主任感谢家长的信任，家长也感念班主任的付出。教师与家长对面交流，达成共识，互补互助，形成合力促进孩子发展。
此次家访，切实拉近了老师、家长、学生的距离，实现了学校教育与家庭教育深切交融，切实发挥了家校育人的合力作用。家长们纷纷表示感谢学校的教育、感谢老师的付出，未来将更加支持学校工作，为学生健康成长保驾护航。

03善反思，继前行
家访工作结束后，老师们及时记录家访过程和学生情况，为下一阶段的工作奠定良好基础。通过家访我们更加了解学生，听其言、观其家、明其心声；多方面、多角度、多层次与家长沟通交流，寻觅到家校共育的良好契机。
为爱而访，久久为功；行而不辍，育人不止。此次家访，在教师与家长一声声温暖的问候中，一次次亲切的交谈里，激活了家访的育人效能，真正让家校心连心、手拉手，共同呵护孩子健康成长。

-END-

文稿 | 刘 莉

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰

金桂飘香时节，中秋国庆携手而来。在这举国同欢的日子里，是父母与孩子休息和相伴的宝贵时光，是加强沟通、相互了解的最佳时期。为此，合肥三十五中“心天地”学生发展指导中心为各位家长准备了一份假期亲子沟通心理调适指南：
01
接纳真实情绪，倾听内心声音
孩子在成长过程中总会产生不同的情感体验，不可避免地呈现出多样的情绪状态。家长应学会走进孩子的内心世界，倾听心声，接纳情绪。有效地倾听是为了给孩子更多的表达空间，同时让孩子感受到被父母完全接纳尊重。家长在孩子表达观点时不随便插问，避免否定、中断孩子的表达，要耐心听完孩子的观点，及时与孩子沟通交流。同时，家长需要在日常生活中多关注孩子的情绪，如果孩子出现情绪行为问题，家长要引导孩子理性分析，帮助孩子学会认识、察觉、控制和调节情绪。
02
学习非暴力沟通，提高沟通实效
日常相处中，父母和孩子之间可能避免不了冲突，但冲突不一定破坏亲子关系。学习借鉴“非暴力沟通”法，建立良好的沟通模式：认真倾听不打断、客观描述事实不责备，情绪平和地表达感受，真诚理解内心需求，坦诚提出真实的请求。采用这种平和、尊重、换位思考的沟通方式可以化解矛盾，促进相互理解，增进亲子双方的感情。
比如假期面对孩子沉迷手机，在沟通时可以这样做：
01
描述看到的客观事实。“我看到你已经玩了一个半小时游戏”代替“天天玩这么久手机，还要不要学习”。
02
表达情绪感受。家长要意识到自己的情绪，并描述感受：“这让我感到很担忧”。
03
描述自己的需要。我们的目标是“孩子停止玩手机游戏”，而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”，因此，我们可以这么表达自己的需要：我希望你能合理使用手机，控制好玩游戏的时间。
03
创设温馨氛围，提供高质陪伴
良好的家庭氛围是孩子身心健康成长的重要基础，温馨、和谐的环境能让孩子产生安全感和幸福感，为孩子的心灵注入积极的能量，更易于形成良好的心理素质和健全的人格。
首先，当家庭成员之间产生矛盾冲突时，家长应做到保持理智，善于控制和调节自己的情绪。其次，要注重提高陪伴质量，杜绝说教和敷衍，放下手机，真诚沟通。形成使彼此身心放松、情感愉悦的双向互动。最后，可以利用假期，和孩子共度属于家庭的亲密时光，例如一起做饭、做家务、外出旅游，锻炼等。
04
形成家校合力，共同呵护成长
家校合作是当前中学生心理发展与适应倡导的理念。只有家庭和学校携手合作，才能确保心理健康教育的理念和效果落实到位。合肥三十五中实行“石榴籽”全员育人导师制，积极组织教师开展地毯式谈话、滚动式摸排心理关爱人群、实施全校心理测评。学校已建成1000多平方米学生发展指导中心，个体咨询室、宣泄室、放松室、沙盘游戏室共10间功能室。3位专职心理老师全天候为汉藏师生提供心理关爱帮助。真诚地希望家长们密切关注孩子异常心理和异常行为表现，配合学校做好排查工作，做好孩子心理健康的第一责任人。及时与班主任进行沟通，以便形成坚实有力的家校合力，更好地保障学生心理健康。
温馨提示
假期期间，若家长或孩子有情绪方面或亲子相处方面的困扰，不妨拨打心理援助热线积极求助。每个人都不是孤岛，你其实有很多支持的力量！
学生发展指导中心

文稿 | 占 卉

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

        7月3日15:00，合肥三十五中2022届家委会部分成员走进美丽的石榴园，代表全体家长和学生向学校、老师们送上锦旗，以此来感谢学校和老师们的三年辛勤付出。校长顾晓惠、副校长储军、政教处主任雷金军、高三年级组长李中占、高三（3）班班主任葛显娇、高三（4）班班主任吴瑛、高三（5）班班主任王初、高三（9）班班主任张英热情接待了各位家长。

高三年级家委会成员张军、刘小平、翟学春、谢李静、张金珠分别致感谢词。他们感谢学校、老师三年来对孩子们的精心培育。他们表示，2022届孩子们在红石榴学校文化的滋养下幸福成长，在石榴园三年的学习经历为他们今后的人生打下了坚实基础。顾校长的家长学校课程帮助很多家长及时更新了育人观念，提升了育人能力，融洽了家庭的亲子关系，增强了家庭整体幸福感，惠泽了众多家庭。

顾晓惠对2022届高三年级家委会工作表示肯定，感谢家委会三年来对学校工作的支持与配合，赞扬了家委会在引导家长学习上的大胆尝试与卓越贡献。顾晓惠强调，教育的本质是点燃和唤醒，让石榴籽们自己焕发能量，创造奇迹，并介绍了三十五中特有的红石榴文化精神内核：要像石榴籽一样牢牢的抱在一起，精神相依、彼此赋能，共同奔赴美好的未来。让学校的文化为石榴籽以后的生活赋能、加油！

随后，家委会代表们向顾晓惠、老师们送上鲜花、锦旗，并合影留念。

“金杯银杯不如家长的口碑”。锦旗和鲜花是褒奖，是肯定，更是鞭策。家长们的认可、学生们取得的优异成绩是对三十五中人最大的肯定与鼓励，三十五中人将继续致力于家校社共同体建设，加大家庭教育指导力度，促进学生全面发展。

根据上级文件要求，2月1日高中寒假开始。1月31日合肥三十五中组织开展假期生活指导、期末家校共育系列活动，分享成长喜悦、凝聚育人共识、筑牢安全防线，护航平安寒假、快乐寒假、充实寒假。
家长学校 同心共育
1月31日，学校组织高一、高三年级家长错时段开展了学年第六、七期家长学校。

家长学校上，副校长雷金军致欢迎辞，向家长朋友们分享了学校一年来取得的发展成果，衷心感谢家长朋友们的支持。
教务处叶荷青主任围绕高一年级选科指导向家长们分享了往届数据、解读了相关政策，提出了切实的建议。在高三年级家校共育会上，叶荷青与高三家长们一起学习了日前安徽省教科院发布的新高考方案。
各年级组长回顾了学期工作，开展了假期安全教育培训。

政教处主任施小庆面向高一年级家长围绕假期亲子关系紧张的常见类型与诱因开展了《“心”成长 “育”未来》微讲座，提醒家长承当假期家庭教育主体责任，更新教育理念密切关注孩子心理状况，做好亲子陪伴，勇做化解亲子冲突的主动方，适时求助学校和专业社会机构。
学生发展中心张琳老师结合学校近期心理咨询数据，面向高三做了《呵护孩子心灵 助力理想启航》的讲座，她剖析了本阶段高三学生的阶段心理特征及常见学生心理困扰表现，围绕“理解孩子该如何表达”“如何帮助孩子做好生涯探索”两个具体问题给家长提了很多切实可行的建议。

系列活动开展前，政教处组织年级组、学生发展指导中心、学校家庭教育指导委员会共同研讨，确定主题、形成家长会家长学校课程课件，组织评选红石榴籽之星，组织评选学生主题活动获奖作品，整理学期学生获奖情况。活动当天，学校电子屏电子班牌循环播放获奖学生名单、学生作品、学生风采，与家长一起感受孩子成长。

共同成长 一起追梦

各班班主任组织主持“共同成长 一起追梦”假期生活指导主题班会，引领同学们走向充实的寒假之旅。

班会课上，班主任们对荣膺“红石榴籽之星”的同学们进行了表彰，详细解读了学校“六美”实践作业，细致地开展了安全教育，引导同学们梳理一学期以来取得的进步，引导同学们将所思所悟所得用笔记录下来，鼓励同学们在寒假期间合理安排时间，巩固好习惯、温习所学知识，为下学期蓄力，做更好的自己。
家长课堂 共育未来

教育是一场美丽的邂逅，见证着学生的成长，寄托着家长的期望，凝结着学校和家长共同的期许。“寒冬向暖而行·同行共育未来”家长会在各班教室分别进行。

各班主任依次就学期班级活动剪影、如何过好寒假生活、寒假安全教育提醒、假期如何和孩子交流五个方面进行分享。老师们真情流露，分享的内容无不与学生们的成长相关，无不透露着对学生们的关爱。

除了完成家校共育课程安排，各班主任还结合班情加入一些特色内容。高二（8）班采用班级微班报的形式，给与会家长分发了班级班报，让家长感受孩子的成长和变化，家长们纷纷表示感谢感动，感恩学老师们的辛苦付出，感谢学校辛勤的培养。

冬光作序，万物和鸣。“寒冬向暖而行·同行共育未来”期末系列家校共育活动以爱为底色，以学生的健康快乐成长为目标，为石榴籽们度过一个平安、快乐、有意义的寒假提供了保证。合肥三十五中将以此为契机，全面深度多维度加强家校合作，让每一颗石榴籽在温馨幸福、和谐向上的石榴园里，绽放出独特的光彩!

END

文稿 | 刘莉 王初 胡亚飞 施小庆

一审|胡亚飞

二审|朱俊飞

三审|赵峰

        9月17日上午，美丽的石榴园迎来了西藏班新同学。9月18日上午，学校在圆梦大厅为来自雪域高原的七年级和高一的西藏班家长开办了一期家长学校。活动在全程与教学区隔离、全体家长做好防护的前提下顺利进行。校长顾晓惠，副校长储军、赵峰出席家长学校，本次家长学校由赵峰副校长主持。

        储军副校长“以石榴话开，追梦圆梦”为主题，介绍了各级党政对学校的关怀、学校办学的历程、红石榴文化的内涵、学校发展的成就、学校管理的各项举措等内容，赢得家长阵阵掌声。

        国家三级心理咨询师、安徽省家庭教育名师、合肥名校长工作室成员顾晓惠校长主要从分离焦虑、成长亏欠以及介入冲动三个心理学角度向各位家长加以阐释、指导和建议：

        一是淡化分离焦虑。要调整好父母自己的情绪，父母言语中对学校的信任和对孩子的信赖，会给予孩子们莫大的力量和坚强的决心。

        二是理性看待成长亏欠。要注重质的陪伴，抓住与孩子们相处的每一时刻，让他们感受到成长中的温暖和力量。

        三是避免介入冲动。即避免对孩子成长的替代式管理。成长需要时间，需要历练，家长要遵循主体性、发展性原则，着眼孩子的长远幸福和发展，让孩子喜爱自己，热爱生活，积极、乐观、自信，拥有自我管理和抗挫折的能力，进而获得终生幸福和担当社会责任的能力。

        顾校长还与家长一起学习了中央第七次西藏工作座谈会和习近平总书记视察安徽重要讲话精神，引导家长科学实施家庭教育，家校共育，把孩子培养成为祖国统一的坚定维护者和美丽中国的建设者。最后，顾校长以“让我们像石榴籽一样紧紧拥抱在一起！”升华了本次家长学校课程的主旨。

        整个家长学校授课期间，家长们听得认真，记得详细。讲座针对性强，启发性强，实用性强，引发家长深思和共鸣，会场内掌声不断。会后很多家长纷纷向顾校长请教家庭教育的困惑。

        家长学校是一方家校共育的阵地，又是一座民族团结的桥梁。与会家长表示，孩子能进入合肥三十五中学习，家长非常放心，有幸成为石榴园中的一员，一定会家校携手，凝心聚力，共同实现石榴花般美好愿景。

         11 月 27 日，合肥三十五中精心筹备、有序开展了高中家长开放日活动，此次活动旨在搭建家校深度沟通的桥梁，增进家长对学校教育教学工作全方位的了解，凝聚家校合力，助力学生茁壮成长。整个活动过程组织严谨、精彩纷呈，收获了家长们的一致好评，为学校与家庭携手共进奠定了坚实基础。

         01家校联谊会，奏响共育序曲

上午 8 时，家校联席会在政教处主任施小庆的主持下准时召开，雷金军副校长到会的家长表示热烈的欢迎并向到场家长传递学校对家校共育的重视与期待，诚挚感谢家长们一直以来对学校工作的支持。随后，施小庆主任带领家长深入学习《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《合肥市中小学幼儿园家长委员会工作正面清单》《合肥市中小学幼儿园家长委员会工作负面清单》和《关于进一步规范中小学幼儿园家长委员会管理工作的通知》等文件精神，使家长清晰知晓自身角色定位、权利义务，为后续深度参与家校共育、与学校携手助力孩子成长迈出坚实且规范的第一步，也彰显出合肥三十五中在家校合作中遵循政策导向、追求高质量协同的严谨态度与务实作风。会场学习氛围浓厚，家长们认真研读交流，对学校育人方向与家校共育路径有了更清晰认知。

         02校园深度体验，见证多元成长

联席会结束后，家长们开启校园沉浸式体验之旅。学校在这一环节强化组织引导，安排专人分组带领家长有序参观校园各处：步入课堂，老师们妙趣横生、深入浅出的授课引得学生积极互动，家长们悄然落座，在旁聆听，感受知识传递魅力，课后还与授课教师热切交流孩子学习表现、学科提升要点；大课间时分，操场上各班方阵整齐、口号嘹亮，同学们步伐矫健，跑操队伍洋溢着青春朝气，展现出良好精神风貌，家长们纷纷拿出手机记录这充满活力的场景，见证学校在学生身体素质锻炼层面的扎实作为；走进食堂，整洁敞亮的就餐环境、营养均衡搭配的餐食展示牌、严格规范的后厨管理流程，让家长对孩子在校饮食保障吃下 “定心丸”。

         03家长学校启智，聚焦青春成长

下午 1 点 50 分，新一期的家长学校在家长的热烈期待中开讲。校学生发展指导中心占卉老师以《用心懂青春 用爱伴成长》为主题，凭借专业心理知识与丰富案例储备，精准剖析高中阶段学生与家长交流沟通的常见 “症结”，如青春期叛逆下亲子对话 “碰壁”、学业压力引发亲子关系紧张等，并对症下药给出实用应对策略，一句 “每一个孩子都要用心呵护，每一个孩子都值得被看见” 触动家长心灵，引发强烈共鸣，台下掌声阵阵。紧接着，施小庆主任分享《中华名人家书中的家庭教育策略》，从历史名人的家书智慧里汲取当代家庭教育养分，结合学校高一分科选科实际，以古鉴今、深入浅出为家长提供选科思路指导，助力家长立足孩子长远发展合理规划学业方向。

         04班级精准沟通，凝聚共育合力

最后的分班级家长会将活动推向又一高潮。各班班主任化身 “班级成长引航员”，全面复盘班级半学期班风学风建设、学生个体学习生活情况、综合素养提升成果，借助多样化形式展示班级成长轨迹；授课老师们也纷纷就位，就学科特性、课堂表现、作业情况与家长细致交流，针对学生薄弱环节共商提升计划。家长们畅所欲言，分享育儿点滴、倾诉教育困惑，在双向奔赴的交流里，家校情谊升温，共育共识扎根。

