为加强课题研究的过程管理，推进在研课题的后期研究，依据《安徽省教育信息技术研究课题管理办法》《合肥市教育科学规划课题管理办法》《关于组织召开2026年合肥市教育科学规划课题中期检查推进会的通知》（合教科研函〔2026〕88号），10月22日上午，合肥三十五中在融美馆一楼会议室召开了2026年课题中期检查推进会。
本次中期检查推进会，共对4项课题（均为2025年立项）开展中期检查，其中1项省级信息技术研究课题，3项市级课题。合肥师范学院教授王开春、合肥大学副教授王汝幸担任评估专家，校党委委员、副校长许超，教科室主任詹道勇及课题组负责人参加会议。会议由詹道勇主持。
詹道勇结合《合肥市第三十五中学2026年度市教育科学规划课题中期检查推进会工作方案》，简介推进会流程，解读课题中期检查推进工作的相关要求。随后，按照课题编号顺序，课题负责人进行中期汇报，专家进行点评指导。
省级信息技术研究课题《基于大数据教学评管一体化普通高中双师课堂教学探索》（负责人：合肥三十五中许超、安徽省教师发展中心刘正飞），依托大数据与AI算法开展课堂数据采集，发现双师课堂存在学科差异与薄弱校互动不足等问题，将“数据分析—原因剖析—举措落地—评价验证”贯通推进，构建可推广的教学模式。
市级课题《基于数智化人机合作的高中英语读写统整模式实践研究》（负责人：合肥三十五中史鹏举），以英语学习活动观为纲领，构建“双主三阶六维”教学模式，形成单元教学资源包、整本书阅读AI赋能范式等实践成果。
市级课题《高中思想政治法治教育提质增效策略研究》（负责人：合肥三十五中李长娟、胡亚飞），聚焦法治教育的痛点问题，构建“三源四步”资源转化与“一线三阶”素养进阶模型，将法治教育融入民族团结教育，彰显校情特色。
市级课题《课程思政视域下“馆校合作”美育课程的开发与应用研究》（负责人：合肥三十五中张婕、合肥一六八中学许静），联动安徽省美术馆、安徽博物院、安徽省渡江战役纪念馆，构建传统文化、红色文化、审美体验三大课程模块，开发跨学科馆校美育课程，发挥成果在区域示范引领作用。
评审专家王开春教授、王汝幸副教授认为，本次中期汇报课题定位清晰、紧扣学科育人主阵地，实践扎实且课堂落地有抓手，技术赋能兼具边界感，整体展现了“学生中心、能力导向”的研究自觉，并形成了阶段性成果。建议各课题组进一步聚焦核心问题、厘清研究主线、强化理论提炼，聚力推进后期研究。
各课题负责人认真听取评审意见，表示将充分吸收专家意见，对标研究主线优化实施方案，认真落实下阶段任务，确保课题研究高质量完成。
学校教科室进一步要求，课题研究要坚持以学生为本、学科本位，立足课堂主阵地，紧扣主问题，借助AI等技术扎实推进后期研究，重视研究成果的凝炼、验证和应用，以研促教，以研助学，助力课堂教学改革、教师专业发展和学生健康成长。
文稿|教科室
一审|张 婕
二审|詹道勇
三审|许 超