2023年11月11日，第三届长三角大中小学思想政治教育一体化建设论坛暨第二届长三角思政课“教研论坛”活动在合肥市第八中学（主会场）和合肥市泓瑞金陵大酒店（分会场）成功举行。本次活动由合肥市教育局、上海市杨浦区教育局、长三角大中小学思政课一体化建设中心、教育部大中小学思政课一体化建设共同体（安徽省）、安徽省大中小学一体化思政理论课教材建设重点研究基地共同主办，旨在推动长三角地区大中小学思政课一体化建设，加强经验交流，丰富形式和手段，促进思想政治教育工作的深入开展。本次活动以“加强区域联动 推进一体化建设 共担育人使命”为主题，分别设立了“区域联动一体化”“教研赋能一体化”“课程思政一体化”“课堂教学一体化”“教师成长一体化”五个分论坛，合肥三十五中受邀参加此次活动，副校长赵峰在论坛三作交流发言，李长娟老师于论坛五展示思政学科优秀课例，合肥三十五中课程思政建设小组全程参与此次会议。
01群贤毕至 共襄盛筵
安徽省教育厅副厅长、合肥市教育局党委书记、局长刘业勋，安徽省教育厅基教处处长邵曙光，安徽省教育科学研究院院长王勇，上海市杨浦区教育局副局长曾除非，合肥市教育局党委委员、副局长胡光喜，中国人民大学马克思主义学院二级教授、博士生导师刘建军，复旦大学马克思主义学院副教授、博士生导师宋道雷，安徽省大中小学思政课一体化建设专家指导组组长刘新跃，合肥市教育科学研究院院长叶传平，合肥八中党委书记、校长杨开仁等出席开幕式。来自全国各地的专家学者、教研员和思政课教师共计三百余人参会。开幕式由合肥市教育局党委委员、副局长胡光喜主持。开幕式上，刘业勋为本次大会致辞，对各位参会人员的到来表示欢迎，他指出，近年来，安徽省教育厅在省委省政府的坚强领导下，积极开展一系列理论和实践探索，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。安徽各地的思政教育一体化实践活动卓有特色、颇具创新，下一步安徽省将进一步加强推进大中小学思想政治教育一体化建设。
开幕式结束后，宋道雷副教授宣读长三角首届“优师优课”评比结果，八名一等奖参赛选手上台领奖，刘业勋等为获奖者颁奖。合肥三十五中李长娟老师经过层层选拔，经历了校级选拔、市级遴选以及全国范围的激烈竞争，最终突出重围斩获长三角首届“优师优课”评比一等奖的荣誉，这是李长娟老师个人孜孜不倦、精益求精的拼搏成果，也是合肥三十五中思想政治学科组团结协作、锐意进取的奋斗结晶，更是合肥三十五中“红石榴”学校文化扎根教育事业、秉持立德树人初心的荣誉勋章！
颁奖仪式后，中国人民大学刘建军教授以《思政课的本质是讲道理》为题，为本次大会进行主旨报告。他深入阐述了思政课的本质，指出思政课是通过讲道理的方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。刘教授的报告政治站位高，学理性、思想性深刻，情感真挚，启发性非常强，对思政教师如何上好思政课的指导性强。
论坛一：区域联动一体化
论坛一环节聚焦区域联动一体化，该环节由合肥市教育科学研究院院长叶传平主持。各单位分享了本区域思想政治教育一体化建设经验。来自浙沪皖地区的思政课教研员和教师代表分享了他们在思政课一体化建设方面的教研经验和成果。他们就如何加强长三角地区一体化建设、丰富教学形式和手段、发挥学生的主体作用等问题进行了深入探讨，提出了一系列具有创新性和实践性的建议。其中胡光喜代表合肥市教育局作了题为“课程思政建设的本土化实践与思考”的交流分享，他分享了合肥市在协同推进大中小学思想政治教育一体化建设研究上所作努力与取得成果。
论坛二：教研赋能一体化
论坛二环节以“教研赋能一体化”为主题，上海市高中政治教研员庄坚俍主持本论坛，来自不同地区的教研员和教师代表分享了在思政课一体化建设方面的教研经验和成果，就如何加强长三角地区一体化建设、提高思政课教学质量和效果等方面进行了交流和探讨。
论坛三：课程思政一体化
