近期，由滁州市教育科学研究院主办，合肥市教育科学研究院和蚌埠市教育科学研究院协办的2024年滁州市“同研乐教——教研皖东行”心理健康教育展评研活动在滁州中学隆重举行。此次活动吸引了来自合肥市和蚌埠市以及各县（市、区）、苏滁高新区的心理健康教育教研员、专兼职心理健康教育教师、王标心理健康教育名师工作室全部成员、省级心理学课题《共同体视角下未成年人“微”心育服务体系建设研究》成员近130人参会。开幕式由滁州市心理健康教育教研员王标老师主持。
在本次心理健康教育展评研活动中，来自滁州市、蚌埠市和合肥市的三位专职心理健康教育教师带来了三节精彩纷呈又独具特色的心理健康活动课。我校心理组张琳老师进行了《学海扬帆，踏浪而行》的心理公开课展示。
张琳老师的课堂环节如下：
热身阶段【社会测量】：通过社会测量的方法对学生近两周在学业上的情绪感受进行测量，请同学们根据自身近两周在学业上的情绪感受进行站位。根据同学的站位进行分组，为后续的小组讨论做好准备。
转换阶段：引入小菲同学的例子，请同学们对小菲同学的案例进行思考，探索帮助小菲同学的解决方法。对同学们给出的解决方法的回答，归纳总结出抗逆力优势视角理论（3I理论），帮助同学们了解、思考提升自身抗逆力的三个方法。
工作阶段【短剧呈现】：引导同学将视角由帮助小菲同学转向自身，请各组同学分组总结出近期在学业上的代表性困难，运用3I理论通过创编教育戏剧短剧的方式，帮助主人公的我们进行学业困扰的解决。
结束阶段【内心独白】：引导同学们进行了总结性的经验分享，让经验得以落地；教师总结、升华课堂。
本次张琳老师的课例形式新颖，是一次将教育戏剧融合进心理健康课堂的有效尝试。三节教学展示后，滁州、蚌埠、合肥三位教研员分别从心理健康活动课的主题选取、内容设计、结构逻辑、素材选取、课堂组织等角度进行了点评。
此次心理健康教育展评研活动为滁州市心理健康教育工作的进一步发展提供了宝贵的经验和借鉴，也为合肥市第三十五中学的学校心理健康教育工作增添了新的动力和思路。未来，合肥市第三十五中学将继续致力于探索创新的教学方法，为学生提供更加针对性、有效性、情境式、启发式、体验式的心理健康教育课堂，促进学生的健康成长和幸福生活继续努力。
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文稿 | 张 琳
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