家，是我们心灵的港湾，那里点着我们永不熄灭的灯，没有什么比家更温暖；校，是我们展翅高飞的跳板，那里孕育出我们永不磨灭的梦想，没有什么比校更包容。家访不仅有助于促进交流、加深理解，也能让教育理念与方法变得更加鲜活、更为温暖，从而构建学校、家庭和社会的三位一体的教育体系。
为进一步加强学校教育与家庭教育的有效衔接，构建家校协调育人格局，促进学生身心健康发展，高一年级组在校长室的关心下，在政教处的指导下，统一部署家访工作要求，周密制定家访工作方案，持续开展全员家访。
01细规划，促行动
为保障家访活动顺利开展，年级组制定了全面的家访工作计划，召集年级全体班主任就家访前准备工作、家访内容以及注意事项进行部署指导。年级组负责人刘莉，提出家访要求，明确家访任务，强调切实增强家访工作的针对性和实效性，力求在沟通中让家长对学校有信心，老师对学生有期待，学生对学校有向往。
02心连心，面对面
高一年级各班级结合实际需要，灵活采取了家长到校和入户家访的形式。此次家访前，高一年级组全体班主任及任课老师提前准备家访材料，摸排学生具体情况，合理规划路线，提前通知家长同学，约定家访时间，力争让活动落到实处，有质有效。
老师们带着期待与责任走入学生家中，认真倾听家长关于孩子学习生活方面的收获与困惑以及对于未来高中生涯的期待。老师们仔细聆听、详记心中，就学生与家长们关心的话题，如学生在校学习、住宿生活、校园活动等进行了沟通交流。
家访中，老师们向家长了解了孩子的喜好特长、性格特点，和家长一起探讨孩子的教育方法，分享孩子学习生活中的收获与感动，互通孩子在校在家的表现，同时还听取了家长对学校发展的意见和建议。
通过家访，老师们见到了学生更加鲜活生动的一面，了解了家长的诉求，明晰了工作重点，为更好开展家校协同育人奠定了基础。家访创造了良好的沟通机会，有助于教师将关爱与温暖切实带入学生家庭。班主任感谢家长的信任，家长也感念班主任的付出。教师与家长对面交流，达成共识，互补互助，形成合力促进孩子发展。
此次家访，切实拉近了老师、家长、学生的距离，实现了学校教育与家庭教育深切交融，切实发挥了家校育人的合力作用。家长们纷纷表示感谢学校的教育、感谢老师的付出，未来将更加支持学校工作，为学生健康成长保驾护航。
03善反思，继前行
家访工作结束后，老师们及时记录家访过程和学生情况，为下一阶段的工作奠定良好基础。通过家访我们更加了解学生，听其言、观其家、明其心声；多方面、多角度、多层次与家长沟通交流，寻觅到家校共育的良好契机。
为爱而访，久久为功；行而不辍，育人不止。此次家访，在教师与家长一声声温暖的问候中，一次次亲切的交谈里，激活了家访的育人效能，真正让家校心连心、手拉手，共同呵护孩子健康成长。
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文稿 | 刘 莉
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