为进一步加强家校合作，搭建家校共建、互动双赢的平台，促进孩子的全面发展，５月11日下午，合肥三十五中高一年级家长会如期在各班级召开。
01以爱相约，待你而来
为保障家长会顺利召开，学校及年级领导和全体班主任、任课教师高度重视，认真筹备。会前，年级组召开班主任专题会议，对家长会的内容流程作了精心部署和安排。班主任立足本班实际，精心准备，全面客观分析学情和考情，对分科选班做指导，与同学们一起提前布置教室，满怀热情地等待着家长们的到来。家长们如约而至，开启了一场双向奔赴的聚会。
02家校联动，共育英才
家长会上，班主任就班级管理、班级文化、期中考试成绩分析、分科选班，向各位家长做了详细的说明；科任老师到班指导，简明扼要分析了学科学习过程中存在的问题，并给出了实用的学习建议；家长也就比较关心、疑惑的选科问题和老师们交换了看法。

会后，许多家长纷纷围住老师，意犹未尽地探讨孩子的教育、成长话题，老师们耐心的回应，整个过程交流融洽，家校紧紧相连。
此次高一年级家长会的顺利召开，有助于形成家校共育的浓厚氛围，有助于真正实现共育英才的教育梦。相信在家长的积极配合下，在学校老师的共同努力下，2023级学子们定会在美丽的“石榴园”，遇见更好的自己，谱写人生精彩篇章。

END

文稿 | 刘 莉

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

教育，是一场美丽的邂逅；成长，是一道最美的风景。为进一步做好家校协同育人工作，加强学校与家庭、老师与家长之间的联系，增进沟通与交流，10月27日下午，在政教处的精心组织下，合肥三十五中高二年级组织开展了中期家校共育活动。家长们带着对孩子成长的殷切期望与关怀，如约而至，共赴这场秋日之约。
本次家校共育活动共分为三个阶段：家校联席会议，家长学校和分班级家长会。
01家校联席 统一思想
14：30家校联席会议在校融美馆一楼会议室进行，会议由政教处主任施小庆主持，高二年级全体班主任和各班家委会代表参会，本次家校联席会议的主题是家委会工作培训。
施小庆领学了《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》、《合肥市教育局关于进一步加强中小学幼儿园家长委员会管理的通知 》等家委会工作规范性文件，对家委会的基本职责和积极作用进行了阐释说明。各班家委会代表反馈了近期收集的家长对学校、班级的管理意见建议，施小庆和班主任们进行了细致的回答与积极的回应。

02家长学校 共谋发展
15：20，合肥三十五中2023-2024学年第五期家长学校（高二年级专场）在融美馆三楼举行。会议由政教处施小庆主任主持召开。
高二年级组组长王初老师分别从学校的办学理念、年级组管理理念、年级组德育工作、以及年级组教学工作等方面，给家长们分析学生的总体情况，分享年级管理的具体措施，并介绍本学年年级的重点工作。

施小庆做了题为《画好家校同心圆，润泽榴籽成长路》的主题讲座。施小庆从“理想间歇期”、“高考关键期”两个词语阐释入手，详细介绍了高二学段的特点，并从学习致用、学而实习、持之以恒、循序渐进四个维度给家长朋友提了很多针对性建议，最后分享了亲子沟通中的两个实用工具：“三明治法则”和“三句话公式”。

会议结束后，家长们纷纷表示受益匪浅，对学校的教育教学工作有了更深入的了解。他们也表示将积极配合学校的教育教学工作，共同关注孩子的成长。同时，家长们也希望学校能够更多地关注孩子的心理健康和情感需求，帮助他们更好地应对学习和生活中的挑战。
03共商共谋 精准施策
16：50，家长们来到同心楼各班教室参加班级家长会。各班主任主持召开《融洽亲子关系 助力孩子成长》主题家长会，分析和介绍了开学以来学生的学习情况、生活情况。老师们的爱岗敬业精神以及对孩子们的深切关爱，深深感染了在场的每一位家长。家长就孩子们的近期日常表现、学习状态及生活习惯等问题，与班主任、科任老师进行了面对面沟通交流。老师们一一耐心解答，给家长们支招，与家长们共同探讨促进孩子进步的方法。

家校携手育芳华，共促发展向未来。本次家校共育活动的开展，搭建了家校沟通的桥梁，促进了学校教育与家庭教育的协同发展。学校的教育赋予孩子成长的能量，家庭的温暖给了孩子成长的动力，家庭与学校的密切配合才能给孩子一片更广阔的天空。家校携手同心聚力，扬帆起航共育花开。我们坚信，在学校和家长的携手努力下，每个孩子都能实现石榴花般的愿景，每个孩子都能奔赴更美好的明天！

文稿 | 王 初

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

合肥三十五中学近日隆重举办了2023-2024学年第九期家长学校讲座，本次家长学校以“家校携手理性选科 石榴花开擘画未来”为主题，共谋学生成长大计。副校长雷金军，教务处主任叶荷青，政教处主任施小庆，艺术组各位老师以及高一年级全体班主任及家长参加了本次活动，活动由雷金军主持。

01新高考选科政策解读
在选科宣传讲座中，教务处主任叶荷青以深入浅出的方式，为家长们详细解读了新高考选科政策。叶主任不仅向家长们介绍了学校选科的具体安排和关键时间节点，还提供了宝贵的建议，帮助家长避免常见的选科误区。叶主任强调，选科是学生生涯规划的重要一步，家长应引导孩子根据自身兴趣、特长及未来发展方向，做出明智选择。

02艺术生教育的探索与支持
紧接着，学校艺术组为家长们带来了一场关于艺术专业专题讲座。讲座内容涵盖了艺术生在高中阶段的学习特点、面临的挑战以及家长如何有效支持孩子艺术发展的策略。通过讲座，家长们获得了关于如何平衡专业课与文化课的宝贵信息，以及如何帮助孩子在艺术道路上健康成长的实用建议。

03家校教育案例的传承与启示
政教处主任施小庆为高一高二的家长们带来了题为《中华名人家书中的家庭教育策略》的讲座。施主任通过分析历史名人的家书，提炼出家校教育的共通原则和有效方法，为家长们提供了丰富的教育智慧和实践指导。讲座不仅增进了家长对家校合作重要性的认识，也激发了他们对孩子教育的深入思考。

家校相约，携手共育。合肥三十五中通过这一系列讲座，展现了其对家校共育的重视和承诺。学校将继续根据家长和学生的需求，开展更多形式的家校互动活动，共同为孩子们的健康成长和全面发展提供有力支持。

END

文稿 | 陶小萍

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

为了进一步加强学校与家庭、教师与家长的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，创设和谐的教学环境，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，主题为“家校携手同行，共创榴园佳绩”的高二年级家长会于5月11日如期举行。
PART.01精心筹备，共筑桥梁
为了让家长们更好地了解孩子们在学校的学习和生活状况，学校提前进行了周密的筹备工作。各班级组织同学们给母亲写一封信和精心制作了家长会留言的板报，用图文并茂的形式展示了孩子们对母亲的感恩和对家长的养育之情。

PART.02家校互动，共话成长
家长会上，各班级班主任就同学们的生活情况、学习情况、心理状态和成长变化进行了深入的交流和探讨。老师们针对同学们在学习中存在的问题和不足，提出了具体的解决方法和建议，并鼓励家长们要关注孩子的学习状态，加强与学校的沟通和合作。

PART.03表彰先进，树立榜样
在家长会上，各班级对本学期中期以来表现优异的学生进行了表彰。这些优秀的学子们不仅在学业上取得了优异的成绩，更在品德修养、社会实践等方面展现出了卓越的才能和品质。他们的成功不仅是对自己努力的肯定，更是对家长和老师们的辛勤付出的回报。通过表彰先进、树立榜样，旨在激发更多学生的学习热情和积极性，营造积极向上的学习氛围。
PART.04展望未来，共绘蓝图
在家长会的最后环节，各班主任对年级和班级的后期教学工作进行了展望和规划。年级组将继续秉承“以人为本、全面发展”的教育理念，加强师资队伍建设，提高教育教学质量；同时，年级组还将加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展，为孩子的未来奠定坚实的基础。
PART.05安全提醒，守护生命
最后各班主任通过离校微班会形式，围绕防溺水、严防交通事故、预防踩踏事故、消防安全等方面，进行了深入浅出的讲解和案例分析。

在交流环节，家长们纷纷发言，畅谈自己的教育心得和困惑。他们感谢老师们的辛勤付出和无私奉献，同时也表达了对学校工作的支持和理解。老师们耐心倾听家长们的意见和建议，积极回应他们的关切和期待，共同为孩子们的未来出谋划策。
合肥三十五中2023-2024学年“石榴花节”之家校共育活动圆满落下帷幕。此次高二年级期中家长会的成功举办，不仅加强了家校之间的联系和沟通，更为孩子们的健康成长和全面发展注入了新的动力。相信在学校、家长和孩子们的共同努力下，合肥三十五中的教育事业一定会迎来更加美好的明天！

END

文稿 | 王 初

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

      10月25日下午，合肥三十五中召开高三家长学校暨2020届高三第一次家长会，此次大会由高三年级组组长丁兵老师主持，参加大会的有顾晓惠校长、孙勇军校长助理和高三汉班全体家长。家长会分为两个阶段，第一阶段全体家长齐聚融汇堂召开集体大会。融汇堂座无虚席，秩序井然。

      高三学生正处在上升的关键期。孙校助准确把握了家长们的心理，做了《携手同心 静待花开》的报告，报告的关键词是：“信任”“尊重”“关注”。

      “信任”首先是信任学校，学校秉持“雷厉风行，追求质量”的工作理念，着力打造“红石榴”课程体系。孙校助的深入浅出的讲解让家长认识到学校的办学理念和办学方法。其次是信任老师，高三聚集的是一批水平高、责任心强的老师。“尊重”即尊重孩子，引导孩子积极复习备考，注意不要陷入学习的误区。同时，也要尊重备考中的几个规律，孙校助耐心的向家长解析了高三备考的特点，帮助家长了解学生在校学习内容，解开了家长心中的疑虑。“关注”即关注基础、关注家庭和睦、关注孩子压力。在孙校助恳切的话语中，家长们收获良多。

      高三年级组组长丁兵老师围绕年级组德育常规和教学常规进行发言。让家长放心，孩子的学习既有健全夯实的德育常规的外在辅助，也有精心合理的教学常规的内在保障。

      顾晓惠校长在发言中殷切的提出三点希望：1、一切还来得及。家长要让孩子有心理储备，一切还来得及，一轮复习就是让孩子地毯式把知识重新学一遍，正是创造奇迹的关键期。家长要是知道这段时间我们的孩子在做些什么，才能帮助孩子信心满满。2、采用积极的人生态度，让家庭充满动力。家长对问题、家庭态度应该是积极的，多激励孩子对未来充满自信。教育是要让孩子拥有幸福并对社会有贡献。快乐的爸妈才能让孩子幸福可爱，孩子没有承担实现父母理想的义务。3、梦想。每个人都要有梦想，激励孩子敢想，在与孩子的沟通交流中充当倾听者，而不是说道者。高三孩子被重视，他们值得被重视，因为他们足够优秀，高三的高考是孩子人生重要阶段，说它重要，是因为这个阶段能使孩子们的意志、品质得到锻炼。意志和品质是孩子们一辈子的财富。顾晓惠最后强调，校长室举全校之力保障高三。台下掌声雷动，家长们深受鼓舞。

      第二阶段家长会分班级召开。班主任向家长介绍本班情况和班级目标，科任老师走进班级，与家长一同探讨本学科的教学计划、教学目标，交流高三复习备考策略。不知不觉中高三家长会完满结束。

      苏霍姆林斯基说：最完备的教育就是学校和家庭的结合。家长会是实现高质量学校教育和良好家庭教育的纽带。特别是高三伊始的特殊阶段，更需要家校互通有无、统一思想、携手共助，莘莘学子砥砺前行，2020年必将花开如期。（胡燕）

金秋送爽、旭日东升。又是一年开学时，度完暑假来学习。新学期如清爽的秋风般扑面而至，合肥三十五中融礼堂迎来了一张张和蔼亲切、幸福期盼的笑脸。众所周知，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。为了引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，2019—2020学年高一年级第一期家长学校正式开讲啦！

分管教育教学、德育的副校长赵峰主持了本次家长学校的会议。首先赵峰对各位家长的到来表示欢迎和感谢，指出教育孩子，家庭与学校皆有责任。为了让新生家长更加清晰、透彻地了解家庭教育及科学陪伴孩子的重要性，开展家长学校具有重要意义。活动开始前，高一年级部组长张磊老师介绍了年级组团结有爱、朝气且富有经验的师资队伍和班主任队伍，并做了工作分享。高一阶段学生的养成习惯至关重要，家长需同学校共同加强思想教育和电子产品的管理，要重视安全和法治教育。期待三年后，2019级的孩子们能够成为温暖而有力量的人，骄傲并幸福着。

合肥三十五中校长顾晓惠担任此次活动的主讲，讲座的主题为《点燃孩子心中的梦想》。顾晓惠校长从教育学原理和家长心理、学生心理的角度分析家庭教育中尊重、夸奖和示范的重要性。指出在让孩子在积极的评价中获得自信是前提，指导家长们不要过分提孩子的缺点，不要做情绪化的人，不能给孩子随便下定义，产生错误的心理暗示。同时要常常表达对孩子的信赖，多告诉孩子“我和你一样”，要在内心雕刻一个“真实的优点”，给以孩子自信和力量。”顾晓惠语重心长地告诉家长，“欣赏和期待是孩子自信萌发的源泉，帮助孩子挖掘自己的潜能是成功实施家庭教育的关键。让我们共同点燃孩子心中的梦想，唤起孩子的力量，让孩子们喜爱自己、热爱生活，对未来充满期待。”整个讲座理论与实践相结合，典型实例贯穿始终，内容深入浅出，获得了家长的一致好评，而且有不少家长特意留下与顾校长交流教育经验。

本次家长学校的召开，为学校和家庭架起了沟通的桥梁，形成了学校、教师、家庭的教育合力，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校和学生的发展起到了良好的促进作用。合肥三十五中家长学校，已成为学校教育的一张靓丽名片，她正阔步走在创建省级家教名校的道路上。

（朱玉晗）

        近日，我校新高三线上家长学校在各班班主任的主持下召开，活动主题为“家校携手，筑梦未来”。按照学校《家校共育活动周方案》，高三年级积极动员，高效落实，顺利启动家校共育活动周，线上家长学校是本次家校共育活动周系列活动之一。

        本次家长学校分三个环节，依次是高二学年工作总结、解读高三、开学初期帮助学生做好心理调适的若干建议。班主任们回顾了高二学年的工作，阐述学校在学生成长上做出的积极努力与大胆尝试，感谢各位家长的积极配合，也对高三的工作规划做了介绍，希望家校继续携手合作，共筑学生未来。

        围绕开学初期的心理调适，班主任希望家长们提高认识、用心陪伴、真诚倾听、主动沟通，必要时求助专业人士。家长们认真倾听，做好记录，部分家长还在留言区分享了自己家庭的一些做法，如开学初给孩子写一封家书、录一个短视频、一起做一次卫生大扫除。这些事既可以记录孩子的进步与成长，引导孩子规划未来，还可以通过改变外在场景来影响学生内心想法，进而形成新的习惯。

        此次家长学校在校长室的指导下，年级组会同班主任、心理老师、家委会委员统一备课形成课件。家长学校的开展，加强了家校沟通，极大帮助了每个家庭做好心理教育，有助于学生健康、快乐的返回石榴园。

        为了让每一个学生度过一个安全、健康、快乐、多彩的寒假生活，让学生在重要的节日里和家人们更好的相伴，懂得感恩，传承文化，1月22日20:00，合肥三十五中高一、高二年级在政教处组织下开展“家校合作 共促成长”主题线上家长会。

        本次活动分为三个环节，一是本学期学校、年级组和班级工作回顾；二是安全等事项的提醒；三是给家长朋友们的建议。

        班主任介绍了整个学期学校师生取得的丰硕成果，重点回顾了主题月系列活动和德育、教学特色活动，充分肯定了孩子们的成长与进步，全面复盘了师生共同成长的历程。

        在安全教育等事项中，班主任重点强调了疫情防控要求，要求“非必要不离肥，不去中高风险地区”，提醒家长们科学做好防护；关于“双减”，班主任提醒家长们认真阅读“不参与学科类校外培训提示单”的要求，合理规划假期，尊重成长规律，让学生更多感受文化的氛围和家庭的温暖，让学生更加积极快乐的度过假期。