论坛三主题为“课程思政一体化”，该论坛以教研沙龙形式开展，由安师大附属肥西二中校长陈姝主持。首先，合肥师范学院马克思主义学院吕明教授、安徽省中学政治教研员王庆荣分别从高等教育和基础教育两个阶段分享课程思政建设的理论与实践基础，同时结合典型案例例谈课程思政建设的内涵与价值。合肥师范附小、合肥市逍遥津小学、合肥市行知学校、安师大附属肥西二中、合肥十中和合肥市第三十五中学等六所合肥市课程思政建设成员单位各选派一名代表进行交流发言，与会人员以合肥市课程思政建设工作为载体，以各单位运用课程思政教学策略指导学科教学研究和实践为依托，在形成本域共建、共享、共研的课程思政育人共同体方面有着共同的价值追求，同时也形成了各具特色的校本化探索经验。随后进行专家点评，上海市杨浦区政治教研员杨鹏、西藏日喀则市教研员朱忠壹、复旦大学马克思主义学院副教授叶方兴作为本环节专家进行点评发言。
论坛四：课堂教学一体化
论坛四以“课堂教学一体化”为论题，该论坛由合肥市中学思政教研员侯新旺主持。首先，合肥市首届小初高一体化比赛一等奖获得者围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》中的全面深化改革进行同题异构，三位老师以观影的方式分别演绎。第一幕，合肥市师范附小的吴凡老师以体验式的方法教授“唯改革才有出路”；第二幕，合肥四十八中贾晨洁老师以情境式方法进行“涉险滩与啃硬骨头”教学；第三幕，科大附中杨玲老师以议题式教学谈中国制造。三个环节逐一展开，既体现各自学段特色，各有侧重，又前后衔接，首尾呼应，浑然一体，很好地体现了小初高一体化的意味。
第二环节，长三角首届优师优课评选三位一等奖获得者分享教学设计与反思。浙江省温岭市的钟耀星从女排故事一女排精神一中华民族精神，马鞍山市星光中学的马丽娜的“体一知一信一行一验”五环一体，上海控江中学的徐莉娜的设置跨时空情境、紧扣时政议题、课程内容活动化，活动内容课程化的思路异彩纷呈，各具特色，给老师们极大的启发。
点评环节，合肥市琥珀中学杨使兵，上海杨浦区政治教研员王开尔，合工大教授唐莉高度肯定了两组选手的精彩表现，并提出了诚肯的建议，希望广大思政教师紧紧围绕立德树人根本任务，抓住课堂教学主阵地，用心用情，讲透讲活思政课。
论坛五以“教师成长一体化”为主题，该论坛由合肥市小学道德与法治和学校德育教研员徐文墙主持，活动第一部分为“同题同境异构”教学分享，围绕“大主题——爱国主义”和“大情境——杭州亚运会”进行大中小学思政课一体化教学。合肥市南门小学森林城校区李心怡老师以《美丽文字 民族瑰宝》为题，展现中国汉字文化之美，在文化中塑造学生的民族自尊心与自豪感。合肥市第三十八中学孙长石副校长以《镜头下的那抹红》，呈现了杭州亚运会中的科技创新、民族精神与制度优越，进而激发学生的爱国情感。合肥市第三十五中学李长娟老师设计《薪火永相传，此心寄华夏》主题，以“探寻·文明薪火”“重温·革命薪火”“延续·精神薪火”呈现中华五千年的文化传承，激励学生接过历史的接力棒。李老师的课堂引人入胜、深情动人，赢得了全场的掌声与感动。最后，合肥师范学院马克思主义学院郝嘉乐老师以《挺膺担当，奋发有为》为题，展示合肥师范学院学子在亚运会上取得的卓越成绩，激励大学生在爱国主义的指导下，将爱国情化为实实在在的担当作为。
活动第二部分为专家点评。同济大学马克思主义学院的运迪教授、安徽省小学道德与法治教研员季文华主任、崇明区政治教研员唐忠燕主任，对四位教师的精彩表现给予了肯定。专家们指出展示老师们的课堂教学能依标教学、嵌入核心素养、体现不同学段的教学理念，契合不同学段学业质量标准，符合教、学、评一致性，落实了教书育人，立德树人的思政课教学要求。专家的点评既有理论的高度，也有实践的深度，让在场的教师受益匪浅。
02光而不耀，静水流深
合肥三十五中作为合肥市课程思政建设成员单位受邀参加此次长三角大中小学思想政治教育一体化建设论坛活动，并在多个分论坛中展现学校思政课程与课程思政同向同行的育人实践成果。
