聚焦学科核心素养，提升三新实施能力。为深入挖掘红石榴学校文化内涵，加强与合肥八中深度共建，建立石榴果学习共同体，巩固“大练兵、大比武”活动成果，进一步探索“新课程新教材新高考”实践路径，促进全体教师进一步提升大单元教学能力，合肥三十五中、合肥八中深度共建暨第三届“石榴果”课堂教学迎新年活动在继上周高一高二年级圆满结束后，本周高三年级聚焦课堂活动持续进行。12月28日下午，合肥八中政治名师宋琳霞、地理名师黄祥、化学名师王小勇等来合肥三十五中指导高三一轮复习备考工作。
政治组：聚焦核心素养，增强政治认同
高三张英老师和张磊老师承担了本次政治教学研讨授课任务。合肥八中政治名师宋琳霞全程参加了活动。
张英老师执教《文化创新》。张英老师以精彩的视频《三星堆的文创产品》导入，然后从文化创新是什么、为什么要创新、如何创新这三个层面开展师生合作探究，润物细无声地强化学生对中华优秀传统文化的认同。整节课不仅让学生知其然，还让学生知其所以然，充分体现了以学生为本的育人理念。
张磊老师执教的课题也是《文化的创新》。张磊老师利用知识清单言简意赅地导入本节课的教学，然后层层递进地探究“文化创新是什么、为什么要创新、如何创新”这三个问题。每讲完一个问题，他都用几个高考真题进行迁移训练，让学生从材料里面提取关键信息，归纳概括和阐述答案要点，并与参考答案进行对照分析，这种做法提高了学生的规范答题能力。张老师注重选择中华优秀传统文化、中国发展成就内容，去强化学生的政治认同和文化自信。
之后，专家和老师们进行评课研讨。宋琳霞老师认为两位老师的教学体现了新课改的理念，无论是学习导航、任务清单还是选取的视频资源，都让学生带着问题思考、学习和评价，都意在增强学生的文化自觉和文化自信。宋老师还与大家分享了八中的一些成功做法，如大单元教学、议题式教法、集体备课等，鼓励大家在教育教学研究中提升自己。
地理组：明确备考方向，培养综合思维
高三郑浩老师和梅静华老师承担了本次地理教学研讨授课任务。合肥八中名师黄祥老师全程参加了本次活动。
郑浩老师在高三(10)班展示复习课《城市的功能分区》。郑老师按照考纲要求，选用大量的案例，并结合高考题训练，由浅入深地突破本节课的学习重难点，培养学生的综合思维。郑老师的课堂轻松活跃，学生的学习积极性很高。
梅静华老师在高三(2)班展示复习课《植被与环境》。梅老师选择了大量的素材，生动地讲解植被与环境的关系，同时把所讲的知识点与高考题结合起来，培养学生的综合思维。梅老师展现出了扎实的学科素养，课堂气氛积极活跃。
在评课研讨阶段，黄祥老师点评了两位老师的课，认为两位老师的学科素养和教学基本功都很扎实。黄老师和大家分享了合肥八中一轮复习备考的有效做法，和大家共同研讨了近几年高考题的常考题型、教学要求和高三各阶段学生的学情状况。
化学组 ：聚焦核心素养 打造高质课堂
高三李中占老师和王秀红老师承担了本次化学教学研讨授课任务。合肥八中名师王小勇全程参与了活动。
李中占老师在高三（3）班上了专题复习备课《化学平衡》。李老师以合作探究的方式，将“速率—时间图像”和“浓度—时间图像”的复习有机融合，大胆放手让学生自己完成各种化学情境下图像的生成，使学生从基本面开始对图像的形成和变化就有了全方位的认识。
王秀红老师在高三（4）班执教《化学平衡常数》。王老师的复习备考课立足一轮又高于一轮，她以高考考纲为依托，以高考真题为抓手，让学生明白高考考什么、怎么考、怎么答等问题。本节课教学循序渐进，针对性和有效性强。
王小勇老师对这两节课进行了点评：两位老师选择的都是非常“烧脑”的知识点复习课，设计大胆，亮点很多，特别是放手让学生探究的做法更有利于学生主动学习。课堂规避了题海战术，高效和实用，展示了老师非常扎实的基本功。王小勇老师还和大家分享了高三一轮、二轮复习的经验。
本次活动，校长室周密部署，教科室细致组织安排，各部门通力合作，各教研组老师全程参与。学校以此次活动为契机，借助与八中深度共建平台，深入推进课堂教学改革，促进教师提升“三新”实施能力，促进学生深度学习，助力学校教育教学质量进一步提升。