备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高。10月10日下午，我校高三、高一数学组集体备课活动在崇德楼数学组教研活动室举行。的有高三、高一组全体数学老师参加本次活动。
本次高三集体备课的内容是导数与函数的极值与最值。活动首先由姜礼敏老师做中心发言，姜老师从“教材剖析”、“学情剖析”、“教学目标”、“教学重难点的确定”、“教法与学法”、“教学设计理念”、“教学过程与策略” 等方面论述自己的见解与做法。特别是在“教学过程与策略”这一环节，姜老师思路清晰、步骤合理，突出教学重难点，既重视学生基础知识和基本技能的训练又重视学生自主、合作、探究学习方式的形成。姜老师的发言得到了在场教师的充分肯定。全体教师围绕姜老师的中心发言，结合本人、本校的实际，谈个人的见解与做法。大家通过细致的分析结合以往的教学经验给出了切合实际的建议，对提高今后的课堂效率提供了很好的借鉴价值。姜老师发言结束后，高三年级组长丁兵老师对高三数学复习提出了要求，统一进度，制定了命题方案，双向细目表，难度系数，对于命题审题提出了严格的要求。
本次高一集体备课的内容是“函数值域的求法”。活动首先由王初老师做中心发言，王老师从学生实际出发，在函数值域求法方面作了详细的归纳总结，特别对于分离常数、单调性、换元法、数形结合法方面作了详细的说明，介绍学生在这一方面产生的疑惑，典型例题的呈现，变式题型的巩固，让学生在函数值域方面有了充分的认识，并能让不同程度的学生得到了发展，真正做到了因材施教。王老师的发言得到了在场教师的充分肯定，高一组其他老师结合本班级学情对于函数值域给出了不同的认识。本次集体备课老师们热情高涨，教学研究氛围浓厚，凝聚了教师的合力，增强了教师的团队意识。大家集思广益，博采众长使本次活动取得了预期的目的。
最后，教研组长吴瑛老师对本次高三、高一数学组集体备课活动取得的效果给予了充分的肯定并提出了殷切的希望：“通过这样的活动，使大家在不断地交流探讨中达成最优化的教学共识。同时也希望各位老师要更加勤奋务实不断提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格，从而提升任课老师的教学水平。吴瑛老师强调今后集体备课的教研活动，要定内容、定形式、定时间地不断开展。积累经验，取长补短，梯次形成一整套的适合35中学生，适合35中教师的校本资源”。
报道：王初 编辑：徐凯 审核：朱俊飞