        最后，班主任围绕《家庭教育促进法》的实施，给家长朋友们提了三条建议：一是“学会留白，尊重孩子”；二是“共同成长，关爱心理”；三是“全面发展，快乐生活”。具体事例的讲解形象的表达了家庭教育的重要性，提醒家长朋友们，孩子的身心健康、快乐成长，最需要的是家长高质量的陪伴。

        家长们表示，此次家长会收获很大，懂得了家庭教育的重要，以后会多学习家庭教育的内容与方法，更加密切与学校的联系，关注孩子的心理状态，与孩子共同成长。

        合肥三十五中一直高度重视家校共育，将继续和家长朋友们保持积极的沟通，构建红石榴家校育人共同体，陪伴孩子成长，助力孩子全面发展。

        寒假期间，合肥三十五中2022年第一、二期家长学校暨来肥西藏班家长专场家长学校教育活动在学校对面宾馆会议室举行。

        “学校封闭管理，来自雪域高原的家长不能进入校园，那我们就把自己送出去！”合肥三十五中校长顾晓惠说。本次家长学校教育活动分两场举行。活动由副校长储军主持。

        分管德育、后勤副校长储军和分管教学教研副校长赵峰分享了学校教育教学和大后勤的管理理念、举措与成果，与家长们共探育人之道，全方位展示了老师们立足课堂、夯实常规、融合五育，引领和指导学生健康成长与全面发展的育人风范，展示了务实开拓、奋发进取的榴园气象。

        校长顾晓惠以《精神相依彼此赋能的石榴园》为题，从“铸牢中华民族共同体意识”“夯实学生未来发展的根基”“赋能35中红石榴学校文化”三个方面展开家长学校专题讲座。

        顾晓惠回顾了一学期以来合肥市委市政府对合肥三十五中的温暖关怀，传达了教育主管部门对合肥三十五中全体师生的关心关爱。安徽省委常委、合肥市委书记虞爱华在上学期开学之初十天内两次到校调研、慰问，充分肯定了学校办学举措和办学成果，给汉藏师生带来了温暖和力量。

        顾晓惠指出，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。顾晓惠希望，家长们不断学习积极心理学知识，培养孩子积极乐观的心态；父母积极参与孩子成长历程，利用假期引导孩子叙学校事，带领孩子访合肥景，让孩子与传统、与社会、与世界发生链接，帮助孩子构建良好关系，在日常生活中逐渐习得幸福的能力；培养孩子远大抱负，厚植爱国情怀，力担时代重任，夯实未来发展的根基。

        最后，顾晓惠以“赋能三十五中红石榴文化”与家长们共勉，希望家校像石榴籽一样紧紧抱在一起，铸牢中华民族共同体意识，构建石榴果似成长共同体，实现石榴花般的火红愿景，激发每颗石榴籽的奋进力量，家校协同把每个孩子都培养成祖国统一的坚定维护者和美丽中国的杰出建设者。

        整个家长学校授课期间，与会家长听得认真，记得详细。家长们表示收获很多，对学校的精心安排非常感动，对学校高水平的指导深表感谢。家长们纷纷给校长敬献哈达，送上节日的祝福。

        促进家校协同育人，护航学生健康成长。合肥三十五中一直把家长学校作为学校理念向家庭教育辐射的重要载体，不断丰富家长学校课程内容，拓宽家校沟通渠道，拓展家长学校教育半径，提升家长学校的教育影响力。此次家长学校活动，家校千里来相会，皖藏同心筑未来，携手同行育新人。

        为了加强入学指导，做好“家校共育周”动员，与家长共同帮助学生度过入学适应期，以最佳状态迎接高三，8月18日晚8点，合肥三十五中2022届高三年级组在政教处的安排下精心组织了一场主题为＂用爱和智慧助力高三榴籽成长＂的线上家长会。

        此次线上家长会共分三个部分：首先，班主任向家长们交代了返校前的具体事项，着重强调了常态化疫情防控要求，提醒家长们以五项管理为着力点引导同学们做好假期总结，落实家校共育周，做好开学准备。

        紧接着，班主任带领家长们一起了解高三特点，以案例的形式分析家长和学生可能遇到的问题，教给家长们应对的方法。

        最后，班主任们做了“高三生活的家庭支持”专题讲座。班主任建议家长们用爱给孩子建起最温馨的港湾，用智慧给孩子渗透最高级的能量，做有格局的学习型家长。

        线上家长会的召开，帮助家长们找到了有效陪伴和无碍沟通的路径，解决了家长们的燃眉之急，让他们与孩子一起对未来充满希望。

为进一步加强家校沟通联系，构建家校共育生态体系，充分发挥教育合力，增进家长对学校教育教学及孩子学习生活的了解，营造共同育人的良好氛围，实现教育效果最优化，提升教育成效。合肥市第三十五中学高一年级开展了家校共育活动。
10月25日下午16：00，家校联席会议在校融美馆一楼会议室进行，会议由政教处主任施小庆主持。高一年级全体班主任和各班家委会代表参会。
会上施小庆主任宣读了两份文件，一份是《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，对家委会的基本职责和积极作用进行了阐释说明；另一份是合肥市教育局对于“八不要”内容的传达。
之后，各班家委会代表就高一年级校服征订、学生的学习、就餐、住宿等方面在会上提出了建议，施小庆主任也进行了及时回应。
家校联席会议之后，分班级召开班级家长会。班主任在会上向家长分享了合肥市教育局制作的《融洽亲子关系 助力孩子成长》主题课件，全方位地介绍了孩子在学校的学校情况。特别对近期成绩有突出进步的学生进行了表扬，希望家长们多给予他们鼓励和支持。接着家长代表发言，家长们纷纷表示从其他家长的教育方法中学到很多，很有意义。

教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”最完美的教育是学校与家庭的结合，家校携手共建任重而道远。
本次家校共建活动的展开，密切了家校联系，促进了家校协同，使我校的家校共建迈上了新台阶。角色转换，家长更能体会到教师的艰辛，明确家庭教育的重要性，为家校共育赋力；因爱携手，高一年级将会与各位家长一同携手并进、挖潜赋能，共同为学生培育成长沃土，守护花朵绽放，尽展骐骥之跃！

文稿 | 刘 莉

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

        为加强学校与家长之间的沟通和联系，更好地实现家校共育，合肥三十五中高一年级组于9月3、4日召开了第一次线上家长会。会议主要围绕”入学第一周教育教学活动”和“如何进行良好的家庭教育”展开。

        班主任们回顾了开学第一周的教育教学工作，包括开学报到、主题班会、全员核酸、入学教育、宿舍管理、路队就餐等内容。让家长从生活、学习等多方面了解孩子入校后的情况，适当缓解家长的入学焦虑。

        班主任们从心理学、教育学的角度向家长们分享了如何进行良好的家庭教育、如何避免进入家庭教育误区的方法，为更好地实现家校共育提供了专业理论支撑。

        各班级家长也都认真聆听了班主任们的分享，深感受益匪浅，并就如何来教育孩子以及家长如何配合学校进行家校共育等问题进行了深度思考和热烈讨论。

        金秋九月，我们满怀着喜悦与激情踏入三十五中的大门，正式成为石榴园里一颗可爱的石榴籽，高中生活正在朝我们招手。刚一进校门，我便眼前一亮，石榴树的枝叶在风中摇曳，一颗颗石榴果坠在枝头，像小红灯笼一般。石榴园中不仅有美景，更让我们心动的是那专业的教学设施、先进的教学理念、雄厚的师资力量和丰富的校园文化。

——学生代表李语

        通过开学这几天的了解与熟悉，让我对咱们三十五中有了全新的认识，让我感受到三十五中是一所充满现代教育气息的花园式学校，校园处处展现着勃勃生机，无论是孩子们锻炼体魄的操场、晚上休息的宿舍还是就餐的食堂、幽邃的小径，到处都体现着三十五中“德育为首，全面发展，追求卓越，争创一流”的办学理念和“爱国、立学、崇德、尚行”的校训，我很欣慰孩子能够在这样一个积极向上、充满活力和正能量的学习环境中成长和拼搏。

——家长代表 郑博文妈妈

        “功崇惟志，业广惟勤”，高一年级组将继续秉承合肥三十五中“把学生放在学校正中央”的教育理念、关爱学生身心健康，紧抓教育常规不放松，以学生为主体，注重家校合作，严抓课堂教学质量，为学生的健康成长保驾护航。

        为强化家校纽带，汇聚多方智慧，进一步加强家校联系，形成家校合力，让家长更好地了解孩子在高三复习阶段的学习生活情况，助力学生发展，合肥三十五中高三年级于11月28日下午召开了一期温馨而富有成效的家长学校，为高三学子的圆梦之路保驾护航。

        融美馆·点亮心光

        下午2：30，政教处组织全体高三家长在融美馆召开了家长学校，政教处主任施小庆做了《让高三的经历为幸福人生奠基》的主题讲座，他通过实例分析指出关注孩子终身发展的重要性，要通过高质量的家校合作、家校共育为孩子未来更长远的发展提共持续动力。本期家长学校还邀请校学生发展指导中心的徐凯老师开展了一场主题为《做孩子生命中的一道光，点亮孩子心灵》专题讲座，帮助家长们更好地理解和支持孩子的成长，促进家庭和谐，共同理性面对孩子成长过程中的挑战。

        崇德楼·凝心聚力

        随后在年级组统一组织和各班班主任老师的精心筹备下开展了分班级家长会。班主任首先向家长们介绍了年级组开学以来的德育工作和教学工作以及未来的规划。同时，他们通过数据统计和实例分析，展现了本班学生现阶段的优势和挑战，并提出了针对性的建议。他们鼓励家长们多与孩子沟通，了解他们的想法和需求，给予他们更多的关爱和支持。

        各学科教师也纷纷走进班级，与家长们交流学科教学情况和学生的学习情况。老师们针对学科特点，向家长们介绍了学习方法和技巧，同时也对家长们在家庭教育中如何辅导孩子学习、如何与孩子进行有效沟通提出针对性建议。会后热情的家长与各科老师进行热烈的探讨，一直持续到夜幕降临。老师们真诚细致的回应，让家长们对孩子们的未来有了更加清晰的认识和规划。

        随着本期家长学校的圆满落幕，我们共同见证了家校之间的紧密合作与深厚情谊。未来，我们将借助这份携手同行的力量，照亮孩子们前行的道路，助力他们勇敢追梦，绽放属于自己的光彩！

        为加强学校与家长之间的沟通和联系，同时也为了让家长积极参与对学生的教育管理，真正达到家校携手共同培养孩子的目的，2022年5月27日，合肥三十五中高二年级举行了以“家校共育，赋能成长”为主题的线上家长会。会议由各班班主任主持。

        会议议程主要有三项：一是展示学校和年级组的德育、教学教研工作。二是解读“如何做一名合格的高中生家长”议题。三是各班就后阶段学业水平考试备考和一轮复习规划与家长进行交流。

班主任们回顾了一学期以来的教育教学工作。高二年级一直秉承着学校“把学生放在学校正中央”的教育理念，关爱学生成长，紧抓常规不放松，充分尊重学生的主体地位，立足课堂促效率，为学生的全面发展保驾护航。

        就“如何做一名合格的高中生家长”议题，班主任们主要从以下八个方面进行阐述：第一，严格要求和尊重孩子相结合；第二，创造良好的家庭氛围；第三，养成良好的作息时间和生活习惯；第四，正确看待成绩；第五，用正确方式和孩子“交心”；第六，重点培养孩子的责任感；第七，言传身教，树立榜样；第八，积极配合学校、社会对孩子进行教育。班主任们引导家长站在孩子的角度，多理解孩子，与孩子成为朋友，一起学习，一起自律，大胆表达对孩子的爱，建立融洽和谐的亲子关系。

        最后，班主任们就班级学情向家长做了详细介绍，重点就学生中出现的共性问题展开细致的讲解，并且提出了卓有成效的意见和积极有效的学习方法，对即将开展的会考复习和一轮复习进行了学习方法上的指导。家长们表示，一定积极配合老师的管理，在生活和交流中给予孩子更多的鼓励和支持，全力保障学生取得更好的成绩和更大的进步。

        通过交流，家长们获得了许多科学有效的家庭教育方法。家长与班主任就尊重和关爱孩子、培养孩子的好习惯达成了共识。许多家长表示：为了孩子的进步与发展，将以此次家长会为契机，加强与老师和学校的沟通和配合，采用更理性的教育方法，陪伴孩子健康发展。相信家校携手并进，一定能帮助孩子走向更美好的未来。

       1月18日寒假开始以来，合肥三十五中高一高二年级各班按照学校“假期生活指导会”的布置要求，利用微信、QQ平台有序推进线上师生互动答疑、家校同步督促。

       高一高二各班积极响应教育部和各级主管部门利用网络平台、“停课不停学”的号召，按照2月3日教育部文件精神，在校长室的精细部署、精心指导下，通过微信群、QQ在线积极向学生、家长宣传防控知识，定期了解家长和学生相关情况，给予学生更多的关心和爱护，共同学习《安徽省中小学师生及家长心理应对手册》，维护学生的身心健康，加强对学生寒假作业的辅导答疑，积极营造“停课不停学”的教育科学防疫氛围。

       高一高二各班开展了“共读一本书，分担一项事”活动，让每个家庭其乐融融。一本好书，家长陪伴学生阅读；一道热菜，孩子分担父母家务。“深刻细致的人物刻画，贴近生活的情节描写，高二年级推介的这本《平凡的世界》，我和女儿都很喜欢，敢于挑战、努力向上的孙少安是我和女儿最欣赏的人物，在这特殊时期和女儿共同一本书，真实感到身体与亲情才是最重要的东西，和孩子的相处，真的有种‘再不陪伴她就长大了’的紧迫感”。高二（5）班梁慧爸爸感慨的说。

       疫情就是命令，在此特殊时期，合肥三十五中第一时间响应党和各级政府的号召，第一时间统筹部署，第一时间严格落实，为学生的高品质寒假保驾护航。学校长期坚持的“学生自主”、“家校共育”两项基本德育方针，在防控疫情的特殊时期，发挥了关键作用。学生之间的相互鼓励，家校之间的密切沟通，让我们更加坚定信心，众志成城，坚决打赢这场防疫阻击战。（施小庆）

        为进一步增进家校沟通，更好的形成学校教育与家庭教育合力，共同帮助学生度过入学适应期，在政教处组织下，开学前两周，合肥三十五中各班级开展了“家校共育活动周”系列活动。

        活动一：亲子角色互换

        家庭成员在角色互换中体验彼此的“不容易”，借此促进亲子间沟通和理解。

        这个活动，对家长而言，就是感受到孩子懂得关心家人了，也能深刻体会到父母的艰辛与不易；对孩子而言，就是更深切的体会到父母的爱，父母的“唠叨”也多了份亲切的味道。

        活动二：家庭体育课

        孩子在家长的陪伴下一起锻炼，一幅幅温馨和谐的画面，对孩子的健康成长产生积极的影响。活动，增进了亲子关系，让父母能够更加深入的了解孩子，带着孩子一起体验和分享成功的喜悦。

        活动三：家庭表扬会

        效果最好的当属家庭表扬会，通过交流沟通，父母与孩子之间互相寻找对方的优点，由此亲子关系改善了，孩子的优良行为也得到了鼓励和强化，情商也得到了培养，养成了积极乐观的生活态度。

        家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，因此父母这个角色对孩子的成长有着不可磨灭的影响。本次“家校共育活动周”系列活动有效促进了家校交流与合作，为进一步构建家校交流平台起到了桥梁作用，为孩子的明天创造了更好的教育环境。家校合作，会让学生的成长更美好，会让学生在健康成长的道路上，绽放出生命的瑰丽与华美。

        为了进一步加强学校与家庭、教师与家长的沟通与合作，凝聚家校合力，帮助学生规划寒假生活，助力学生的健康发展，2025年1月20日与21日，合肥三十五中高一年级和高二年级分别召开了以 “燃梦寒冬 蓄力前行”为主题的期末家长会。

褒奖优秀，再接再厉
班主任们就学生的日常学习情况、参加学校活动情况、行为习惯、心理健康等方面与家长进行了深入且细致的交流。为了发挥榜样引领作用，老师们在家长会上表扬了在各方面表现优异的学生，让每一位家长都能发现孩子们身上的闪光点，制造学生与家长沟通的良好契机，构建学校与学生、家长与孩子的良好沟通氛围。

