华中师范大学与合肥三十五中建立合作共建关系，两校领导和老师高度重视实习教师的管理、教育与培养工作，对实习生的工作、学习、生活给予周到安排和详尽指导。教科室对实习工作做了详细安排，按照学习观摩、试讲、上课、汇报、总结、鉴定等阶段逐次推进工作。新一届实习教师，以“教育家精神”为理想导航，行走在追梦的航道上。
在充满期待的2024年9月10日，金秋送爽，华中师范大学美术学院的两位实习生——李睿颖与孙蕾蕾，踏上了前往合肥市第三十五中学的旅程，开启了她们为期三个月的教育实习生涯。
合肥市第三十五中学的美术组，一个充满创意与热情的团队。张婕、刘正飞、胡辉、张楠四位经验丰富的实习指导老师，以他们特有的方式，展现了学校大家庭的温暖与热情。张婕老师向两位实习生介绍了学校悠久的历史文化底蕴，详细阐述了接下来两个月实习工作的具体要求和期望。
在这次温馨的会面中，四位指导老师特别关心每位实习生的个人特长与兴趣所在，鼓励她们在接下来的实习生活中，不仅要将所学理论知识付诸实践，更要勇于展现自我，发挥个人优势，让这次实习成为一次真正的成长之旅。指导老师的话语充满了对实习生未来成就的期许，希望实习生在实习期间不仅能收获专业知识，更能收获宝贵的人生经验。
当天也是教师节，在这个充满敬意与感恩的日子里，两位实习生也为指导老师送上了鲜花。这份礼物，不仅表达了实习生对老师深深的感激之情，更让这个教师节充满了温馨与感动，也将成为未来三个月的实习生活中，师生间难忘的美好回忆。
美术研讨，深化认知 
第一周的实习生活拉开序幕，三十五中美术组的老师们便带领实习生深入探索艺术殿堂。他们以“刘开渠雕塑”为主题，开展了一场别开生面的美术大单元研讨课活动。在这场活动中，实习生不仅领略了雕塑艺术的魅力，在老师们的引导下，也学会了教师如何从更深层次带领学生去鉴赏和分析艺术作品。
在实习期间，在老师悉心指导下，不断修改和完善美术鉴赏课的课件。从内容的选取到PPT的设计，每一个细节都力求做到最好。这份对知识的渴求和对工作的认真态度，让实习生在实践中不断成长。
除了日常的教学工作，实习生还积极参与了社团教室的整理工作。实习生与老师讨论了社团课的课程内容，共同为社团的发展出谋划策。
经过第一周的充分准备，终于迎来了实习生期待已久的时刻——站在了课堂上。这一周里，她们反复打磨教案，熟悉教材，更是在指导老师的悉心指导下，对即将讲授的内容有了深入的理解和把握。
李睿颖的第一堂课是在高二4班，她选择的课堂主题为“抒情与写意——文人画”。课堂上，她以生动的语言和丰富的图片，引导学生们走进文人画的意境，感受其中蕴含的深厚文化底蕴和艺术魅力。学生们被她的讲解深深吸引，课堂氛围热烈而活跃。
与此同时，孙蕾蕾的第一堂课在高二3班如期进行。她的课堂主题为“超越与延异——西方现代绘画”。孙蕾蕾通过展示西方现代绘画的经典作品，引导学生们思考西方现代艺术从具象到意象到抽象化的发展历程，以及艺术如何超越传统，实现创新与变革。她的讲解深入浅出，让学生们受益匪浅。
对于这两位初登讲台的实习生来说，第一堂课既兴奋又紧张。她们深知这次机会来之不易，因此倍加珍惜。指导老师也给了他们很多宝贵的经验建议，帮助她们在课堂上更加自如地应对各种情况。
到了周五的下午，两位实习生再次站上讲台进行上课。这一次，她们明显比第一次更加从容和自信。课堂节奏把握得恰到好处，与学生的互动也更加自然流畅。他们的表现得到了指导老师和学生们的一致好评，标志着她们在实习的道路上又迈出了坚实的一步。
我的实习生涯从一个教师节开始，刚进入校园，我就感受到高中生的青春活力，这也点燃了我的热情。在指导老师的带领和自己的探索下，我逐渐熟悉了学校的环境和教学流程，了解了学校的教学计划和政策。
第一周，我们去整理了社团教室，当然，更多的时间是与美术教研组的老师们一起交流学习，并且将自己暑假备的两堂课不断进行修改完善，各位老师分享的教学经验和心得让我受益匪浅。
第二周，我开始逐渐参与到课堂教学中来。在指导老师的指导下，我给学生们上了一堂课。虽然事先做了充分的准备，但当我真正站在讲台上时，还是有些紧张。不过，学生们的热情和积极参与很快让我放松下来。在教学过程中，我遇到了不少挑战。比如真实的课堂和想象中不同，会遇见很多突发情况，那么如何去解决也是我日后探索的问题。
这两周的实习生活让我收获颇丰。我不仅学到了很多教学技巧和方法，还深刻体会到了作为一名美术老师的责任和使命。我意识到，美术教学不仅仅是传授知识和技能，更重要的是激发学生的创造力和想象力，培养他们的审美能力和艺术素养。在未来的实习日子里，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的教学水平和综合素质。同时，我也希望能够与学生们建立更加紧密和融洽的师生关系，共同探索美术的无限魅力。
——李睿颖
在这样一个春风化雨润桃李的日子，我的实习生活开始了。踏入熟悉的校园，青春气息扑面而来。在这段宝贵的时光里，我深切感受到了作为一名教师的责任与使命，也在指导老师的悉心教导下，逐渐找到了自己的教学节奏。几位指导老师不仅在教学技巧上给予我无私的指点，更在教育理念上对我产生了深远的影响。在他们的引导下，我学会了如何更好地与学生沟通，如何根据学生的实际情况调整教学策略。
上课的过程，对我来说既是一次挑战，也是一次成长。当我第一次站上讲台，面对着一双双充满求知欲的眼睛，心中难免有些紧张。但随着时间的推移，我逐渐找到了与学生的共鸣点，课堂氛围也变得更加活跃。每一次上课，都是我对教学的一次新探索，也让我更加坚定了自己的教育信念。
总结前两周的实习经历，我深感自己在教学上还有很大的提升空间。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也希望能够与更多的优秀教师交流学习，汲取他们宝贵的经验，为自己的教育事业奠定坚实的基础。展望未来，我满怀信心，期待在教育的道路上走得更远、更稳。
