“研讨出真知，研讨出效率。”为增强教师合作意识，集思广益，取长补短，形成教学研讨氛围，发挥“集团效应”优势。6月23日下午英语组集体备课活动分年级组如期开展。
高三答梦婕老师就2019年高考英语语法填空解题技巧发起了高三年级组的集体备课活动，共同探讨了如何开展高考语法填空的专题复习，立足高考真题，总结考点分布，夯实学生基础，突出语法难点，同时结合学情，做到有的放矢，本次教研活动集思广益，对进一步科学备考起到了积极的引导作用。
高二集体备课由蔡玲玲老师主备，主要围绕课本必修4 Unit10~12单元的听力场景词汇展开，总结了该模块相关听力场景词汇，以及高考听力中常出现的听力场景词汇，共同探讨了高考听力题型特征和听力教学中相应的应对策略。此外，高二年级老师们就日常听力训练达成共识，需要学生加强练习，并根据班级实际情况，考虑使用快速或常速版听力音频。
高一年级组集体备课由徐凯老师组织主备。课题是第12单元英国文化补充。徐老师首先搜寻了两个视频短片，向同学们直观地介绍了英国旅游文化；并通过图片和文字补充材料，让同学们从英国绅士文化、英国酒吧文化、英国王室文化、英国下午茶文化等方面了解了英国文化知识。这节备课让同学们深入了解了英国文化的方方面面为第十二单元学习做好了充分的准备。与会老师们热烈交流，纷纷提出宝贵建议。
初中组在陶红艳组长的组织下，由杨俊丽老师主备八下Unit 10 Section A Period 1。杨老师首先分析了学情，初二学生已经学过现在完成时，但是对延续性动词使用完全陌生，所以建议用图片形式引出话题，并让学生找出不同用法以及使用规律，以培养学生归纳推理能力。其次老师们建议利用学生自己的物品展开讨论和对话对新句型得以充分的巩固练习。再辅助一定的课堂练习应该可以让学生掌握本册书的最难的语法知识点。
在教研活动中，老师们博采众长，充分发挥了集体的智慧，解决了备课中可能出现的问题，在思维的碰撞中产生了智慧的火花，和谐共进。
来源英语组 文稿陶红艳
统稿朱俊飞 制作徐凯 审核赵峰