方法指导，助力成长
班主任们在会上与家长共同探讨家庭教育问题，了解家庭教育的误区，家长不仅要满足孩子的物质需求，更要关注孩子的精神需要，既不能一味的卷孩子，也不能彻底躺平。班主任们分享了自己的教育理念和教育方法，以及亲子沟通的技巧，例如如何表达对孩子的关爱，如何与孩子共同学习，哪些该卷，哪些该松弛等。针对这个寒假，班主任也给出了一些建议，帮助孩子做好时间管理，固定学习时间；帮助孩子养成好习惯，帮助孩子做好时间管理；家长大胆的放手，给孩子自我提升的机会；今日事今日毕。学校与家长一起为孩子营造一个充实、轻松、愉快的寒假生活。

安全教育，健康假期

        家长会上，各班重点强调了寒假期间的安全问题，提醒家长关注防范传染病、遵守交规、预防冬季滑冰溺水、提防电信网络诈骗陷阱、远离燃放烟花爆竹等方面的问题，承担起监护人职责，加强安全防范意识和监护人责任意识，注意寒假期间孩子易发生意外伤害事故的预防，确保孩子度过一个安全健康、丰富多彩、愉快充实的假期。

        本次家长会的召开，促进了家校之间的交流，为家校合作提供了一个很好的平台。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。相信合肥三十五中的学子定能在未来的学习征程中披荆斩棘，勇往直前，不负众望。

文稿 | 高一高二年级组

一审 | 张   涓

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

      2019年年底，全国人民准备迎接新年的时候，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们的计划。本次疫情与2003年的非典非常相似，但是其传播性更强，危害性更大，给广大的人民群众身体健康带来了极大的影响。党和政府充分认识到了本次疫情的严重性，采取了一系列强有力的措施，确保疫情阻击战取得全面胜利。在本次疫情中，也涌现了一大批优秀的阻击疫情的家长，他们在平凡的工作中，完成了不平凡的使命，他们是值得我们学习的“最美家长”，值得我们点赞的“逆行者”。

      孩子眼中的母亲：2020寒假，新冠病毒来袭，给和我妈妈一样在一线抗击肺炎的白衣天使们献上寄语，祝一切平安顺利，坚信有你们的努力，一定会取得抗击病魔的胜利，祝在医院工作的妈妈和医生们平安健康，做好防护病毒的措施，辛苦了，谢谢！

——合肥三十五中高二（4）班 周婧旸

      孩子眼中的父亲：新冠肺炎，来势汹汹，让本应幸福的春节变得紧张，而我的爸爸，作为一名医护人员，依然坚守在防控疫情的一线，自春节到现在，未曾休息过一天。他的工作是每天为居民测量体温，介绍疫情情况，提醒居民减少外出，做好自身的防护，在我的心中，父亲是一位勇士，更是一名英雄。

——合肥三十五中高三（9）班 冯燕妮

      孩子眼中的母亲：我的母亲是一位乡村医生，作为乡村医生的母亲，几乎不分昼夜，实行24小时全天候诊值守，母亲一直都坚守岗位，默默奉献，从未抱怨过一句，她经常起早贪黑，为病人服务，总是和颜悦色地对待任何一个病人。疫情期间妈妈坚守岗位，全心投入疫情的防控工作，积极向村民宣传有关疫情防控知识，用行动践行了医护人民的使命，与此同时，面对老人，妈妈耐心地对待每位患者，确保村里人的健康，妈妈正直和善良的精神深刻地感染和激励着我，作为家人，我感到骄傲自豪。

——合肥三十五中藏高二（1）班 普巴扎西

      有一种奉献，叫做无私；有一种付出，叫做忠诚；有一种行动，叫做坚守。 侠之大者，为国为民；侠之小者，为友为邻，只是分工不同。在疫情面前，每个人都在全力以赴，每个岗位都在全力坚守。我的爸爸作为一名西藏山南卫生健康疾控中心工作人员，在突如其来的疫情面前，牢记党的嘱托，履行一个共产党人的誓言，发挥党的先锋作用，他用大无畏的精神履行职责，用行动践行医护人员的使命，关键时刻虽不在最前线，但冒着被感染的风险带头坚守通往西藏山南的重要关卡，全身心投入到疫情防控工作，将保护边疆儿女生命健康的使命放在心头，义无反顾地“逆行”，坚守着人民生命安全的防线。

——合肥三十五中藏高二（1）班 旦增群培

      致敬最美医护工作者，致敬奋战在抗击疫情一线的每一位家长。你们舍小家为大家，冲锋在最危险的地方，为我们打赢这场没有硝烟的战争。是你们的勇敢给孩子坚强，是你们的无私给孩子力量，我们守望相助，心手相牵，共同打赢疫情阻击战，我们坚信明媚的春风终将吹散新冠肺炎的阴霾。（张涓）

致高考考生及家长的一封信

亲爱的考生，尊敬的家长：

        一年一度的高考马上就要开始了，全市7万余名（其中市区3万多）考生将参加高考。为确保每位考生顺利参加考试，我们将竭尽全力为广大考生提供安全、规范和温馨的考试环境，希望广大考生和家长理解并支持我们的工作。为此，特作以下提醒，希望能对您有所帮助。

一、树立正确考试观，以平和心态迎高考

        成功之路虽然没有捷径可走，但成才之道却有万千条途径可循。高考只是开启未来的一扇大门，并不是唯一成才之路，考生和家长均要以平和的心态看待高考。考生家长要注意调节好孩子的复习迎考与休息时间，让考生适当做一些户外活动；教育孩子稳定情绪，冷静迎接考试；积极疏导孩子放下包袱，轻装上阵。

二、遵守防疫要求，保护自身安全

        今年高考因为新冠肺炎疫情影响推迟进行，我们希望考生和家长做好疫情防控工作，保护自身健康安全，自觉遵守防疫制度，做好体温测量和记录。家长们接送孩子时尽量不要在考点周边聚集，降低防疫风险。

三、熟知考试规定，规范考试答题

        语文、数学、综合三科开考后15分钟禁止考生进场，英语科目考试开考前15分钟禁止考生进场，同时，根据疫情防控需要，考生在进入考点时需要测量体温，提醒各位考生和家长，务必要提前出行，尽早赶至考点。今年根据考试期间的天气情况可能会使用空调进行降温，各位考生可携带一件薄外套以备不时之需。

        提醒孩子考试前准备好准考证、身份证、2B铅笔、0.5毫米黑色墨水签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮等考试用品。考生在规定的位置和规定的时间内填涂考生个人信息和考试内容。

        考生进入考点和考场要遵守有关规定，服从工作人员和监考老师的安排。考生不得携带手机、手表、电子设备和任何规定以外的物品进入考场。考生入场时，监考教师用金属探测仪对每一位考生进行检测，发出声响的考生要接受监考教师的进一步检查,考生要积极配合监考教师的工作。经复检确定无禁带物品后，才能进入考场。

四、严守考试纪律，诚信沉着应考

        人无信不立，成才需先成人。诚信考试光荣，违规作弊可耻。希望广大考生履行诚信考试承诺，自觉遵守各项规定，规规矩矩考试，考出自己的真实水平，共同维护公平正义。

        让我们携手合作，为保证我市高考安全、顺利进行共同努力！

        最后，祝所有考生和家长心想事成！

合肥市教育局2020年6月29日

         2025年3月8日，春风和煦，万物复苏。在这个充满希望的季节里，合肥三十五中高三年级迎来了一场别开生面的家长会。本次家长会以“同心同行，为梦护航”为主题，旨在搭建一个家校共育、携手并进的平台，让家长与学校共同成为高三学子追梦路上的坚强后盾，为学生们的高考征途注入心灵的温暖与力量。

一、精心筹备 家校共期

         为了确保家长会的顺利进行，校党委高度重视，提前进行了周密的筹备部署。校党委委员、副校长雷金军给高三班主任开了专题会议，布置了相关工作和要求，凝聚了学校对高三学生的深切关怀和对家校合作的重视。

二、多元教育 科学育儿

        随着社会的发展和人工智能的出现，教育的趋势已向多元化转变。班主任们和家长共同探讨，在教育的道路上，怎样树立科学的“育儿观”，强调孩子身心健康、人生幸福才是最大的成功。家庭是孩子的“港湾”，在孩子即将毕业、面临人生重要选择的时候，我们要为他们提供一个温暖、支持的环境，让他们能够勇敢地探索自己的未来，要学会倾听孩子的心声，尊重他们的选择，同时也要在他们遇到困难时给予鼓励和帮助。

三、班情分析，精准施策

         各班班主任结合实际情况对学生状态进行深入细致的分析。老师们向家长们介绍了高三学生普遍面临的心理特点，特别强调了亲子沟通的重要性。他们指出，高考不仅是知识的较量，更是心态的比拼。家长作为孩子最坚实的后盾，应该学会倾听孩子的心声，理解他们的压力和困惑，给予他们足够的支持和鼓励。

四、深入沟通  携手并进

         会议结束后，许多家长留下来与班主任们进行面对面的深入交流。这些看似平常的交谈，却搭建起了家校之间最坚实的情感桥梁。家长们分享着孩子的成长故事，老师们则提供着专业的建议与个性化的指导，双方的眼神中充满了信任与期待。

         在这个充满挑战与机遇的时代，教育不再仅仅是学校的责任，家庭与学校的紧密合作成为了孩子成长道路上不可或缺的力量。家长不仅是孩子成长道路上的陪伴者，更是学校教育的延伸与补充。通过参与学校活动、与教师保持密切沟通、关注孩子的学习与生活状态，家长可以更好地了解孩子的需求，提供个性化的支持与引导。

         合肥三十五中深知，在高三的梦想征程中，家校携手“同心同行，为梦护航”，方能为学子们构建一个坚实的心理港湾，让他们在风雨中更加坚韧，向着梦想的彼岸勇敢前行。

文图 | 王   初

一审 | 王   初

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

合肥三十五中高一、高二年级开展主题线上家长会

为了让每一个学生度过一个安全、健康、快乐、多彩的寒假生活，让学生在重要的节日里和家人们更好的相伴，懂得感恩、传承文化，1月22日20:00，合肥三十五中高一、高二年级在政教处组织下开展“家校合作 共促成长”主题线上家长会。

本次活动分为三个环节，一是本学期学校、年级组和班级工作回顾；二是安全等事项的提醒；三是给家长朋友们的建议。

班主任们介绍了整个学期学校师生取得的丰硕成果，重点回顾了主题月系列活动和德育、教学特色活动，由衷肯定了孩子们的成长与进步，全面复盘了师生共同成长的历程。

在安全教育等事项中，班主任们重点提及了疫情防控要求，强调“非必要不离肥，不去中高风险地区”，提醒家长们科学做好防护；关于“双减”，班主任提醒家长们认真阅读“不参与学科类校外培训提示单”的要求，合理规划假期，尊重成长规律，让学生更多感受文化的氛围和家庭的温暖，让学生更加积极快乐的度过假期。

最后，班主任们围绕《家庭教育促进法》的实施，给家长朋友们提了三条建议：一是“学会留白，尊重孩子”；二是“共同成长，关爱心理”；三是“全面发展，快乐生活”。通过具体事例的讲解更加形象的表达家庭教育的重要性，提醒家长朋友们，孩子的身心健康、快乐成长，最需要的是家长高质量的陪伴。

家长们表示，此次家长会收获很大，懂得了家庭教育的重要，以后会多学习家庭教育的内容与方法，更加密切与学校的联系，关注孩子的心理状态，与孩子共同成长。

合肥三十五中一直高度重视家校共育，将继续和家长朋友们保持积极的沟通，构建红石榴家校育人共同体，陪伴孩子成长，助力孩子全面发展。

        2022年7月31日上午，合肥三十五中2022级高一新生满怀喜悦和期待，一大早就来到学校，在顺利办理完新生报到相关程序后，和家长一起来到学校融美馆三楼体育馆，参加由合肥三十五中顾晓惠校长主讲的红石榴大课堂活动。

        合肥三十五中的红石榴大课堂，是学生、家长、学校共生的能量场。合肥三十五中校长顾晓惠面向2022级高一新生及家长做了《石榴花开 追梦圆梦》的主题讲座。讲座由副校长储军主持。

        顾晓惠分享了合肥三十五中红石榴学校文化的理念，介绍了学校取得的令人瞩目的办学成果，并代表学校欢迎2022级的各位新同学加入美丽的石榴园，成为一颗颗幸福的石榴籽。

        “尊重每一个孩子”、“每个孩子都是带着生命密码来的”，顾晓惠运用积极心理学的相关理论，和家长、学生着重探讨了“一个人的内心积极而强大，究竟该如何习得？”这个话题。

        一个内心积极而强大的孩子，究竟该如何养成？顾晓惠和与会的家长、新生分享了四点：一是找到支点；二是越过难关；三是走向开阔；四是环境触发。

        找到支点：教育的首要任务是帮助孩子发现自己的优势，找到个人天赋发展和应用的支点。顾校长呼吁，每个家庭在合肥三十五中红石榴文化浸润下要成为一个个红石榴成长共同体。在这个共同体里，彼此明亮而温暖地相遇，悦纳自己，尊重对方，以对方需要的方式去爱她（他），终将会让彼此拥有强大的力量，活出自己，绽放自己。

        越过难关：每个孩子们的成长都将面临无数的问题。顾校长鼓励孩子们要以喜悦的心态去拥抱困难，将问题视作成长的契机。面对解决不了的问题，也可以积极求助老师和家长，父母和老师可以成为他们撬动并超越这些问题的“杠杆”。家长们需要花时间，学会智慧地倾听与回应，让“黑暗”变成理想的“肥料”，让问题化为成长的动力。

        走向开阔：在阅读与行走中不断剥开社会、人生与世界在头脑中的迷雾和假象，发现它们的真实与底层逻辑。孩子们才会真正在不断成熟的过程中自我建立。如古话所说，健全的人格乃是“对青天而惧，闻雷霆不惊；履平地而恐，涉风波不疑”。

        环境触发：人的基因仿佛自带一种机制，对感觉美好的事物以美的状态反馈，对感觉不好的事物以坏的状态反馈。人一生最大的痛苦，常常是无法将基因所致的对美的追求释放出来。所有的问题和难关都存在于成就本身，家长不要过多过早介入，从而剥夺了孩子生长空间。

        顾晓惠鼓励新生、家长和合肥三十五中的全体老师，像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，在石榴果样的成长共同体里自我赋能、相互赋能，实现石榴花般美好灿烂的愿景。希望新同学们喜爱自己，热爱生活，喜爱这个世界，对未来充满期待，做担当民族复兴大任的时代新人。

        最后，顾晓惠给每位新生送上最诚挚的祝福：

“三”年高中

“十”分期许

“吾”皆可能

“中”意人生

        顾校长的讲座，高屋建瓴，深入浅出，向家长们传达了先进的家庭教育理念，帮助家长提高家庭教育水平，正确实施家庭教育。通过学校、家庭、学生共生出积极、健康、和谐的力量，促进孩子健康、全面发展，培养孩子获得终身幸福的能力。

        500名高一新生全神贯注倾听报告，对顾校长精彩纷呈、饱含激情的讲座报以一阵阵热烈的掌声，同学们为自己将在这样一个充满关爱、尊重、正能量氛围的校园里学习生活而感到幸福，更为自己成为合肥三十五中的一颗石榴籽而自信和骄傲。

        对于学校和家庭来说，孩子未来的幸福和对自己、家庭以及社会的责任担当是我们教育的终极目的，而教育的过程则是如何培养孩子获得幸福的能力，如何赋予他们担当责任的本领。授课现场，家长们听得认真，记得详细，想得深入，共同沐浴在家校共育的生命场。

        家长们对顾晓惠校长科学的办学思想、先进的教育理念和相关举措赞不绝口。课后，家长和孩子们意犹未尽，纷纷上前与顾校长进一步请教、交流家庭教育中的疑惑，顾校长也一一进行了细致地解答。家长们都表示他们将会践行正确的家庭教育理念，积极配合学校构建孩子们的成长共同体，彼此赋能，携手筑梦美好未来。

        家长1：我非常高兴孩子可以在这样美的环境中学习。最大的感受就是深受学校人文环境的触动，从入门的检验到志愿者的引导再到老师耐心的解答，最重要的是听了顾校长的讲话后，对孩子的教育和家庭亲子关系的处理都有很多启发，所以我很放心，孩子的高中生活在这里如愿开始。

