去冬今春，突如其来的疫情打乱了我们的学习和生活计划。线上教学更是打破了学校课堂固有的学习模式。在“停课不停学”的在线学习模式下，安徽省教育云平台上每周都上线一节高一、二节高二的信息技术视频课，方便同学在家也能自主学习。在线上教学的同时我们发现，各种问题以一种猝不及防而特别的方式出现在我们面前，关注疫情走向、克服焦虑情绪、通过线上教学平台学习、上传作业、利用网络平台与同学交流讨论、快速有效地查找学习资源、辨别关于疫情和防控措施的各种谣言、虚假信息……此时此刻，更让我们深刻的认识到提升学生信息素养的重要性重要。
在2017年教育部新颁布的高中信息技术课程标准中提出，信息技术课程就是要全面提升学生的信息素养，培养具备信息素养的公民。现在，各年级已全面复课，希望同学们能有意识地从以下几点提升自己的信息素养。
1.增强信息意识。要学会正确、安全有意识地使用新技术处理信息，学会正确辨别关于疫情和防控措施的各种谣言、虚假信息。
2.发展计算思维。选择合理的学习方式，理解和掌握利用网络和信息技术解决问题的方法，提高利用计算机学习的能力。
3.提高数字化学习与创新核心素养。开展自主学习、知识分享与创新创造，助力终身学习能力的提高。
4.树立正确的信息社会价值观和责任感。遵守信息伦理，不造谣、不信谣、不传谣。
信息素养是公民基本的生存能力。只有具备一定的信息素养，我们才能在当今高速发展的信息社会里，在信息驳杂的环境中，快速而准确地获取自己需要的信息。希望通过这次疫情的锻炼，同学们体会到信息素养的重要性，在平时的学习生活中不断提升自己的信息素养，争做信息时代的“合格”公民。
邹楠漪，合肥三十五中信息技术教研组长，2011年7月毕业于华东师范大学教育技术学专业，研究生学历。多次获得“一师一优课”省级优课，教学比赛、教学课例、教学课件多次获区级、市级奖项。