近日，由合肥三十五中美术组主持研究的合肥市教育科学规划课题《校园美术社团促进汉藏文化融合的实践研究》通过专家组鉴定，顺利结题，并被鉴定为“良好”等次。
2019年4月，该课题获得合肥市教育科学研究院的立项后，课题组在主持人张婕、刘正飞老师的带领下开展了专业理论学习、问卷设计、社团课程开发、教学研讨以及对外交流展示等系列活动。通过专家引领、同伴互助等方式，逐渐构建了一个教师专业成长的共同体。
课题组通过创设具有汉藏校园文化特色的精品美术社团，共同营造共享与交流的美育空间，突显环境育人功能，充分挖掘中华优秀传统文化的形式与内涵，突出课程育人，增强学生文化理解与价值认同。
课题组先后组建三个美术社团，以满足汉藏学生多样的学习需求。融美墨韵社，定位于中国传统书画的传承与发扬。承美艺术工坊，聚焦中国非物质文化遗产手工艺的传承与创新。艺美社，开展民族多样文化与世界多元文化的艺术实践。
三个社团定位不同，错位发展，和而不同，美美与共，对外又形成“和美汉藏艺术工坊”统一的整体学校社团标识，具有特色鲜明的汉藏合校特征。
三年多来，课题研究小组每位成员立足于课堂教学，围绕课题研究目标，明确研究方向，在教学研究和专业发展上不断探索与突破，积极参与各级各类教科研活动，在省市级教科研论文、优质课、社团展评、学生获奖等各项活动中取得突出成绩。
课题顺应“双新”实施要求，基于独特的汉藏合校背景，充分挖掘和运用美术学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质，整合与开发地方课程资源，探究适合汉藏合校的美术社团课程体系，寻找中华优秀传统文化与汉藏合校背景下美育教学的契合点，以美育人，推动汉藏文化在美育（社团）课程中的交流与融合。