合肥市第三十五中学校长 顾晓惠
尊敬的各位来宾，亲爱的老师们、同学们：
四序更迭辞旧律，一元复始万象新。今天，我们齐聚一堂，共同参与这场充满激情与活力的元旦文艺汇演，深情告别收获满满的2023年，激情拥抱充满希冀的2024年。在此，我谨代表校领导班子向辛勤耕耘、团结拼搏的广大教职工致以崇高的敬意，向勤奋学习、努力进取的全体同学致以节日的问候，向长期关心支持合肥三十五中发展的各级领导、有关部门和社会各界朋友表示衷心的感谢和美好的祝愿！
回顾2023年，我们在各级党政和上级主管部门倾心关怀与坚强领导下，坚持立德树人的根本任务，为党育人，为国育才。学校汉藏双轮驱动，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以“红石榴”学校文化建设为抓手，走“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”的特色内涵发展之路。学校全力增进汉藏师生“五个认同”，倾力培植“红石榴”精神家园，着力建设民族教育新高地，赋能学校高质量发展。
一、建设“红石榴”学校文化品牌，以有“形”之“文”融“心”
一是文化建设独树一帜，“红石榴”精神家园浸润心灵。开发一套“红石榴”视觉标识，在校徽、校旗、校服、校园官网和微信公众号中一一采用。建成一座“红石榴”文化长廊，新建一组“红石榴”地标景观，研发一张“红石榴”课程图谱，开展一类“红石榴”文化宣讲，组建一个汉藏学子“融”文化爱祖国宣讲团，举办一系列“红石榴”文化节活动，同心营造“一家亲”家园，深度促进交往交流交融。二是课题研究深耕细作，办学内涵不断丰富。我们团队的省级课题《汉藏合校特色内涵发展实践研究》顺利结题，研究成果获安徽省基础教育省级教学成果奖一等奖，在安徽省基础教育教学成果推广暨培育研讨会上做推广，在第六届长三角地区中小学德育创新论坛中被评为“优秀成果”，“红石榴”学校文化建设案例入选教育部全国创新案例。三是成果转化示范引领，品牌效应辐射全国。2023年，教育部领导两次来校调研，对“红石榴”学校文化建设成果及带动与辐射作用给予高度肯定。9月11日，合肥三十五中作为全国唯一的中小学代表在由教育部、国家民委、共青团中央联合主办的学校铸牢中华民族共同体意识教育工作推进会上作典型经验交流发言。教育部部长怀进鹏称赞合肥三十五中“用心、用情、用力建设‘红石榴’学校文化，有形、有感、有效铸牢中华民族共同体意识”。10月27日，学校在教育部民族教育发展中心举办的铸牢中华民族共同体意识教育经验交流会上作分享交流。四是硬件提档环境美化，合作育人质量攀升。市政重大公益性项目“红石榴”大楼顺利立项并启动开工程序，校园环境持续优化美化；中高考再续传奇，学校发展质量再度攀升；与高校共建，合作育人开启新篇。2023年学校获颁华中师范大学“优质生源基地”“优秀实习基地”。五是锐意进取卓越发展，声誉鹊起媒体聚焦。2023年，学校再度被国家民委授予“全国民族团结进步示范单位”，被教育部确定为“首批全国健康学校建设单位”；学校获“合肥市依法治校示范校”“合肥市德育特色实验学校”“合肥市德育工作先进集体”“合肥市普通高中教育教学质量评价教师专业成长维度专项优胜奖”等荣誉称号。央视《新闻1+1》栏目直播采访学校，全国推广学校作为首批全国学校急救教育试点工作学校在开展急救安全教育系列活动方面的好做法好经验。合肥晚报以“热腾腾建设‘红石榴’学校文化”为题，合肥日报以“ 让每颗石榴籽都迸发出向上的力量”，先后专版报道我校“红石榴”文化建设成果和综合办学效应。