        家长2：今天来三十五中真的是有种回到课堂的感觉，以前对于三十五中了解并不多，今天听了顾校长的讲座后，不但了解到学校的红石榴文化，而且也意识到作为家长在家庭教育方面的许多盲点和痛点，平时与孩子交流上总是关注孩子缺点，但是今天从顾校长的讲座里学到了家长要不断发现孩子的优点并表达出来，肯定孩子的进步，和孩子经常沟通聊天，不能只局限于学习成绩，这是我今后要反思改正的地方。

        家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教育教学和班级管理工作的重要手段。为进一步铸牢中华民族共同体意识，秉承顾晓惠校长提出的“让师生位于学校正中央”理念，合肥三十五中于7月中旬有目的、有计划、有重点地开展了高原家访活动。

        本次护送西藏班学生返藏，老师们不仅要克服高原反应，还要按照拉萨防疫要求，组织被赋黄码的师生进行隔离监测。隔离期间，老师们互帮互助，攻克难关，班主任夏晓锐老师也度过了一个难忘的别有意义的生日。

        隔离结束后，老师们主要采用“电话预约、逐个登门”的方式开展家访，宣传学校红石榴学校文化精神，介绍一年来学校发展情况以及近期开展的重点工作，了解孩子的家庭情况，同家长一起交流探讨孩子的家庭教育问题。

        在家访过程中，老师们感受到了家长们的极大热情。每到一个家庭，老师们都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。为配合老师们的家访，很多家长特意向单位请假、调休，有的甚至夫妻一起请假在家等候老师的到来。老师们为了不耽误家长的工作，甚至驱车来到田间地头与家长交流。家长们对老师不辞辛苦前来家访深表感谢，纷纷表示，要积极主动地和老师们沟通教育经验和方法，配合老师工作。

        家访拉近了学校与家庭的距离，让孩子进一步感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖。家访让教师重新审视自己的责任，增添了教师的职业幸福感。此次家访活动，在教师与家长之间建立起了一座信任的桥梁，向家长宣传了合肥三十五中的教育管理理念和红石榴文化精神，激励家长与老师们彼此赋能，精神相依，共同奔赴美好的未来。

        为促进西藏班学生的身心健康和谐发展，增进西藏班学生与家长间的亲子沟通，开拓家校共育的新途径，近日，合肥三十五中在同德楼二楼学生发展指导中心开展了“石榴花开——家长心理大讲堂”系列活动。

        本次家长心理大讲堂的主题是《如何开展有效的亲子沟通》，由校专职心理老师张琳担任主讲。张琳由“少年说”的两段少年心声开场，引出亲子沟通中常见的“批评指责过多”等现象，进而总结出亲子间有效沟通的前提，即：①拒绝“说教、批评指责、抱怨过多”，拒绝“人格羞辱”；②“先处理情绪，再处理事情”原则。在对上述两项亲子间有效沟通的前提进行详细讲解之后，张琳又对亲子沟通中“非语言的沟通”、“共情，认同孩子的感受”两个方面进行了详解。最后，张琳对亲子沟通的技巧——“非暴力沟通”进行了详尽的阐述，除设置了情境邀请家长角色扮演体会传统亲子沟通方式与“非暴力沟通”之间的区别之外，还推荐了“非暴力沟通”的专业书籍供家长们继续深入研读。

        家长心理大讲堂结束后，西藏班学生与家长进行了亲子包饺子活动。象征着团圆的饺子饱含着亲子间的沟通与合作，现场温馨的氛围和真切的笑容让学生在体会劳动乐趣的同时也感受到浓浓的亲情。

        本次家长心理大讲堂系列活动，提升了家长的亲子沟通技能，增进了亲子间的互动、沟通与合作。

        “爱”在不断的亲子知识学习中，“爱”在“食”光里。今后，合肥三十五中将开展更多形式与主题的亲子互动活动，在提升家长育人能力、增进亲子沟通的同时，构建平等、互助、共育、双赢的家校协同机制。

        为了让每一个孩子都有健康的身心、健全的人格、幸福的人生，2021年9月30日20:00，合肥三十五中开展“点亮孩子心灵”主题线上家长学校，普及心理健康知识，传授心理健康教育技巧，调动家长的力量开展心理健康教育。

       本次活动主要有三项议程，一是开学以来学校、年级工作回顾，二是“点亮孩子心灵”主题家长学校，三是国庆假期生活建议与安全强调。

        班主任们回顾了开学以来的教育教学工作，重点介绍了习惯养成月的系列活动，肯定了孩子们的成长与变化。

                      主题家长学校环节，班主任们主要从以下四个方面进行阐述：第一，解读心理健康的标准；第二，孩子的个性形成源于个体经历和选择的有机累积；第三，父母在孩子成长过程中应扮演的角色；第四，如何建立家庭支持系统。班主任引导家长们相信，家长的高质量陪伴是最好的教育，父母无条件的爱最能温暖孩子心灵，建议家长们“蹲下身来”倾听孩子感受，注重言传身教，善于发现并强化孩子优点，不吝啬表扬，积极为孩子成长赋能。

      最后，班主任们围绕假期生活、假期安全做了强调。班主任提醒家长们严格落实常态化防疫要求、“防溺水”六严禁，指导孩子合理安排生活、学习。

家长们表示，此次家长学校收获很大，明白了自己在家庭教育中的不足和今后的教育方向，会更加密切与学校的联系，高度关注孩子的心理状态，提高自己的家庭教育水平，培养有素质、有能力的孩子。

合肥三十五中将继续坚持帮助广大家长解开孩子心灵的密码，推动学校、家庭、社会三方共同关注青少年心理健康，让孩子们心灵的天空更加宁静和谐。

        为更好地贯彻开学心理健康教育要求，指导家长帮助孩子缓解开学焦虑，为新学期做好充分准备，2月4日晚，合肥三十五中高一、高二年级在政教处组织下召开了开学线上家长会。各班班主任与家长相聚云端、共话教育，为家校双向共育缔结纽带。

        凝心聚力克时艰，家校共育促成长

        高一年级家长会主题为“凝心聚力克时艰，家校共育促成长”。各班主任们从网课期间学生情况、如何构建和谐亲子关系、学科学习指导建议、防疫及安全提示、新高考下的选科政策等五个方面给予家长和孩子详细的解读，引导家长们要营造新学期氛围，多与孩子聊校园趣事，激发孩子对学校生活的回忆，以积极、乐观的心情感染孩子，共同期待新学期。

        各班级家长积极参会，认真聆听。家长们表示，将以鼓励、关爱的方式与孩子们进行有效沟通，和老师一起为孩子健康成长助力赋能。

        家校携手，托举成长

        高二年级班主任以“家校携手，托举成长”为主题，从开学报到安排 、家庭心理关怀、家校协作三个方面给予家长和孩子详细的解读，建议家长们多关注孩子返校前的精神状态和情绪变化，以宽松的心态与孩子一起迎接新学期，及时关注孩子在学校学习一段时间后的调整适应状态，多听听孩子在学校生活的故事。

        家长们纷纷表示，在今后教育孩子的过程当中，一定会加强和学校老师的良好沟通，以耐心的倾听、理解的心态去做好高效高质的陪伴。

        此次高一、高二开学线上家长会，为家长和孩子提供了实用的开学指导，使家长与孩子明确了开学事项，增强了新学期在榴园学习生活的信心。家校携手共育人，静候花开绚丽时。合肥三十五中各位老师与家长们一起共同托举孩子的成长，让孩子携梦想与自信启航，灿烂绽放青春。

        为了进一步促进家校共育工作，指导学生家长帮助学生进行心理调适，近日，合肥三十五中组织召开了“春暖花开 共谱新篇”线上家长会。

        为顺利召开本次线上家长会，政教处协同信息部、心理健康教育中心、年级组、班主任，提前准备资料，精心制作家校共育课件，并交校长室审核。

        班主任向家长介绍了学期学校开学准备工作，常态下疫情防控、德育、教学、教研等举措，指导家长在开学之际帮助学生做好心理调适。

        合肥三十五中根据正常开学方案，一一落实开学前各项教育教学措施，各位家长和学生知晓学校工作，家校共育，确保了开学工作平稳有序。

5月17日下午15:00，合肥三十五中高二年级三百多名家长参加了家长学校暨高二年级家长会，副校长顾晓惠出席会议。会议由高二年级组长丁兵主持。

本次大会分为两个阶段进行，第一阶段高二全体家长在校多功能厅集中，顾晓惠首先向各位家长做了主题为“永远和孩子保持站在一起的姿态”家长学校高二期中专场培训。顾晓惠从如何和孩子相处的角度阐明了家庭教育的重要性。她指出“把孩子当孩子，不要当面子”，家长口袋里要总是揣满了“高帽子”，多给予孩子赞扬和肯定，因为赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能，赏识能使人心智开启，灵感涌动。生动鲜活的案例、丰富的人生阅历以及她自身独特的个性魅力，赢得了大家热烈的掌声。顾晓惠肯定了高二年级组既往的工作，也就高二年级即将进行的学测复习给与会家长提出很多中肯的建议。

丁兵老师就高二年级组前期的德育、教学工作向与会家长做了系统的介绍，也就后半学期的学测复习、2020届高三教学质量调研准备做了展望，呼吁广大家长及时关注孩子状况，支持和积极配合学校、班级工作。

第二阶段分班级研讨由各班班主任主持，任课教师进堂做学科介绍和分享。各班班主任向家长介绍开学以来班级的情况，以及取得的成绩，并就孩子的行为习惯、学习习惯、品质发展等方面和家长进行了近距离的沟通。如何培养孩子良好的品质，家校间达成了共识。家长们表示今后会更多的关注与孩子心灵的交流，会一如既往地支持学校的各项工作，密切配合学校共同教育孩子。

此次家长会，拉近了家长和学校、家长和老师的关系，为学校和家庭架起了沟通的桥梁，同时家长们学会了如何更好的和孩子相处，收益良多。本次家长会的顺利召开为下一阶段高二年级教育教学各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

        10月21日晚8:00，合肥三十五中各班班主任和校学生发展指导中心张琳老师与学生、家长们相守云端，召开了一场别开生面的线上家长会。此次家长会以学生、家长们的诉求为出发点，着重从提高防疫意识、线上学习方法、居家心理调适等方面进行专业的理论指导和细致的实践指导。

        此次线上家长会，主要是解决家长和学生居家学习的困难和疑惑。会上，各班主任就如何做好线上学习准备、如何提高线上学习效率给予了专业而细致的指导，对家长提出的各类具体问题进行了详细而有针对性的解答，对落实各项防疫要求、做好居家安全工作进行了强调。

        学校学生发展中心专职心理老师张琳特意制作了《“疫”路“心”防  以爱护航》的居家学习心理调适微课，详细介绍了调控自身情绪的心理技术和专业心理援助的渠道。张琳强调，要正确看待负面情绪，理性认识所接触到的疫情信息，保持规律、良好的生活作息，加强积极有效的情感沟通，在健康、稳定的学习生活之余多拓展自己的兴趣爱好，丰富自己的生命体验。

        召开线上家长会是防疫期间搭建家校共育桥梁的重要方式，也是学校打造家校“石榴果”成长共同体的重要举措。家长们纷纷感谢学校“理解孩子、体谅家长”，表示一定会全力支持、配合学校和班主任的工作，全力呵护孩子们的健康成长。

        为加强家校沟通，2021年2月10日上午10：00，第六届西藏班专场家长学校会议在学校对面酒店二楼会议室举行，校长顾晓惠，副校长储军、赵峰出席会议。家长学校由分管德育的储军副校长主持。

         今年寒假，由于疫情防控的需要，学校仍采取封闭式管理，来肥的家长们一律不能进校。本次会议地点选在学校对面酒店的会议室，参加本次会议的西藏班家长有三十多名，他们都是来肥十四天以上、核酸检测结果呈阴性的家长。会议开始前，所有参会人员严格按疫情防控要求，量体温、消毒进场，入场后间隔就坐。

        副校长储军致欢迎辞后，校长顾晓惠做了题为“铸牢中华民族共同体意识，培养担当大任的时代新人”家长学校专题讲座。

         顾晓惠感谢与会家长对学校工作的理解与支持。请各位家长放心，孩子们留在学校，有各级领导的细心关怀，有全体教师的精心呵护，孩子们倍感温暖、倍感力量，个个都在幸福成长。她说，三十五中秉承“把学生放在学校正中央”的教育理念，大力推进各民族交往交流交融，致力于学生的全面发展，致力于服务每个学生的未来发展，不断摸索、创新育人之法，形成了自己的 品牌、体系，受到了各级领导与社会各界的一致好评。如今，校园文化氛围浓郁、师生感情深厚、办学品质稳步提升。随后，她重点解读了学校红石榴文化内涵与代理家长制、养成教育、岗位责任制、八个“一”思政课等成功做法。

        顾晓惠还围绕家庭教育与家长们进行探讨，向家长们介绍了与孩子沟通的一些具体方法与技巧。她说，家长们应跳出只关心成绩的误区，需“蹲”下来认真倾听，探索孩子内心的真实诉求，答疑孩子成长的困惑，多些问候、赞美，少一些责备，用孩子需要的方式去爱，提升爱的品质与能力。最后，她用纪伯伦的诗歌《孩子》与家长共勉，希望家校协同努力，把每个学生都培养成祖国统一的坚定维护者和美丽中国的杰出建设者。

        整个家长学校授课期间，家长们听得认真，记得详细。家长们表示，收获很多，非常感谢学校的精心安排与细致指导。

        家长学校是联系家庭与学校的桥梁，是家校研讨家庭教育规律、校传播家庭教育先进理念、提高家庭教育水平的重要途径。多年来，合肥三十五中把家长学校工作作为学校工作的重要组成部分，不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学内容，拓展家长学校服务半径，提升家长学校的教育影响力，学校被评为“合肥市首批家校共育创新实验校”。

         光阴相荏苒，日月恒如征。壬寅将去，癸卯正来。为了让学生度过一个安全、充实、温暖的寒假，提高家长的安全防范意识，让家长进一步明确监护职责，保持家校沟通，合肥三十五中于近日以班级为单位召开学期线上家长会。本次线上家长会主要围绕温暖校园、教育教学、科学防疫，假期生活指导四个主题展开。各班班主任与家长相聚云端共话寒假家庭教育，隔空交流，其乐融融，为家校双向共育缔结纽带。

        教育有温度 成长有力量

        教育家陶行知先生曾说：“生活即教育，好生活就是好教育。”鲍鹏山先生认为教育的本质就是“传承并发展人类的文明”。因此，要做好“人”的教育，就要让学生在生活中实践，在实践中传承，在传承中成长。合肥三十五中以“红石榴”文化为中心，秉持“把师生放在学校最中央”的理念，在合肥市各界领导的关怀中，不断拓展汉藏师生生活的边界，厚植并传承校园优秀文化，让教育闪闪发光，让孩子活力四射。

        教育有情怀 成长有方向

         教育是一场温暖的修行，是用善良唤醒善良，用智慧浇灌智慧，用灵魂影响灵魂。教育不是重复而是创造，教育不是谋生手段而是生活本身，教育不是牺牲而是享受。回顾这一年，老师们爱岗敬业，备课，上课，评课，赛课，科研蔚然成风，他们以热情、激情感染学生，以博学、慎思点燃学生，以坚定、笃行唤醒学生。

        防疫有尺度 成长有保障

        疫情无情，人有情。自疫情以来，顾晓惠校长定期召开疫情防控会议，精准研判，科学防疫。学校全天候定时消毒，使用一次，消毒一次，绝不留任何死角。寒假期间，各位班主任再次嘱托各位家长以及同学做好疫情防控，不可疏忽大意。

         学习有定力 成长更坚实

          子曰：“学而时习之，不亦说乎？”学是明白知识，习是不断地应用。《礼记》亦云“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”学习最终落脚于“行”。班主任向各位家长发出重视孩子的生命状态（关系状态、阅读状态和成就状态）的倡议。寒假虽短，同学们依然可以梳理和总结一学期学习所得，根据需要，设置几个可行的有聚焦的目标，不贪多，只求精，让同学们在深度学习中获得成就感，激发学习动机，提升学习的内驱力。

