导语
时光流转，实习已过一月。近两周，四位安师大实习生正式步入教学一线，初登讲台、开授新课、深入社团、参与教研、共研文创，在实践中打磨教学能力，在指导中收获成长蜕变，以青春姿态践行教育初心。
初登三尺台 精研授新课
本周，四位实习老师首次独立授课，每人完成一门国家课程完整教学设计，两周累计授课11节，顺利完成从学习者到执教者的身份转变。
课堂上，大家紧扣美术学科特色，呈现四节主题鲜明、内容扎实的优质课程：
李明玥讲授《人造与天开—中国古典园林》，解读园林建筑与“天人合一”理念，借助VR实景带领学生学习造园要素与经典造景手法；魏思涵带来《实体与虚空—凝固的音乐》，拆解榫卯、斗拱等古建筑智慧，结合应县木塔案例分析建筑巧思，引导学生思考古建保护议题；刘济卿主讲《西方古典绘画》，梳理艺术发展脉络，带领学生品读经典名作，感受不同时期的艺术精神与人文内涵；王佳乐授课《抒情与写意—文人画》，围绕四大核心特征，讲解文人画发展历程与审美追求，带领学生体悟传统书画意境。
授课过程中，大家直面问题、及时调整，不断优化环节设计与课堂节奏，在反复打磨中提升课堂质量，登台授课的经历，也让每位实习老师收获了满满的成就感。
草木染春色 社团悟真知
本周，融美墨韵社的植物拓染课程圆满结课。实习老师们结合前期课堂观察，梳理学生创作难点，优化教学设计与课件，全程细致指导，最终学生作品清新灵动、春意盎然，成果亮眼。
同时，实习生们走进其他社团观摩学习，在艾欣老师的春秋文轩社中，学习课堂组织与作品指导经验，细致用心的教学氛围让大家受益匪浅。
点评明方向 指导促成长
授课结束后，指导老师针对每一位实习生的课堂表现、教学内容、教姿教态进行全面复盘，精准指出不足与改进方向。在专题教研活动中，指导老师倾囊相授、细致点评，从细节把控到整体设计逐一指导，为实习生们厘清教学思路、指明提升方向。
集思创文创 同心筑校园
教研之余，师生共同开展校园文创设计研讨，围绕文创方向、内容载体、文化呈现等话题集思广益，结合校园特色碰撞创意。实习生们的新颖想法得到指导老师的肯定与鼓励，未来将携手推进校园文创落地升级。
初心守讲台 感悟助成长
两周实践，是历练更是成长。四位实习老师在教学与实践中沉淀心得，收获真挚感悟：
第一次给高中生上课，课前既有紧张也有期待。真正站上讲台后，心境逐渐沉静，教学中的投入让我真切体会到教师的获得感。课后我认真记录每一条建议、不断调整优化，课程在打磨中日趋完善，我也会继续努力。
——李明玥
这节课让我意识到，把抽象概念变成可体验、可动手的活动，远比单纯讲解更有效。少用晦涩术语，多让学生直观感受，才能真正让他们走近艺术、理解艺术。
——魏思涵
当学生结合《觉醒年代》说出“革命先辈也是浪漫主义者”时，我真切感受到，艺术不仅是知识，更能帮年轻人读懂精神、认出英雄。
——刘济卿
这段实习让我收获了大量实战经验，我也真正明白：好课堂不只在于台前的呈现，更在于台下无数次的练习、打磨与反思。
——王佳乐
道阻且长，行则将至。未来，实习生们将带着收获与热爱继续深耕课堂、砥砺成长，在教育实践中稳步前行，不负韶华、不负初心。
文稿|王佳乐
一审|张 婕
二审|詹道勇
三审|许 超