为推进学校心理健康教育工作，普及心理健康教育的基本知识和技能，进一步提升班主任对于学生心理危机的识别和干预能力，守护学生的身心安全。11月13日上午，合肥市第三十五中学在同心楼阶梯教室开展了主题为《青少年自伤行为及其应对》的班主任心理健康讲座，此次讲座由学生发展指导中心专职心理教师占卉主讲，副校长雷金军、政教处主任施小庆、全体班主任、生活老师参加本次讲座。
基于当下心理健康教育的背景和文件精神，结合学校心理健康月“积极发现美好 探寻美妙生命”的主题，占卉从非自杀性自伤的概念开始说起，通过案例分享，强调各位班主任要看到青少年自伤行为背后的诉求，比如表达不满、宣泄情绪、获取权利、解决问题。紧接着介绍了需要重点关注的群体，以及出现了自伤行为，班主任需要从自伤学生、学生家长、报告学生、学校四个方面来展开工作。针对每个方面的工作给出了具体的心理学视角建议。
讲座结束后，老师们纷纷表示此次讲座让自己受益匪浅，收获颇多。做一名合格的班主任，不仅要随时关注学生的心理健康，注意与家长的沟通方式，更要捧着一颗真诚的心，真正接纳每一个孩子，用真心去爱每一名学生；还要学会用心理健康知识指导工作，识别学生心理状态，在实践中发现问题学生，用专业的方法去处理。
打开心灵的窗子，埋下一枚阳光的种子，让生命充满温暖的底子。相信在班主任老师的精心呵护下，在合肥三十五中这片充满希望的沃土里，一颗颗小小的石榴籽都能从“心”出发，向阳而生。
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文稿 | 占 卉
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