2021年3月25日下午，我校高一数学组老师参加了在合肥一中举行的合肥市数学学科新课程教学展示研讨活动。
活动第一环节由张旭升老师带来了一节精彩的新课程单元教学展示探究课《用向量法研究三角形的性质》，随后合肥一中吴建平老师对这节展示课作了全方面的点评，并作了题为《基于核心素养的数学探究》的专题报告。他指出本节课型为探究课，教师用学生已掌握的向量运算的几何含义，利用向量的工具性把“数”与“形”达到完美统一，用学生熟悉的三角形作为探究背景，研究三角形的深层次性质，教学过程充分突出了学生的主体性，参与面很广，教师适时引导，整个教学过程环环相扣，学生既能独立思考，又能合作探究，思辨性强，很有开放性。特别是学生在探究过程中养成了从猜疑到证明的辩证过程，培养了学生求真的态度和价值观。
活动第二环节由合肥一中高一备课组长沐方华老师作新教材实施经验分享《研教融合、戮力前行》，他首先介绍了合肥一中高一备课组对新教材新课程的研讨方案，从大单元教学设计到章节课例设计，从课堂教学到习题的选择，各个环节有机统一，提出教师在教学过程中要关注到每个学生，一切都要按照新课程要求实施课堂教学活动，突出核心素养的渗透。
活动第三个环节由教研室许晓天老师作了《结构视域下的高中数学“单元教学”》的主题报告，许老师从结构理论和单元教学、课例分析几个方面分析了新课程背景下的教学实践要求。他强调教师要理清新教材的逻辑链结构，在教学中务必要让学生体会知识的内在联系，要知道“从哪里来，到哪里去”。他要求老师们研读新教材新课程的逻辑链，落实单元教学的各个环节，关注核心素养的形成过程。
最后教研室张永超老师做了总结点评，并对每周五下午的高一线上新课程研讨活动作了布置并提出了具体的建议。
通过本次联合研讨活动，我校高一数学组老师对新课程新教材实施要求有了更深的理解与认识，数学组将进一步组织好校本研讨活动，丰富和提高专业能力，并将新的教育理念落实到教学实践中。