其中赵峰在论坛三中作交流发言，他从如何增强教师课程思政意识、学校如何促进课程思政一体化工作的实践探索两个方面分享合肥三十五中的特色做法和经验，一是课题引路，更新观念。二是选树榜样，引领发展。三是深入挖掘，强化意识。四是建立机制，合作联盟。五是共建共享，示范引领。学校通过实施“红石榴”文化品牌工程、“大思政”铸魂教育工程和“家校社”协同育人工程，形成了以“红石榴”学校文化建设促进课程思政一体化工作的系列成果，重点介绍顾晓惠校长于2023年9月11日应邀参加由教育部、国家民委、共青团中央联合主办的学校铸牢中华民族共同体意识教育工作推进会，并在会上作典型经验交流发言。教育部怀进鹏部长充分肯定，用“有形有感有效”三个关键词赞誉合肥三十五中铸牢中华民族共同体意识教育工作。最后，转达顾晓惠校长对与会各位专家和老师发出的诚挚邀请，莅临指导和深度交流基础教育思政建设工作。
李长娟老师于论坛五展示思政学科优秀课例《薪火永相传，此心寄华夏》，课例以杭州亚运会上的爱国主义元素为情境，挖掘适切中学思政教学实际的点，从良褚文明所彰显的中华文明源远流长博大精深出发探寻文明起源的进程，引导学生尊重并自觉传承中国优秀历史文化传统，坚定文化自信的意识，凝聚建设民族现代文明的精神力量；融合四史教育，结合中国近现代史上重大历史事件中涌现的革命英雄人物的英勇事迹，讲述前人披荆斩棘用生命换来今天来之不易的和平年代，李老师用情、用心讲好中国人民奋勇前行的故事。也用身边的小故事，讲好合肥三十五中石榴园的故事，至深、至切展现石榴园里师生爱国、爱校、爱家的可爱画面，喊出了“我是中国人”“我爱中国”“我愿中国好”的榴园心声。
03学而后思，行之将远
学习心得分享
心理组 张琳
学无边而研亦无岸。观摩此次第三届大中小思想政治教育一体化建设论坛让我受益匪浅。中国人民大学的刘建军教授的讲座《思政课的本质是讲道理》用深入浅出的语言将思政课的本质剖析得鞭辟入里。下午“同题同境异构”四位老师从不同的角度讲授杭州亚运会上的爱国主义，四节说课扣人心弦又精妙绝伦。名师的引领引人深思，让人回味无穷。
地理组 何彬
对于此次参加的长三角大中小课程思政一体化教研论坛印象最深刻的是教师成长一体化微论坛。微论坛中的小学、初中、高中、大学同题同境同上一节课活动让我感触很深。四位老师都以爱国主义为主题，以亚运会为情境材料，用火炬接力的形式呈现了四节课。四节课都用了议题式的教学方式，在活动中去探究去发现，让核心素养落地生根，让爱国主义情感得到升华。其中李长娟老师的高中思政课是最有激情的，她课中的“爱国三问“让我们共情，让我们动容，全场很多老师都潸然泪下。四位老师共同为我们大家呈现了一场思政教学的视觉盛宴，也让我深深地理解了课程思政的重要性，理解了学科教学中育人的真谛。
语文组 蔡庆伟
作为一名语文教师，对于语文学科教学而言，如果教师在备课过程中只看见学科专业内容，而忽视将语文学科与思政教育相融合，则难以真正实现学科的育人价值，落实学科的核心素养。参加此次活动后，个人更能深刻认识到课程思政的建设应在立足学科本位的基础上实现学科与思政的有机融合。正如活动中多位专家强调的，课程思政的实质就是发掘道理和阐述道理。教师授课既要知识传授，更要价值引领，知识拓展思维，价值触动心灵，两者融和才能立德树人有章可循，春风化雨入心无声。
合肥三十五中努力践行“为党育人、为国育才”的初心使命，走出了一条特色品牌建设之路，倾心倾力建设的“红石榴”学校文化，已内化为全校汉藏师生共同的价值追求和精神家园。在这条创建特色品牌的道路上，合肥三十五中始终秉持学校“红石榴”文化的团结精神，用攻坚克难的决心走好、走实立德树人之路。
通过本次论坛，课程思政建设小组成员不仅加深了对思政课一体化建设的认识和理解，并且从大中小一体化联动协同发展的角度得到了理论指导和实践启发。学校将进一步加强思政课教师队伍建设，统筹用好各类教育资源，充分发挥思政课关键课程作用，推动学校课程建设工作向更深层次发展，为开创长三角大中小学思想政治教育一体化发展新局面贡献力量。
END
文稿 | 课程思政建设小组
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