为破解体育课堂教学难题，更好地服务学生核心素养发展，推进体育与健康教育教学改革，落实新课程理念，提升体育教师教育教学水平和科研能力。近日，中国教育学会与体育与卫生分会基础教育与健康课程改革成果展示活动在昆明市体育馆举办。这是体育教学工作者的巨大盛会，来自全国19个省、市、自治区的体育教师齐聚一堂，进行交流学习。合肥三十五中体育组李丽、杨旭辉两位老师全程参与观摩学习。
6月25日上午，在开幕式上，昆明市各中小学教育集团参演的节目展示了昆明市民族体育进校园的特色，展现了中小学生拼搏奋斗、筑梦未来的风采，受到了与会领导、专家和教师的一致好评。
6月25日和26日期间，活动现场展示交流课堂有15节体育课,与会教师进入沉浸式课堂观摩。15节展示课都完美契合新课程标准理念，分别呈现小学、初中和高中三种学段的体育课堂，在课程中实现“学、练、赛、评”融合，充分展现以学生为主体的教学模式。听课教师聚精会神、掌声阵阵，场内气氛热烈。
小学《有人扶持手倒立》
本节课中，授课教师以学为中心，构建“学、练、赛”闭合体系。学的阶段，通过提出问题、分析间题，解决阿题的思维过程，帮助学生对手倒立动作方法的理解；练的阶段，运用任务的下达，练习过程的指导和练习结果的验收，驱动学生完成手倒立的练习活动。课中以相互协作为重点，增强学习自信。主教材先用“诚信小游戏”引导学生相互沟通交流，建立相互信任的关系；“手倒立”练习时，以两人或多人一组相互合作，提高合作能力，增强学练中的保护意识与责任感，在展示与比赛中探究改进方法。
初中《足球局部战术·踢墙式二过一》
本节课中，授课教师设置了从简单到复杂、从复杂到真实比赛的练习情境，从而帮助学生掌握并运用相关的知识与技战术，促进学生核心素养的养成，落实“教会、勤练、常赛”的课程理念，课中主要采用自主与合作学习相结合的方法。学生在观看教学视频，观察教师示范动作后，以体验练习为主，完整认知和学习踢墙式二过一技术要领。结合小组之间的相互学习、相互纠错，了解技术动作的用途，并能够初步运用，充分体现其学习的主体地位，尊重学生的个体性差异，旨在让每个学生都受益，乐于参与体育锻炼。
高中《科学发展体能》
此节课中授课教师采用“畅游云南”为情景，融合地理学科中地图方位、云南地貌特征、云南特色地标打卡，结合音乐，通过跑、定向打卡和辅助体能练习的形式进行教学，注重激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体地位，转变学生的学习方式，拓展体育课程资源，将枯燥、无趣的教材变得主题鲜明、形式新颖。
通过“学生自行设计打卡路线”的任务，以耐力跑的形式发展学生心肺耐力，引发学生的思考，发展学生的小组合作与交流能力，通过比赛的设计，提高学生评价能力，增强规则意识。课课练结合学习情景采用云南少数民族特色“打跳”，“畅游云南”的情景贯穿整节课，在提高学生心肺耐力和发展体能的同时充分展示特色，厚植学生爱祖国、爱家乡的情怀。
6月27日，根据大会安排，全体参会人员来到昆明市第一中学西山学校和昆明市第一中学附属小学，进行现场观摩学习并参与课题结题研讨会，参会教师们走进校园，观摩体育与健康课程改革在昆明市学校落地的成效展示。
此次参观交流活动不仅拓宽了老师们的视野，更为大家提供了宝贵的经验和启示，促进了体育与健康课程改革的经验交流。参会老师真切体会到需要不断加强自身专业素养，更新教学方法，努力破解课堂教学难题，全面提高体育课堂教学质量。合肥三十五中全体体育教师也将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，为学校体育教学教学工作谱写新的篇章，为学生的健康成长贡献更多的力量。
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文稿 | 李 丽
一审 | 胡亚飞
二审 | 朱俊飞
三审 | 赵 峰