为全面复盘高一下半学期教育教学工作，精准研判学生学情现状，查摆问题、补齐短板，明确下一阶段教育教学与管理工作方向，近日合肥三十五中高一年级隆重召开期中学情分析会。校党委委员、校长顾晓惠，党委委员、副校长许超，年级部全体教师齐聚一堂，立足数据、聚焦育人、共商对策，为高一学子成长成才与年级教育教学质量提升聚力赋能。
会议伊始，高一级部德育负责人李海波对半学期以来年级整体工作进行了全面汇报。汇报围绕教学、德育、教师、学生四大维度，对前半学期工作进行全面细致总结。一是深耕课堂，提质增效精准发力。教学质量是年级发展的核心。年级教学负责人从课堂教学、教研活动、教学常规落实等方面进行详细复盘。半学期以来，高一年级始终紧抓课堂主阵地，扎实开展集体备课、听课评课、教学研讨等教研活动，推动教师优化教学方法、提升课堂效率。二是立德树人，涵养优良学风校风。德育为先，育人为本。本学期，高一年级围绕学生行为规范养成、文明礼仪教育、心理健康疏导、班级文化建设等核心工作，开展了系列主题班会、习惯养成教育、励志教育活动，着力培养学生良好的学习习惯、行为习惯与道德品质。
三是坚守初心，匠心育人不负使命。学期以来，高一全体教师坚守教学一线，秉持爱岗敬业、潜心育人的初心，以饱满的热情、务实的作风投入教学与班级管理工作。无论是精心备课、高效授课，还是耐心辅导、细致答疑；无论是用心呵护学生成长，还是积极参与教研研讨，每一位教师都恪尽职守、无私奉献，用专业与责任陪伴学生成长。四是关注成长，精准把握学习状态。结合学生日常表现、学习习惯、课堂参与度、作业完成质量等多方面情况，年级对学生整体学情进行全面剖析。部分学生存在学习习惯不佳、自主学习能力薄弱、时间管理能力不足、学科发展不均衡等问题。针对不同层次学生的学习特点，年级提出要强调个性化指导，关注学困生帮扶、优等生培优，激发学生学习内驱力，引导学生树立明确学习目标，养成良好学习习惯。
数据把脉，找准短板靶向施策
随后，级部教学负责人结合高一学情调研、学生评教反馈、日常教学常规检查、教科研督导、作业落实专项检查等多维度工作，对本次期中考试质量开展全面复盘与深度学情分析。
依托各项翔实台账数据，从年级整体学业水平、各学科强弱态势、平行班级梯度差异、学生分层学情现状等层面进行精准研判；既客观总结阶段教学成效，又全面查摆日常课堂教学、教研落实、备课授课、作业布置批改中存在的薄弱环节。通过横向班级对标、纵向学情追踪，明晰各学科、各班级后续教学提升方向，靶向制定整改举措与提质策略。要求全体教师以学情为依据、以问题为导向，结合学情调研、学生评教意见优化课堂教学设计，从严落实教学常规、抓实教科研赋能、细化作业分层布置与精准批改，做实分层教学、个性辅导、培优补差，精准查漏补缺、补齐教学短板，不断增强课堂教学针对性和实效性，稳步推动年级整体学业质量提质升级。
高屋建瓴，指明方向砥砺前行
会议最后，党委委员、副校长许超作总结指导讲话。首先对高一年级半学期以来的教育教学、管理工作及全体师生的努力给予充分肯定，同时针对本次学情分析会梳理的问题，对年级后续工作提出明确要求：一是要坚持问题导向，狠抓整改落实，以学情分析为契机，补齐教学、管理、德育工作短板；二是要强化团队协作，凝聚育人合力，教师之间、家校之间加强沟通，形成齐抓共管的育人氛围，要敢管，及时纠正不良之风；三是要聚焦学生核心素养，兼顾学业提升与身心健康，落实立德树人根本任务；四是要坚守教育初心，深耕教学主业，以更务实的作风、更精准的举措，推动年级教育教学工作再上新台阶。会议尾声许校长围绕师德师风建设作专题工作讲话。许校长强调，师德是从教之本、育人之魂，高一作为高中起步关键阶段，全体教师要严守师德规范，恪守职业底线，以德立身、以德立学、以德施教。立足课堂潜心教书育人，关爱学生用心陪伴成长，严于律己、为人师表，自觉规范从教言行，坚守育人初心使命。
此次期中学情分析会，既是一次工作总结会，也是一次问题查摆会、工作部署会，为高一年级下一阶段工作理清了思路、凝聚了共识。未来，高一年级全体教师将以此次会议为契机，凝心聚力、精准施策、笃行不怠，以更饱满的热情、更扎实的行动，深耕教育教学，用心呵护学生成长，全力助力每一位高一学子稳步前行、学有所成，推动年级教育教学工作实现新突破！
文稿|高一年级部
一审|李海波
二审|王 初
三审|许 超