11月25日，我校高一、高二全体教师齐聚同心楼报告厅参加高一、高二年级学情分析会暨“让学生勤奋学习喜欢学习”经验交流会。副校长赵峰，教务处主任叶荷青，年级组长孙艳燕、李中占，班主任和备课组长代表发言，会议由政教处主任雷金军主持。
高一年级组长孙艳燕老师、高二年级组长李中占老师分别对高一、高二前半学期工作做总结，从学风建设、教研常规、团队意识和习惯养成等维度对年级学情、教情做了详细分析，展现了年级组教师、班主任团队通力合作、爱生敬业的精神风貌。
高一、高二年级班主任代表、备课组长代表，围绕“如何让学生勤奋学习喜欢学习”做了经验分享。
藏族班班主任王长远老师针对藏族学生的学习问题及解决之法做了详细讲解，倡导采用互动式、体验式、启发式、探究式课堂教学模式，促进学生多思考。
美术组备课组长刘正飞老师认为美育不仅仅在课堂，还应该在生活的每一个地方，诠释了如何用美育教育打好人生的“底色”。
化学组备课组长李雪分享了高一新教材如何教的问题，重点讲述了实验对于化学学科的重要性，能让学生亲手做的一定安排学生去实验室操作，至少可以安排演示实验。
办公室副主任詹道勇交流了“用“红石榴”文化给学生赋能，让学生喜爱学习学会学习”的方法，介绍了自己“一扫、二点、三搭、四逗”策略，强调为党育人、为国育才是我们共同责任所在。
葛显娇老师奖励学生“白萝卜和红薯”，让学生做菜与家人分享。
张红梅老师周末给孩子布置英文的菜单，把劳动教育和英文学习结合起来。
方刚老师阐述关爱学生，就是要帮助学生解决困惑和问题。
杨晶老师、邵徐亮老师从学科学习的角度阐述了激发学生兴趣的重要性。
雷金军主任点评各位老师的发言都很精彩，能从其中发现几个共同点：各位老师都在调整与实践，把劳动教育、美育融入了课堂教学和作业实践；关爱学生心理健康，帮助学生解决困难；课程德育理念进一步得到更新。
叶荷青主任强调做好教学常规，“十不得”是对教育底线的划定，明确了作为老师有为也有不可为之处，要科学育人、全面育人。
赵峰副校长总结发言。赵峰首先转达了顾晓惠校长对榴园勤勉敬业的园丁们的点赞和感谢，介绍了在校长室指导下组织召开本次会议的初衷，高度评价了班主任和备课组长的专业智慧，重点就进一步落实“十不得”实现减负提质目标，向与会老师提出了三点要求：一、学生为本。始终遵循教育规律，尊重学生身心发展规律，把学生作为主体来对待，给学生传递希望、信心和力量。二、素养至上。继续加强集体备课，围绕新教材新课标，落实核心素养目标，以核心素养指导课程设计、教学实践，引导学生学习方向。三、过程优化。适时适度检测，有效分析反馈，探索布置分层作业、个性作业，统筹协调好减负与提质关系。
同伴交流共分享，互学互助促成长。大家的交流发言平实而有深度，既谈实际的做法，又有一定的理论高度，可借鉴性和操作性强，不仅展示了他们扎实的教风和敬业的精神，更展现了他们勤于思考，乐于积淀的良好习惯。相信只要我们构建师师、师生学习成长共同体，在实践中勤探索、乐钻研，每位老师就能找到一套既让自己教得轻松，又让学生学得快乐的教育教学方法。