“律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融”，在这个充满希望与蕴藏的季节里，1月25日下午，合肥三十五中成功召开了2024-2025学年第九期家长学校（西藏班专场），旨在不断加强家校联系，探讨学生成长的新路径，共同见证学校的发展和师生成长收获，并着重强调了假期安全及家校共育的重要性。此次活动不仅加深了家校之间的理解与信任，更为西藏班学生的全面发展搭建了坚实的桥梁。
会议伊始，校党委委员、副校长雷金军以饱满的热情向与会家长致欢迎辞。随后，雷金军细致生动地展示了学校在过去一年中取得的累累硕果：学校被党中央、国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号，西藏班学生在省市级学科竞赛中屡获佳绩，教师队伍在专业发展上取得了显著成果，多位教师被评为省市级优秀教师。这些荣誉不仅是对学校教育教学质量的肯定，更是对每一位勤奋学习、勇于追梦的西藏班学生的赞誉。在谈及假期安全时，雷金军语气严肃而关切，他列举了一系列假期常见的安全隐患，并提醒家长与学校携手，加强对孩子的安全教育，确保每位学生能够度过一个既愉快又安全的假期。同时，他强调了家校共育的重要性，鼓励家长积极参与学校活动，共同关注孩子的身心健康，形成家校共育合力。
紧接着，政教处主任施小庆详细介绍了学校师生发展情况，特别强调了学校在促进民族文化交融、提升学生综合素质方面所做的努力。他提到，学校不仅注重学术知识的传授，更注重培养学生的社会责任感、创新能力和团队合作精神，通过举办各类艺术科技文化节、学术讲座等活动，为西藏班学生提供了展示自我、交流思想的广阔舞台。
随后，学校学生发展指导中心资深心理老师张琳进行了一场题为《“心”守护，“心”陪伴》的家庭教育讲座。讲座中，张老师通过案例分析、角色扮演等互动方式，深入浅出地讲解了亲子沟通中的常见误区、有效沟通技巧以及如何在特定情境下保持冷静与理解。她模仿了一段典型的亲子对话，一边是急于责备的家长语气：“你怎么又没完成作业？”另一边则是转换策略后的温暖对话：“看起来今天有点累，是不是遇到了什么困难？我们可以一起想办法解决。”通过对比，家长们深刻体会到正面沟通的力量。张琳老师引入了 “非暴力沟通” 的理念，并针对孩子情绪低落或因学习问题情绪爆发等常见情况，张琳老师也给出了具体的沟通模板和应对策略，指导家长如何安抚孩子情绪、引导孩子表达内心想法。同时，强调家长要善于发掘孩子的闪光点，肯定孩子的努力，增强孩子的自信心。
家长们纷纷表示受益匪浅，不仅对学校的工作有了更深入的了解，也对如何在家校共育中发挥更大作用有了新的认识。家长在孩子们的带领下，参观“石榴园”，感受孩子们成长的足迹、倾听他们成长的故事。一位家长动情地说：“这次家长学校让我意识到，作为家长，我们的态度和方法对孩子的影响有多大。未来，我会更加注重与孩子的沟通方式，与学校一起，为孩子的健康成长保驾护航。”
此次来肥西藏班专场家长学校的成功举办，不仅加深了家校之间的合作，更促进了民族教育的深度融合，进一步密切了各民族之间的交流与合作，通过家庭教育这一微观层面的优化，推动了宏观层面的民族团结与进步。未来，学校将继续秉持“以爱育人，育人育心”的教育理念，共创家校共育的美好未来，为实现各民族共同繁荣的伟大目标筑牢根基，为培养祖国统一的坚定维护者和美丽中国的建设者献出自己的力量。
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文稿 | 杨 晶
一审 | 杨 晶
二审 | 施小庆
三审 | 雷金军