为提升高三复习备考效率，提高物理高考复习针对性，日前，物理组在同心楼二楼会议室开展以高三三模学情分析的组内教研活动。活动由卜令苏组长主持，李丽老师主讲。
李丽老师首先整体分析了三模试卷，她认为：三模物理试题仍然强调以核心价值为统领，以物理学科素养为导向，以必备知识为基础，注重关键能力考查，创新试题情境设计，加强理论联系实际，增强试题与生产劳动、科学技术发展的联系，试题具有一定的开放性和探究性。
具体呈现以下特点：1.以学科素养为导向，突出基础性和综合性。试题不仅在选择题部分注重对核心物理概念和规律的考查（如第16、17、18、19题），引导学生夯实学习发展的基础，而且在计算题部分也注重基础（如第24、25 题）、聚焦主干内容（“力与运动”“电场与磁场”），突出考查学生的理解能力和运用基本物理规律解决问题的能力，促进学生学科素养的提升。2.加强问题情境设计，突出创新性和应用性。
试题增加紧密联系科学技术进步和日常生活实践的试题情境（如第21、33题），考查学生灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力，特别是在实际问题情境中考查学生抽象概括提取关键信息、模型建构的能力，引导学生关注身边日常生活中的问题、现代科技问题，促进学生应用意识和实践能力培养。3.突出图像信息呈现，考查信息加工能力。试题注重利用图像呈现丰富的物理信息（如第16、17），增加试题信息的广度，增强试题的综合性，要求学生能够从图像中获取信息，构建正确的物理图景，考查学生的信息加工、分析综合、逻辑推理等关键能力。
最后，经过组内老师的热烈而有针对性的讨论，对高三后期复习提出了以下建议：1.回应价值引领，注重学科素养导向2.加强模型建构，注重理论联系实际。现行高考在原来的能力考查基础上特别增加了“模型建构能力”的考查，所以应在复习备考中深入思考如何建立模型以及利用模型去解决实际问题，提升模型建构的能力。3.完善知识网络，聚焦学科主干知识，重点关注基础题。复习备考必须夯实知识基础，以教材为本，以主干知识为根，确保不失分，少失分。4.调整备考心态，努力确保身心健康。临近高考，应冷静面对、客观分析，以健康积极的态度来面对高考。家长应配合学校根据自身体质，改善学生的饮食结构，合理安排作息时间，确保学生能以昂扬的斗志、饱满的精神状态、充沛的精力来迎接高考。
来源物理组 文稿卜令苏
统稿朱俊飞 制作朱俊飞 审核赵峰