为了提升教师的教育教学水平，加强教师对班级的管理，11月23日学校组织高二年级19名老师来到湖南长沙市长郡中学参观学习。我们聆听了长郡中学开放周中教师的课堂教学，观看了大课间学生活动的过程，参观了学生宿舍，并了解学校对寄宿生的管理规定，我们收获良多，感慨颇深，长郡中学的优秀是有原因的。
一、课堂开放周设定，学校每隔一段时间就会选定教师的课堂对外开放，在课堂上教师充分展示教学的个性，各种的教学手段层出不穷，多媒体的运用与教学完美结合，利用多媒体的优势来解决课堂教学的难点的分析与突破。教学更加贴近生活，课堂的导入就是我们身边的实例，这就提醒我们要在平时注意这方面素材的积累。课堂中老师与学生互动融洽，问题由浅入深，层层递进，真正使每个学生都有收获。相对于传统教学，长郡中学的老师更注重对学生思维能力的培养，对题型的训练很少，有时在课堂上加深学生对知识的理解比做大量的习题要重要。
二、大课间中学生热情高涨，形势多样，长郡中学的学校面积不大，大课间分为两部分，即第一节下课二十分钟和第二节下课的二十分钟。我们一起观看了大课间的整个过程，同学们有序地听指挥整队、跑操、再整队、列队、做早操，早操是武术、打太极等，整个过程行云流水，一气呵成，每个学生脸上都洋溢着自信与幸福，这让我不经地思考，学生的状态是谁给的，是老师，同时也来自这所学校所积累的文化底蕴，以及学校对自己文化的坚持。
三、震撼的学生宿舍，走进学生宿舍，给我的感觉是干净、整齐，也许这两个词都不足于表达我所看到的场景，地面真的是一尘不染，牙刷是全部是摆向同一个方向，被子叠的是豆腐块的形状。我们询问了宿管老师了解到，长郡中学的学生都是如此，刚才我们参观的是星级寝室，但他们的卫生不是最好的，要想评上最佳的寝室需要符合两个条件：卫生和纪律。只有两个方面表现好才是最好的寝室。我不经要问，是什么样的管理能让学生如此的自觉，让学生对待寝室就像对待家一样，这其中有学校的严格的宿舍管理制度，有老师辛勤付出，更有的是学生对学校的认同感。
四、班级布置的一体化，上午的下课铃声响起，我们怀着兴奋而又激动的心情来到了长郡中学的教室，虽然教室一空无一人，但是那种给人的热闹的场面仍然在脑海中呈现，班级的布置精致而又独特，但当我们看完所有班级的布置的时候会发现，班级的布置都是一样的，对此我们找到长郡中学的老师询问原由，回答令我们耳目一新，班级的文化也是学校文化的重要的组成部分，也是宣扬学校文化的重要平台，要让学生随处可见长郡中学的文化，要让每一位的学生熟知，并让校园文化根植在学生的心中。
来源｜数学组 文稿｜杨磊磊 统稿｜宋树燕 制作｜徐凯 审核｜朱俊飞