        教育是双向奔赴的热爱，也是润物细无声的滋养。石榴园里精彩纷呈的生活让各位家长流连忘返，石榴园里的温度、情怀、力量和干劲赢得各位家长的交口称赞。让我们一起发力，为孩子们的美好成长保驾护航。

         2025年3月19日下午，合肥三十五中高一全体学生迎来了一场意义非凡的专题讲座。本次讲座由政教处精心组织，聚焦生涯规划，通过家长进课堂的方式，为正处于人生关键抉择阶段的高一学生提供指引与启发。讲座特邀高一（5）班学生家长崔玮先生担任主讲人，校党委委员、校长顾晓惠到场迎接家长并表示欢迎和感谢，充分表达了学校在打造更高品质、更深入化的家校共育活动方面的期待和信心。校党委委员、副校长雷金军主持开场。

         崔玮先生是一位在通信、人工智能与大数据等领域深耕多年、经验丰富的专业人士。他的职业生涯跨越多个行业，从华为技术有限公司的基层销售到中高管，再到智慧城市和 AI 领域的负责人，积累了丰富的行业洞察与管理经验。

         讲座伊始，崔玮先生以自身从学生时代到职场的逆袭经历为引，激励同学们在面对困境时永不放弃。他分享了自己中考失利后如何通过拆解学习目标、制定详细计划、坚持努力最终考入电子科技大学通信工程专业的逆袭故事，让同学们明白成功并非一蹴而就，而是需要持之以恒的坚持与努力。随后，崔玮先生详细回顾了自己的职业发展之路，强调职业规划并非一成不变的直线，而是需要不断适应时代变化的曲线，而唯一不变的是持续学习以迎接挑战。崔玮先生还介绍了人工智能的简史与未来，从图灵测试到 ChatGPT 的爆发，让同学们对人工智能的发展有了清晰的认识。他列举了人工智能在医疗、交通等领域的应用，并为有志于进入该领域的同学们提供了入门建议。他以“不要追求完美的规划，但要保持持续学习的热忱，做好当下”为总结，鼓励同学们在职业规划中保持灵活性，专注于当下的努力。

         会后，学校人工智能社团老师尹黎明与崔玮先生就学校如何为学生搭建高品质的科技创新发展平台、培养学生创新发展能力进行了深度交流。

         此次讲座在学生中引发了热烈反响，学生们纷纷表示受益匪浅。通过崔玮先生的分享，他们不仅对职业发展有了更清晰的认识，也对未来的职业选择充满了信心与期待。合肥三十五中将继续丰富“红石榴大课堂”的课程内容，为学子们搭建与行业专家交流的平台，助力同学们在职业规划的道路上迈出坚实的步伐，为未来的发展奠定坚实的基础。

文稿｜陶小萍

一审｜陶小萍

二审｜施小庆

三审｜雷金军

借一席秋风，赴一场相约。最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。为进一步加强学校和家庭、教师和家长的密切联系，提升家长对学校的了解，使家庭教育和学校教育强强联合，达到家校携手、共育未来的目的，10月22日下午，在校长室的关心指导下，在政教处的精心组织下，合肥三十五中高三年级开展中期家校共育系列活动。
01家校联席会议
下午2：30，家校联席会议在校融美馆一楼会议室进行，会议由政教处主任施小庆主持。副校长雷金军、高三年级全体班主任和各班家委会代表参会。
会议第一项是文件解读，由施小庆宣读两份文件。一份是《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，对家委会的基本职责和积极作用进行了阐释说明；另一份是合肥市教育局对于“八不要”内容的传达。

会议第二项是家校交流。各班家委会代表就高三学习时间的安排、学生身体健康、教学进度等方面在会上提出了建议，施小庆主任也进行了及时回应。
会议最后由雷金军副校长做总结发言。雷金军感谢各位家长代表的付出，强调了家委会在家校协作共育中的积极作用；也指出高三的关键阶段，需要家校紧密交流合作，加强沟通，共同努力，托举孩子的成长与梦想。
02家长学校
下午3：20，合肥三十五中2023-2024学年第三期家长学校（高三年级专场）在融美馆三楼举行。
雷金军副校长代表学校做欢迎致辞。雷金军代表学校欢迎家长们的到来，也向家长们传达了顾晓惠校长参加由教育部、国家民委、共青团中央联合主办的学校铸牢中华民族共同体意识教育工作推进会并发言的喜讯。雷金军希望家长们“学会等待，静候花开”“学会鼓励，欣赏孩子”“学会疏导，减轻压力”，用高质量的陪伴与同行，让孩子充满动力和温暖的前行，追逐梦想。
高三年级组组长胡亚飞老师带来《画好家校同心圆 润泽榴籽成长路》主题讲座。胡亚飞回顾了高三年级开学至今的工作开展，分享了学生近期状态与表现；之后就高三的家庭理想样子——家风，进行了家庭教育指导分享，围绕“闻到书香，听到安静，看到从容”，与家长分享高三阶段良好家庭氛围和家庭关系的营造。
2023届高三教师代表方刚老师就2023届学生高考的辉煌成绩背后的家庭支撑进行了精彩的事例分享。
学校发展指导中心的张琳老师为家长带来了主题为《做孩子心灵的陪伴者》的精彩讲座。

与会家长们用心聆听，不时拍照留影，不时低头记录，用阵阵掌声回应着家校协作共育的成长共同体。
03分班级家长会
随后，各位家长在孩子的陪伴和指引下，来到崇德楼（高三楼），来到了孩子所在的班级，并在座位上就坐。

爱之以心，育之以策。高三年级各班班主任组织召开班级家长会，一方面传达合肥市教育局组织的《融洽亲子关系 助力孩子成长》主题分享；另一方面各班针对学生状况、班级情况、习惯养成、安全教育、学法指导等内容进行家校交流。班主任也针对家长提出的问题耐心解答疑惑。
会后，家长们积极与班主任进一步交流沟通。
教育是一场爱的修行，老师和家长互相理解、信任、支持，才能成就孩子。会前，用心准备；会中，理念引领；会后，针对交流。这是一次爱的相约，加强了学校和家庭之间的联系。
共识才能同行，同心方可聚力。合肥三十五中始终坚持“把师生放在正中央”的理念，在“红石榴”学校文化的引领下，注重发展家校成长共同体。通过本次交流，家长和学生倍感振奋，各位家长进一步明确了学生在校情况和高三的主要任务，获得了与孩子正确沟通的方法。家校精神相依，彼此赋能，共同托举孩子奔赴美好的未来！

文稿 | 胡亚飞

一审 | 胡亚飞

二审 | 朱俊飞

三审 | 赵 峰

        2021年7月25日上午，合肥三十五中2021级高一新生满怀喜悦和期待，一大早就来到学校，在顺利办理完新生报到相关程序后，和家长一起来到学校融美馆三楼体育馆，参加由合肥三十五中顾晓惠校长主讲的红石榴大课堂活动。

        合肥三十五中的红石榴大课堂，是学生、家长、学校共生的能量场。合肥三十五中校长顾晓惠面向2021级高一新生及家长做了《石榴花开 追梦圆梦》的主题讲座。讲座由副校长储军主持。

        顾晓惠分享了合肥三十五中红石榴学校文化的理念，介绍了学校取得的令人瞩目的办学成果，并代表学校欢迎2021级的各位新同学加入美丽的石榴园，成为一颗颗幸福的石榴籽。

        “互相看见，看见自己。接纳自己不能做的，欣赏自己能做的。”顾晓惠运用积极心理学的相关理论，和家长、学生着重探讨了“一个人的内心积极而强大，究竟该如何习得？”这个话题。

        一个内心积极而强大的孩子，究竟该如何养成？顾晓惠和与会的家长、新生分享了四点：一是找到支点；二是越过难关；三是走向开阔；四是环境触发。

        找到支点：匈牙利女哲学家Agnes Heller“幸福三要素”（正义感；个人天赋的发展和应用；人与人之间深刻的情感联系）理论告诉我们，教育的首要任务是帮助孩子发现自己的优势，找到个人天赋发展和应用的支点。顾校长呼吁，每个家庭在合肥三十五中红石榴文化浸润下要成为一个个红石榴成长共同体。在这个共同体里，彼此明亮而温暖地相遇，看到自己，接纳自己还不能做的，欣赏自己已经做到的，并且相信走过这个历程，终将拥有强大的力量，活出自己，绽放自己。

        越过难关：孩子们的成长，每一天都在诞生无数的问题。其中大部分问题随着时间的推移，他们可以自己解决；但始终有一些问题靠自己很难越过。此时此刻，父母或者老师就是他们撬动并超越这些问题的“杠杆”。我们需要花时间，智慧地倾听与回应，“黑暗”才能变成理想的“肥料”，问题才会化为成长的前提。

        教育不是要拿阶段、片面、单维的评价标准去作为衡量孩子终生、全面、多维的标准，而是要关注孩子内在的成长诉求，当他内心被点燃，满怀希望、生机勃勃的生长、探究，我们将欣喜地看到一个个生命在积蓄磅礴的力量。

        走向开阔：在阅读与行走中不断剥开社会、人生与世界在头脑中的迷雾和假象，发现它们的真实与底层逻辑。孩子们才会真正在不断成熟的过程中自我建立。如古话所说，健全的人格乃是“对青天而惧，闻雷霆不惊；履平地而恐，涉风波不疑”。

        环境触发：人的基因仿佛自带一种机制，对感觉美好的事物以美的状态反馈，对感觉不好的事物以坏的状态反馈。人一生最大的痛苦，常常是无法将基因所致的对美的追求释放出来。所有的问题和难关都存在于成就本身，家长不要过多过早介入，从而剥夺了孩子生长空间。

        顾晓惠鼓励新生、家长和合肥三十五中的全体老师，像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，在石榴果样的成长共同体里自我赋能、相互赋能，实现石榴花般美好灿烂的愿景。希望新同学们喜爱自己，热爱生活，喜爱这个世界，对未来充满期待，做担当民族复兴大任的时代新人。

        最后，顾晓惠给每位新生布置了假期作业，让同学们认真思考并记录：一、我记忆中我们家的温馨时刻。二、我记忆中我们家最有趣的事情。三、我眼中心中的我自己。希望同学们看见自己、探索自己，学会沟通和建立良好关系，努力开启人生新的征程。

        顾校长的讲座，高屋建瓴，深入浅出，帮助家长提高家教水平，正确实施家庭教育，以积极、健康、和谐的家庭环境影响孩子，促进孩子健康、全面发展，培养孩子获得终身幸福的能力。

        500多名高一新生全神贯注倾听报告，对顾校长精彩纷呈、饱含激情的讲座报以一阵阵热烈的掌声，同学们为自己成为合肥三十五中的一颗石榴籽而自信和骄傲。

        家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。授课现场，家长们听得认真，记得详细，想得深入，共同沐浴在家庭教育正念的生命场。对于学校和家庭来说，孩子未来的幸福和对自己、家庭以及社会的责任担当是我们教育的终极目的，而教育的过程则是如何培养孩子获得幸福的能力，如何赋予他们担当责任的本领。家长们对顾晓惠校长科学的办学思想、先进的教育理念和相关举措赞不绝口。课后，家长和孩子们自我鼓励，相互鼓励，彼此赋能，携手筑梦美好未来。

        为了让学生度过一个安全、充实、有意义的暑假，进一步促进家校合作，达到家校携手、共同育人的目的，高一年级组在政教处的组织下，在班主任的精心准备下，于2021年7月10日成功地召开了主题为“放飞梦想，携手并进”的线上家长会，有效指导学生的暑假生活，不断提升家校共育水平。

        此次家长会主要有三个方面的内容：高一年级工作回顾，暑假生活安全教育，暑假生活学习引导。各班班主任首先向家长们介绍了高一年级学生在校的学习和生活情况，让家长了解学校的教育理念和教育孩子的方式，同时更全面地了解孩子的学习生活情况。

        为进一步加强学生暑期安全教育和学生校外安全管理工作，坚决防范学生意外事故发生，各班家长在班主任的带领下，从加强交通安全、食品卫生、疫情防疫、消防安全、防溺水等几个方面进行学习，切实增强学生家长的安全教育意识。

        最后，就暑假期间如何正确引导学生培养良好的学习和行为习惯，班主任们向家长提出了一些建议，要求家长和学生共同制定假期作息时间表，有计划有目的地学习与锻炼。

        家长们纷纷表示，这次家长会解决了教育孩子过程中的很多困惑，对强化学生安全意识、和谐亲子关系、培养学生良好的学习习惯和行为习惯具有重要的意义。

为了引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，合肥三十五中于2018年9月16日开展了家长学校活动，副校长顾晓惠、学生中心主任雷金军、高一各班班主任参加了此次活动。活动开始前，雷金军先给家长们介绍了学生的在校情况，并告知家长，学校为了管理而制定的两项规定：一是限制学生在校期间使用手机，二是强调住校生管理要求，希望得到家长的理解和配合。

顾晓惠副校长担任此次活动的主讲，讲座的主题为《让我们做成功的父母——给孩子成长的力量》。顾晓惠介绍了高中阶段的学科设置和特点，并详细列举了初、高中学习特点的不同，其目的是帮助家长正确的认识高中学习，让他们成为学生学习的“陪伴者”，并培养孩子自主学习的能力，树立这些观念能够有效的防止“不作为，错作为”等问题的出现。教育孩子不仅要有理论的支撑，更要有方法的指导，方法主要有以下几点。一是尊重孩子，给孩子无限成长的空间；二是控制情绪，不要将教育过程变为发泄情绪的过程；三是示范，将自己的人生智慧进行有效的传递。

最后顾晓惠语重心长的告诉家长，“仅有爱心是不够的，还要有爱的能力”。整个讲座理论与实践相结合，典型实例贯穿始终，内容深入浅出，获得了家长的一致好评，而且有不少家长特意留下与顾校长交流教育经验。

讲座结束后家长们有序地回到班级，由班主任为他们详细介绍学校和孩子的情况，并布置“习惯养成月”的相关任务。

本次家长学校的召开，为学校和家庭架起了沟通的桥梁，形成了学校、教师、家庭的教育合力，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校和学生的发展起到了良好的促进作用。希望在学校与家长的共同努力下，孩子的明天更加美好。

盛夏的清风与水汽涤去燥热
只留下舒适和满眼的葱茏
合肥三十五中石榴枝头已挂满累累硕果
2024年7月28日
合肥三十五中2024级500名新生
在家人的祝福与陪伴中
踏入美丽的“石榴园”
校园里洋溢着青春和温馨的气息

“合肥三十五中欢迎您！”在合肥三十五中南大门，门卫用最真挚地问候表达了他们对高一新生和家长们的欢迎。值守南门的干部和志愿者们暖心地为学生与家长进行指引和答疑解惑。

在新生报到的路线上有一群亮眼的“石榴红”在不停地奔走、解疑，他们就是我们榴园的志愿者们。他们指引着新生和家长有序资格审查、参观校园、介绍校园文化。脚步不停、汗水不断，即使细雨蒙蒙，石榴园这个大家庭的热情和责任亦不曾消减。

“同心楼”里，四组老师同心协力，耐心细致地为2024级高一新生办理报到手续、发放录取通知书、送上“爱心大礼包”。整个现场高效、有序，体现了合肥三十五中严谨务实的作风。

“同德楼”中，有合肥市教育系统党建基地、“红石榴”文化长廊和“心天地”学生发展指导中心。老师和志愿者们引领新生和家长们参观并感悟合肥三十五中“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的办学理念。

“共美楼”里，是学生餐厅和宿舍区。在志愿者及生活老师的热情指引下，有序舒心的就餐环境和整洁明亮的四人间宿舍，让学生与家长们感受在三十五中学习生活的安心与怡心。

“逸夫楼”下，“琴轸书苑”像一颗璀璨的石榴籽，吸引着学生与家长的目光，这里有钢琴、学校文创作品展示，更有独特的下沉式阅读空间，带来沉浸式阅读氛围。

校园里，完成入学报到的新生们在学生志愿者的指引和帮助下带着对高中生活的满满憧憬参观美丽石榴园，与家人、同学一起合影定格这幸福感动的精彩瞬间。
融美馆三楼体育馆内，红石榴大课堂诸事皆备，虚席以待2024级的小石榴籽们。上午9:30，合肥三十五中2024级新生及家长准时参加红石榴大课堂学习活动。活动由政教处主任施小庆主持。
合肥三十五中的红石榴大课堂，是学生、家长、学校共生的能量场。
2024届高三年级组长胡亚飞老师作为教师代表面向新生及家长做了《千籽紧抱 用心托举》学习指导讲座。胡亚飞用真实鲜活的事例阐述了发生在合肥三十五中“石榴园”里的“奇迹”“逆袭”“扬眉吐气”等学生高中三年成长关键词，学校在顾晓惠校长先进理念的指导下，在全体师生的共同努力下，不断创造着新的辉煌。同时，胡亚飞分享了高中三年的阶段特征，鼓励指导学生要“不放松”“敬畏纪律、学会包容，合理处理人际关系”“相信老师，养成习惯”“注重总结，善于正思，逐步提升学习能力”，并对假期后期安排提供建议。

