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合肥三十五中在市思政课程校本教研典型案例征集活动中荣获一等奖

近日,合肥市教育科学研究院公布了2024年合肥市学校思政课程校本教研典型案例的评选结果。合肥三十五中案例《融合力·内驱力·创新力:让校本教研成为思政课程建设的能量场》在此次评选中获评一等奖。

校本教研,是提升思政课程建设适切性和有效性的有力抓手,也是增强思政课活力和魅力的关键举措。近年来,合肥市第三十五中学积极开展思政课程校本教研特色实践探索,案例以“大思政”理念为指导,结合民族教育特色和课程思政建设核心任务,从“融合”“内驱”“创新”三个维度着眼,着重从教研目标、教研内容、教研实施和教研成效等四个方面进行行动研究,探索出融合性路径、内驱式路径和创新型路径这三条有效的思政课程校本教研路径的具体做法。

今后,学校以此次获奖为契机,持续推进“大思政”的理论研究和实践探索,结合教师研究特长和学生学习兴趣开发特色思政课程,落实、落细新时代思政课程育人使命!

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