2019年10月16日上午，美术组课题《校园美术社团促进汉藏文化融合的实践研究》研讨会在同德楼五楼会议召开。吴蓉名师工作室成员、蜀山区美术教研员裴章云、合肥市美术骨干教师李怀凤等进行现场指导，课题组全体成员参加了本次研讨活动。
研讨会由美术教研组长刘正飞老师主持。合肥三十五中教科室副主任朱俊飞首先致辞。朱俊飞代表学校欢迎各位专家来到三十五中参与美术组的课题研讨活动，向与会专家简要介绍了学校发展历程和课题研究的进展情况，并希望位专家对课题多提宝贵意见，助力美术组课题研究不断取得新的成果。
接着，张婕老师汇报了课题研究的整体思路。她从课题缘起、理论依据、研究目标、研究内容与研究路径等几方面进行了简要的阐述。创新性地提出通过“家乡的建筑”、“我们的节日”、“我的美感体验”三个主题的研究路径，实现本次课题开展的目标，探究适合内地西藏班的社团课程体系，带领学生通过社团活动，培育更开阔的文化视野，提升审美素养。在研究现状与预期成果方面，张婕老师分享了本次课题的初步进程，包括已设计完成的调查问卷、开展的社团课程和学生成长记录册的构想。
研讨会上，课题主持人张婕和刘正飞老师分别分享了在课题的研究与推进中的收获，同时也提出了存在的一些困惑。在场的专家和老师们用心聆听，并提出了宝贵建议。
蜀山区美术教研员裴章云指出，研究目标的设定可以更加简约，少而精。裴老师分享了自己去西藏采风的感受，建议以汉藏文化融合的契入点为抓手，进一步在社团活动中具体实施。琥珀中学李怀凤老师以清晰的思路梳理课题研究的基本结构，建议通过研究报告及过程性论文形成课题研究成果。
吴蓉名师工作室专家戴韵茹老师分享了自己的课题研究经验，强调课题研究目标的重要性，以及如何将现象形成理论；在明确的方向下把握课题的重难点，开展相关的理论研究与实施。
合肥46中陈雯雯老师提出学生的个案研究需要延续性以及不同时期的比较分析；合肥48中李红老师，以自身的教科研经验为例，分享了跨学科融合实践的案例，回归课堂本质的实践精神，激发起大家的深度思考与内心共鸣。
合肥50中王海龄老师擅长岩彩，他提出色彩在不同的民族文化中有丰富的象征性，可以以此为一个契入点开展社团课程；合肥48中宋雪老师分享了美术常态课与社团活动课的有效结合方式；合肥安生学校程禹老师结合自己的留学经历，创新地提出以发现汉藏相同的文化元素为契入点开展活动，例如汉语与藏族语系之间的联系与区别，并倡导以学生为主体的学习模式。
课题组成员张楠老师通过自己多年带藏班美术课的教学经验，向大家分享了自己对于开展藏族课程的新想法；胡辉老师向大家分享了自己的教学体验，希望以后这类活动可以多开展、多学习、共同进步。三位实习老师表示，通过这次研讨活动，接触到创新的视角，学习到了课题开展的流程、重心，认识到理论学习与实践反思的重要性。
最后，全体专家老师参观了三十五中校园和美术社团教室。此次研讨会，课题组成员畅所欲言，结合自己的实践和想法，为课题的具体实施提供了具体建议，积极推进了课题发展。
本次活动，聚焦课题研究，集思广益，为课题的开展明确了思路和方向。 聚集教研力量，加强区域教研联动，坚实教科研行动，必将为学生带来美好快乐的美术学习体验。
撰稿：包容蓉 摄影：蔡智宇 编辑：徐凯 审核：朱俊飞