5月28日上午，我校数学组集体观看了由合肥市教育局基础教育处 、合肥市教育科学研究院联合举办的“基于学科核心素养的大单元教学——合肥市普通高中‘双新’国家级示范区建设区域教研周活动”之数学同课异构《统计案例：公司员工的肥胖情况调查分析》示范课。
来自合肥一中的陈黎妮老师从实际问题入手，引导学生收集数据、整理数据，选择适当的数字特征数据分析。整个过程中陈老师带领学生透过繁杂的数据发掘本质的信息，取得了很好的教学效果，同时也让课程结论对生活健康起到了指导作用。
随后168中学的李卉老师带来了同一课题的精彩展示。学生在李老师的一连串问题中，讨论了收集数据、随机抽样及统计图表的多种方法，并最终确定了方案；在分析数据时，借助Excel工具，李老师和学生一起比较了条形图和扇形图的优缺点，确定了频率分直方图的优势；在做图时又研究了不同组距和分组对数据分析的影响；最后师生一起计算了数据的特征量，用样本估计了公司员工的肥胖情况，完美的将统计这一大单元的所有知识串联起来并解决实际生活中出现的问题。
最后南京市教学研究室的孙旭东老师做了题为《新课程背景–高中数学课堂教学的坚守与改进》的讲座，孙老师通过四个统计案例详细分析了如何从实际背景知识中抽象出数学模型，提炼不同问题中共同的知识核心与本质，让学生得到对知识的体验感和获得感，完成课堂教学的情景创设与优化设计。
本次学习为我校数学组教师聚焦新课程，进一步探索大单元的教学设计与实施提供了很多值得借鉴的案例，为今后我校数学组的双新工作的开展、校本课程的推进提供了更多的思路。