11月19日，由中国教育电视台主办的合肥市高中校本培训示范项目语文学科三校同课异构活动在合肥三中举行。我校语文老师蔡庆伟与合肥三中的孙晓亮老师、合肥九中的王佳老师同课异构，相互学习。合肥市教科院副院长陈明杰莅临指导，合肥三中陈卓校长、合肥九中单丹丹老师与相关兄弟学校同仁也应邀观摩。
本次同课异构的课题是人教版高中语文必修二的《氓》，三位老师从不同的切入点入手，展现了各自对于《氓》的文本解读能力。三中孙晓亮老师以淇水为切入点，梳理课文结构，感知女主人公的形象，并在其中贯穿了比兴手法的讲解，最终在充满文化味的淇水文化探讨中结束了课程。
合肥九中的王佳老师围绕卫女人物形象的分析到感受卫女成长之美，课堂教学能够围绕文言基础知识，人物形象以及人物情感三个方面而展开，循序渐进，师生互动良好。我校蔡庆伟文本设计在整体感知的基础之上，以《氓》中的对比手法作为切入点，从而串起整课堂，由此分析卫女的形象及人物的情感。
三堂展示课结束后，三位与会的专家领导就本次的同课异构作出了精彩的评价并给出了合理化的建议。三中陈卓校长认为，“美美与共，各美其美”，三校虽是同一篇目《氓》，但是却各有特点。并指出了诗歌教学的共性，抓住意象，调动想象，再现诗歌情境。九中单老师指出诗歌教学要依体定教，加强朗诵，读出人物个性。陈明杰院长最后做总结发言，他认为要基于单元目标的设置课程目标，要在反复吟咏中感受诗歌感情，把握不同的作品的表现手法，注重不通作品在创作手法上的独特性，同时也要注意不同诗体的节奏。
三校联动，同课异构，互相切磋，既有助于语文学科的专业性建设，也加强了三所学校的合作交流，共享共创，共同发展。
来源｜语文组 文稿｜蔡庆伟 统稿｜宋树燕 制作｜徐凯 审核｜朱俊飞