近日，合肥三十五中再添喜事：31名教师在由合肥市教育科学研究院主办的“合肥市普通高中新课程新教材实施优秀课例评比活动”中荣获佳绩，其中一等奖4人，二等奖8人，三等奖19人。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。教师资源是一所学校的生存之本、发展之源，精良的师资队伍无疑是“源头活水”。合肥三十五中坚持立德树人、五育并举，积极拥抱“三新”，推进“五育融合”。校长室整合各项教育教研资源，努力为教师成长创造条件，教科室策划部署各类教学教研活动，积极为教师打造互动交流的多种形式与平台。优秀的教学课例能反映教师对课堂教学活动从“设计”到“实施”的精工细作过程，体现了教师优秀的教学设计能力、灵活的课堂驾驭能力、踏实的团队协作能力。这份优异的成绩单不仅是教师个人的荣誉，同时也是“石榴果”教师成长共同体建设结出的又一硕果。
合肥三十五教师主动迎接“三新”挑战，通过集体备课、大单元研讨、教研组内磨课评课等形式，及时发现教学设计与课堂教学的问题，提出合理的解决办法。教师围绕课例设计和实施展开研究，既能加深对新教材新课程新高考的领悟，又能提升基于学科核心素养的大单元课堂教学能力，还能锤炼出优秀的教师团队。
“三新”促发展，“五育”育人才。合肥三十五中教师将继续向着与时代同频共振、与学校共同发展、与学生共同进步的方向奋力前行。