骤雨消酷暑，天公应多情。
培训共相约，心旷脚步轻。
8月20日上午，在校长室高度重视和教科室的精心组织下，合肥三十五中2020年暑期校本培训拉开序幕。148位教职员工满怀喜悦和期待，来到美丽的巢湖之滨。一下车，大家不顾旅途劳顿，就马不停蹄的进行本次校本培训的第一项培训活动——学科组建设主题研讨。
合肥三十五中校长顾晓惠，副校长储军、赵峰来到培训现场，倾听老师们的交流发言，肯定老师们的真知灼见。
学科组建设主题研讨中，各学科组围绕“树立新观念 研究新教材 探索新途径——基于核心素养的新教材课堂教学研讨”，明思路、谈措施，畅所欲言，气氛热烈。
一、总结提升
各学科组回顾总结了上学期学科组工作。各学科组在疫情期间，积极响应学校号召，组织安排教研组线上教学，实行资源共享，落实工作常规，优化课堂设计，以课堂教学为依托，以统一内容、统一教学设计、统一作业为路径，特殊时期，发挥集体的力量，从横向和纵向深入探讨线上、线下教学规律 ，努力提升各学科教学效能，实现了停课不停学、停课不停教，保证空课不空，圆满完成各项教学任务。
各学科组老师积极各级各类比赛，145人次获奖，展示出合肥三十五中老师扎实的专业素养、认真负责的态度、团结一致的合作精神。
二、形成共识
随着新课程的全面推进，新教材相继出炉，新课堂正在生成。新的教育形势触动心灵，催人奋进。各学科组老师认识到，学科教研唯有常态、高效、专业，方能胜任新时代教学需求。以 “思考与行动”来落实校本教材的研发，用“实践与反思”来提升课堂教学的品质，用“合作与互助”来建立学习型组织，积极打造合肥三十五中特色课程和校园文化。
三、付诸行动
1.进一步加强集体备课，以公开课为窗口，以落实核心素养中的“关键能力”和“必备品格为探讨话题，结合具体学科活动，落细、落实各学科教学任务。
2.展开基于核心素养的新教材课堂教学研讨，树立新观念，研究新教材，探索新路径。追问新教材横空出世的原因，追本溯源，求因问果，做到知己知彼，竟而有的放矢，有计划实施新教材。认识新教材的结构、编写体例、学理根据，扣紧新教材的单元组织线索，了解新教材和新课标之间的对应关系，理解和掌握一系列新概念的内涵和外延，探讨新教材实施策略。多领域，多角度，多层次的加深对新教材更深入、更透彻、更全面的认识。
“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”学科组建设主题研讨活动开拓了老师的视野，更新了老师的教育理念，让老师充分认识到加强自身修养、提升教育教学水平的紧迫性和寻找发挥自己能力途径、方法的必要性。
自新任领导班子上任以来，学校始终把教师专业发展作为学校内涵高品发展的源动力。质量高、内容精、效果好的学科组建设主题研讨活动成功拉开了合肥三十五中2020年暑期校本培训的帷幕。
心有触动，付诸行动，参训老师一致表示，将珍惜本次难得的学习机会，主动学习，潜心研修，进一步提升自身的职业道德和专业素养，抱团发展，汲取成长力量，实现合肥三十五中石榴般的火红愿景。