近日，合肥三十五中依据教育局相关文件要求，按照学校“新课程新教材新高考”培训工作安排，在校长室的统筹指导下，在教科室、教务处等部门精细组织下，开展了第二批次“三新”专题培训，培训对象为初中、高二、高三年级全体教师以及学校行政后勤人员。开班仪式由副校长赵峰主持。
本批次培训，像第一批次培训高一年级全体教师一样，旨在促进教师精准掌握高考综合改革的政策精神，转变育人方式，运用高考综合改革后的教育理念、教学模式和教学方法，提升“新课程新教材新高考”实施能力。
开班仪式上，副校长储军做培训动员讲话：全体参训人员要严格执行疫情防控要求，严格遵守培训规章制度；文化润校、课程立校是合肥三十五中“红石榴”学校文化的精髓，希望大家像石榴籽一样紧紧抱在一起，按照校长顾晓惠提出的“新起点新征程新希望”要求，用饱满的精神状态学习、研讨、交流，并以此次培训为契机，站在“新起点”，成长为新时代好老师，迈上教育“新征程”，培养新时代的好学生，铸就“为党育人、为国育才”的新希望。
高三年级组组长李中占老师在开班仪式上代表全体学员发言：感谢学校提供宝贵的学习机会和交流平台；一定严格遵守培训纪律，虚心学习，积极研讨，深入思考，回去后将所学所得用在日常教育教学上，凝心聚力建设美好石榴园。
此后，培训专家方双虎、汤家合和耿文超分别做了一场高质量的讲座。
专家方双虎以“新课程背景下高中学生发展指导的理念与路径”为题，以丰富详实的案例生动地解读了高中学生发展指导的理念和路径，着重强调学生全面发展取决于“教师的科学育人观”和“家长的科学育人观”，和大家分享了“教育就是爱，爱就是教育”“真正的教育就是教师用自己的心灵在学生心灵上写诗”等观点。
专家汤家合的讲座《新时代普通高中教研工作创新》，开篇就强调“课堂，让质量更优化”“研究，让课堂更高效”“深度研课：指向问题、聚焦课堂的教师发展和质量提升之路”，随后用生动的案例探讨了深度研课的组织实施、操作程序、价值追求等问题，着重探讨了有结构的教学、有目标的教学、有深度的教学。
专家耿文超以“三新背景下的高中教学优化策略”为题，结合教育发展大势、山东省“三新”实施经验、桓台一中工作实际和自身研究成果，旁征博引、深入浅出地讲解了落实新课标的策略、使用新教材的策略、应对新高考的策略和提高教学效率的策略。
三位专家的讲座大气又接地气，有高度、跨度、有厚度、有深度、有温度，既解答了一线教师的困惑，又提供了管用的策略，现场互动热烈，感染力强。
参训学员收获大，受益多，感想深。全体参训老师表示，回去后积极化用所学，全面树立科学的育人观，针对教育教学上的“真问题”，做“真研究”，努力探寻“三新”实施的“真招实招”，促进自身专业发展，促进学生全面发展，助力学校跨越式发展。