2024年6月初，经过自主申报和合肥市教科院组织专家审核，合肥市第三十五中学信息组申请的《科学素养视域下内地西藏班科技教育模式建构与实践研究》课题作为市级重点课题成功获批立项。一直以来，合肥三十五中高度重视教育科研工作，课题立项后在副校长赵峰、教科室主任詹道勇、副主任王莎等指导下进行了校内初审工作，课题组成员全员参与讨论，根据课题研究目标和内容，各抒己见，充分发挥各自的专业特长，为下一步的课题研究做出提前规划。
近日，合肥市教育科学规划立项课题开题论证会在合肥市第一中学滨湖校区举行。市教科院聚焦教育研究前沿，汇聚教科研专家集中指导，旨在推动学校课题研究工作深度开展。课题分组评议专家有安徽中医药大学人文与国际教育交流学院副院长张筱荣教授、合肥经贸旅游学校副校长张其旺等。《科学素养视域下内地西藏班科技教育模式建构与实践研究》课题负责人之一、信息组尹黎明老师及课题组成员邹楠漪、张琳三位老师参加了此次开题论证会议。
尹黎明老师从选题依据、概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究计划以及预期成果等方面对课题进行了相关陈述，重点阐述了本课题的价值意义和研究路径。本课题意在通过对内地西藏班开展科技教育活动的探索，为内地西藏班学生提供更多科技教育资源和机会，改善他们在科学素养方面的状况，培养他们的创新意识和实践能力，总结探索一条“以科技促进融合教育之路”，进一步铸牢中华民族共同体意识。
各位专家对课题的实施方案提出建设性意见和建议。他们一致认为，本课题对于促进西藏班学生科创能力提升，对于培养科技建设人才具有重要意义。同时，专家们还就如何进行个性化分析、善用比较研究法等方面给出了具体指导。课题组将根据专家们的建议，进一步明确课题研究目标和内容，制定详细的实施方案，注重对学生的个性化分析，结合内地西藏班学生的学习基础、认知能力、意志品质和兴趣特长等因素，归纳影响内地西藏班学生科学素养的关键因子，进一步开展调查研究、实践探索以期形成具有特色的校本课程和资源，推出并应用一批研究成果。
本次课题开题会议的顺利召开，为课题的深入研究奠定了理论基础。我们相信，在市教育局的重视、各位专家的指导和课题组成员的共同努力下，本课题一定能够取得丰硕的成果，为赋能学生成长、促进教师专业发展做出应有的贡献。
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文稿 | 尹黎明
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