学校“红石榴”文化建设成果受到了汉藏师生家长以及社会各界的广泛赞誉。
二、构建“石榴果”教师成长共同体，以有“感”之“举”融“爱”。
一是凝聚价值认同，共抒美好愿景。汉藏教师深化理念融合，以爱育人，育人育心，以理想激情为魂，以研究合作为根，同呼吸、共命运、心连心，精神相依、彼此赋能，形成同心同德、融美共美的教师文化场域。年级组、学科组、班团“共建、共培、共研、共享、共赢”，凝聚成为“石榴果”似的教师成长共同体。二是深化师德建设，激发使命担当。建设了一支敢于担当、长于研究、善于合作、乐于育人的高素质教师队伍，他们用心用情做学生“生活上的慈母、学习上的良师、思想上的益友”。坚持以理想激情为魂，以大爱情怀为本，以爱的陪伴为始终，点燃学生信心之火、希望之灯。三是赋能专业发展，成就幸福教师。建立教师成长体系，搭建互助共进平台，以制度创新驱动，以名师引领赋能，以自我研修内驱，以培训托举发展。着力塑造具有自主发展动力、较强科研能力、积极创新意识，能适应“三新”需求、面向未来发展的学者型、专家型“红石榴”教师团队。在成就学生中成就自己，在追求教育幸福人生中实现自我价值。四是研发育人课程，建强思政队伍。开发“红石榴”课程体系，17本校本课程促成学生习惯和品格养成以及核心素养提升。学校受邀参加长三角大中小思想政治教育一体化建设论坛暨第二届长三角思政课“教研论坛”活动，并做课例展示和交流发言。李长娟老师在第二届全国中学思政课教学基本功大赛中荣获高中组特等奖。五是落实课程标准，拥抱课程改革。在合肥市新一轮“大练兵、大比武”比赛中，我校12个学科共计20人次荣获佳绩，其中个人单项评比中，5名教师荣获一等奖，3名教师荣获二等奖，团体赛中4名教师荣获一等奖，4名教师荣获二等奖，9位教师在合肥市教育教学论文评选中荣获佳绩；7项案例成果入选合肥市普通高中新课程新教材实施优秀成果，破解了14个学科真问题，凝练形成了14个问题解决方案、14个行动案例、14个研究案例、14个“双大”阶段性成果、14个“双新”案例等70项优秀成果。美术学科组被评为合肥市优秀教研组，张婕老师的优秀课例被教育部评为“部级精品课”。六是立足课堂教学，展示成长风采。发挥课堂主渠道作用，上好青年教师汇报课、骨干教师示范课、“三新”示范研讨课、“石榴果”迎新年视导课。2022-2023学年度，张琳、胡燕、刘正飞等3位老师在普通高中“双新”实施国家级示范区建设成果展示等活动中面向全国分享案例经验。李长娟、张清莉两位老师荣获3项省级优质课一等奖，创造了安徽省优质课“一校两人三奖”的重大突破。王莎老师在西藏自治区优秀教学设计评比中荣获一等奖和教学竞赛二等奖。17位教师荣获合肥市学科带头人和骨干教师荣誉称号。许超、朱俊飞、刘莉等3位老师荣获市级“教坛新星”称号。
赵峰副校长被教育部评为“国家通用语言文字推广先进个人”，孙艳燕老师所带高三（8）班被评为合肥市“先进班集体”荣誉称号，西藏班教师团队获得合肥市“三八红旗集体”殊荣。躬耕教坛必有我，培根铸魂育新人。合肥三十五中教师“石榴果”成长共同体集智而教、汇爱而育，他们师德高尚、业务精湛、朝气蓬勃、奋发有为。
三、依托“石榴籽”学生发展共同体，以有“效”之“法”融“德”。
一是榜样树德，激发昂扬向上动力。多元发展，激活德育细胞。倡导“表扬要具体、评价多维度、评选多层面”，充分挖掘学生身上的闪光点，促进德育成果在传承中良性循环。全员育人，丰润德育脉络。牢固树立“人人都是思想政治工作者”的全员育人理念，全面实施“‘石榴籽’成长导师制”。青蓝结对，壮硕德育枝干。成立互助帮扶小组，开展班级管理经验微分享，并通过班主任基本功大赛、主题培训等活动，促进班主任专业化发展，提升整体德育管理水平。2023年，次央同学作为省团代表参加共青团安徽省第五次代表大会，另有一批同学荣获“合肥市优秀共青团员”“合肥市优秀班干部”等称号，等等。
