为落实合肥市教科院《关于举办合肥市普通高中新课程新教材美术优秀课例评选活动的通知》精神，促进学科核心素养在课堂教学中落地生根，2021年5月24日，美术组胡辉老师作为参赛老师代表在录播教室进行了合肥市大单元教学优质课录制活动。本节课主题为《人居与环境——诗意的栖居》。
胡老师的课程设计立足于真实情境，教学逻辑层层递进。胡老师由合肥的古建筑——明教寺、城隍庙、李鸿章故居等展开，对比历史与现状，引导学生关注身边的艺术，激发学生探索的兴趣。胡老师以安徽源泉徽文化民俗博物馆的迁移为案例，让学生对古建筑的保护形式“一拆了之、异地重建、修缮一新、修旧如旧”等观点展开辨析，分析利弊。在辨析的过程中，帮助学生们建立起保护古建筑的意识，激励同学们向优秀的设计师学习。胡老师通过对浙江富阳东梓关村新农居案例的分析，进一步引导学生关注乡村振兴，并以马郢村改造计划作为课程的延伸，学以致用，为新农村改造计划建言献策。
胡辉老师的录像课结束后，组内老师进行了热烈研讨。回顾备课的历程，胡老师感慨万千。由于活动时间紧任务重，胡辉老师又没有参加市级教学活动的经验，美术组全体教师积极发挥石榴果成长共同体的作用，在教学之余，集体打磨，群策群力，共同帮助胡辉老师准备本次优秀课例评选活动。
刘正飞组长作为数次参加省、市各级优秀课例评选并屡获佳绩的老师，主动分享自己的参赛经历，其中既有优秀成绩的经验总结，也有不足之处的认真反思。刘老师的分享给团队成员以深刻启发：教学教研之路并非一帆风顺，更不是仅凭一腔热情，而是需要对教育事业长期不懈的钻研和坚持，每个人的进步和成长都是不断打磨和历练的结果。
张婕老师提醒，细节之处要反复推敲，一张图片的选择，一个知识点的表达，甚至是一处串词的衔接，都力求准确无误。与此同时，还不断给胡辉以鼓励和肯定，提振胡辉老师的信心。
张楠老师分享了激发学生学习兴趣的方法和途径，并从审美和教学新媒体运用层面（例如课件排版设计、图文搜索、思维导图等）出谋划策，让原本对新媒体运用稍显生疏的胡辉老师，基本掌握了各类教学新媒体的使用。
立足“双新”，着眼发展。合肥三十五中美术组认真践行“双新”，相互协作，彼此赋能，共同成长，大家像石榴籽一样紧紧拥抱在一起。