为充分发挥测试的诊断作用，进一步把握学情、总结经验，为高考复习保驾护航，11月15日下午，合肥三十五中召开高三年级11月份学情分析会。会议由副校长许超主持，高三全体任课老师参加。
教务处主任叶荷青运用翔实的数据对高三近期学情进行了精准分析，并提出教学中要立足学情，回归教材，稳住节奏，着眼基础，面向多数，精讲精练，进一步提高复习的针对性和有效性。
教务处主任刘亮详细分析了近几年西藏班高考情况和本学期西藏班学情，并针对西藏班同学的备考提出具体建议，希望教师们注重课堂教学、扎实作业检查批阅，精准辅导学生。
政教处主任施小庆利用“高三教师的一天”回顾了高三开学以来的工作，强调日常教育教学中要重常规、抓细节、提效率，强化学生的主体作用，注重学生学习品质和思维能力的培养，在班主任的协调下，扎实做好心理关爱与家校共育工作，形成教育合力、积蓄成长动力。
许超做总结发言，对下阶段高三年级工作提出三点具体要求。一是统筹规划，提质增效。他转达了顾晓惠校长对高三工作的关心、肯定和鼓励，强调年级、班级、学科的工作要增强计划性，依据学情规划周、月、学期工作，向备课、课堂、作业要质量。二是问题导向，精准分析。他要求各班级、各学科组认真分析诊断数据，通过诊断数据发现具体问题，召开班级学情研讨会、学科学情会商会，集中智慧寻求策略解决问题，在不断解决问题的过程中夯实学生基础、提升学习能力。三是科学备考、规范施教。他强调激发学生潜能的重要性，要多与学生谈心谈话，关爱学生，让学生心中有梦想，要进一步抓稳定、促学风，营造良好的备考氛围。他还围绕规范办学、师德师风建设提了具体要求。
“善总结者得其智，善分析者得其谋。”通过这次高三学情分析会议，教师们对学生的学习情况有了更加深入的了解，也为接下来制定更具针对性的教学策略提供了重要的参考。我们相信在全体师生的共同努力下，我校的高三工作一定能够取得更好的成绩。
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文稿 | 施小庆
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