为了巩固提升“大练兵大比武”成果，更好地发挥骨干教师的示范引领作用，提升大单元课堂教学水平和教学质量，促进教师专业发展，合肥三十五中在11月23日–12月7日进行了为期两周的骨干教师示范研讨活动。
12月2日，政治学科组李长娟老师在藏班高二（2）班展示了一节示范研讨课《弘扬中华优秀传统文化和民族精神》，政治学科组和其他学科老师参与了听课和研讨。
创设情境，巧妙导入。李老师用一位好友的朋友圈图片说起，朋友圈里说的是合肥庐剧团的一次表演活动，而后又结合自己省人大代表身份，谈及人大代表们提的涉及到传统文化的保护提案。这样的紧扣教学主题的导入，简洁生动，有很强的带入感。
活动新颖，以生为本。整节课，李老师贯彻新课程理念，以学生为主体，设计了贴地气的学生活动任务。学生先分小组讨论身边的传统文化、传统文化面临的困境、弘扬中华优秀传统文化的创新之举等问题，然后化身讲解员介绍中华民族精神发展。结尾部分“20211202”这个神奇的日子图片，也很有特色，体现了中华民族传统文化中追求的和谐美好的思想。课堂师生互动热烈，气氛活跃，教学效果好。
材料新鲜，启迪思考。在探讨“传承优秀传统文化的创新之举”时，李老师先播放《经典咏流传》里肖战演唱的《竹石》视频，调动了学生兴趣，启迪学生思考。然后化身讲解员，运用学习强国平台上的视频，讲解中华民族精神的发展历程，介绍波澜壮阔的中国革命发展道路，学生深受震撼和教育。
指向素养，强化立德。整个教学过程，处处渗透德育教育。身边的传统文化，肖战演唱的《竹石》，民族精神传承，等等，如涓涓细流，润化学生心灵。
评价客观，导向正确。在评课阶段，李老师首先谈了自己的设计思路和上课后的反思。学科组其他老师从不同的角度对这节课进行了评议，说优点，话不足，提建议，谈感想。大家务实客观的评价，使上课者和听课者都受到很大的启发，表示要进一步探索基于学科核心素养的“新课程新教材新高考”实施策略。
一花独放不是春，百花齐放春满园。本节示范研讨课，既充分发挥了示范、引领、带动作用，又为广大教师提供了一个观摩、学习、提高的平台。老师们互相分享、学习优秀的教学经验和方法，共同提升专业素养和大单元教学能力，进而提高学校课堂教学质量，让合肥三十五中石榴园展现满园精彩。