2021年3月17日下午，合肥三十五中高一数学组全体教师在教研组长黄忠梅、备课组长丁兵的带领下，参加了在合肥六中举行的合肥市高一数学新教材第一次教学研讨活动。
张永超老师将近期市属学校每周五下午高一数学新教材教学设计研讨活动向与会教师做了介绍，并就下阶段的高一新教材、新课程集中研讨工作做了细致而周密的安排。
活动第一阶段由来自合肥六中的余莉老师和合肥八中罗风云老师带来的两节精彩的同课异构《正、余弦定理的综合运用》。随后合肥六中高一数学备课组长王其老师和八中高一数学备课组长张大洲老师对两位老师的示范课做了精彩点评并提出了宝贵建议。余莉老师对新教材有一定的钻研，教学设计新颖，环环相扣，课堂展示精彩，练习题的选择由浅入深，环环相扣，探究充分。课堂气氛活跃，学生积极思考寻找复杂图形中的可解三角形，结合正、余弦定理从方程、函数、不等式等角度解决与三角形的相关问题，整节课“清新、清晰、清醒”，是一节成功的研讨课。
罗风云老师先以提问的形式带领学生复习正、余弦定理相关基本知识。在授课过程中对试题进行“解构”研究，引导学生找出它的命题背景和数学本质，再围绕这个背景与本质设计问题与变式训练，而变式的设计“微调”了题目的条件或结论，引起学生的思维“风暴”，起到“蝴蝶效应”，使学生在学习过程中有“眼前一亮”的感觉。本堂课紧紧围绕着“射影定理”这一背景，由教材的习题入手进行改编和设计变式，抓住两个定理在解三角形中的“边角互化”的运用这一重点，引领学生对三角形中的正、余弦定理的几何意义进行了探究学习，在课堂上引发了一次“头脑风暴”。
活动第二阶段由安徽省教科院李院德老师做题为《高中数学新教材的实施建议》专题报告。李老师在报告中详细介绍了新版课程标准在基本理念、课程目标、能力素养方面的主要变化，提醒老师们要细致研读新教材，备课组要认真研讨新教材各个环节之间的关联，新教材教学中的实施要实现备课和授课模式转变，重视课堂教学策略，倡导积极主动、勇于探索的学习方式，强调新课程标准的主要变化，并以本次上课课题《正、余弦定理的综合应用》为例，重点指出从能力到素养的变化，以及提出对新教材的实施建议。
通过本次教研活动，高一数学组一行六人收获颇多，对新教材、新课程的实施有了更深的理解。今后数学组将继续多走出去，多与同仁交流，以提高自身专业技能，丰富自己的教学理念。