突如其来的新冠肺炎疫情打破了我们正常的学习和生活。“足不出户”成为一月以来大多数人生活的常态。我们西藏班学子，积极相应国家号召并按照教育局和学校的要求，以昂扬的斗志和积极乐观的心态开启了“居家”学习模式。在特殊时期的生活学习里，同学们“停课不停学”，建设家庭书房，自主学习的同时还不忘帮助家长做力所能及的家务劳动，用自己的实际行动来共同战“疫”。
（一）家庭书房，品味书香
疫情当前，延迟了学生返校的行程。但时间不会因为疫情而停歇，隔离病毒阻断不了同学们的学习热情，同学们在家中坚持学业不放松，通过建设家庭书房，品读，学习……他们怀着战“疫”必胜的信心，在知识的海洋里，追求梦想，收获成长。
书屋建设
品读学习
分担家务，“疫”起劳动
二、为父母负重，努力前行。
在全民战疫的特殊时期，作为西藏班学生的我们，不只有学习这一个任务，而是要更加注重提升自主自理能力以及动手能力。西藏班学子利用学习间歇来主动帮助家长承担家务，他们通过打理日常家务，制作美味佳肴等方式来充盈自己的居家生活。他们从身边力所能及的小事做起，并真正付诸实践。从“一无所知”到“行家里手”，这些劳动小能手们，更加明白劳动的意义，更加珍惜幸福生活。此次居家抗疫，劳动观念和责任意识在更多的汇学学子心中扎根、发芽。
日常家务
美食制作
亲子互动
（三）感悟美好，体验生活
学习与生活相统一，劳动锻炼扬正气，居家尽享动静乐。让我们听一听同学们对此次居家学习生活的心得感悟吧！
今天我帮父母做家务。做家务不仅有利于放松身心，缓解学习的压力。下午，跟父母做了好多藏族传统美食藏包子,藏面吃到自己动手做的饭感到无比高兴，并领悟了那句“自己动手，丰衣足食。”也知道了父母的辛劳。 ——7（1）班扎西加措
通过今天一天的劳动，我感受到了妈妈的辛苦。在洗菜的时候，我觉得水很冷，就不想洗了，但是我想起妈妈平时都是在这么冷的水中洗菜，而且不是一次两次，我只洗了一次就不想洗了，更何况妈妈，但是她却不能不洗。然后我又去整理我的书，发现那真是太乱了，我好久都没弄好，那平时都是妈妈整理的，她真是太辛苦了，我以后要多帮妈妈干活，让她不再那么辛苦。
——8（2）大旦增曲珍
通过此次家庭劳动，我知道了劳动人民的不易和我们家里的父母平时干活的辛苦，也懂得了要珍惜他人的劳动成果，不轻易浪费，浪费可耻的道理，我们生活幸福，凡事都有父母帮忙，也没有什么体会，不觉得干活有多辛苦，但是只有自己真的劳动了，我才知道那种感觉，从今以后，我会帮助父母劳动，尽自己的绵薄之力，让他们不那么辛苦
——9（1）索朗罗增
今天我帮父母干了家务，但我想到这只是家务中的一点点。平时父母每天都要干很多家务，还要忙着工作，非常辛苦，所以我一定要在空闲时间里多帮父母干家务，减轻父母的负担，让他们有多一点的休息时间。
——9（2）米久旦增
通过这次家务活动，我清楚的认识到了父母的辛苦，既要忙于工作还要为家里的琐事操心， 再看看我们，每天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口衣来伸手。我觉得我们应该多替父母做一些家务，这样既可以替父母分忧一些事情，而且也可以提升我们的自理能力以及收纳和整理的能力。
——9（4）阿旺曲珍
通过这次的劳动实践，我体会到了做家务的辛苦，以及家人的劳累，这次的实践，让我们为家庭付出了一份力，这样可以帮助我们在他乡能够拥有更好的自理能力，和整理能力，以后我会尽自己的绵薄之力来帮助他们。
——8（2）班巴珍
通过这次家务活动，使我知道了父母平时做家务的不易和劳累，父母即要照顾我们，又要做家务，还要工作，非常辛苦，所以我以后要把空闲的时间陪父母做家务，这样既能减轻父母的劳累，又能让亲子关系更和睦，还能提高自己的自立能力
——7（3）德西拉姆
帮母亲做家务，使我知道了母亲平日里的繁忙与劳累，以后要多帮助母亲做家务，帮母亲减轻负担，使母亲有更多的时间去休息。
——8（4）格桑央珍
拖地和做饭让我认识到母亲的辛劳，也让我认识到我们从小就要养成爱劳动的好习惯。久而久之，就会发现劳动不但能带来许多乐趣，这样的劳动还让我们明白现在就要开始学习劳动技能，不管科学多少发达，劳动永远是人类生存的基本技能。独立生活能力越强，对生活充满信心，更能独立面对和克服困难。
——8（1）德白
通过这次帮助父母做家务，让我了解到了父母平时的辛苦，使我知道以后多帮助父母做一些力所能及的家务活。这不仅可以减轻负担，而且可以增进家庭成员之间的关系。
——7（1）扎西拉姆
我学会了一些力所能及的家务，也感受到打扫的辛苦和乐趣。家务让我明白平日父母的辛苦，学会自立，减轻父母的负担。让他们也能抽出时间来放松自己，享受生活。
——7（3）旦增拉姆