为进一步推进“三新”实施，助力学校教科研工作提质增效，2月13日下午，合肥三十五中教科室在校长室的统筹指导下，组织召开了新学期教研工作暨学科组长例会。例会主题是“聚焦三新精研磨，赋能教学共发展”，教科室主任詹道勇、副主任王莎及各学科组长参加会议。会议由詹道勇主持。
首先，詹道勇带领大家集体学习《中国高考报告（2023）》的要点内容，重点学习2023年高考命题的“四大趋势”和“三条逻辑线”，要求学科组以高考评价体系为指导，紧扣“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的高考命题特征，开展高考命题研究和模拟题命制，助力学生科学、高效学习，着力培养学生信息识别与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、语言组织与表达、独立思考与质疑（提出问题、开放作答、合理论证）、批判性思维等关键能力。
会上，詹道勇传达了2023年合肥市教研工作会议精神，并结合市教研工作会议精神解读了学校新学期教研工作要点，布置了近期学校教科研工作，要求学科组长进一步强化自觉学习意识，及时了解教育教学特别是学科前沿信息与发展动态，带头学习、吸收与运用新理论新观点，为学科教研提供前瞻性指导和建设性意见。学科组要结合自身特色，以3-5人为一团队，开展“小问题、深研究、出真果、微论坛”的“袖珍型教研”，以多元的小切口研究视角凝练特色化教研主题，以“微分享”备课模式孵化学科教研“课题项目”和培养本土“学科专家”，以小见大的落实教研常规、开展特色化创新型教研。
随后，与会人员围绕“三新”实施和新学期教研工作的有效策略和特色路径，展开了交流探讨。
合肥三十五中教研团队始终践行顾晓惠校长提出的“文化润校、课程立校、以爱育人、育人育心”办学理念。自“三新”实施以来，全体教师深耕精作、提质增效“教科研”，不断深入推进“三新”优质发展，助力学校教育教学质量提升。