合肥三十五中教务处主任叶荷青给高一新生及家长带来有关学校课程专题讲座。叶主任详细的阐述了学校课程设置，重点介绍了学校“红石榴”系列课程；并对高一会开展的选课走班工作进行了简要说明。

合肥三十五中政教处主任施小庆给高一新生及家长带来有关家长学校专题讲座。
课堂上，同学、家长们专注倾听，认真记录，细心品味，对报告的精彩之处不时报以热烈的掌声。三场精彩的讲座让他们深感获益良多，既解除了心中许多困惑，也对今后的高中学习有了明确的方向。
通过此次“红石榴”大课堂，相信高一的小石榴籽们能够尽快转变角色，明确学习目标，攻克初高中衔接难关，在石榴园这片沃土上播种梦想，扎牢根基，绽放未来！

文稿：胡亚飞

教师：专业出发 平稳对接第一线

1.参与学校防控预案演练

        教师，尤其是班主任老师，是学生在校的负责人，责任重大。学校制定了详细的制度，每一项制度都有规范的流程和应急处理办法，如果不用心学习，一旦班级里出现问题很容易造成情况失控。全体教师应该积极参与到学校的防控预案演练中来，反复学习学校发布的视频和方案文稿。

2.向学生和家长做好方案解读

        班主任要反复强调方案中学生和家长应知应会的内容。面对疫情防护，再仔细也不为过。学校也可以加大宣传，让学生和家长了解学校在防疫物资方面的准备，增加复课的信心。

3.挖掘疫情中的教育资源

        收集和整理学生的抗“疫”作品，布置为教室展板，重新打造教室成长环境，重建班级文化。进一步开展疫情教育必修课，既应弘扬疫情中的典型事例，又可引导学生关注到学校的具体复课保障工作中来，培养学生对“责任担当、家国情怀、人类命运共同体、人与自然”等人生课题的理解。

4.设计一个富有仪式感的“复课礼”

        为避免聚集性活动，也许开学典礼等环节将会从简，但班级内部不妨来一场“复课礼”。仪式可以与居家学习总结相结合，引导学生对这一特殊阶段进行复盘和总结。比如给每个学生发一张《无字奖状》，让学生选择一个表彰的对象并亲手写上颁奖理由。再比如，来一次小组研讨展示会，将线上学习（特别是小组讨论）的情境在教室里再现，或者用思维导图、学习报告等呈现个性化学习成果，进行系统再建构等。

5.制定线上线下课程衔接方案

        为了保证线上教学的效果，老师们做了大量的教学调整，如难度的调整、学习模块的调整、教材整合的处理等，回归线下课堂，必然要更新计划。线上学习的效果受到多种因素的综合影响，差异化明显，各学科需要统筹考虑，制定衔接方案。

6.发布问卷调查，分主题、分考点统计学生学习情况

        拿到学生反馈后，教师要全局考虑，分析学情。掌握较好的内容开学后就少讲或由学生讲，掌握不好的内容就巧妙设计，或与新课结合建立知识图谱，或独立安排课时进行难点突破。

7.找到个性化教学的“关键”起点

        学生居家学习情况各异，老师要了解：学生已知什么、未知什么，学生想知道什么、能知道什么，学生网上学习疑难、关键性问题有哪些，为什么有这些问题，等等，与学生一起找到他的“零起点”。

8.制定知识内容清单

        通过多种方式摸底和评估学生线上学习的效果，将线上所学内容进行双向细目表的制定，明确能级要求，发给学生逐项评估掌握情况。可以让学生根据教师提供的知识清单绘制思维导图。建立知识框架，捋清内在联系，在绘制的过程中审视自己在相关知识上的掌握情况。

9.复课后，采取个性化选择补学，实现差异化的异步学习

        选择适合自己班情、学情的补学方法。复课后开始学习新课，遇到前面知识点、概念、定理、公式，可以用旧知链接形式进行系统补习。即学新课，用什么，补什么，以新联旧，以新带旧，让补有新收获、学有新提高。

10.可以让学生自行列出考点，设计考题

        教师对学生提交的考题进行精选，汇编成摸底卷，在开学时供集体测试使用，这样做既可以激发学生的主动性，又便于教师掌握学生所学情况，找出问题，后续跟进。

11.在正式授课中应注意学生个体辅导和集体教学的相互补充

        班级学生掌握情况较好，可将学习新课与补学巩固讲解并行；对于两极分化的班级进行同伴互助式教学，班内统一教学与课后补学同时进行；对于班内学生知识掌握参差不齐的情况，可采取分层教学；对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生，教师应给予特别辅导补教；课后应尽可能地发挥学生小组和同伴互助作用。

12.释放学生内心郁积，减轻学生焦虑情绪

        通过年级视频分享会、班级班会、心理辅导课、社团学生会的社会实践成果展示等活动，使学生获得应对危机的技巧，促进他们成长成熟。

学生：积极调试 主动成长第一人

1.配合学校，做好自我防控

        积极配合学校，按要求进行自我排查工作，密切关注自身身体情况。认真学习防护防疫知识，区分新冠肺炎与普通感冒、流感的区别，如出现类似新冠肺炎症状不恐慌、不自卑、不隐瞒，对自己及他人的健康负责，及时上报。

2.调整作息，提前适应开学节奏

        主动根据学校的作息时间表，提前两周调整生活节奏。开学之后，把注意力从外界转移到自身的学习生活上，尽快适应“居家网课”到“在校学习”节奏的转变。

3. 注意用眼卫生及颈椎腰椎健康，加强体育运动

        加强体育锻炼，不仅能够强身健体，也可以舒缓调节情绪，养成持续锻炼的好习惯。

4.提前准备开学用品

        准备好开学后所需要的个人生活用品、学习用品，进校后尽量减少外出购物。

5.自制知识清单，梳理线上所学

        在教师的指导下（或者根据教师提供的知识清单/双向细目表）逐项整理所学，可以用1星到5星来标注自己的学习效果，也可以通过整理学案和笔记梳理出自己已经掌握和尚有困难的学习点，并反馈给教师，双方互动配合，计划好复课后的衔接课程。

6.学习心理与学习方式的积极调整

        比起作息和饮食的调整，学习心理和学习方式的调整对学生更为困难。线上授课以来，学生对网络、手机、移动设备的使用已经在一定程度上形成依赖，学习的方式也与线下课程完全不同。是时候逐步调整：客观上减少设备的使用，必要时可采取“隔离法”；主观上通过“冥想法”让自己回到积极发言、互动频繁的教室里，帮助自己尽快调整。

7.总结特殊阶段并为新学期制定目标和计划

        总结一下特殊阶段里的自我成长。不同年级的同学可以有不同的思考命题。通过思维导图等形式自主梳理学科知识点，深入思考学科的内涵本质和在解决实际问题中应用。

8.高效利用时间

        区分事情的轻重缓急，把多数时间放在重要不紧急的事情上；利用“周计划”“月计划”表，把需要完成的事情可视化，以此提醒自己；组成同学互助小组或寻求外力监督，提高约束力。

9.给心灵做个SPA

        开学总是喜忧参半的，尤其疫情之后的复课。大部分学生表示既开心又紧张。开心的是终于可以回到学校见到老师和小伙伴，紧张的是担心线上学习没跟上或新学期自己表现得不够好，我们也可以理解为这是一种短期压力的表现。如果持续感到情绪不良且无法调节，要勇敢与自己信任的家人、朋友、同学、老师倾诉和沟通，必要时寻求心理帮助。

10.以最饱满的状态回到大家的视野中

        该运动的动起来，甩掉身上的小赘肉；该阅读的读起来，腹有诗书气自华；适当的爱好练起来，让自己更加多面，给人以惊喜。身体和心灵的主动调试都会让我们充满自信地回归课堂。

家长：密切配合守好安全第一关

1.深入学习学校的防控预案

        家长必须知道孩子复课后的一切行动要求，包括上学、放学路上的注意事项，进入学校后的体温检测、上课、就餐等环节流程，熟知出现异常症状后的上报流程，确保与学校一起时刻关注孩子的健康状况。

2.坚持填写每日体温检测表

        开学后孩子所接触的环境要比居家学习时复杂的多，更需要家长重视每日体温检测工作。

3.准备爱心防疫“随身包”

        孩子重回校园，融入集体生活，见到久未见面的老师同学，难免兴奋，也更容易出现口罩绑绳断开等意外状况，多备一份口罩，准备一些免洗消毒液或消毒湿巾是有必要的。

4.与孩子进行一次认真的对话

        用轻松的方式与孩子交流，看似无意实则用心设计。这样的对话富有仪式感，是对一个特殊阶段的终结。对话的内容建议涉及复课的来之不易和复课后的安全防护、学习和生活建议。

5.总结特殊时期家庭教育的得与失

        在某学校设计的家长问卷中，有高达77%的家长表示延迟开学期间，自己与孩子的亲子关系为“融洽”或“很融洽”，这既是家长们的智慧，也是孩子们的成长。也有21%的家长表示“不太融洽”，他们更需要学校的引导和帮助。

6.帮助孩子端正学习态度，调整焦躁的心态

        要让孩子放平心态，等候学校的通知，每日按照要求照常在网上上课，保证学业不落下，做好返校学习、测验的准备。家长还可以和孩子一起听听音乐、练字看书，帮孩子静下心来。

7.改变孩子的作息

        家长要及时干预，改变孩子的作息，从生活上帮助孩子“开学”。恢复日常作息，早睡早起，不熬夜，不赖床。严格执行上学时的时间表，每天准时听课，然后完成作业。

8.饮食上适当给孩子做调整

        调整饮食结构，平衡每日的营养摄入，避免出现营养不均衡，消化不良，或者过度发胖等情况。同时，注意让孩子的饮食以清淡为主，减少脂肪的摄入量，少吃油炸食品，把身体状态调整到最佳。

来源：合肥市教育局官方微信发布

金秋送爽，丹桂飘香，在这充满希望的季节里，合肥三十五中迎来了新学年的开始。为了激励高三学子以更加饱满的热情和坚定的信念迎接即将到来的高考挑战，合肥三十五中2025届高三年级启动仪式在融美馆三楼体育馆举行，大会由政教处主任施小庆主持，雷金军副校长及高三年级全体师生参加。

典礼开场，氛围庄重
典礼在雄壮的国歌声中拉开帷幕，全体师生肃立，注视着五星红旗冉冉升起，高三师生的目光凝聚在那面鲜艳的旗帜上，心中涌动着对新学期的无限憧憬与期待。

家长寄语 温情满溢
高三师生齐聚一堂，在庄重而又不失温馨的氛围中，共同观看了精心制作的家长寄语视频。视频中，家长们纷纷亮相，他们或深情款款，或幽默风趣，但无一不流露出对孩子深深的爱意与殷切的期望。观看过程中，不少同学眼含热泪，脸上却洋溢着坚定与自信的笑容。他们纷纷表示，家长的鼓励和支持是他们不断前进的动力源泉，将以此为契机，更加努力地复习备考，不负韶华，不负期望。此次“家长寄语视频展播”活动，不仅搭建了一座家校沟通的桥梁，让爱与鼓励在家长与孩子之间自由流淌，更是一次心灵的洗礼，让高三学子在紧张的学习之余，感受到了来自家庭的温暖与力量。

教师寄语，温暖人心
2025届高三年级组长王初作为教师代表进行发言。他的话语中充满了对同学的关爱与期待。他表示，高三教师团队将全力以赴，为同学们提供最优质的教学资源和学习指导，同时也希望同学们能够保持积极向上的心态，勇于面对挑战，不断超越自我。
展望未来，信心满满
雷金军副校长发表了热情洋溢的开学致辞，他首先对高三师生表达了深切的关怀和期望，他用“学习很苦，坚持很酷”鼓励同学们珍惜时光，勇于拼搏。他强调，高三不仅是知识的积累期，更是意志品质的锻炼期。他希望同学们能够珍惜这段宝贵时光，以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到学习中去，为自己的未来奠定坚实的基础，用实际行动书写属于自己的辉煌篇章。
学生发言 心潮澎湃
高三（5）班顾嘉艾同学代表高三全体同学发言。顾嘉艾分享了自己作为一名高三学子内心的激动和逐梦的决心，并郑重号召同学用“天生我材必有用”的自信，去书写“春风得意马蹄疾”的辉煌。“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”希望同学们把握好这段本该奋斗的时光，奋力一搏，在青春的扉页上留下无悔的一笔;让高三学子不负青春梦想，不负家长厚望，不负学校重托；让汉藏学子携手并进、共同努力、勇往直前地迎接高三的挑战吧!相信在不久的将来，共创榴园辉煌。在顾嘉艾同学的领读下，2025届高三全体同学共同诵读毛泽东主席的《西江月·井冈山》，铿锵有力的声音震响会场，亦在每个高三学子的心间震荡不止。
缅怀先烈 坚定信念
政教处主任施小庆引用毛主席《西江月·井冈山》的诗句献给同学们，希望高三汉藏学子能以红军战士为榜样，坚定信念、勇于挑战、团结协作、持之以恒地走在求知的道路上，为实现自己的梦想和国家的未来而努力奋斗！

入驻高三 扬帆起航
梦想门前，雷金军副校长早已翘首期盼，等待高三年级组师生的到来。王初组长从雷金军副校长手中接过高三年级组大旗，高三师生在雷金军副校长的激励和祝福中进驻崇德楼，一起按下高考倒计时，一起鸣响奔赴美好未来的发令枪。授旗仪式不仅增强了高三年级同学的集体荣誉感和责任感，也激发了他们为梦想而战的决心和勇气。相信在未来的日子里，高三学子们定能携手并进，以更加优异的成绩回报学校、老师和家长的期望与厚爱。

主题班会 树立目标
随着新学期的钟声敲响，高三年级的同学们迎来了他们人生中最为关键的一年。为了帮助同学们迅速调整状态，明确目标，以饱满的热情投入到新的学习生活中，各班级于开学举行了以“迎战高三，梦想起航”为主题的班会活动，为新学年的学习之旅拉开了序幕。
班会上，班主任老师首先带领同学们回顾了上一学年的学习成果与成长历程，肯定了他们所付出的努力与取得的进步。随后，老师围绕“梦想与目标”、“时间管理与自律”、“心态调整与压力释放”等关键议题，与同学们展开了深入的交流与探讨。此次开学第一课主题班会不仅增强了学生们的团队凝聚力，更激发了他们新学年的学习热情与斗志。同学们纷纷表示将珍惜时光，努力拼搏，以优异的成绩迎接高考的挑战，为自己的未来奠定坚实的基础。

合影留念 逐梦圆梦
高三各班级在班主任的带领下，在“未来We 来，逐梦圆梦”门进行合影留念。镜头前，同学们的笑脸洋溢着青春的活力与自信，他们或肩并肩、或手拉手，用镜头记录下这一难忘的时刻。这张合影，不仅是对过去努力的肯定，更是对未来梦想的期许。此次合影留念活动，不仅增强了班级凝聚力，也激发了同学们的学习热情与斗志。相信在接下来的日子里，高三学子们定能乘风破浪，勇往直前，为梦想而战！

高三开学典礼的圆满落幕，我们共同见证了新学期的启航与梦想的扬帆。每一位高三学子都怀揣着对未来的无限憧憬与坚定信念，踏上了这段充满挑战与机遇的旅程。我们坚信，在学校领导的关怀指导下，在老师们的辛勤耕耘下，在同学们的共同努力下，这一年的高三生活定将绽放出最耀眼的光芒。让我们携手并进，以更加饱满的热情、更加坚定的步伐，向着高考的目标奋力冲刺，共同书写属于我们这一代人的辉煌篇章！愿每一位高三学子都能在接下来的日子里，收获知识，成就梦想，让青春在奋斗中绽放最美丽的色彩！石榴园为每个孩子的成长和梦想保驾护航；石榴籽为中华民族的伟大复兴勇毅前行！

