2019年9月12日下午，数学组开展了本学期第二次教研活动。本次教研活动延续了上周的主题，由本组的骨干教师潘成红老师为大家带来了一堂精彩的示范课：《 柱体、椎体、台体的表面积和体积》。课后，数学组全体教师共同参与了评课活动。
本节内容是人教版高中数学必修2，第一章第三节的第一小节第二课时。潘老师首先带领学生快速回顾了第一课时中所学的柱、椎、棱、台的表面积与体积公式，接着以两个例题分别深化了表面积与体积公式的应用，并相应给出了模仿性练习、变式练习以及目标检测题。最后，对于求几何体表面积的基本步骤以及求体积的常用方法给出了总结。
本节课潘老师准备的非常充分，清楚的知道学生应该理解什么，掌握什么，学会什么，在表面积的解题过程中突出了将空间问题平面化的转化思想；在体积的计算过程中引导学生体会了“分割”、“补体”、“等价转化”等思想，体现了极高的教学水平和学科素养。并在授课的过程中充分的让学生参与进了课堂，突出了学生的主体地位。同时，潘老师在与学生沟通的过程中，语言幽默生动，非常善于调动课堂的气氛，抓住课堂的契机，引起学生的兴趣。体现了很强的课堂掌控能力。
潘老师的这节示范课让我们年轻教师体会最深的一点，就是一个好的数学老师一定要通过自己的教学使学生受到强烈的感染力，从而激发他们对数学的兴趣和热爱，唤起学生探求新知的欲望。教师应该通过自己的创造，协调好师生的双边活动，由师生在教学过程中的交流与合作，展现教学的艺术。（吴瑛）