为总结经验，再创佳绩，近日，合肥三十五中2023届高三学情分析会在同心楼报告厅召开。会议由政教处副主任杨晶主持，副校长赵峰、雷金军出席会议。教务处、政教处部门负责人及全体高三教师参加会议。
会议伊始，高三年级组长孙艳燕结合阶段教学质量分析数据总结了开学以来高三年级的整体情况，重点梳理了当前教学工作中存在的问题，提出班级管理和教学工作的建议。孙艳燕提出，要继续推进地毯式谈话，关注每个学生的心理健康；巩固德育常规，强调时间规划和行为习惯养成；实行全员导师制，做好“培优”和“扶弱”工作；扎实教研，深入研究课标与全国卷，立足数据，做好学情精准分析，提高复习备考针对性。
随后，高三语文备课组长胡燕、地理备课组长王涛和生物老师吕炎分别针对学科教学进行研判分析。他们根据学情数据，对标高考要求，明确奋斗目标，制定下阶段复习备考的具体措施，做到整体布局与重点关注相结合、分层作业与个性辅导相结合、思想激励和情感关爱相结合，为备战高考做好准备。
藏部教务处主任刘亮指出，藏部高三整体状态越来越好，班主任和科任老师要从细节和常规入手，抓住后期复习的黄金期，激励学生，关注学生思想状态，让学生满怀希望、奋力前行。
汉部教务处主任叶荷青就五个“真”与高三年级全体教师进行了交流：一是“真”不容易，这届高三学子敢于直面困难，无惧疫情影响，脚踏实地地朝目标前行；二是“真”辛苦，有校长室的正确领导，有勤劳能干的团队，也定会有满意的结果；三是“真”研究，要研究新课标，研究高考变化的趋势；四是“真”指导，指导学生正确审题，筛选并识别关键信息；五是“真”陪伴，后期要更用心，更贴心，陪伴学生学习和生活，让学生拥有安全感和幸福感。
雷金军提出要夯实基础、全员导师、全程育人。老师们要多“走进”学生，走进学生的喜悦和困惑，以表扬和鼓励为主旋律，对学生进行增值评价，帮助学生明确努力方向，树立信心，助力学生成长。
赵峰转达了顾晓惠校长对本届高三年级师生的高度肯定，赞扬了高三年级工作平稳有序、成效显著。赵峰分析了存在的问题，提出，高三后期的复习要聚焦课堂，提高效率，要着眼基础的同时训练思维，从班级和个人层面抓好薄弱学科，高三后期各处室、年级组、备课组要树立全盘意识，全力以赴保障高三师生复习备考工作。
本次学情分析会务实高效，既有对之前教学工作的总结，也有目标的引领、问题的导向以及对策措施，为高三年级高考明确了方向。