END

文稿 | 王 初

一审 | 施小庆

二审 | 胡亚飞

三审 | 雷金军

       “五一”劳动节，虽然大部分工作岗位都放假了，然而为人父母，他们却从来没有假期。他们每天要为家操劳，挂念孩子，忧心自己的父母，人到中年肩上的担子沉甸甸。

       五月一日，合肥三十五中以劳动节为契机，以年级组为单位，组织开展汉藏学生致敬父母活动，每个学生给父母写一段话，并发视频感谢父母作为劳动者为国家为社会所做的贡献。

       活动得到各年级同学的踊跃参与，同学们纷纷表达感恩父母、热爱劳动、热爱社会的情感，立志做一个懂得珍惜、懂得感恩、懂得奉献的人。

       什么是爸爸？

       爸爸左手提起的是事业，右手撑起的是希望，背上扛的是风雨……

       可以为我遮风挡雨，但路还得我自己走。给不了我最好，但给了我全部。

       致敬爸爸
无言地撑起了一个温暖的家，给我岁月里最深沉的爱。

       什么是妈妈？

       妈妈可以踩着高跟鞋，右手抱娃，左手撑伞，后面背上娃书包，斜挎着自己的包，左臂还挂着刚买的菜。妈妈是现实中的奥特曼，孩子们心目中的万能女神，

       不仅能出得厅堂，入得厨房，还能挣钱养家，美貌如花。

       致敬妈妈
精心为我做的每一顿饭菜，都成为此生不忘的家的味道。

       爸爸 、妈妈你们是默默无闻的工作者，你们用实际行动告诉我们：只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。又是一年劳动节，让我们怀着感恩的心，用最真诚的言语，祝福你们：劳动节快乐。（顾平文）

      中学高级教师，安徽省优秀青年教师，合肥市方立立名班主任工作室主持人，合肥市语文学科带头人，合肥市先进德育工作者，合肥市第八中学政教主任。

      家长课堂

      不吵架妙招—化问题为目标

      发现问题， 以问题为目标化解负面情绪 ，减少亲子冲突使和孩子难得相处的这段时光充满积极的力量。

      2月24日是藏历铁鼠新年大年初一，学校139名教师员工日夜守护在学校,陪伴453名在校藏族孩子们度过了一个安全、快乐、祥和的一天。

敬一碗酥油茶，同唱“我和我的祖国”

      一大早，校领导和藏文老师共同给全体学生精心制作酥油茶。一声声“罗萨啦，扎西德勒！” 和洁白的哈达代表了孩子们对校领导和老师的祝福，师生同品酥油茶，同唱“我和我的祖国”。

“扎西德勒！”美好的祝福送给您

      上午9:00，同学们手捧着“竹素琪玛”，装满了“糌粑”、“卡赛”、“苦过”、“那夏”、“不鲁”、“木东”等向老师们致以新年美好祝福。

      老师们按照藏族的习俗，把切玛里的青稞、糌粑用右手向天空抛撒三次，说着吉祥话：扎吉德勒彭松措……每一次的抛撒都带着浓浓的仪式感，祝愿疫情早日结束，祝愿祖国安康，祝愿亲人平安……

欢腾的锅庄，温暖的一家

      下午，全体师生齐聚运动场，举办了一场欢腾别样的锅庄party。汉藏师生载歌载舞，喜迎新年。民族情感在锅庄舞蹈中得以尽情表达，汉藏师生亲如一家，情暖校园。

拜年云视频，浓浓皖藏情

      晚上，学生和家长用视频云拜年，校园里wifi信号满格，一如浓浓的情谊。孩子们给远在西藏的家人们拜年，向亲朋好友们致以节日的问候和美好祝福。浓浓的年味和民族传统文化在这一声声祝福中得以传承。师生共祝伟大祖国国泰民安、风调雨顺，为武汉加油！为中国加油！每一句的祝福都承载着孩子们内心最真挚的感念，每一声问候都流动着真切的情谊。

      力量在温暖的新春祝福中生长，祝福满满，力量满满，在这个特殊的日子里，合肥三十五中的领导和老师们用爱守护，用情温暖，让在校的453名藏族学子度过了一个别样温暖的新年。（顾平文）

        2月8日，合肥三十五中西藏班学生在班主任的指导下，开展了“一封家书寄亲人 皖藏情深如春风”家书撰写活动，每个孩子都给雪域高原的家人写了一封信，表达党和政府的关怀，表达他们的幸福成长，表达他们的节日快乐。

        七年级和高一年级的孩子是第一次在石榴园里过年。顾晓惠校长、政教处雷金军主任以及班主任来到教室，指导学生给父母写信。顾晓惠对七年级的同学们说：这个活动很有意义，你们写给父母的信，你们的快乐与成长，一定是父母收到的最开心的礼物。

        孩子们写道：“阿爸阿妈放心吧！我想念你们，想念家！
我也爱这里的阿爸阿妈！也爱这里的家！我更爱祖国这个大家！长大后学了本领我要报效我们热爱的国家。”

        同学们汇报一学期以来在榴园的成长与收获，与家长分享合肥教育和榴园发展，叮嘱父母注意防疫，保重身体，祝福父母新年快乐，扎西德勒。

        2月8日中午，西藏班学生正式开始了寒假生活。受疫情影响，学校实行封闭管理，学校领导、班主任老师坚持在校陪伴西藏班学生学习生活。寒假期间学校组织“爱祖国”“爱班级”“爱阅读”“爱卫生”“爱运动”等“十个爱”教育活动，全方位关心关爱假期在校的藏班学生。

        家长和学生互通书信，一直是合肥三十五中德育教育的传统，也是家校共育一个具体做法。家长收获的是放心与安心，学生收获的是喜悦与成长。

      从3月2日起，合肥市通过电视、网络、手机等方式开展线上教学但是青少年时期也是保护视力的关键时期如何保证学习的同时又能保护视力呢别急，合肥市教育局在对学校明确要求严格线上教学管理和合理安排作息时间的同时也对家长提出了几点建议快来看看吧

01

      要求学校

      严格线上教学管理

      学校要按照学科课程标准要求组织教学活动，不得超过规定的教学进度，适当降低教学难度，合理布置作业（其中小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时；初中不超过1个小时，高中不超过2个小时），及时反馈教学情况。

      学校不得要求学生在网上开展早、晚自习，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频，不得要求家长批改作业，不得向家长布置作业。

      合理安排作息时间

      学校切实落实在线教育相关要求，科学制定方案，控制在线教学时长，每周按5天安排教学：

      小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟；

      初中七、八年级每天线上学习时间不超过150分钟；

      高一、二年级每天线上学习时间不超过180分钟。

      同时要指导学生利用课间10分钟时间开展眼保健操、望远。

 02

      建议家长

      加强家校协调配合

      家长要在学校的指导下科学设置线上学习的环境和条件，尽可能使用屏幕大、清晰度高、对孩子视力影响较小的设备；遇到因网络卡顿等原因导致视频信号不佳、图像不清时，应当暂停线上教学活动以保护孩子视力；

      要督促孩子休息时段不使用电子设备，并尽可能为孩子提供良好的居家视觉环境，避免增加孩子用眼疲劳。

      要让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食。

      培养良好作息习惯

      家长要督促孩子养成良好的生活作息习惯，确保睡眠时间，其中小学生睡眠时间10个小时，初中生每天睡眠时间9个小时，高中生每天睡眠时间8个小时。

      如孩子出现眼睛干涩、红肿刺痛、视觉疲劳等情况，要及时放松休息，清水洗脸；如出现症状长时间未缓解或突发视力下降等问题，应当及时就医。

      在确保孩子安全的前提下，家长要科学安排孩子进行体育锻炼，多利用阳台、庭院晒太阳，但要避免眼睛直视太阳。

      家校配合

      科学用眼 保护视力

      只有这样才能做到

      宅家学习和防控近视双胜利 

来源：合肥市教育局发布

      安徽省优秀教师，合肥市师德楷模，合肥市首批名班主任工作室主持人，合肥市优秀班主任，合肥市骨干教师，家庭教育高级指导讲师，全国第五届班主任基本功大赛一等奖。

      家长课堂

      “神兽”沉迷手机，家长怎么做？

      建立良好的亲子关系

      引导孩子加强自我管理

      培养他们的兴趣爱好

      帮助家里的“神兽”在手机之外

      探索到一片知识的新天地

        10月30日下午，合肥三十五中开展了高三年级中期家校共育活动。活动分为家校联席会议、家委会成立仪式、家长学校和分班级家长会四个部分。

家校联席会

        14:30，家校联席会议在行政楼会议室举行。高三年级家委会委员，政教处副主任施小庆，高三年级班主任代表王初、邵余亮参加会议。会议由高三年级组长李中占主持。

        会上，与会委员各抒己见，气氛热烈，对高三工作提出了很多建设性的建议。李中占带领大家学习了合肥三十五中家委会工作条例，解答了家委会委员前期反映的共性问题。施小庆希望与会委员积极配合学校开展各类活动，引领家长们积极学习家庭教育理论，收集家庭教育成功案例，有效发挥家委会的联系功能和桥梁纽带作用。

家委会成立仪式

        15:30，家委会成立仪式在学校融礼堂举行。副校长储军、高三年级班主任、高三年级近600名家长参加活动，活动由施小庆主持。

        储军致开幕辞。储军对家长们的来校表示欢迎，向家长们介绍了学校近年来营建红石榴文化推进内涵发展的系列成果。储军说，全校各部门积极落实顾晓惠校长“举全校之力保障高三”的要求，提前谋划、精准实施，全力为高三学生发展护航。储军还结合自身经历，和与会家长探讨高三孩子的教育问题，希望家校携手帮助孩子追梦圆梦。

        紧接着，在全体家长的见证下，大会为年级家委会十二名委员颁发了聘书。张金珠女士代表家委会发言，她感谢学校和老师为孩子们做出的一切，表示一定配合学校认真履责，不辜负学校与家长们的信任。

家长学校

        16:00，合肥三十五中第三期家长学校高三年级专场在融礼堂举行，家长学校由施小庆和李中占的微讲座组成。

        李中占做了主题为“画好家校同心圆，润泽榴籽成长路”的讲座。他阐述了年级组工作，向各位家长展示了本学年以来孩子们在校的活动及学习生活。同时将古今名人对家风建设的行为和心得进行了分析，希望以此让各位家长明确自己如何做好家长的工作。

        施小庆的讲座主题为“智慧陪伴，为孩子高考助力”。施小庆从教育教学的具体案例出发，引起家长共鸣，引发家长思考，并细致剖析问题，给出相应的解决策略。施小庆希望家长对孩子的期望要基于孩子的实际出发，科学、发展的看待孩子成绩波动，善于鼓励，及时表扬，让孩子在超越自己的过程中体验成功的喜悦，让高考的经历为孩子的幸福人生奠基。

分班级家长会

        16:50，各班级家长会在教室召开，班主任主持会议。高三各班班主任向家长详细介绍了本班学生目前的学习生活情况，强调了一轮复习的重要性。班主任对学生在学习态度、学习状态、德育表现等各方面的进步给予肯定和鼓励，也对学生反映出的共性问题，给予家长具体的有针对性的家庭教育建议。

        教育不仅仅在学校，也在家庭。此次家校共育系列活动，有利于家校力量的凝聚，更加坚定了家校携手的信念，相信在家庭与学校共同努力下，合肥三十五中的石榴籽定能茁壮成长。

        2025年1月23日，合肥三十五中高三年级迎来了期末家长会。此次家长会，不仅是一场家校交流的盛会，更是一次心灵与智慧的碰撞，为高三学子们的未来之路铺设了坚实的基石。

一封家书  心灵沟通

        家长会前，年级组动员各班同学们拿起笔，将平日里羞于表达的话语与情感，化为字里行间的真挚表达。收到家书的家长们，无不为之动容。他们惊讶于孩子的成长与变化，感动于孩子的真诚与细腻。许多家长表示，这封家书让他们重新审视了与孩子之间的关系，意识到了平时沟通中的不足，也让他们更加珍惜与孩子相处的每一刻。

成长足迹，硕果累累

        家长会上，班主任们通过PPT展示，向家长们全面回顾了本学期学校、年级、班级在教学、德育、活动等方面的亮点与成就。一幅幅生动的画面，记录了同学们在知识海洋中遨游的身影，也见证了他们在成长道路上的每一次进步与突破。

全面分析  精准施策

班主任们结合同学们的学业成绩与日常表现，从心理健康和安全教育等方面进行了细致入微的分析。他们针对每个学生提出了个性化的辅导建议，帮助家长更好地了解孩子，共同制定科学的备考计划。为了缓解家长和学生的考前焦虑，班主任们从心理学角度出发，分享了高考备考期间的心理调适技巧，帮助家长和学生建立正确的应考心态，以更加平和、自信的姿态迎接高考。

面对面交流，心连心沟通

        家长会后是自由交流环节。家长们纷纷就关心的问题与老师们进行面对面的深入交流，老师们耐心倾听，细致解答，现场气氛热烈而温馨。这一环节不仅加深了家校之间的了解与信任，也为后续的合作奠定了坚实的基础。

携手并进，共创辉煌

        家长会圆满落幕，但家校合作的步伐永不停歇。此次家长会，不仅是一次信息的传递，更是一次情感的交融，它让我们更加坚信，家校合作的力量是无穷的。我们相信，在家校双方的共同努力下，高三学子们定能在高考中绽放光彩，书写属于自己的辉煌篇章。让我们携手并进，共同见证孩子们的成长与蜕变。

END

文稿 | 王   初

一审 | 王   初

二审 | 施小庆

三审 | 雷金军

        开启人生新起点，追梦圆梦石榴园。

        2021年7月25日上午7:30，合肥三十五中开展2021级高一新生报到工作。在学校南大门，高一新生及家长，经门卫测量体温、扫安康码和手部消毒，通过安全检查后，依次有序进入校园。

        高一新生在学生志愿者指引下，沿着团结大道，来到“同心楼”，家长们则进入学校融美馆观看合肥三十五中石榴园大事记。

        在“同心楼”南楼、北楼，为了避免人员拥挤，提高工作效率，老师们分成四个工作服务小组，耐心细致地为2021级高一新生办理报到手续。现场忙而不乱，秩序井然。

        为了迎接2021级新生报到，行政后勤工作人员和老师们冒着酷暑打扫好教室、布置好会场、整理好资料。老师们热情的微笑，耐心的讲解，将精细化服务渗透到每个环节，让新生一进门就感受到石榴园家一般的亲切和温暖。

       石榴园里，红石榴大课堂静待着2021级的小石榴籽们。上午9:30，合肥三十五中2021级新生及家长在融美馆三楼体育馆准时参加红石榴大课堂学习活动。

        政教处副主任施小庆面向新同学及家长做了《高中三年 奠基一生》学习指导的讲座。讲座由政教处主任雷金军主持。

        施小庆向同学、家长们讲解了初、高中学习阶段的不同之处，并着重介绍了新课程新高考新教材的相关内容，明确指出了高中三年每阶段的不同特征、目标。他指出，高中阶段的学习对同学们来说是一项新的挑战，在高中学习理论性、知识量、综合性、系统性各方面要求普遍增大的情况下，同学们要在夯实基础的同时，注意掌握新的学习方法，从模仿和记忆性学习转化为理解和应用性学习，养成良好的学习习惯。他还就假期学习和生活给同学、家长们提出了具体的指导建议。

          课堂上，同学、家长们专注倾听，认真记录，细心品味，对报告的精彩之处不时报以热烈的掌声。他们深感获益颇多，解除了心中的不少疑惑，对今后的高中学习有了明确的方向。通过此次会议，相信高一新生能够尽快转变角色，明确学习目标，攻克初高中衔接难关，在石榴园这片沃土播种梦想，满载希望。

         未来，We 来。新学期开学后，维修改造后的合肥三十五中将以她更加美丽的容貌和更加蓬勃向上的活力，迎接新生投入到她温暖宽广的怀抱，相信合肥三十五中2021级新生一定能在美丽的石榴园里幸福快乐的成长，实现美好的人生梦想。