2025年，合肥市第三十五中学地理教研组坚守育人初心，深耕教育科学研究，在课程改革与实践探索中锐意进取。全组教师以扎实的专业功底和积极的创新精神，在课堂教学、课题研究、实践探索及学生培养等维度取得了丰硕成果，展现了卓越的团队实力与育人成效。
精研课堂勤打磨 优质课堂获佳绩
地理组高度重视课堂教学质量，围绕核心素养导向的新课程理念，开展了多轮优质课集中打磨活动。组内教师组成研讨共同体，从教学目标设定、情境素材选择、学生活动设计到课堂逻辑构建，进行深入细致地剖析与重构。每一次试讲后的评课环节，既有坦诚犀利的建议，也有真诚温暖的鼓励。在思维火花的碰撞中，不仅授课教师获得了飞跃性的成长，整个团队的课程理解力和教学执行力也得到了同步提升，真正实现了“一人上课，全组受益”的教研效果。
本年度，在各级各类教学评比中屡创佳绩，其中市优质课和智慧课堂比赛斩获2个一等奖。在合肥市高中地理优质课评比中，何彬老师凭借《地域文化与城乡景观》一课，以创新的实验设计与深入的综合分析，荣获合肥市优质课一等奖。在合肥市智慧课堂优质课评比中，郑浩老师以《大气的受热过程》为课题，通过真实项目式学习与多元数据融合分析，生动呈现技术赋能乡土实践的全过程，斩获市级一等奖。
名师引领聚合力 工作室建设树标杆
地理组高度重视专业引领力量的培育，积极推动名师工作室的建设与发展。今年4月许超地理名师工作室成立，以名师为领航人，聚焦前沿教育理论学习和教学难点攻关，通过课题研究、专题研讨、示范课观摩等形式，搭建起教师专业成长的加速平台。它像一块磁石，凝聚起组内乃至校际间的骨干教师，将个体经验升华为群体智慧，有效发挥了“孵化器”和“辐射源”的作用，带动了整个地理教师队伍向研究型、专家型方向迈进。
行走地理探古城 实践研学促真知
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”地理组积极推动课堂教学与社会实践深度融合，成功组织了安丰塘与寿县古城的地理实践活动。在“天下第一塘”安丰塘，师生实地探究古代水利工程的选址智慧、功能效益及其对区域地理环境的影响；漫步于寿县古城墙下，大家从城市区位、历史变迁、防洪设计等角度，解码人地关系的千年演进。这是一次生动的、沉浸式的“行走的课堂”，学生们在触摸历史与地理经纬的过程中，将课本理论转化为真实感知，极大地激发了学习兴趣，强化了区域认知与人地协调观。
锤炼技能展风采 岗位竞技砺匠心
为不断提升教师的专业基本功，地理组积极组织并参与各级各类岗位技能大赛。在本年度举行“岗位练兵、技能大赛”的活动中，组内教师凭借扎实的学科知识、创新的教学设计以及沉稳的现场表现，取得了优异成绩，其中何彬、郑浩、李海波老师获得一等奖。赛事不仅是个人教学技艺的展示舞台，更是组内互学互鉴、共同进步的练兵场。通过备赛、参赛与反思，教师们重新审视并精进了自己的教学核心能力，为日常教学注入了更多活力与专业底气。
开放课堂呈异彩 互鉴共研启新思
公开课是教学常态的真实展示，也是教研文化的重要载体。地理组教师积极参与校内公开课活动，每节课都力求体现新课改理念与学科特色。无论是经验丰富的老教师，还是锐意进取的青年教师，都乐于打开教室大门，展现教学原生态。课后评议环节，听课教师从不同角度提出建设性意见，形成了开放、包容、进取的教研氛围。这一过程不仅提升了执教者的反思能力，也促进了教学策略的优化与共享，彰显了地理组常态教学的扎实功底与勇于创新的自信风貌。
论文写作收获颇丰 以研促教谋发展
地理教研组坚持教学与科研并重，鼓励教师将教学实践转化为理论成果，学术研究力持续提升。本年度公开发表论文3篇，其中，许超老师发表论文《基于项目式学习实践 发展数据分析核心素养》《浅谈讲好中国故事对学生品德素养的培养——以“地域文化与城乡景观”教学为例》，赵冬冬、何彬、郑浩老师联合发表论文《课程思政视域下高中地理教学的融合路径研究》。
在合肥市2025年度教育教学论文评选中，地理组荣获2个一等奖和1个三等奖，其中，何彬老师的《基于“五步法”的高中地理课程思政教学模式探索》在合肥市优秀教育科研论文评选中获一等奖，何彬老师的《基于“五步法”的校本地理课程思政资源开发与教学建议》在合肥市教育教学论文暨大中小学思政课一体化建设专题论文评选中获一等奖，赵冬冬老师的《高中地理课程思政与中华民族共同体意识融合研究》在合肥市教育教学论文暨大中小学思政课一体化建设专题论文评选中获三等奖。
课题研究深入推进 引领教学专业发展
地理教研组以课题研究为抓手，聚焦教学改革中的关键问题，推动学科内涵式发展。推进4项省市级课题研究，开发具有本校特色的实践课程。其中，《讲好中国故事与学生品德素养研究》省级课题正在鉴定结题工作，《西藏班（校）高中学科教学讲好中华民族共同体故事的实践研究》《基于大数据教学评管一体化普通高中双师课堂教学探索》等2项省级课题正在推进研究，《课程思政视域下高中地理教学的融合路径研究》市级课题完成中期评估，其阶段性成果已应用于高中地理课堂教学中。
凝心聚力备高考 考前讲座助征程
在高考冲锋号角吹响之际，地理组为高三学子精心准备了考前讲座。这并非简单的知识重复，而是提纲挈领的备考点睛。老师们聚焦高频考点、易错盲点，引导学生构建最后阶段的知识网络；更着力于心态调整与应试技巧的传递，将严谨的地理思维方法与从容的应考策略相结合。讲台上，是老师们精准专业的分析与充满力量的鼓励；讲台下，是学子们专注凝神的目光与日益坚定的信心。这“最后一讲”，凝聚了全体高三地理教师的殷切期盼与智慧结晶，为学生们的最终征程注入了稳定与自信的力量。
学生竞赛捷报频传 素养培育落地生根
地理组坚持以学生发展为中心，通过多种渠道搭建学生成长平台，学生在各类竞赛与实践活动中展现风采。在2025年全国地球科学奥林匹克竞赛中，地理教研组通过校内选拔、系统培训、专题研讨和考前指导，帮助学生夯实理论基础、提升综合素养。此次全国地球科学奥林匹克竞赛共有27名同学获奖，其中一等奖2人，二等奖4人，三等奖21人，其中高二年级牛德宝同学和高一年级戎昊宸同学荣获安徽赛区一等奖。通过竞赛不仅深化了学生对地球科学的理解，更培养了学生探索自然、保护环境的使命感。郑浩、梅静华、王涛、李良竹、王静等5位老师也在此次竞赛中获得优秀指导教师荣誉称号。
累累硕果，源于日常耕耘的积淀；熠熠佳绩，始自对教育不变的赤诚。每一项荣誉都是三十五中全体同仁智慧与汗水的结晶，更是学校重视教研、赋能教师成长的结果。展望未来，合肥三十五中将继续秉持“教研相长，笃行致远”的理念，以成果为阶梯，以育人为根本，不断追求教学艺术与科学精神的新高度，为学生的全面发展和学校教育教学质量的持续提升贡献更大的力量。
文稿|地理教研组
一审|赵冬冬
二审|詹道勇
三审|许 超