二是实践悟德，铸就知行合一品质。深度自治，衍生德育内驱。通过学生会、年级自治委员会、志愿服务协会等学生自治团体开展各项活动，实行网格化管理。立体研学，丰富德育样态。丰富学生业余生活,拓宽学生视野，培养学生探究意识和实践能力。融合劳动，增强德育成效。坚持思想引领、有机融入、实际体验、适度适当的原则，既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。搭建“载体”，创新活动平台。戏曲传承基地、机器人活动室、模拟联合国大会、澄音演讲朗诵社团、格桑花舞蹈艺术团、承美艺术工坊、格物生物社等平台，培养学生的探究意识和实践能力。屡获佳绩，学生全面发展。“三芯”机器人社团8名同学因获安徽省一等奖推荐参加全国机器人大赛，其中邹楠漪老师指导的智能餐饮机器人和尹黎明老师指导的AI天工造物共4支代表队，在NOC全国决赛中再获佳绩：平措丹巴、王瑞杰两同学获智能餐饮机器人赛项二等奖，杨晨、李为、杜卜凡、刘子豪、牛雨璇、张泽等6位同学获AI天工造物赛项三等奖；李丽老师指导的李畅同学在第四十届全国中学生物理（安徽赛区）竞赛中荣获省二等奖；美术学科资源开发与整合运用案例、和美汉藏艺术工坊展示制作获安徽省一等奖；戏剧《汉藏情深亿万斯年》获安徽省中小学文化艺术节戏剧专场展演类二等奖；“皖藏云袖”戏曲社团被评为合肥市优秀戏曲社团，庐剧《观画》荣获合肥市校园戏曲大赛一等奖；朗诵作品《一路走来的中国》获合肥市一等奖。在合肥市中小学文化艺术节展演中王赟老师指导的舞蹈《天域》荣获中学组一等奖、合唱校歌节目《石榴花开》荣获中学组二等奖，迮钰荃等老师指导的表演唱《阳光》荣获中学组二等奖，等等。
这些成绩和荣誉的取得，是全体师生员工迎难而上、团结拼搏的结果，是党政领导温暖关怀和各界朋友们大力支持的结果。在此，谨向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！这些成绩和荣誉，也正激励着全校师生努力实现石榴花般美好愿景！
三是家校赋德，构建协同育人共同体。高原家访，传导德育理念。坚持“大家访”活动，借助暑假护送学生返藏契机，开展特色高原家访、高原家长学校。完善学校联系关爱机制，形成“6+2+1”心理关爱模式，形成一生一案，提供情感关怀。协同育人，辐射德育能量。开设针对性课程，引导家长建立开放型家庭，主动使家庭教育与学校教育、社会教育贯通，精心打磨家长学校课程，实施个性化家庭教育的专项课程，形成特色课程体系。借助法治副校长进校园、消防进校园、文物进校园、馆校联合等多种鲜活方式，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，净化学生成长环境，助力学生健康成长。
爱到深处，生命尽是春天。“石榴果”成长共同体里的汉藏同学们精神相依、彼此赋能，共同奔赴充满期待的明天。
石榴已着乾红蕾，奋发有为正当时。合肥三十五中全体汉藏师生像石榴籽一样紧紧抱在一起，踔厉奋发，笃行不怠，火红的石榴花已盛开在皖藏两地家长和孩子们的心中，映照着汉藏学子美好的未来。学校将持续推进教育教学高质量发展的理论研究与实践探索，勠力为合肥教育事业发展再添新彩，把汉藏学子培养成为祖国统一的坚定维护者和美丽中国的杰出建设者。