2019年10月22日上午，2019年合肥市小学美术课堂教学评选观摩活动在六安路小学中铁校区举行。美术组教师及实习生参加了此次活动。
美术组共聆听了三节美术课，收获颇丰。三节课分别是杨玉霞老师执教的三年级《彩墨游戏》、罗慧老师执教的二年级《做一道拿手“菜”》和单静老师执教的一年级《可爱的动物》。课堂上，参赛教师们灵活多样的教学方法和丰富的教学内容，充分激发了孩子们浓厚的学习兴趣，给听课老师们留下了深刻的印象。美术组老师们认真听课记录，课后评课，表达自己的听课感想。
刘正飞老师：三位老师的课堂信息化水平较高，都能够利用希沃软件、配合手机APP等资源，丰富了课堂表现形式，让学生参与互动游戏、展示与评价，收到了良好的效果。杨老师的《彩墨游戏》以传统水墨为载体，利用视频资源的对比与欣赏，引导学生感知——思考——提炼——表现——展示，教学思路清晰，剪影边框的展示设计，巧妙有新意。罗老师的《做一道拿手“菜”》倡导从玩中做，从做中学。魔术的导入，激发了学生的好奇心。《今日菜单》将生活化的情景教学带入课堂，“大厨们”的角色扮演，以任务目标为驱动，寓教于乐，定制的个性化学习体验，让课堂生气盎然。单老师的《可爱的动物》，融入了手影表演，趣味十足。循循善诱，启发教学，丰富教具制作和3D.VR技术运用，令人啧啧称奇。这些无不体现着老师扎实的基本功，对教学的思考与创新。
包容蓉老师：首先，老师课堂准备充分，《彩墨游戏》“感受水墨、中西方绘画视频对比、学生表达、学生创作、教师示范后再创作”等环节，都在不断锻炼学生对于掌握彩墨的熟练程度、强化知识点；精美多样的教具符合小学生视觉倾向，激发了学生的美术表现力。
其次，学生的课堂参与度高，小学生善于模仿，三位老师在公开课中，都对要讲的内容进行了视频示范及教师示范；学生创作的环节，注重学生的参与与评价。鼓励孩子动手创作、勇敢表达；潜移默化地培养孩子动手做和组织语言表达审美的习惯。
最后，体现了老师独特的教学风格，三位老师来自不同学校，也都自带不同风格和气质。如单老师的个人形象、语音语调都十分得体。既不平铺单调也没有过分夸张，贴合小学一年级学生特点。课堂上老师向学生介绍珍稀野生动物，告诉小学生要保护动物，这一点上又做到了美术课堂的人文性。
倪晋鑫老师：《彩墨游戏》让学生对于彩墨有了新的思考，并在之后的自我感受水墨环节学生对于彩墨的模仿和大胆尝试。《做一道拿手“菜”》传播了中华传统美食文化，也渗透着德育教育，让学生感知父母的辛劳与感恩。《可爱的动物》通过卡通动物图片展示，让学生了解动物外形、颜色、花纹等等，抓住动物的特点。实践活动中，森林加动物卡片综合展示，丰富了视觉元素。
蔡智宇老师：杨老师通过吴冠中的作品讲解点线面色，探索技法，并且教师进行直观演示，收效甚好。罗老师设计分组进行做菜的小比赛，激发学生动手欲望，同时设置计时器便于学生把控时间。展示评价学生作品，并为每组学生颁奖，注重有效的课堂评价。单老师通过手影的形式演示各类动物吸引学生兴趣，并让学生也上台参与演示。游戏的设计让学生了解珍稀动物，告诉学生要爱护动物爱护自然，升华主题内容。
市教科院为全市美术教师搭建了学习、观摩、交流的平台，通过参加观摩活动，合肥三十五中美术教研组进一步加强全市小学美术学科教师的交流与研讨，对今后初高中的美术教学方法和形式提供了诸多参考，有效促进了教师专业成长。正所谓，观课堂，吸纳于心，外化于行。
撰稿：刘正飞 编辑：徐凯 审核：朱俊飞