为深入推进“三新”实施，提升教研品质和课堂教学质量，近日，合肥三十五中教科室组织召开了2022-2023学年第二学期第三次教研工作暨学科组长例会。本次会议的主题是“聚焦‘三新’深研习，深耕课堂提质量”，教科室主任詹道勇、副主任王莎及各学科组长参加会议。会议由詹道勇主持。
会议第一项为“前沿学习”。詹道勇依据合肥市2023年教育工作要点精神，结合新时代教育高质量发展的新要求和合肥三十五中“红石榴”学校文化建设的新愿景，带领大家再度研习和贯通式理解义务教育课程方案（2022年版）和普通高中课程方案（2017年版2020年修订），要求各学科组结合“双新”实施的经验成果和“三新”实施遇到的新问题，聚焦学科核心素养的有效落实，带领组内老师对义务教育和高中新课程方案新课程标准进行再度贯通式学习与研讨，用学习研讨所得反哺课堂教学，深耕课堂教育，促进学习型研究型创新型教研团队建设，合力提升教育研究与教学实践能力。
在“微分享”环节，王莎围绕“学科核心素养”这一概念作简要分享。王莎邀请学科组长分享课堂实践中落实核心素养的教学心得，创设“从掌握驾驶技能到形成文明出行的驾驶素养”这一情境，类比分析“学科核心素养”的重要性，重点探讨指向学科核心素养的有效教学路径，突出课堂教学应做到“目中有人”，重视学科育人价值的体现。
会上，教科室还布置安排了近期工作。教科室近期工作主要是依据《关于开展2023年合肥市优秀教育科研论文评选活动的通知》《关于组织开展国家中小学智慧教育平台应用专项活动的通知》两份文件精神，精心谋划和组织实施相关活动，以活动为抓手提升“三新”实施水平。
自“三新”实施以来，校长室高度重视和大力支持学校教科研工作，教科室、学科组等教研团队依托“红石榴”学校文化建设，结合自身特色，开展新时代教育研究、“三新”实践探索，发挥教研的服务、引领和支撑作用，助力学校教育教学质量再上新台阶。